一位學(xué)生家長的精彩發(fā)言范文
在縣城實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)第十一班的教室里，晚上，斑主任老師召開的家長會上，一位頭發(fā)銀白的長者李文遠(yuǎn)見會場上出現(xiàn)老師和家長有互相埋怨的跡象，他發(fā)言了：我是一位老教育工作者，今天我以學(xué)生家長的身分參加我孫子的家長會。老師召開這次家長會，是讓家長知道子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，提出一些好的建議和合理的要求，為老師更好地教育學(xué)生，讓學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。家長來參加家長會，也殷切地希望自己的子女在老師教育下，兒子成龍、女兒成鳳。老師和家長想法相同、目標(biāo)一致。如何讓雙方這良好的愿望成為現(xiàn)實(shí)，卻是件很不容易的事情，可以說這是個(gè)漫長的系統(tǒng)工程。這個(gè)工程中有環(huán)境、方法、心理、遺傳基因等諸多因素，無不潛移默化在影響子女、學(xué)生。這個(gè)工程像根鏈條，如果斷了一個(gè)扣子，修復(fù)困難，甚至難以修復(fù)。
家長是子女的第一任老師，也是子女長期的連任老師。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)無論學(xué)期多長，教你子女的老師都是短期的。因此，家長老師的形象、愛好、品行時(shí)時(shí)刻刻無不影響著自己的子女。俗話說，龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的只打洞，不是沒有道理的。為了自己的子女身心健康、成器、成才，家長必須做個(gè)合格的老師。我縣退休已故的副縣長沈必英不僅是位好領(lǐng)導(dǎo)，在子女面前還是位好家庭老師，他的六個(gè)子女都考上大學(xué)，現(xiàn)在都成為國家棟梁之才；再說環(huán)境。有家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境。這些環(huán)境是影響子女、學(xué)生至關(guān)重要的方面，不能小看，千萬不能忽視。良好的'家庭環(huán)境影響子女的一生。家庭和諧溫馨，子女喜歡這個(gè)家，把家當(dāng)著自己情感的港灣，什么事、什么心事都愿意向似朋友的爸媽講。這為家長了解子女，針對性教育子女、關(guān)心子女起到立竿見影的效果。如果家庭的父母只顧工作、賺錢、好玩，把子女的學(xué)習(xí)全部寄托在學(xué)校老師的身上，發(fā)現(xiàn)子女成績沒考好，責(zé)怪學(xué)校老師沒教好，責(zé)怪子女不認(rèn)真，甚至開口罵動手打，就是不責(zé)怪自己。這樣的家庭環(huán)境只能促使子女的逆反心理，促使子女學(xué)習(xí)成績下降，用涂改考分欺騙家長蒙哄過關(guān)。社會環(huán)境中的真善美丑是客觀存在的，不能回避，只能面對。須要家長、老師經(jīng)常正確引導(dǎo)子女、學(xué)生去認(rèn)識，去甄別，從而使他們知道哪些是好的，哪些是不好的。同時(shí)，他們也會明白自己該做什么，不該做什么。
誰不疼愛自己的子女？愛是必然的，無可非議。問題是怎么去愛，這愛中大有文章。我主張愛而不溺、愛而不苛、愛而不奢、愛而有格。溺愛只能助長子女嬌氣十足、驕傲自大、自以為是、專橫跋扈、目中無人、性格怪異。俗話說，溺愛出逆子，是很有道理的。我縣原縣委的一位領(lǐng)導(dǎo)，一心撲在工作上，兒子由他母親管教，由于溺愛有加，兒子在學(xué)校經(jīng)常礦課，從不認(rèn)真做作業(yè)，上課時(shí)影響同學(xué)上課。老師多次批評教育他很反感。并兇神惡煞對老師吼道：你再這樣，我叫我爸爸開除你！后來，他游手好閑，一事無成，成為階下囚；家長對子女的愛不要苛求過多的形式、規(guī)格，愛在心里就夠了；子女要什么就給什么，要天上的星星，如能摘得下來，也要上天去摘。這未免太奢侈了，這助長了子女大手大腳、鋪張浪費(fèi)、好逸惡勞；對子女的愛，家長必須做出榜樣，自己應(yīng)是人格高尚、又孝敬自己的父母的人，這樣你愛子女，子女們才會接受你的愛。再者，對子女的愛不是無原則的愛，對的、可喜的就愛，兒女做的錯(cuò)事、說的錯(cuò)話，不僅不能愛，還應(yīng)該批評教育。要知道善意的批評教育也是愛，千萬不能護(hù)短，更不能助紂為虐。
學(xué)校要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任和任課老師也要為班級創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的愛好和興趣，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。老師對學(xué)生要嚴(yán)，俗話說，嚴(yán)師出高徒。但是，要嚴(yán)而有法、嚴(yán)之有理、嚴(yán)而不苛、嚴(yán)而有格。對學(xué)生嚴(yán)，并不是訓(xùn)，更不是罵和打，這樣只能促使學(xué)生的逆反心理。況且這是不允許的事。嚴(yán)而有法這是至關(guān)重要的。俗話說，師徒如父子，要把學(xué)生當(dāng)子女、當(dāng)朋友看待，對學(xué)生遇事要?jiǎng)又郧�、曉之以理、投之以愛。以正面表揚(yáng)為主，批評教育為輔。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，善于引導(dǎo)、鼓勵(lì)鞭策學(xué)生進(jìn)步；對學(xué)生嚴(yán)必須有理，無理，學(xué)生不服你。老師千萬不能居高臨下，老虎的屁股摸不得，容不得學(xué)生指出自己的過錯(cuò)。要知道老師并非圣人，焉能無錯(cuò)？知錯(cuò)能改，還能當(dāng)著眾多學(xué)生的面承認(rèn)，這樣只能提高老師的威信，是學(xué)生信賴的好老師；對學(xué)生的嚴(yán)，不要苛求，要循序漸進(jìn)，要因人而宜，一鍬挖不出一口井；為人之師，應(yīng)為人師表，人格高尚，知識淵博，是學(xué)生崇拜的偶象、學(xué)習(xí)的楷模。這樣的老師對學(xué)生再嚴(yán)格要求，學(xué)生才會服你、尊敬你。
李文遠(yuǎn)老人的發(fā)言，贏得了家長和老師們熱烈的陣陣掌聲。
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