某人優(yōu)秀學(xué)生作文

　　我們四個彼此度過了生命中很重要的時光。我們四個約好了今生都不會不見。因為習(xí)慣所以依賴，因為信任所以霸道。我在想，文字也許就在這一點上敗了吧，它看上去似乎沒有一丁點的漏洞，卻始終難以補全情感的流露。

　　某人，貓某人？生日快樂。

　　我從來沒否認(rèn)這一點，你是個難以用三言兩語來形容的人，有對夢想的執(zhí)著，有對生活的偏見，有對世間美的事物的憧憬，我不知道這是錯覺還是什么，我總覺得我們應(yīng)該是一個人的。

　　于是時光就變成了膠水，把我們黏在一起。

　　現(xiàn)在想想小學(xué)的生活，除了唯一一個會銘記于心的老師，就剩下你們了。所剩無幾的回憶都是關(guān)于一些無關(guān)緊要的故事，扎根在心底我料定一輩子不會忘的，真的只剩下你們了……怎么說呢，我發(fā)現(xiàn)文字就是這樣，一旦要真正走心來寫的時候，一旦要寫一個很重要的人的時候，就會變得隨意、就會寫的不算華麗。我知道我們原本都不是能融入這個世界的孩子，四個不食人間煙火的家伙湊在一起。感嘆時光也好，試著接受也好。

　　我好像沒跟你們說過這么煽情的話。我真是離不開你，你們了。

　　因為習(xí)慣了被你們熾熱的心包裹，所以竟發(fā)現(xiàn)彼此之間去了不同的班級竟會對自己的故事漠不關(guān)心了。我對周圍的事物提不起太大的興趣，相反的，比較關(guān)心那只兔子今天有沒有什么惆悵的'故事，大貓會不會抑郁了，還有你這只小貓在新班級過的怎么樣。

　　每一個人都跟我說你們很好。我就奇怪了，小學(xué)的時候不是每天都會有許多要咆哮、要憤慨、要義正言辭的故事嗎？然后在心底默不作聲的笑一下——看來，我們是一樣的。學(xué)著隱忍。學(xué)著獨立一個人走走世界、看看能不能把自己改造成“打不死小強”那類型的。跟兔子坐一個車，她一點兒沒變。還是那么那么的……惆悵？好吧暫且不提，她的故事要留給比我們少一年的、13歲的生日。

　　然后我就擔(dān)心那只兩只貓。隨和的大貓有沒有遇到不開心的事啊，倔強的小貓會不會又被誰弄哭了啊。反正我是覺得還不如不離開，現(xiàn)在我就是個盜版福爾摩斯，還破不了什么離奇大案的那種。力不從心吶……因為不確定我周圍那些人說的話的可信度，所以只好借各種體育課活動課來幫忙了解一下。

　　嗯，生日不說這些有的沒的。嘮點兒有紀(jì)念意義的故事。

　　比如……我的巧克力。說真的非常好吃。你得體諒一下我們的心情，你的生日總不能讓我大早上去買魚吧。最關(guān)鍵我不確定你這只快適應(yīng)人類生活的貓咪還能不能生吃鯽魚。嘿嘿，我就希望我們之間一直這樣，不管世俗、不論外面怎么樣，彼此珍惜著，認(rèn)識你們才發(fā)現(xiàn)，原來損友的分量等同于摯友。現(xiàn)在周圍沒有你們機警的“反諷”了，多了許多讓我一時間受不了的所謂“贊美”？我反而覺得空了，少了很多東西。

　　對，就是你們。

　　某人生日快樂，某人我要你在接下來的一年里擁有更多人的愛、更多人的呵護、生命里多來一點兒像我們仨一樣關(guān)心你、舍得為你付出的人們。至于友情，我發(fā)現(xiàn)不能強求。其實是一點兒也不應(yīng)該難過的，有我們就夠了。

　　某人，累了就說，困了就來我們身邊趴會兒。

　　愛你。

【某人優(yōu)秀學(xué)生作文】相關(guān)文章：

感謝某人的作文04-19

曾經(jīng)的某人散文06-18

某人想你了散文06-24

送給某人散文07-23

感謝某人 英文06-16

感謝某人的英文01-06

給某人提建議06-10

感謝某某人的作文07-11

某人的夢想高三作文06-26