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珍惜水資源的小學四年級作文（精選21篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的珍惜水資源的小學四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
珍惜水資源的小學四年級作文 1
水是生命資源，世世代代為我們?nèi)祟愖龀鲐暙I。然而，現(xiàn)在的水資源卻遭到了我們?nèi)祟惖钠茐�，人們圖方便將垃圾丟進河里，一些企業(yè)還將污水排放進河中，使周圍的人都染上了癌癥。
難道我們?nèi)祟愡�不能從中得到覺悟嗎?
河水污染嚴重，可能會連我們?nèi)粘Ｉ钣盟矔蔀橐粋�難題，洗手時會在純凈水中夾雜著泥污，洗菜時會在自來水中跳出幾只蟲子，那是多么可怕呀!
聽我媽媽說，外公家是缺水地區(qū)，外公在媽媽很小的時候，都會教媽媽小心用水，他讓媽媽把水小心用舀子舀上來，把手放在出水口下方，再小心地將舀子傾斜，就可以洗手了。我認為這有什么的，在外公家就隨便浪費，外公就將我狠狠的臭罵一頓。
這么珍惜水的人已經(jīng)不多了，如果這些人離去了，那還會有誰去珍惜呢?地球上的水一定會被我們浪費光的。我們的`未來難道要生活在缺水的世界中嗎?我不要，我不要!
未來的水資源枯竭了，草木枯萎了，我們沒有糧食吃，牲口沒有水喝，便死了。難道，我們?nèi)祟惢畹孟氯?真希望變成那樣嗎?
七天不吃飯，但有水就可以活下來。七天不吃飯，也沒水，誰可以活下來?如果你說你行，你試給我看!
水，大自然的守護者。水，人類的生命支柱。我們要行動起來，捍衛(wèi)我們的生命支柱。
保護水吧!讓我們的生命更健康，生活更快樂。
珍惜水資源的小學四年級作文 2
我第一眼見到大海時，心中就在感慨：“哇!無邊無際的大海誒!肯定是用之不竭，取之不的!”可誰也沒有想到，我錯了，而且錯得很離譜。
的確，在人們的印象里，水真的是很多，可我說的也是真的啊!那你可能會問：“你騙我的吧!怎么可能呢?我們地球可是一個水球啊!”我也不得不承認，地球是水球沒錯，可地球上的水97%都是海水，陸地上的水只有0.017%，其中還有一半是在內(nèi)海與鹽湖之中的。我們生活中使用的水是少之又少啊!
如果我們還不珍惜水資源，那么這么少的水我們夠用嗎?我們?yōu)閷淼?子子孫孫們想過嗎?如果我們不做好榜樣，以后的人也學著我們現(xiàn)在的樣子生活，又怎么辦呢……這些問題我們都想過沒有呢?
當我們看到水龍頭還沒關(guān)緊，水還在“嘩啦嘩啦”地流時，如果能上前走一步關(guān)緊水龍頭，那就能節(jié)約一滴水，在沙漠中，這一滴水對于里面的旅游者來說多么重要!如果我們都這么做，那么就會有更多的水被節(jié)約!
我們要弄好水的使用處，有時候還可以反復(fù)使用。比如，洗米的水可以用來洗菜;洗臉的水可以用來沖馬桶;洗腳的水可以用來澆花……水可以這樣循環(huán)使用，用途很多，這樣既可以節(jié)約水，又可以方便人們的生活。
如果人們現(xiàn)在不珍惜、節(jié)約水，保護環(huán)境，人們看到的最后一滴水將是自己的眼淚。我要大聲呼吁：“保護水資源，生命真永遠!”
珍惜水資源的小學四年級作文 3
我有一個萬能收音機，可以收聽所有信息，可是今天我收到一些奇怪的信息。小河干枯了！
小河干枯了，在那干枯的河道上，一條可愛的小魚在掙扎，他用沙啞的聲音說道：可惡的人類大量浪費水源，害的小河了的水的干了。說完，它留下了最后的眼淚，閉上了他那懷著仇恨的眼睛！
小河旁，一棵年老的大樹在垂頭無語，大地已是裂紋滿地了。樹木說道：樹木都要枯萎了，沒有我們，你們靠什么來防止風沙，風沙來了你們怎么辦！說完，它又低下了頭，等待著死亡。
說著說著，風沙來了，瘋狂地笑著：哈！哈！哈！你們破壞了生命之源，樹木也都枯萎了，看你們能拿什么阻擋我們。
大火也叫到：我要把世界變成紅色的一片。
風沙和大火席卷了整個世界，大千世界只留下那悲慘的哭泣聲與哀悼聲。
幸存下來的人們只好去見大海，走到大海邊，那汪洋的大海變成了一望無際的.沙漠。只見最后的幾滴水說道：你們污染水源，浪費水源，大海和小河都不會回來了！
人們終于醒悟了，最后的水源就是自己的眼淚!
我突然醒了，這只是我的一個夢，但我永遠不希望這是未來！
珍惜水資源的小學四年級作文 4
這幾天，我發(fā)現(xiàn)了一個非常奇怪的跡象：每次媽媽淘米的水都會叫爸爸把水到在花盆中。一次，我一直跟在爸爸后面，問個不停，可爸爸偏不告訴我，還叫我自己去問媽媽為什么要用淘米水澆花。
我急忙跑到廚房問媽媽：“為什么要用淘米水澆花呢？”媽媽對我說：“淘米水中有花卉所要的營養(yǎng)物質(zhì)，經(jīng)常給花澆淘米水，不僅能讓花兒生長健壯，多開花，花香濃郁，還可以延長花期，并可防止黃化病在花生長時的發(fā)生，淘米水還是多功能的天然去污劑，既可以洗菜又可以洗魚，還可以洗肉，更加有意思的'是：用淘米水漱口時，還能治療口臭呢！”
我不禁感嘆：淘米水的用處真不小�。�
媽媽又說：“水是生命資源，我們要保護好每一滴水，因為我們中國有300多個城市缺少水源，已有29%的人正在飲用著不良的水資源，其中已經(jīng)有了7000萬的人正在飲用高氟水。平均每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失更高達到400多億元呢！地球上真正能夠飲用的淡水并不多了，每年都在逐漸減少，所以中國的水資源非常寶貴，大家要節(jié)約用水，不然最后一滴將是人們的眼淚。
我以后要更加珍惜水資源，將以用的廢水再次利用，我急忙跑到爸爸那兒，與爸爸一起用淘米水來澆花。
珍惜水資源的小學四年級作文 5
水是我們自然界中最普便的存在，很多人很容易忽視它，但在我們的日常生活中卻離不開水，水是生命之源，沒有了水，土地就會荒漠化；沒有了水，樹木就會凋零；沒有了水，人類也意味著接近死亡。
水看似很普通，但在我們的說活中卻顯得尤為重要。我們?nèi)粘Ｉ钪�，太多人。不懂得珍惜水資源。在城市中，公共水資源大量流失，就比如說公共廁所的水龍頭不關(guān)緊，導(dǎo)致水資源浪費，而在農(nóng)村因大量開采地下水，導(dǎo)致地下水資源匱乏，水土流失嚴重。我們現(xiàn)在看似影響不大，但其實已經(jīng)對其生態(tài)環(huán)境很深了巨大影響。為了保護我們這個大家園，我們應(yīng)該節(jié)約水資源。為了響應(yīng)國家號召，創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展策略，保護我們的生態(tài)環(huán)境刻不容緩。
護水資源是我們每一個中國人都職責。那么在平常我們應(yīng)該如何節(jié)約水呢？比如說在平常時，洗手時，不要將水開得太大，洗完手后，將水龍頭關(guān)緊；再比如說，我們洗菜時，將洗完菜的`水，在進行拖地板，把水做到重復(fù)利用……
我們生活的環(huán)境就像一個大家園，需要我們共同守護。
愛護水，愛護環(huán)境，愛護我們的大家園。
珍惜水資源的小學四年級作文 6
有人說我們的地球應(yīng)該叫水球。這是有道理的，因為我們生活的星球有水，它71%的表面積被水覆蓋。從太空看，地球是一個藍色的球，在太陽系家族中是輝煌而獨特的。
地球上的水量雖然巨大，可以直接生產(chǎn)出來供人們使用，但是少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能喝也不能灌。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，大部分被凍在南北水平和遠離人類的凍土中，不能使用。不到1%的淡水分散在湖泊、河流和地面。此外，中國水環(huán)境惡化問題十分突出。主要是河流、湖泊等水體被污染，被污染的河流長度約占一半。中國北方斷流現(xiàn)象加劇，居民飲水困難，損害工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。水土流失治理緩慢，草地退化和荒漠化面積仍在擴大。
因此，我們應(yīng)該節(jié)約用水，增強環(huán)境意識，保護水資源�，F(xiàn)在我給大家介紹幾種節(jié)水方法。用洗衣機洗少量衣物時，水位不宜定得太高。衣服漂浮在高水中，彼此之間缺乏摩擦。反而洗不干凈浪費水。漂洗后的水也可以留著下一批洗衣水或者澆花澆花，一次可以節(jié)約30升以上的'水。還有，用完洗臉水，可以洗腳，然后沖馬桶。淘米水是用來洗碗的。養(yǎng)魚澆花可以促進花木生長。
讓我們保護我們賴以生存的水資源。
珍惜水資源的小學四年級作文 7
水是生命的源泉，我們要珍惜世界上每一滴水，千萬不要浪費水資源，水能讓一個缺水的人精神煥發(fā)，也能讓一顆即將枯死的樹，變得枝葉茂盛。
我國是一個嚴重缺水的'國家，淡水總量只有28000億立方米。占全球淡水總資源的6%，排名全球第11位，而中國卻是世界上用水量非常高的國家，在我國有些偏遠地區(qū)用水還非常困難，甚至還喝不上水。
看到這些數(shù)據(jù)是不是覺得很驚人，那些不知道節(jié)約用水的人，是不是應(yīng)該好好自我反省呢?要是一直這樣浪費下去，地球的水早晚有一天被用盡，要是地球的水沒了，地球媽媽就要干裂，那時候我們該怎么辦呢?所以我們一定要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，洗完手的時候一定要隨手把水龍頭關(guān)好，還可以用淘米水來洗蔬菜，這樣不但可以節(jié)約用水，還可以去除蔬菜上的農(nóng)藥，也可以用淘米水來澆花。洗衣服的時候可以把水保存下來，用來拖地，沖廁所......
節(jié)約水資源是每個人的責任，浪水費水之舉不可有，節(jié)水儉水之心不可無，每人珍惜一滴水，保護生態(tài)平衡，這樣我們才會有一個好的環(huán)境，大家一起來好好呵護我們的地球媽媽吧!
珍惜水資源的小學四年級作文 8
我們身邊的資源，不知不覺中已經(jīng)少了很多，人類的生存已經(jīng)岌岌可危了！
我們經(jīng)常會看到以下這些場面：水龍頭中不停地流出清澈的自來水，可是用水的人卻早已不知去向；筆記本被隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁；房間里的燈長時間打開，屋子里的人卻已經(jīng)出去旅行了；食物做了一大桌，人們卻只吃幾口……這些例子都是我們浪費資源的'證明。自從人們開始浪費資源，濫用化學品，天就不再藍，空氣就不再清新，植物就不再翠綠欲滴了。地球——這位人類的母親，這個生命的搖籃已知的資源已經(jīng)少之又少，它已經(jīng)在呻吟：“我好痛！”
眾所周知，水是生命之源。沒有了水，人類會怎樣？人類當然會滅亡！人類滅亡了，再堅強，再不需要水的植物也難逃厄運。如今，世界上的淡水資源經(jīng)人們不顧后果的浪費已經(jīng)更少了。人均水資源占有量呢？只能用一個字來概括——少。如果我們不及早意識到要保護水資源，那么我們的下場可以預(yù)見：先是缺水造成的動植物死亡，接著就是人類接受死亡的審判。
地球上的自然資源再不可被浪費，因為，它并不是取之不盡用之不竭的。如果地球毀滅了，人類將別無去處。所以，請大家行動起來，保護地球，保護地球上所有自然賜予我們的絕無僅有的資源！
珍惜水資源的小學四年級作文 9
一天，陽光明媚，萬里晴空。媽媽燒了可口的食物，我?guī)献類鄣牧闶澈妥钕矚g玩的風箏出發(fā)去湘湖野餐。我們在湖邊找了一塊平坦的`空地，爸爸負責搭帳篷，媽媽就在一旁把食物擺好，我就帶著妹妹去放風箏。
玩得正高興的時候，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的叔叔手里拿著一個黑色袋子，低著頭鬼鬼祟祟地朝湖邊走去。我好奇地跟了過去，遠遠地站在一旁，看見他從黑袋子里拿出了一個調(diào)色盤�，F(xiàn)在我恍然大悟，原來他準備在湖里洗東西，他剛把調(diào)色盤放進水中，那周圍的湖水馬上混濁起來。我趕緊跑上前，說：“叔叔，不要！您不能這樣做，湖水都被污染了�？茨弥{(diào)色盤，應(yīng)該也是喜歡這兒的風景來畫畫的吧！
可是如果有一天，這兒的湖水不再那么綠，風景不再那么美，那些跟您一樣喜歡這兒的人該有多傷心呢�。⑹迨迓犕�，慚愧地低下了頭，對我說：＂小朋友，你說的真對，我以后再也不會這樣做了，謝謝你的提醒。＂
我覺得在公共場所看到一些不文明行為時，大家都應(yīng)該及時制止。我們要愛護環(huán)境，保護水資源。我曾經(jīng)在電視廣告上看過一句話：如果我們不珍惜水，恐怕最后一滴水就是人類的眼淚！
珍惜水資源的小學四年級作文 10
水是有限資源，是人類和其他生物生存的必要條件。我們應(yīng)該保護水資源。
最近，我上網(wǎng)查了一些關(guān)于我國水資源的資料，讓我感到很震撼。根據(jù)資料介紹，我國是一個水資源貧乏的國家，全國有三分之二的城市缺水，沙漠化日益嚴重。我們北方地區(qū)有四分之三的水是來自地下的，但是現(xiàn)在地下水也正面臨著污染，有一些工廠把污水排到河流、湖泊和地下水源里，嚴重的污染了我們的飲用水。在全國的200個城市中，百分之五十五的地下水較差和極差，有些地方還出現(xiàn)了癌癥村。許多的牛羊也由于喝了受到污染的水，就不能再有后代了。
如果我們每天都在飲用污染后的水，我們的健康就會受到威脅。如果我們現(xiàn)在不重視節(jié)約每一滴水，水資源就會越來越少水，植物就會枯萎，再也不會有綠色的森林和美麗的.花朵，糧食也會減少；動物就會慢慢死去，再也看不到鳥兒在天空中自由飛翔、魚兒在水中暢游；人類也將無法生存下去。
所以我們應(yīng)該從自身做起，愛惜每一滴水，認真的保護水資源，這樣，我們才能快樂的生活。
珍惜水資源的小學四年級作文 11
許多人認為水跟空氣、陽光同樣，是用之不竭的天然資源。但事實并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而直接供人利用的淡水只占0.5%。隨著世界人口的不斷增長和工業(yè)化的程度日益提高，用水量與日俱增，而可被人利用的淡水資源與日俱減。
水現(xiàn)在地球上已是非常稀少的了，可我們身邊還經(jīng)常有浪費水的現(xiàn)象存在，如我們有些同學在洗手后經(jīng)常不關(guān)水龍頭；有些同學在課間用瓶子的水來嬉鬧，滿地倒水；在一些建筑工地上水籠頭里的水嘩嘩直流……電視上說過：“如果不節(jié)約水，最后一滴水將是你的眼淚�！边@一句話說得真好，所以我們就該更節(jié)約水，不要等沒有時才懂得珍惜，想想，如果全中國人民都每天節(jié)約一滴水，那么一天就可以節(jié)約13億滴水，那么算算一年又能節(jié)約幾噸水呢？再小的.力量其實也是一種堅持，只要從身邊的小事做起，從我做起，那么節(jié)約用水的人就會越來越多。
地球不能克隆，家園只有一個。水就是地球的血液，它在不停的循環(huán)流動，維持我們的生活，沒有水，萬物就會消亡，沒有水，人類無法生存，沒有水，就不會有秀美的湖光山色……同學們，快快行動起來吧，從現(xiàn)在開始，從我做起，節(jié)約每一滴水。
珍惜水資源的小學四年級作文 12
“嘩啦，嘩啦……”多刺耳的流水聲，又有人在浪費水了！在校園里，我們發(fā)現(xiàn)有些同學在洗手后經(jīng)常不關(guān)水龍頭；有些同學在課間用瓶子的水來嬉鬧，滿地倒水；在一些建筑工地上水籠頭里的水嘩嘩直流，走過的人熟視無睹……不知道我們有沒有干過這樣的事，你們知道沒水的滋味是什么嗎？在那一天，我是知道了。
那一天，我們?nèi)ダ霞彝妫诔燥垥r因為沒有水，所以我們是忍了又忍，還是沒有忍住，小孩們坐不住了，爭著向大人們要水，當然我也是其中的一員。我硬著頭皮，東奔奔西奔奔向各家所取水，可是，左后還是白歡喜一場。當時，你不知道我們有多難受，口干舌燥，連一句話都不敢說。大姑帶有水，但是，是放他不滿一歲的'孩子喝的。所以他睡了我們幾個人才搶來搶去爭著喝她的奶。最后還是好心的鄰居給了我們一些平果，才讓我們好受了一點。
水，我們生命中不可缺少的一部分。如果世界上的水分都讓我們?nèi)祟惱速M完的話，結(jié)果可想而知。所以，我們一定要珍惜地球上的水資源，不要讓我們遭受那樣的痛苦！
珍惜水資源的小學四年級作文 13
水龍頭不停流出清澈的水，用水人卻不知去向；開著電燈、電視，房間里卻長時間空無一人；筆記本被隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁……你一定見過類似的現(xiàn)象。你是否想過，自然資源也是有限的呢？
小時候，看見無邊無際的大海，我以為，水是無限的，是取之不盡，用之不竭的。可長大之后，我才知道，水也是有限的。本來自然資源是可以不斷再生，長期給人做貢獻的，可人類貪得無厭，不加節(jié)制的`開采利用，導(dǎo)致自然資源走向枯竭。
人們知道水的重要，卻不懂得要珍惜水。就說我們?nèi)祟愖约喊桑苍S你會不相信：如果把一個人分成5份，那么其中的4份就是水。可見，水占據(jù)著人類成長的重要位置�？扇祟愐稽c也不懂得珍惜水，反而浪費水，生活中的例子比比皆是。
人類，如果我們還繼續(xù)浪費水資源，那么，我們的子子孫孫就會失去水，那么，他們就沒有了水，就會失去了生命……
人類，浪子回頭金不換，就讓我們共同節(jié)約我們重要的資源。
最后，我想呼吁大家：讓我們珍惜、保護水資源，別讓我們的眼淚，成為地球的最后一滴水！
珍惜水資源的小學四年級作文 14
我是一滴水，生活在小溪媽媽的懷抱中，我有許多兄弟姐妹。我的小伙伴們經(jīng)常來給我玩：小魚兒來了，我們竊竊私語，小蜻蜓來了，我們談天說地，小青蛙來了我們暢想未來。
有一天，我進入了一個管道，等著為人們服務(wù)，我非常高興。一次小主人水龍頭沒關(guān)緊，我從水龍頭里流了出來，滴到了地上，流進了下水道，原來我干凈、晶瑩剔透的身體，一下子變得又臟又臭。我非常難過，心想：“人們怎么能這樣浪費我們水家族呢？總有一天，我會讓人類明白沒有我們的'嚴重性。
我又從下水道流進了大海，這里有從天涯海角聚集起來的兄弟姐妹，大家都在談?wù)撝约旱脑庥�，自己的所見所聞。其中一位見多識廣的水滴說：“現(xiàn)在人民生活富裕了，他們都不懂得節(jié)約用水，節(jié)約用電，只知道一味的浪費我們�！薄八麄儚膩碇恢老虼笞匀凰魅�，卻不懂得珍惜大自然，保護大自然�！蔽艺f�！熬褪恰！贝蠹耶惪谕暤卣f道。
一個浪我被沖到了岸上，強烈的陽光照得我睜不開眼睛。我十分痛心。無知的人類你們怎么能這樣呢？我們給你們資源，給你們財富，你們卻這樣對待我們，我無可奈何地閉上了眼睛。
人類�。〔灰速M資源了，請珍惜我們。不要讓你們的眼淚成為世界上最后一滴水。
珍惜水資源的小學四年級作文 15
大家知道，萬物生存離不開水。沒有食物，我們還能活很久，但如果沒有水，我們只有幾天的生命。水既然那么重要，我們本應(yīng)該珍惜這生命的源泉，可有人卻非常殘忍地浪費生命。 “丁零零”放學了，小明回到家。剛進家門，一股香味撲鼻而來，“什么啊?這么香”。原來，是媽媽做了一大桌好吃的。小明饞得直流口水，他剛想伸手去拿菜，可媽媽卻說：“小明，快去洗手，看看你的手，多臟啊�！毙∶鬟B忙跑進洗手間，把水龍頭開到最大，清涼的水一下子流了出來。小明一邊洗一邊想著媽媽做的`山珍海味，就簡單地洗了一下手，沖出洗手間，來到餐桌邊狼吞虎咽地吃了起來，水卻還在“嘩嘩”地流著。
這一幕被姐姐看見了，她馬上關(guān)上了水龍頭，對小明說：“你怎么不關(guān)水龍頭?”小明不以為然地說：“不就是點水嗎，有什么大驚小怪的。”姐姐生氣地說：“你知道嗎，我們中國是一個缺水的國家，如果我們?nèi)巳硕枷衲氵@樣，人類的最后一滴水就是我們的眼淚，你是一名少先隊員，這樣浪費水，你對的起胸前的紅領(lǐng)巾嗎?”小明聽了，低下了頭，說：“我以后一定要節(jié)約用水�！笔前。嵌嗝磳氋F啊，就讓我珍惜水資源，從我做起。
珍惜水資源的小學四年級作文 16
我們要珍惜每一滴水，水是生命之源，如果沒有水就沒有花草樹木，沒有人和動物，我們應(yīng)該珍惜水資源。
如果沒有水，山是光禿禿的，地是有一條條裂縫的陽光是很熱，沒有水就沒有那些昆蟲，沒有昆蟲就沒有花，花需要昆蟲來采蜜，沒有花就沒有淡淡的清香，什么都需要水。
現(xiàn)在有些人特別浪費水，他們把洗手的`水直接倒在地上，洗臉刷牙做飯都需要水，水如果是洗菜可以澆花，我們應(yīng)該好好珍惜水資源，浪費水是不好的習慣，晚睡也是不對的，沒水也會很渴。
動物也要用水，動物沒有水會渴死的，死的動物沒水了，到處找水，體力不支會躺在地上，太久沒起來，不久就會變成一堆白骨，魚沒水就會死亡，人呼吸不到空氣會很難受。
植物沒有水會哭死，農(nóng)民們自己如果沒有水，植物就跟真沒水，植物就會從綠色變成棕色的，一抓就碎，植物沒有水，就會矮，樹沒有水，就不會長成參天大樹，樹長得矮，不會長高。
人沒有誰會渴死，沒有水就沒有飯吃，沒有莊稼，也沒有大米，長期沒有水，人就會餓死。
沒有水就沒有昆蟲，沒有水就沒有昆蟲，沒有花，就沒有淡淡的香氣，沒有水就不會有動物，沒有水就沒有人，讓我們珍惜水吧！
珍惜水資源的小學四年級作文 17
水”——是勤勞、偉大、智慧的中國人創(chuàng)造的一個詞。我早就想說一說這個詞和它的深層含義�，F(xiàn)在我真正能表達的是語文老師給我的作業(yè)，這是一個很好的機會。
但是突然就找不到什么可以寫的了，可能是因為它寫的`地方太多了，我不知道從哪里開始——，就像周末不知道穿什么一樣。最后想到了兩周前歷史老師的話題。一門與“海洋文明”相關(guān)的學科。
文明包括海洋文明和河流文明。通過提取這兩種文明的“共同因素”，我們可以發(fā)現(xiàn)它們的“共同點”是“水”。
水通過不同的方式滋養(yǎng)不同的文明。在養(yǎng)活文明之前，先養(yǎng)活人；在喂人之前，它先喂構(gòu)成人體的細胞。然后，讓這些細胞因為水而形成“組織”和“器官”，最后形成正在破壞和污染并繼續(xù)用“水”面帶羞澀的人。
你覺得水很棒嗎？
也許是，也許不是。偉大只能用來形容人的精神。然而水只是一個東西，或者說是一種資源，和大興安嶺的木頭，新疆的石油一樣。他們沒有精神。只有水才能被更廣泛地使用。比如可以用“泡”(茶)、“澆”(花)、“洗”(衣服)、“洗”(車)等一系列動詞來消耗。但這不算什么，不比分解氧氣和氫氣進行耗水和污染的實驗差。和“區(qū)別在哪里？”就是污染和浪費這種三水之詞。
珍惜水資源的小學四年級作文 18
隨著社會的發(fā)展，越來越的人開始追求生活的質(zhì)量，不過在追求質(zhì)量的時候卻浪費的大量的水資源，洗澡的時候水開著一直流，喝水喝一般就扔掉。難道他們不知道節(jié)約用水嗎?
水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。因為我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業(yè)生產(chǎn)離不開水。水還是大自然的"空調(diào)器"，炎熱的.夏天，正當人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀!走在海邊，海風習習，一掃酷熱煩躁的情緒;當寒冷的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。
我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個嚴重的問題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊!此外浪費水的現(xiàn)象也十分嚴重。
讓我提高警惕吧，從現(xiàn)在開始，不在浪費水資源，節(jié)約每一滴水，為我們的子子孫孫留下一個美麗的水星球吧。
珍惜水資源的小學四年級作文 19
水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向；開著電燈、電視，房間里房間里長時間空無一人；筆記本被隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁……你是否見到過類似的事呢？
我是一名小學生，每天在學校都要喝水，可是我每次去飲水機前打水，可卻連一滴水都沒有，抬頭望了望瓶子，瓶子里更是空空如也，每一次都是失望而歸，我奇怪極了，偷偷地觀察了一段時間，結(jié)果然我大吃一驚，原來水是這樣沒有的：男同學玩水槍，會浪費大量水資源，不僅僅浪費水，還搞的教室水天水地，環(huán)境可想而知，除了玩水槍還開水龍頭不關(guān)，“嘩啦啦啦”水龍頭里流出來的`水像下大雨一樣，水就這樣悄無聲息地走了，一直到了某個時候，也沒有人來關(guān)水龍頭
還有更是讓人可惡的是：有的同學把彩筆涂在出水口上，故意搞惡作劇，讓同學們不能喝水，這真是讓人氣憤，但這些同學卻根本不管浪費水，只顧自己開心，也不為其他同學想想。他們沒有想到，自己的所作所為，已經(jīng)傷害到水資源了。
所以，珍惜水資源，不要讓眼淚成為最后一滴水！
珍惜水資源的小學四年級作文 20
現(xiàn)在，我們的生活條件比以前好了，可水資源卻越來越少了。小河里到處是隨手亂扔的垃圾，還有工廠排出的污水。因此，小河逐漸地變黑、變臟。
在所有生物之中，不論是人類，動物，還是植物，都離不開水，所以水是地球上不可缺少的。如果沒有水資源，所有的生物都將滅亡，而罪魁禍首就是人類。那人類豈不是毀了地球的.罪人嗎？我們一定要節(jié)約用水，保護好我們美麗的家園。
在生活中，我們可以節(jié)約用水的地方很多。只要我們善于發(fā)現(xiàn)。洗過米的水，可以用來洗菜，洗過菜的水還可以用來澆花，這樣不僅節(jié)約水資源，還可以讓花吸收更都營養(yǎng)，讓花開得更燦爛。
我真想發(fā)明一種能清潔污水的小豆豆。這樣小豆豆可方便啦！只要放幾粒在被污染的小河里，不一會兒，小河里的水便會變得很清澈。如果河上有許多垃圾，那么小豆豆便會把垃圾分解，讓它變成小豆豆的“食物”。這樣小豆豆還可以“生”出更多的小豆豆。
小水滴，一滴滴，匯成江河長千里；小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米。一滴水，一粒米，積少成多了不起。小朋友，要牢記，一滴一粒要愛惜！
大家一起珍惜水資源吧！
珍惜水資源的小學四年級作文 21
水和人類的生活關(guān)系十分密切，人類離不開水，一旦沒有了水，我們就無法生活。
地球上有百分之七十九是海洋，陸地只有百分之二十一。我國有數(shù)不清的江河湖海，蓄水量占全球第四，盡管看上去水資源非常豐富，但是我國卻是一個不折不扣的貧水國。這是為什么呢?就是因為我國的水污染很嚴重，在城市里已經(jīng)很難看見一條不發(fā)臭、不渾濁的河了。
長江，全長6300多公里，有多少水是清的?黃河，不用說了，光看名字就知道是一條被嚴重污染的河。黃海，更加不用說了，一個“黃”字說明了一切。每天有多少工廠向河里非法排放工業(yè)污水?又有多少垃圾被扔入河中?
可我國的水資源已經(jīng)這么緊張，我們還常�？匆娪腥嗽诶速M水、污染水，水龍頭不關(guān)，任水嘩啦啦地流，隨手把垃圾扔入河中……
我國的水資源十分有限，污染極其嚴重，如果再這樣發(fā)展下去會嚴重影響每個人的.生活，從現(xiàn)在開始，讓我們一起來保護水資源，節(jié)約每一滴水，從小事做起：用洗菜、淘米的水來澆花，用洗衣服、洗拖把的水來沖馬桶，洗衣服盡量不要用洗衣機，最好用手洗……
水是生命之源，為了人類的明天更美好，從今天起、從現(xiàn)在起，我們來呼吁身邊的人，為了地球、為了生命，一起來保護水資源!
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