關(guān)于回望的作文八篇
關(guān)于回望的作文一：孤單回望
回首滄桑，一切都顯得那樣沖動(dòng)，走過(guò)的年華，也早已不能成聲。該如何？忘卻14年夢(mèng)？好悲痛，只可憐我人在此處，魂不住。
題記
百年換來(lái)此生，此生只待伊人重逢。重逢只為一笑，一笑便可了卻此生。
這是我為自己寫下的詞，也是多年來(lái)，我苦苦等待的。不知道這一次又要多久，但好長(zhǎng)時(shí)間，我不能哭，害怕她會(huì)發(fā)現(xiàn)，舍不得走。百年換此一會(huì)，眼淚也難填平傷楚，那種斷腸痛，伊人逝去才會(huì)懂。
是啊，多少人，多少夢(mèng)，都在記憶中長(zhǎng)度，這是種悲痛，很少有人懂。記得，我曾在生命的拐角處，發(fā)現(xiàn)知己在招手，好一陣驚噓，然后閉眼往前走，或許害怕，或許憂。
童年時(shí)，我就孤獨(dú)，一個(gè)人在家，沒(méi)有人陪我左右，只是幾個(gè)布玩具不厭其煩的盯著我，我仿佛失去了自由，每次父母回家，才是真正的快樂(lè)夢(mèng)游，我可以風(fēng)一般的在院子里跑到深夜，追追小狗，喂喂小貓。
14年已過(guò)，我還是孤獨(dú)，何時(shí)能與伊人逢？待到那時(shí)，我會(huì)僅僅抓住絕不放手，告訴她君與伊人依舊。
現(xiàn)在，我仍舊孤獨(dú)，回望過(guò)去，突然傳來(lái)逝去在腦海中的一句似水流年，只一抹馨香如故。
關(guān)于回望的作文二：回望八一
時(shí)間如流水般流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我們八年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束�；赝艘蛔哌^(guò)的歷程，有傷心的淚，開(kāi)心的笑。有很多的往事值得我們用一生去回憶。我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)的日子有苦有甜，我們打打罵罵、吵吵鬧鬧，一路走來(lái)，但我覺(jué)得很充實(shí)，很快樂(lè)�；貞浧饎偟桨艘话鄷r(shí)，看著那一張張陌生的面孔，我的內(nèi)心感到十分的激動(dòng)，同時(shí)也擔(dān)心與同學(xué)之間能否和諧相處�？墒�，隨著時(shí)間的推移，我原有的顧慮沒(méi)有了，發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)是那么的友善，老師也很和藹。
我們有一位富有童心、兢兢業(yè)業(yè)的好班主任。在茫茫人海中，我們相聚在一起，組成了一個(gè)上進(jìn)和諧的八一。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌，取得優(yōu)異的成績(jī)，使別的班級(jí)羨慕，在上學(xué)期的廣播操比賽中，我們?nèi)〉玫谝坏暮贸煽?jī)；在‘唱紅歌誦經(jīng)典’的比賽中，我們也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我們?cè)诼亻L(zhǎng)大，不要過(guò)分依賴?yán)蠋熃o予我們太多的東西。沒(méi)有我們的陪伴，希望老師們多保重自己。讓我們用真摯的心，甜蜜的微笑。在八年級(jí)最后的日子里對(duì)待身邊的每個(gè)人。
讓我們?cè)谧詈笥邢薜娜兆永�，再�?chuàng)我們八一的輝煌。
關(guān)于回望的作文三：回望臥龍
在藍(lán)點(diǎn)黯淡的星空中，一顆璀璨的流星劃過(guò)了。
諸葛亮少時(shí)飽學(xué)，且才情肆恣，自恃才高八斗，性格張揚(yáng)。他自二十七歲走出隆中輔佐劉備，五十四歲在五丈原病逝，恰好半生操勞。他以鞠躬盡瘁，死而后已的精神，效忠蜀漢到生命的最后一息，不折不扣地實(shí)踐了自己的諾言。他公忠體國(guó)的精神，雖九死其猶未悔，贏得了世世代代的廣泛稱頌。其實(shí)，他也并非完人。
其一，慮多決少。諸葛亮北伐，前后六次，五次進(jìn)攻，一次防守。后以失敗而告終，并非意外。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是政治、經(jīng)濟(jì)、軍力的綜合較量，但又不能以強(qiáng)弱之勢(shì)論成敗。曹、孫、劉三方面最初都是以弱勝?gòu)?qiáng)、力挫群雄，力爭(zhēng)得三分之勢(shì)。諸葛亮北伐仍有一線的希望。這希望就在第一次出師，曹魏關(guān)中空虛，朝野恐懼，隴右三郡叛魏應(yīng)亮。假若諸葛亮采納魏延之策，第一次直指長(zhǎng)安，一舉奄有關(guān)中，則天下震動(dòng)，中原人士旋踵而歸，吳人拼力北進(jìn)，強(qiáng)弱之勢(shì)不是不可以易位的。只可惜諸葛亮過(guò)于謹(jǐn)慎，不敢用奇，喪失了這一取勝的機(jī)會(huì)。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟，斯固悲哉！
其二，懷才而誤人誤己。諸葛亮誤用馬謖，遷就李平，就失知人之明和用人之明。魏延、楊儀不相能，諸葛亮未能調(diào)和。關(guān)羽驕恣，諸葛亮不能喻以大義；對(duì)于魏延，他不采用魏延的好計(jì)策，不讓他參加行動(dòng)，理由是魏延腦后有反骨。其實(shí)魏延真的很有才能，而且對(duì)蜀國(guó)絕無(wú)異心，后來(lái)卻被諸葛亮逼得反蜀。
關(guān)于回望的作文四：站在初中孤獨(dú)回望
那時(shí)的我，笨笨的，很幼稚。站在初中這座高山，回望小學(xué)，并未懷戀，只是覺(jué)得很多事都茅塞頓開(kāi)。
前幾天在西餐廳里，對(duì)著初中的同學(xué)講述小學(xué)的我，小學(xué)的我們。小學(xué)的我朋友并不多，甚至唯一的幾個(gè)朋友，在我生日時(shí)，連句祝福的話，也沒(méi)給我。
恩，奶茶好了，我拿著精致的小勺子，一點(diǎn)一點(diǎn)舀向嘴里
我的小學(xué)同學(xué)呢，和我最好的就是安森了。她是那種很漂亮，但內(nèi)向的女生，語(yǔ)文課要查找的資料，她明明只有一張A4紙的，但是，卻給我一半。而美術(shù)課，我忘記帶顏料，她幫我向別的班的同學(xué)借，雖然，對(duì)于內(nèi)向的她來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。
奶茶喝完半杯了，我的藍(lán)莓沙冰被放在華麗的紫色桌布上。
那一次，我發(fā)燒，她也是唯一一個(gè)打電話問(wèn)我好點(diǎn)了么的人，對(duì)于她，我很感激。有了她，我不再孤獨(dú)。
沙冰咬下去脆脆的，藍(lán)莓酸酸的.汁液陷入我口中。
后來(lái)，到了中學(xué)，我再也聯(lián)系不到她了，她去了外省，你說(shuō)，我是應(yīng)該笑著為她祝福，還是哭著對(duì)她說(shuō)，要記得我
望著玻璃勺子里亮晶晶的沙冰，我愣了一下。
你猜對(duì)了，我什么也她說(shuō)，要是跟她說(shuō)，再見(jiàn)什么的，可能就有種永別的感覺(jué)吧，我討厭，她，一直深藏在我的心里，我不想她消失。
沙冰的寒氣模糊了我的視線，藍(lán)莓的味道在我的口腔里生了根。
她走那天，我在機(jī)場(chǎng)徘徊很久，怕見(jiàn)到她后眼淚奪眶而出。良久，藍(lán)白相間的客機(jī)沖破云霄。我不知道，眼淚真的流出來(lái)，自己會(huì)不會(huì)好過(guò)一點(diǎn)
割牛扒的手一震，刀子滑落。
那天，到新學(xué)校報(bào)道，路過(guò)以前的小學(xué)，我的心再次酸了一下，我看到，許多剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生，涌進(jìn)小學(xué)，我們，也是這樣過(guò)來(lái)的吧。我孤獨(dú)的繼續(xù)向中學(xué)走去，等待我的是寂寞的明天
初中同學(xué)笑笑，我們結(jié)帳后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
關(guān)于回望的作文五：峰回時(shí)，轉(zhuǎn)彎回望
春色三分，一分流水，二分塵土，不是揚(yáng)花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。當(dāng)春逝時(shí)，我們更多的是駐足憑吊，哀嘆時(shí)光易逝，哀嘆年老體衰，甚至想到將會(huì)遇到天災(zāi)人禍，而忘記了尋找柳暗花明的歸宿。
遭遇挫折，如同行走山路會(huì)被荊棘羈絆，被猛獸追趕，不要?dú)怵H，更不要想路過(guò)荊棘之后是不是還會(huì)有懸崖不可攀過(guò)，逃避猛獸后是不是還會(huì)有陷阱天災(zāi)放大痛苦，只會(huì)使自己更加恐懼，哀怨，杞人憂天，甚至掉入萬(wàn)丈深淵不能自拔。
遭遇挫折，我們應(yīng)該坦然面對(duì)，減少不必要的擔(dān)心，縮小痛苦，輕裝上陣，迎接黎明的曙光。豪放不羈的蘇軾，不惑之年遭遇烏臺(tái)詩(shī)案，貶至黃州，但他并非陷入極窮境界，反而泛舟古跡，忘卻名利，寄情于名山大川，將古往今來(lái)的喜怨作一番含英咀華，作出一篇?dú)鈩?shì)浩蕩的念奴嬌赤壁懷古。酒勿嫌濁，人當(dāng)取醇他永葆淡泊寧?kù)o，以求明致遠(yuǎn)之境。如果東坡居士遭遇挫折而放大痛苦，文學(xué)史上將失去一顆璀璨的的星星。
放大痛苦，就會(huì)對(duì)未來(lái)充滿茫然，不知所措的恐慌感。如果放大痛苦，昭君便會(huì)在出塞途中刎頸自殺，群山萬(wàn)壑付赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村的詩(shī)句便不會(huì)為她而作；如果放大痛苦，愛(ài)迪生會(huì)因失敗了99次而無(wú)法面對(duì)世人；如果放大痛苦，世界將沉湎于哀痛之中，人們都會(huì)靜坐等待世界末日的降臨。有云卷云舒的變換，才是完整的天空，有月盈月缺的無(wú)常，才升出對(duì)佳期的守望。
在人生的旅途中，難免會(huì)遇到挫折，不要沉于痛苦和無(wú)助卻忘記尋找快樂(lè)和關(guān)愛(ài)。落英繽紛，沿溪而下，行云流水，萍水而逝，流水清澈，花瓣亮麗，雖有落花似水，一帆風(fēng)順，卻逆來(lái)順受，逝水無(wú)痕；而磐石峻峭，溯源而上，湍流喧，堅(jiān)固不摧，流水猛烈，磐石堅(jiān)硬，雖有風(fēng)雨侵蝕，飽經(jīng)挫折，卻堅(jiān)硬如故，無(wú)欲為剛。我們向不做塊磐石，遭遇挫折，仍堅(jiān)不可摧。當(dāng)我們?cè)竭^(guò)一座山峰時(shí)，待峰回時(shí)，轉(zhuǎn)彎回望向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。眼見(jiàn)新機(jī)，勿笑當(dāng)時(shí)已惘然。
關(guān)于回望的作文六：回望那條老胡同
那條老胡同一頭的平方依舊在那里，上面布滿了時(shí)光的塵埃；那條老胡同也依舊在老地方上，只不過(guò)上面鋪滿了秋后落下的樹葉。
那條老胡同已經(jīng)很少有人走了，因?yàn)槲覀冸x開(kāi)了那，離開(kāi)了那條胡同，離開(kāi)了那個(gè)老房子。好不容易一次機(jī)會(huì)可以隨著奶奶回一趟老家，再次見(jiàn)到村里的人大多早已叫不上名字，見(jiàn)到兒時(shí)的玩伴只是擦肩而過(guò)，看見(jiàn)鄰居也是只是靦腆一笑帶過(guò)�？墒窃诤倪@一頭，心里那種熟悉感又竄上心頭，如見(jiàn)到了久別重逢的老朋友，那么的親切。
我站在那，望了一會(huì)，深呼一口氣，邁著鄭重其事的腳步踏上了這條好久不見(jiàn)的胡同。走上第一步，我想起了我和小伙伴們一起蒙眼捉人，還是不是的讓腦袋撞墻上，引來(lái)一陣哄笑，但就是這個(gè)笑聲出賣了自己，因此當(dāng)場(chǎng)被逮住。想到這，我嘴角勾起了一抹上翹的弧度。隨著腳步逐漸增多，回憶也一一涌現(xiàn)在腦海中，歡聲笑語(yǔ)回蕩在耳畔邊。還記得我在這學(xué)騎自行車，上面還有我摔倒的痕跡，那是常常與大地來(lái)一個(gè)親密擁抱。還有我和弟弟在這比賽翻跟頭的景象也浮現(xiàn)在我眼前，雖然一開(kāi)始可能運(yùn)氣不佳，可后來(lái)能夠一下子從胡同的這頭翻到那頭，在胡同的上空中躍出一個(gè)個(gè)完美的弧度。還有奶奶圍著圍裙站在門口吆喝我們吃飯的情景讓我都沒(méi)察覺(jué)地咧出了一個(gè)大大的笑容。
走帶一個(gè)短的樓板旁，上面黑乎乎的泥巴印似被烙印在上面，我摸了一下，一股豁然開(kāi)朗的明朗感越來(lái)越強(qiáng)烈。原來(lái)是我和弟弟在這玩過(guò)膠泥，當(dāng)我好不容易地壘出了一個(gè)城堡后，別一個(gè)突然襲來(lái)的腳給踢塌了，我順著這只腳向上看去，看見(jiàn)了一個(gè)滿臉壞氣的男孩正居高臨下地看著我。老弟看見(jiàn)了，如猛虎般撲上去就要和他打，我也前去助援，后來(lái)還是一個(gè)斗不過(guò)兩個(gè)，可著跑走了�，F(xiàn)在想想，還挺好玩的。
我來(lái)來(lái)回回走了好幾遍，直到奶奶辦完事，我不得不坐上車回家�？晌以俅位赝菞l老胡同，風(fēng)輕輕翻開(kāi)樹葉，上面的腳印依稀可以看到。
關(guān)于回望的作文七：回望九月
回望九月，聽(tīng)起來(lái)這個(gè)月很平常，但有一個(gè)眾人難忘的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。
俗話說(shuō)的好，一日為師，終身為父，在我從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)，我的每一位老師就像賜福一樣，對(duì)我恩深四海，夏末秋初，教師節(jié)隨著桂花香悄然而至，又勾起了我對(duì)2008年九月十日教師節(jié)的回憶。
那天，我們班的大部分同學(xué)都給教我們班的幾課老師遞了賀卡，上面寫著全是贊美和祝福的句子，開(kāi)端寫，滴答滴答時(shí)光總踏著虬勁有力的步伐，一刻都不曾停歇過(guò)，望著您兩鬢的白發(fā)，我內(nèi)心總有說(shuō)不出的疼惜，我親愛(ài)的老師，那是粉筆選擇的歸宿，卻染白了您的黑發(fā)，今年我想告訴你，我們都愛(ài)您，有許多同學(xué)都是關(guān)于這樣寫的，而我給老師的糗事一封信，信的內(nèi)容是
您是春天的雨露，在每一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，滋養(yǎng)我們干枯的心田，灌溉我們的心靈，給予我們生機(jī)與朝氣。
您是夏日的雷雨，在每一個(gè)雷電交加的夏季，激勵(lì)我們上進(jìn)，盡力我們奮斗，告誡無(wú)奈，面對(duì)人生的種種困難和挫折，都堅(jiān)持不懈，勇往直前，您更是淚雨過(guò)后的彩虹，給我們祝福和希冀，您是夏日的秋香，在每一個(gè)蕭瑟的秋季，綻放出戒煙的姿態(tài)，讓我們懂得帝女花的精神與內(nèi)涵，境界我們要冷清告誡真情和忍耐。
您是隆冬的梅花，在每一個(gè)寒冷的冬季，昂首挺立，用自己的行動(dòng)教會(huì)我們堅(jiān)韌與恒心，您也是冬日的陽(yáng)光，給予我們溫暖與關(guān)愛(ài)。
每一次離別，我總能想起泣不成聲的你，我只是模糊不清的記得，學(xué)校鑒于您是第一次代班的新老師，建議分班，我們舍不得離開(kāi)您，您也像個(gè)小孩子一樣似的抱著我們哭泣。
回望九月，回望每年的九月十日教師節(jié)，這個(gè)偉大特殊的節(jié)日了，回望我們最敬愛(ài)的老師，我要為您歡呼，為您喝彩，您是我生命中最敬愛(ài)的人。
聽(tīng)，我們?cè)谟眯膮群�，老師，我們�?ài)您。九月，每年的九月，也是我們永遠(yuǎn)難忘的30天，因?yàn)樵谶@30天里，有最偉大最令學(xué)生們興奮的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。
關(guān)于回望的作文八：回望昨日的感傷
回望昨日的感傷，沒(méi)著歷史的長(zhǎng)河，原來(lái)你還在那里。
風(fēng)大起，你立于汩羅河。我知道你是誰(shuí)，我更知道你將葬身于此河的波濤滾滾。喚你，是你的名。許久，你稍回頭望向我。帶著微笑，為何還有那不協(xié)調(diào)的眼淚�；钕氯�。我道。為什么而活？我答不出，只聽(tīng)見(jiàn)你的歌聲再起：帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考曰伯庸我木然，這時(shí)世界靜極了，看見(jiàn)的是一團(tuán)水波散了一圈圈的漣漪。你還是死了，口里正呤著你的《離騷》。原來(lái)死也是種解脫�；赝蛉盏母袀飨聨椎窝蹨I，是屬于你的眼淚。
烏江造就了你的氣度，一個(gè)不折不扣的偉丈夫。在你的腳下，我愿成為你的臣民。只為你的多情，于是想起魯迅筆下的無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫；只為你的萬(wàn)夫不當(dāng)之勇，于是想起你的絕命詩(shī)，力拔山兮氣蓋勢(shì)。只為你的不朽，于是想起李清照對(duì)你的詠呤，生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。天淌一江春水，懼往矣。何奈霸王斷腸，至今思。回望昨日的感傷，烏江淌不完的，依舊是獻(xiàn)給你的贊歌。
尋你，卻不知你已去往何方�？赡苋ネ鶘|南。向東南多行幾步，你果在那徘徊�？墒窃诘饶愕姆蚓Ｔ偕锨�，然而你振翅向東南。小跑，卻拉長(zhǎng)了你我的距離。留下的只是幾片羽毛的飄飄然�？捎浀媚愫退氖难跃�(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移�；赝蛉盏母袀�，來(lái)于一清池，望那庭樹下有情人可成屬。
天下起了雨，你說(shuō)那是你的眼淚。用口嘗了嘗，果真是你的眼淚，是種比海水還咸的東西，咸得透徹心扉。我想拉你的手，拂去你的眼淚，告訴你，一切都會(huì)過(guò)去。你還在哭，忘不了，放不下的，依舊是那份牽著你的感情。我被你的眼淚籠罩著，想逃。往哪？前方。前方還是雨，何用？于是，我只能站在原地問(wèn)你什么可以治你的眼淚�；赝蛉盏母袀�，相隔兩星的，是那銀河。
回望昨日的感傷，這個(gè)世界是否只有我，是一個(gè)人。
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