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莫為遲到找借口作文
每新接任一個班，總會遇到一些無語的現(xiàn)象。
新學(xué)期開學(xué)，我發(fā)現(xiàn)新接任的班級里每天都會有遲到現(xiàn)象。剛開始我覺得是剛過了暑假，孩子們還沒有從假期懶散的狀態(tài)中調(diào)整過來，對規(guī)定的作息時間不適應(yīng)。也沒有太過在意，只是在班里強(qiáng)調(diào)了到校的時間�？山酉聛淼膸准虏坏貌灰鹞业闹匾�。
那天是周一，輪達(dá)我們班升國旗。這可是展示班風(fēng)班貌的大事。站在主席臺上，“居高臨下”地面對全校三千多名師生，別說演講，就是一舉手一投足的細(xì)微表現(xiàn)，也會讓臺下的師生一覽無余。以往擔(dān)任的班級對這樣的事情學(xué)生都百分之一百二地重視，絕不會出現(xiàn)遲到的。可這次我只怕會出現(xiàn)什么意外情況，周五放學(xué)時反復(fù)強(qiáng)調(diào)周一到校時間是7:20。周日晚上有個家長發(fā)短信強(qiáng)調(diào)此時間。7:10我走進(jìn)教室，有三分之一學(xué)生已經(jīng)到位，規(guī)定的7:20到了，來的還不到三分之二。我只好先一邊領(lǐng)著來的同學(xué)到主席臺上站隊(duì)，一邊等著遲到的學(xué)生。遲到的學(xué)生零零星星、陸陸續(xù)續(xù)來著，可其他年級都已經(jīng)開始站在操場上了，可仍有兩個領(lǐng)誦的學(xué)生未到——這太出乎我的意料。好歹在即將開始時終于到齊了。時候我詢問遲到的理由，他們有的說：起床后家長領(lǐng)著在外面吃飯耽誤了。有的說：路上塞車了……
更可氣的是接下來的周三，我要上展示課。有了上次的教訓(xùn)，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)到校時間7:40，又隨即給家長發(fā)短信告知。然而，8:00預(yù)備鈴聲打響了，聽課的老師、領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)坐在教室里，還有三個學(xué)生未到；8:05以后，終于有兩個慢吞吞走進(jìn)教室；有一個直到8:25分，課已經(jīng)講了一個環(huán)節(jié)，才來到。當(dāng)時正講到興頭上，那么多人聽課我也不好說什么，但覺得很不是滋味。事后，我找到遲到的學(xué)生，他依然十分平靜地說：“家里鬧鐘壞了，家長叫晚了，在外面吃了點(diǎn)飯，就晚了�！�
經(jīng)過這兩件事后，我在想：遲到是孩子的原因，還是家長未盡到的責(zé)任？周四開家長會我有了答案。
那天，開家長會的時間仍然是通過孩子轉(zhuǎn)達(dá)、短信告知兩種形式告訴了家長，并特意強(qiáng)調(diào)不要遲到。然而，到達(dá)規(guī)定時間時，仍有6為家長未到。我們不能讓其他家長干等，只好先開始。后，那些遲到的家長陸陸續(xù)續(xù)推門而入。他們進(jìn)入教室時，我當(dāng)時就在門口坐著，沒有人主動說：“老師，很抱歉，我遲到了�！彪m然遲到了，卻沒有半點(diǎn)不好意思，而是進(jìn)門就大喊：誰誰的座位在哪兒？如入無人之境。
讀到這里我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子的遲到，吃到得那么理直氣壯，與家長時間觀念不強(qiáng)有著密不可分的關(guān)系。父母是孩子的榜樣，如果我們作為家長的都認(rèn)為遲到一會無所謂，沒什么大不了的，那么孩子也自然會這么理解，久而久之就形成了習(xí)慣。
我想對那些愛遲到的學(xué)生、家長說：“莫為遲到找理由，切記守時養(yǎng)好習(xí)�！�
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