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關(guān)于親近的作文三篇
篇一:親近草原
久居都市的心飽受了緊張與困窘,以至有一種像在迂回顛簸的山路上行車——想要逃離的感覺。逃開那陰冷的混凝土,逃開那無聊的電視節(jié)目,甚至是逃離那些熱切關(guān)注我的期待目光,還有——丟掉那無用的軀殼,我想做一只蒼鷹,能飛翔在自由的天空;做不成蒼鷹也好,做株苜蓿吧!至少可以平凡到別人不屑打擾——。我竟然現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己對草原的向往已到瘋狂。真的,只是——怎么會隔了那么久才發(fā)現(xiàn)?我迫切地想去草原,渴望親近草原。
終于去成了!
草原是平靜的,她有自己遼闊和茫茫的資本,幾乎不須睜開眼看看來者,便算定他必會被她所傾倒,普天之下仿佛都是凝固了的風(fēng)景。當(dāng)我們驅(qū)車在草原上飛馳時,被驚動的卻只有身后飛起的些許沙塵。草,那一望無垠的草!綠,那生命的綠啊!眺望,那被碧綠,蔥綠盡情揮灑過,并以柔和而連綿的線條所勾勒出的遠(yuǎn)山;嗅著,這泥土與青草的芳香混合成最本真的空氣;遠(yuǎn)處的野馬悠閑的身影穿梭于云朵投下的陰暈間——我還能說什么呢?這不就是那個我從夢中就開始愛上的地方嗎?現(xiàn)在的我只愿化作空氣,融入這藍(lán)天碧草之間——
草原的美,不但蘊(yùn)于靜,也蘊(yùn)于瞬息萬變之間。一場突如其來的大雨打消了我們下午的行程,大家聚在蒙古包里喝著茶,人人心頭一團(tuán)火氣——為草原的不解風(fēng)情。雨過天晴,我走出蒙古包,發(fā)現(xiàn)天邊竟然懸著一道淡雅的彩虹,就那么干脆的,在明朗的天空中畫出了一個近乎完美的半圓。我望著她,驚訝于她讓人怦然心動的美,竟幾乎要掉下淚來。!好久沒有這種貼近自然的感受了,從何時來,又是在何時離去的呢?忙于生活,心里對于自然那份深深眷戀,竟?jié)u漸忘卻了!可這是生命之源,是死也不能忘記的!——我轉(zhuǎn)向天際,黃昏的草原正敞開襟懷,納進(jìn)那碩大的金黃太陽,整個草原一片生機(jī)勃勃,但卻又萬籟俱靜。這大概是草原一手導(dǎo)演的美景吧?為的,是引導(dǎo)我們心中奏響震撼心靈的樂章——到底是我們發(fā)現(xiàn)了草原的溫存可棲呢,還是草原終于發(fā)現(xiàn)我們的孤獨(dú)無奈呢?我笑著搖搖頭,仿佛尋找到了那斷了線的風(fēng)箏,抓住了一道陽光;仿佛平生第一次感到胸襟的輕快。
草原或動或靜,都以它的溫存與博大印證著生命的生生不息;蛟S,每個人該有一片自然,屬于自己的生命之源。生活,可以忙碌到夜以繼日讓人無法喘息;心靈,可能麻木的聽不見自己的聲音;人,也可以把自己關(guān)在四面冷冰的泥墻里,但卻無論如何都阻隔不了生命之源對本能的呼喚!獊淼讲菰奈乙庠谧穼ひ坏烙谏罨疑虚W耀的光明。
我那平凡定格的影子,是否已經(jīng)離去,無關(guān)輕重。且讓我的心靈留在這廣闊的草原吧,在這里親近純凈。
篇二:親近書籍
書,大家都不陌生。書,是人的精神食糧;書,是人類進(jìn)步的階梯。書,成為人們生活中必不可少的一部分。
兒時的我就和書結(jié)下了不解之緣。記得小時候,有一次我讓媽媽陪我玩,媽媽正津津有味地在看書,居然連她的寶貝兒子——我,都不陪了。我很好奇,這個東西有這么神奇嗎?于是乎,我就纏著媽媽說“我也要看書”,讓媽媽教我認(rèn)字,媽媽從簡單的“爺爺”,“奶奶”“媽媽”,“爸爸”開始教起,從四五個到幾十個,還沒上幼兒園,我已經(jīng)認(rèn)識好幾百個字了。在家人的鼓勵與表揚(yáng)下,從此以后我就一發(fā)而不可收拾,大街上的店鋪名,廣告,標(biāo)語,學(xué)校墻上的張貼畫,媽媽給我買的畫報,凡是自己認(rèn)識的字都逐一讀出來,那時候的我好自豪,認(rèn)為自己好厲害!當(dāng)時的'我就是在這么單純而簡單的動機(jī)下開始親近書籍了,而且我還樂此不疲。
幼兒園時,開始興致勃勃地用我那稚嫩的小手輕輕翻動著配有彩色插圖的書頁,沉浸在那花花綠綠的圖畫與寥寥幾筆的詞句中,享受著繪圖本的書籍帶給我幼兒時的歡樂,讓原本空白的大腦充滿了五顏六色。
再大一點(diǎn),小學(xué)低年級時《格林童話》,《小豬唏哩呼!,《世界童話》……把我?guī)нM(jìn)了童話世界,讓我充滿了憧憬,常常帶著童話進(jìn)入夢鄉(xiāng)。那時的我與書籍更親近了!
更大一點(diǎn),童話已經(jīng)滿足不了我的求知欲了《十萬個為什么》,《地球科學(xué)》,《生命科學(xué)》……幫助我客觀地認(rèn)識這個世界。我慶幸我與書籍親近!
后來隨著年齡的增長,我更加視書籍為珍寶了?吹臅苍絹碓蕉,也越來越廣《父與子》不僅讓我忍俊不禁,而且還讓我體會到濃濃的父子情深。《根鳥》讓我在夢幻中游走,在真實(shí)中體驗(yàn)人生!都偃缃o我三天光明》讓我感受到了殘疾人的不易,也佩服海倫的堅(jiān)強(qiáng)。曹文軒的純美小說,鄭淵潔的童話,沈石溪的動物小說……,讓我應(yīng)接不暇,我驕傲我與書籍親近!
不知曾幾何時,我開始親近古詩詞,品讀著賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》讓我親切地感受到詩人還鄉(xiāng)時的感慨與喜悅之情,還有人世滄桑的感嘆……品讀岳飛的《滿江紅》,讓人感慨激昂,氣壯山河。我自豪我與書籍親近!是他們讓我認(rèn)清歷史。
后來,我又開始親近詩歌,親近他們就猶如品嘗那奶茶,香甜可口,而又天真爛熳。其中我最喜歡的是由張繼樓著作的《童年的水墨畫》令人贊嘆不已!作者分別寫出了三個場景,用側(cè)面描寫來寫這個兒童。我仿佛就是那個兒童,在喧鬧的馬路邊認(rèn)真,專注地看書;在溪邊靜靜地釣魚;在江里游泳,嬉戲……我感謝與書籍親近,是它勾起了我童年的回憶,是它讓我對我的童年產(chǎn)生了無限的遐想!
童話,漫話,小說,古詩詞,詩歌……不論讀的是哪種,看的是哪一本,每一本都有每一本不同的心情與哲理。書就像是一位老師,不斷的督促我改正自己的缺點(diǎn)和不足,讓我學(xué)會了寬容……
生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有了翅膀。讓我們親近書籍,與書籍為伴,讓書香飄滿人生的每一個季節(jié),讓書香熏染我們每一個人的心靈。我要大聲高呼:“親近書籍吧!”
篇三:只想和你親近
你,全身散發(fā)出一陣油墨香,清新自然,毫無雜質(zhì);你,是智慧的化身,通古至今,無你不知,無你不曉;你,承載著芊芊學(xué)子的摯愛。你是孔子筆下的溫故知新,你是趙麗宏書下的文學(xué)圣殿,你是我最想親近的人——書。
司馬遷想親近你。司馬遷飽受多年牢獄之災(zāi),但他不曾放棄,仍每天編寫他的著作,不但如此,反而更加積極。最終寫成了名垂青史的《史記》,人們永遠(yuǎn)記住了司馬遷這三個字。我們和司馬遷一樣,都是書的子民,在書的腳下,我們?nèi)欠,就這樣,我們把一輩子獻(xiàn)給了這個王國。
孔子想親近你?鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人,他一生教書育人,給人以知識和力量,他教育人們學(xué)習(xí)方法和對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,現(xiàn)在的我們在他的影響下更加刻苦努力。
我想閱讀天下名書,飽覽群書,可世界之大,書籍之多,品種之繁,我又怎樣才能找到我心中之最。
只想和你親近,好好品味你的香。
只想和你親近,吮吸你的精華。
只想和你親近,汲取你的知識。
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