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人人獻(xiàn)出一份愛作文3篇
人人獻(xiàn)出一份愛作文一
前幾天，學(xué)校組織我們看了一部電影，名叫《寶貝別哭》。影片通過新來的生活 老師覃婷、新來的孤兒學(xué)生小非適應(yīng)明天學(xué)校生活的一系列情節(jié)，真實(shí)地講述學(xué)校 老師通過洞察孤兒的細(xì)枝末節(jié)，努力幫助孤兒改正小毛病，發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)，并將自 己的愛好發(fā)揮出來，找到自信和尊嚴(yán)的故事。情節(jié)跌宕起伏，催人淚下。影片頌揚(yáng) 了黨和政府以及社會(huì)愛心人士對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛。正是這種大愛，讓我們看到了孤 兒學(xué)校的希望，傳播了正能量。
影片的名字充滿愛心�！皩氊悺边@個(gè)親昵的稱呼帶給我溫暖的感覺，心想這部電 影一定充滿了溫馨。果然如此，電影里講的是一個(gè)姓覃的女老師嘔心瀝血、竭盡全 力地為無家可歸的孤兒們創(chuàng)造有利于他們身心健康發(fā)展的成長環(huán)境。在不懈的努力中， 覃老師看到了孩子們的進(jìn)步，收獲了孩子們的幸福。
剛開始，覃老師很不理解父親全心全意投入這項(xiàng)工作的做法。但是，人非草木， 孰能無情？在和孩子們朝夕相處的過程中，她真正盡到了自己作為生活老師的責(zé)任， 真誠地關(guān)心和幫助每個(gè)失去父母的孩子。
在覃老師的學(xué)生中，有一個(gè)叫做莫蘭的女孩子，她有一個(gè)壞習(xí)慣——喜歡撿垃 圾吃。有一次，覃老師看見了莫蘭的不良習(xí)慣。莫蘭當(dāng)時(shí)不知所措。由于覃老師事 先了解了她的情況，不僅沒有批評(píng)她，相反卻和顏悅色地對(duì)她說：“老師知道，莫 蘭是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，你剛剛把地板上的臟橘子撿起來是要保護(hù)環(huán)境，把他扔到 垃圾桶的，對(duì)嗎？”此時(shí)此刻，莫蘭的心里充滿了對(duì)覃老師感激，有種被肯定的快 樂：“是的，我馬上把這個(gè)橘子扔到垃圾桶。”說完，朝垃圾箱跑了過去。覃老師 照顧了莫蘭的面子，還巧妙地幫他改掉了壞習(xí)慣。之后，覃老師還在集隊(duì)集會(huì)的時(shí) 候，當(dāng)著大家的面，對(duì)莫蘭的行為進(jìn)行表揚(yáng)。莫蘭從此改掉了不良的行為習(xí)慣，對(duì) 生活充滿了陽光與自信。
在覃老師的幫助下、鼓勵(lì)下，愛好古箏的小非當(dāng)上了古箏演出隊(duì)的小隊(duì)長、眼 疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者、來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊(duì)的指揮。
看到這里，我不由的想起一首歌“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變?yōu)槊篮玫?人間？？”。的確，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，大家都會(huì)生活在充滿“愛”的世界里， 我們的生活會(huì)變得更美好。為了美好的生活，為了美好的明天，獻(xiàn)出我們的愛心吧！
人人獻(xiàn)出一份愛作文二
生活如同天空，挫折時(shí)必不可少的烏云；生活如同海洋，苦難是如影隨形的浪花；生活如同大地，痛苦是不可缺少的泥土。而我們必須竭盡全力化烏云為萬里晴空，化浪花為風(fēng)平浪靜，化泥土為沁人心脾的馨香。
從四川到青海，苦難的重?fù)?dān)再一次壓在了中國人的身上。然而，中國人是龍的傳人，我們的脊梁永遠(yuǎn)壓不垮，中國人是鋼鐵般的巨人，我們的心靈永遠(yuǎn)壓不碎，中國人是堅(jiān)強(qiáng)勇毅的戰(zhàn)士，我們的大愛永遠(yuǎn)壓不滅。
走進(jìn)玉樹，本以為只能聽到痛苦的呼喊，只能看到絕望的眼神，只能感受到撕心裂肺的傷感，意外的是，我聽到了愛的呼喊，看到了愛的眼神，感受到了愛創(chuàng)造的奇跡。
正值花季的我們可能享受著生活帶給我們的快樂，然而像才仁措毛、才仁拉毛這樣的孩子卻經(jīng)歷了一場(chǎng)如同晴天霹靂的大地震。換做是我，我一定會(huì)被這突如其來的磨難打得遍體鱗傷，不會(huì)再抱有希望�？捎駱涞暮⒆觽儏s用大愛筑起了一道無堅(jiān)不摧的墻，抵擋了磨難的襲擊。他們用大愛書寫了奇跡，書寫了堅(jiān)韌，書寫了堅(jiān)強(qiáng)。
困難的來臨并未使中國人喪失信息和勇氣，全國各地來自四面八方的捐款共同匯聚在玉樹。我們始終深信，再大的困難除以13億也會(huì)很渺小，再小的愛乘以13億會(huì)顯得很龐大。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的未來。
總有一種情感足以讓我們淚流滿面，那就是————愛。多大的災(zāi)難在愛的面前也微不足道，多大的艱難用愛都可化解，多大的磨難只要我們心中有愛，只要我們奉獻(xiàn)愛同樣會(huì)戰(zhàn)勝它。愛如同心靈的慰藉。因?yàn)橛辛藧郏覀冇命S絲帶寄去了祝福，祝福玉樹的人們重建美好的家園，因?yàn)橛辛藧�，我們相信愛，相信未來，相信希望，因�(yàn)橛辛藧郏覀兣G斬棘，戰(zhàn)勝災(zāi)難。
愛如同冬日里的一把火，給人帶去溫暖，愛如同干旱中的一泓清泉，給人帶去甘甜，愛如同炎熱時(shí)的一陣風(fēng)，給人帶去涼意，希望人人都能心中有愛，奉獻(xiàn)愛。我默默地祈禱著，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。
人人獻(xiàn)出一份愛作文三
有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”意大利作家亞米契的《愛的教育》就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。它通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，講述了很多小故事，從中使人感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開一個(gè)最核心的東西——愛�！稅鄣慕逃贰且槐鞠礈煨撵`的書籍。這本書在漫長的歲月里，陪伴一代又一代的孩子成長�？梢哉f，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書。這本書處處洋溢著濃郁的情感力量，它用愛打開了人的心扉，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，愛自己，同情人民的一切不幸與苦難。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，我們對(duì)此的態(tài)度可能不同，但它一定會(huì)引發(fā)了我們對(duì)于愛的一些思索。
《愛的教育》把愛比成很多東西，讀《愛的教育》，使我步入了恩利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的。小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個(gè)個(gè)小故事，使書中的人物受到熏陶，從而使他們心存著一份愛。其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，我們也享受著許多別人的疼愛、關(guān)心與幫助。我很希望我們享受那份極為普通的愛的時(shí)候，也會(huì)付出愛心給一些需要幫助的人。愛，不分大小多少，小到一句問候，一個(gè)擁抱，大到愛心捐獻(xiàn)，希望工程，社會(huì)保障……這其中都包含了愛。但人們常常忽視了愛的存在，就如父母的愛，人們似乎都覺得這是理所當(dāng)然的，并不需太多的付出與回報(bào)，甚至還無形中拒絕著父母的愛。這樣的人走不了多遠(yuǎn)。
《愛的教育》以日記的形式講述了“我”在一學(xué)期中所發(fā)生的事情，從恩利科的日記中可以看出他們班上的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，如科列帝的寬容、勤勞；沃提尼的善良；卡羅納的正直；納利的堅(jiān)毅等等。同時(shí)也可以看出他們的不足，如沃提尼的嫉妒和愛慕虛榮；弗朗蒂的厚顏無恥、陰險(xiǎn)、狡詐。我們可以從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)，也可以自我反省自身是否存在同樣的毛病。
愛，像把金鑰匙，打開了人們的心扉；愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，不怕犧牲自己；愛，是多么偉大��！
愛自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛。我認(rèn)為愛是博大的，無窮的，偉大的力量。愛是人間最為真誠的教育，而教育使愛升華。只有愛，能使人變成一個(gè)心靈純潔的人，而教育，才能使愛永恒。我想，如果每個(gè)人都能體會(huì)到別人付出的愛，都能對(duì)別人獻(xiàn)出愛，那么我們社會(huì)將變得幸福安寧，我們祖國將繁榮昌盛。
讓我們打開博愛的門，讓世界充滿愛！多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，那么陽光將照耀到世界上的每一個(gè)角落！
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