關(guān)于給予的作文
【篇一：老師——給予我知識(shí)的源泉】
老師，如果說我是一朵花，那么，您就是莖，為我運(yùn)輸養(yǎng)料。老師，如果我是小草，那么，您就是根，為我輸送著水分、老師如果我一片樹葉，那么，您就是葉綠素我們和在一起。
老師，每當(dāng)您走進(jìn)教室，教室里亂哄哄的，您就用教桿大力拍打桌子，讓我們安靜，但是，我知道，背后您的嗓子多痛呀，老師，您一定要多喝水，好好保重身體。
老師，你像媽媽，記得有一次，我肚子痛，您就讓我到辦公室里去，給我喝熱水，問我還痛不痛，后來，我還是痛，您就給我的家長打電話，讓家長來接。
老師，給我知識(shí)的源泉，每當(dāng)上課，您專心的為我們傳播知識(shí)，如果我們不懂，您會(huì)細(xì)心地為我們?cè)谥v一遍，毫不厭倦。
老師，您就像一架播種機(jī)，為我們播下健康、知識(shí)的種子，我愛您，老師！
【篇二：上帝所給予的生命】
生命是什么？生命是什么顏色？生命的意義是什么？為什么人要誕生？為什么人要在地球？
我在世上已活了12年的歲月了，我漸漸覺得時(shí)間是個(gè)冷酷的家伙，是那么的小氣，不給我們多些時(shí)間。我又漸漸覺得生命是一個(gè)古怪的東西——為什么人要誕生，又要離去？這是一個(gè)折磨！人是一種有情感的動(dòng)物，當(dāng)經(jīng)過了一段時(shí)間后，就會(huì)與親人有著濃厚的親情。當(dāng)一方離去，另一方會(huì)想起以前的快樂回憶，以前一起共度的日子……就會(huì)痛苦流涕，茶飯不思。這是一種天大的折磨！為什么要我們承受這種天大的折磨��？
有人說，人活在世上就是為了做有意義的事情，可為什么社會(huì)上做了有意義事情的人卻是得比壞人還早？究竟是為什么��？
為什么人傷心或感動(dòng)總喜歡用淚來表達(dá)？淚為什么是咸的？人為什么總會(huì)流淚呢？
難道人生只是一場(chǎng)木偶戲，演給上帝看的嗎？人生中的所有磨難，只是上帝為了看精彩一點(diǎn)的木偶戲，所布置的嗎？生命到底是什么？誰可以來告訴我？
【篇三：給予媽媽的禮物作文】
明天就是三月八日婦女節(jié)了，我送給媽媽什么禮物呢？我想了三四天，終于想出了一個(gè)好主意。
今天晚上給媽媽整理房間。晚上我做完作業(yè)，就開始給媽媽整理房間了。我好不容易把媽媽的被子疊起來，累得我滿頭大汗。哥哥卻笑得前仰后合，因?yàn)槲野驯蛔盈B歪了。我又重新疊了一遍，這下疊正了。我又把電腦擦了一遍，把鏡子擦得干干凈凈，把桌子擦得一塵不染。我又到衣柜里去，一打開，哇塞！好多的衣服��！我一下子爬到了衣服堆上，仿佛一只小烏龜在爬動(dòng)呢！我把爸爸、媽媽的衣服各放在一個(gè)衣柜里，這樣就好整理了。我又到了衛(wèi)生間，媽呀！亂七八糟的，我把洗手液放在一邊，我把化妝品放在一邊。這樣就條理了。
這就是我給予媽媽的節(jié)日禮物。
【篇四：掌聲給予了我自信】
以前，我經(jīng)歷過一次成功，從而獲得了雷鳴般的掌聲。
那一次是在學(xué)校里的一節(jié)作文課上，我寫的作文被老師評(píng)了“優(yōu)”，讓我到前面讀。當(dāng)時(shí)我寫的是一篇感恩類作文，我拿著本子到前面去，開始朗誦，同學(xué)們?cè)谙旅媛牎?/p>
當(dāng)我讀到一半時(shí)，我一邊讀一邊稍稍抬起頭，我看到了一些同學(xué)在認(rèn)真聽，另一些同學(xué)在記什么。
我認(rèn)真、有感情的讀著，當(dāng)我讀到最后一自然段時(shí)，我把所有的情感表達(dá)了出來。當(dāng)我讀完時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)還沉浸在濃濃的母子情中。過了一會(huì)兒，教室里響起了雷鳴般的掌聲！
我成功了！我的作文得到了老師同學(xué)的認(rèn)可！我得到了掌聲！
這樣的掌聲讓我充滿自信，這樣的掌聲讓我信心倍增！
【篇五：給予一個(gè)微笑】
微笑是人人都需要的，沒有人能不需要微笑。與人交往中，一個(gè)微笑也許能解決許多問題。
以前，我接受過別人的微笑，也送過自己的微笑。微笑是一種美德！
在一個(gè)下雨天，我走在回家的路上。忽然，我看見前面有一位小妹妹。顯然她是摔倒了。
我見了，連忙跑過去，扶她起來。我把她帶到一邊的小亭子上問：“小妹妹，你怎么摔倒啦？”小妹妹哽咽著說：剛才……我不小心被一塊小石頭拌倒了。”我拿出面巾紙小心翼翼地為小妹妹擦傷口，邊問：“小妹妹，痛嗎？”小妹妹笑了，說：“謝謝你，大姐姐�，F(xiàn)在我已經(jīng)不疼了！”小妹妹的聲音多么甜美，清脆�。�
雨仍然一直下，風(fēng)仍在不停地刮，寒風(fēng)瑟瑟。但是，小妹妹的笑容卻讓我十分溫暖！
一個(gè)微笑，只有幾秒，也許，它一下子就消失了，但是，美好的回憶總會(huì)回蕩在我們的心中！
【篇六：給予是快樂的】
給予是快樂的，我給予過許多人幫助。
有一天，我在小區(qū)里騎車。一個(gè)小姐姐看到了我的新自行車，很想騎一下，我就借給她騎，看小姐姐那快樂的樣子，我心里也很快樂。
第二天，我到學(xué)校。同桌語文書忘拿了，我馬上從書包里找到語文書，和他一起看，我很快樂。
我和爸爸媽媽媽去動(dòng)物園。我聽到“唧唧”的叫聲，低頭一看，原來是一只小松鼠，估計(jì)它肚子餓了，在向我要吃的呢！
我跑到店里去買了它愛吃的果子送給它，它邊邊“唧唧”叫著，仿佛是在感謝我給它這么多的果子呢！
俗話說的好“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，我覺得有些不對(duì)。我的好友徐瑩瑩不小心把很漂亮的珠子掉進(jìn)了臟水里，讓我?guī)退靡幌�，沒想到，沒有手留余香，倒是“手留臟水”了，不過心里卻是甜的。
給予是快樂的，今天你給予別人幫助了嗎？
【篇七：我真想再給予你生命】
一株可憐的朝天椒，你才剛結(jié)出果實(shí)，為何就快速地離開人間？你還沒能長大為何又離我遠(yuǎn)去？
哦！你還記得我們的`約定嗎？你說過會(huì)永遠(yuǎn)跟我在一起，難道你忘了嗎？冷風(fēng)，你為何如此的無情？你已經(jīng)剝奪了無數(shù)植物寶貴的生命，為何連我可憐的朝天椒也不放過？我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幕幕凄慘的畫面。冷風(fēng)，你就如此無情么？
朝天椒呀！我看到了你掙扎的痕跡，你的葉子已經(jīng)垂下去了，果實(shí)也耷拉著。朝天椒呀，你為何變成了垂天椒了呢？我看到你掙扎的跡象無比痛心。為什么？為什么你還沒沐浴到充足的陽光便結(jié)束了生命。太陽升起來了，第一縷陽光照在你的身上。你終于享受到了生命中最后一點(diǎn)快樂！
噢！你死了，你再也聽不到我的心聲了。你笑了，你的最后一個(gè)心愿（希望沐浴到陽光）完成了。再見了，我的朝天椒，可愛的朋友，再見了！
【篇八：給予】
有人說給予能給人關(guān)懷；有人說給予能給人生活的啟迪；還有人說給予能磨練人的意志力。但我卻認(rèn)為給予能給人愉悅的心情。
那是一個(gè)夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地，我覺得在家里看電視沒什么意思，就問媽媽能不能去表弟家，他欣然同意了。
我坐上公交車，連忙打開窗戶，一陣涼風(fēng)迎面撲來，我感到愜意極了。
就在這時(shí)，一位老爺爺走了上來，他一見沒有座位就拉住了一把座位的后面。老爺爺身邊的那位小伙子往前移了移，我以為他會(huì)讓座，沒想到，那位小伙子竟從褲袋里拿出一根香煙，當(dāng)著老人的面吸香煙，老人頓時(shí)感到烏煙瘴氣。我想：這位小伙子也太不禮貌了，竟然當(dāng)著老人的面吸香煙，真是可惡之極。
想到這里，我站了起來，把老爺爺扶到了座位上面，老爺爺看見我給他讓座，連連稱贊，我的臉便紅了起來。
下車時(shí)，老爺爺對(duì)我說：“小朋友謝謝你給我讓座，非常感謝你�！甭犃诉@話，我心里美滋滋的，連忙應(yīng)道：“沒關(guān)系，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的�！�
我認(rèn)為給予能給他人和自己感到快樂！
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