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都是籃球惹的禍優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的都是籃球惹的禍優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
都是籃球惹的禍優(yōu)秀作文1
今天上午，我在家里走來走往發(fā)現(xiàn)一個被扎了一個洞的破籃球，我想：正好沒事干，踢球吧！
我飛快地跑到水泥場上，把籃球放好，我用力一踢，球飛快地向正前方飛往，球落地了，可一點也不遠(yuǎn)，我用最近學(xué)的步測法測了一下，才16米左右。我不甘心，再次把球放好，使勁一踢，“碰”的一聲，落到了地上，再一測，哇！比剛才遠(yuǎn)多了，有19米左右。我覺得還是沒發(fā)揮出我真正的'水平，決定再試一次。所以我又一次放好了球，使足全身的力氣猛的一踢，踢到了貼墻的一根下水管上�！芭觥钡靡宦暎滤苡捎谠竞芩稍偌由线@猛烈的一碰，便以飛快的速度向我倒來。我不禁向后退了幾步跌坐在地上，“咣啷啷”下水管摔的一塌糊涂。我被嚇得魂都飛掉了，傻坐在地上，心想：這下闖大禍了。半晌，我才站起來，把下水管放到一邊。心里七上八下，很不安。
下午，爸爸回來了，看見地上的下水管，問怎么回事。我一五一十的說了一遍。爸爸聽完后很生氣，最后還是沒有打我，罵我。叫我以后小心一點。說完便往買來了管子、膠水等材料，我和爸爸一起把下水管接起來，費(fèi)了好多力才按原樣裝好。唉，都是籃球惹得禍！
都是籃球惹的禍優(yōu)秀作文2
站在班門口，頂著一股“雷聲”，頑強(qiáng)地站在“雷電下。在同學(xué)身邊聽著他們那猶如雷聲的喧鬧聲，我覺得是那樣的刺耳。
那是一個下午，放學(xué)以后，我和同學(xué)們不約而同地集合在了西北方的操場上，準(zhǔn)備打籃球。這些人分別是：我、賈明慷、“盾牌”（我們給楊佳樂起的外號），還有陳康杰。
大家首先分班兒，我和賈明慷一隊，“盾牌”和陳康杰一隊。比賽開始了，我拍著球，不緊不慢地晃過對手做了一個假的傳球動作，把他們忽悠走了之后，才加速運(yùn)球，三大步上籃，球穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)了。
第二回合開始了，我做了一個虛晃的投球動作，想把他們忽悠走之后再投球，可是他們非但沒有被忽悠走，反而開始更嚴(yán)厲地防守了，我只好倉促地投了一個球，不好，球進(jìn)不了！這樣一個想法浮現(xiàn)在我的腦海里中，我連忙以迅雷不及掩耳之勢沖向籃下，在球即將落下來之時，我快速接住后又補(bǔ)了一球，球又進(jìn)了。
但是，就在這興奮的`時刻，發(fā)生了一場意外的災(zāi)難，那就是：語文老師來了。我和賈明慷及時發(fā)現(xiàn)，慌忙逃走了，可“盾牌”和陳康杰卻還一動不動傻乎乎地站在那里，我想：不好，要被發(fā)現(xiàn)了。果然，老師一扭頭，就看到了我和賈明慷。
于是，老師把我們叫到了辦公室，訓(xùn)了我們一頓，這就有了開頭的尷尬一幕，這就有了那響亮的“雷聲”喧鬧，這時，我才感到后悔不已。
要是能重來，我寧愿多寫一些作業(yè)，也不去籃球場耍威風(fēng)。
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