有趣的一節(jié)課小學作文8篇
有趣的一節(jié)課小學作文1
假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了�？吹秸n程表上有教育/籃球課我很好奇也很期待。
課間我和同學們玩的很高興時，上課鈴響起了。我才想起是教育/籃球課，正在猶豫去哪里上課時，看到王書記走進教室。奇怪了，莫非是他走錯教室了嗎？雖然我有很多疑問但還是坐到位置上。
王書記走到講臺給我們說：“這節(jié)課由我來上�！蓖瑢W們聽到后有的大聲歡呼，有的在交頭接耳。我不明白了，這節(jié)課是什么呀，直到王書記說這節(jié)課是籃球/教育課，但是今天第一節(jié)課是安全教育，主要內容是交通安全。我心里想：哈哈，這個我最拿手了，媽媽經常給我講道路交通安全�？墒且宦犕鯐浿v的內容我都答不上來，我真沒想到交通安全還有那么多知識，這節(jié)課大家聽得井井有味，并積極討論以前自己對交通安全的錯誤認識，原來還有這么有趣的課程。不知不覺中下課鈴響起我們還興致勃勃的討論呢。
我很喜歡這節(jié)“特殊”的課，就算我有好多回答不出的問題，但是很有趣還能學到書本上不同的知識。非常感謝學校給我們安排的這堂有趣的課。
有趣的一節(jié)課小學作文2
今天，我們在一節(jié)妙趣橫生的作文課堂上，做了一個個惟妙惟肖的創(chuàng)意儲蓄罐。
老師先給我們看了一個已經做好了的儲蓄罐。接著，拿出了早已準備好的箱子，打開一看，呀！全是一個個姿態(tài)不一的白坯儲蓄罐和五顏六色的珍珠泥。同學們則像餓虎撲食一般爭先恐后地擁擠在了箱子邊，挑選起自己喜歡的模型。我還算幸運，找到了自己喜歡的儲蓄罐，并且拿出了一袋珍珠泥，連忙沖出了人群。不一會兒，同學們都回到了座位上，個個躍躍欲試，只等老師一聲令下就開始創(chuàng)作。
開始做了，我打量了一下美術罐，是一座房子�？戳丝磧蓚�，準備先從這里入手。我拿起了象牙白的珍珠泥。捏下一小塊，揉了揉，一下子壓在模型上，見不夠，就又拿了一些，均勻地鋪在了上面，把兩邊打理好之后，我開始苦思冥想，該裝飾點什么呢？腦海中突然靈光一閃，一把拿起粉色珍珠泥，動了動手，又捏了捏黃色珍珠泥，不一會兒，兩朵活靈活現(xiàn)的粉色小花便出世了，淡黃色的花蕊十分美麗，粉色的花瓣好似有著香氣一樣吸引著我，可惜時間不夠了，容不得我多做欣賞，便開始著手下一步了。
我在做一個大面模版時，底色可是思考了好久好久的，最終綠色得到了我的許可，做好了底之后，我又想：房子應該有門的呀，就又心生一計，一道門就出現(xiàn)了，要知道我可是做了好一會兒呢。不過，有門怎么可以沒有窗戶呢？又拿出粉色珍珠泥，東揉揉，西壓壓，不一會兒就做好了。但總覺得太過單調，在經過一番思考之后，我又動用我的一雙巧手開始揉搓捏壓，給房子點綴了起來……
啊，終于大功告成了。我仿佛看到我的花之小房在一顆櫻花樹下對我搖搖手，好像在說：瞧！我是多么的漂亮呀！
有趣的一節(jié)課小學作文3
這一節(jié)課，我們要做一個游戲，叫心有靈犀。我很想盡快知道這個游戲的游戲規(guī)則。
我的心情非常激動，終于知道規(guī)則了，是這樣的：男生和女生各找出兩名同學做搭檔，時間為120秒。一個詞語，描述者可以用語言、動作、神態(tài)來描述這個詞語，但不能說出這個詞語里面的字和諧音。如果有比劃不清楚的詞語可以喊“過”，猜下一個詞語。不過，“過”這個字只能說兩次，時間到了哪個組猜的多，哪個組就成功，成功的組可以得到一張喜報。
我們女生推出了紀萱哲當描述者，讓祝筱珂當猜的人，我對她們充滿了信心。
先是男生隊登臺比賽，趙瑞琦是描述者，馬靈均是猜的。他們組第一個詞是“高興”，趙瑞琦開始用手比了個“ye”，馬靈均開始說了一個“興高采烈”，趙瑞琦馬上強調是兩個字，馬靈均說出了“高興”這個詞。我很緊張，怕他們組猜的過于順利。第二個詞是“粉筆”，趙瑞琦從旁邊拿了一支粉筆，馬靈均脫口而出“粉筆”。第三個詞是“媽媽”，趙瑞琦說：“女孩長大了成什么？”，我認為馬靈均會說別的，可是他一下子說出了“媽媽”這個詞。趙瑞琦和馬靈均陸陸續(xù)續(xù)說出了“寫作業(yè)”和“跳繩”，他們成功答對了五個詞語。
輪到我們女生了，紀萱哲告訴祝筱珂，“這是你的一個親人”，祝筱珂想了一會，這時我像熱鍋上的螞蟻，替她們著急。紀萱哲又加了一句“比你小的”，“妹妹”祝筱珂脫口而出，第二個詞是“彩筆”，紀萱哲拿起粉筆說：“和這個很相似”。祝筱珂猜了兩次才回答對�！捌痢斑@個詞被紀萱哲自己不小心說出來了，她們接著又猜對了“害怕”和“游泳”這兩個詞語。她們兩個配合默契，可是時間飛速，我們才說了四個詞語，時間就到了。
呀！我們輸了，不過我會再接再厲的，我希望下次我們可以成功！
有趣的一節(jié)課小學作文4
在我的腦海中，小學六年級的一節(jié)英語課最讓我沒齒難忘。它生動有趣，新穎活潑，我至今仍歷歷在目。
打開心窗，便看到一節(jié)歡聲笑語，生動趣味的足球英語課。一上課，鬼怪老師劉老師就踢著足球出場，原本剛睡完覺的我沒什么精神突然饒有興趣地看著劉老師。老師宣布說：“今天上新課——足球英語！”大家恍然大悟，打開昨晚預習的`課文。老師把桌子全靠在墻邊，讓開一個地方作為“球場”。兩邊的同學分為兩組，按照課文上有一班和三班，而最后一班贏了，所以當上一班的同學十分神氣。比賽規(guī)則是：雙方各派一個人“出賽”—猜拳，贏方加一分，輸?shù)牟粌H沒分加，還要說出并翻譯重點句，而老師就在旁邊做動作。講完規(guī)則，比賽宣布開始。
首先是派出小藍和小華猜，幾盤都分不出勝負，打平。一班的同學開始顯得有些“不耐煩”了，情不自禁地喊：“贏她，加油！加油！”有些人還叫到：“別留手啦，痛快點，一盤決勝負！”我也像熱鍋上的螞蟻般著急起來，擔心我們組贏不了一班。再一盤，終于分出了勝負——我們組贏！組員都情不自禁地拍起手來。雖然這樣，但是好像滅不到一組的“士氣”，他們還不服氣地埋頭“商量”著什么。這時，不容得我們陶醉在勝利當中，就要到小藍說并解釋重點句，她清了清嗓子，用標準的英語和中文讀并解釋，可以看出她昨晚很認真地預習。老師隨即請出“主角”——足球和兩位同學，還在這兩個同學的背上分別貼上1號和2號。句子意思是說：ZhangPeng踢球給John，然后John踢球進門。那么1號球員就把球踢給老師，老師順理成章地把球踢進“球門”——臨時用傘圍成的。大家都情不自禁歡呼起來，我還在書上做筆記。又來了幾個回合，一組最后請出“鎮(zhèn)山之寶”——猜大王小靖，我們組最終還是抵擋不住，敗下陣來。
鈴聲隨著歡聲笑語敲響了。雖然輸了，但是我們還是很開心，因為課上得很有趣。這節(jié)課能玩中學，學生愛玩，課上得一定比以前更認真，所以一些知識點記得更深刻。擺脫以前一度的嚴厲，課堂變得很輕松，從下課后同學們都在談論課堂，就看出大家都愛上了英語的趣味。
有趣的一節(jié)課小學作文5
“叮叮……”，上課了，同學們都到齊了。抬頭望，黑板上寫著“玩玩玩，變變變”。哦！原來這堂課要舉起魔尺比賽。
比賽開始了，宣布第一個環(huán)節(jié)的人是敬愛的靳老師。第一個環(huán)節(jié)是拼球。游戲規(guī)則是：拼一拼，看誰在最短的時間內拼成一個球，誰就勝利�！班脏脏�，開始”，第一環(huán)節(jié)開始了�！耙�、二、三、四、五、六、七、八”，馬培林舉起他那雙靈巧的小手，他的速度可真快！冠軍就是他！
第二個環(huán)節(jié)、第三個環(huán)節(jié)……，康書福連著幾次都是冠軍。我們班的魔尺高手就是康書福！
幾個環(huán)節(jié)中，我們班的同們學玩著都很開心！第四個環(huán)節(jié)就更好玩了，自己拼！同學們拼出的模型有很多，如：小鹿、球、金字塔……，我拼了一只小鹿。老師看著我們的樣子，自己也情不自禁地拼了起來！
這堂課我開心極了！魔尺不僅給我?guī)砜鞓�，還讓我的小手變得更加靈活。我希望每節(jié)課同學們和老師都這樣開心，這樣快樂！
有趣的一節(jié)課小學作文6
在小學六年的學習中，我上過許多節(jié)課，但我認為最有趣的是那節(jié)美術課。
又要上美術課了，我無比高興�？戳丝匆獪蕚涞牟牧希壹訕O了——水果拼盤。我想：這是一節(jié)別處心裁的課，多么有趣！我要準備好所有的東西。
美術課時間到了，我準備好東西。哈，老師到了，美術老師先讓我們看了水果拼盤相關的視頻，我看中了一個樣子，并在心里想好了怎樣做。當老師發(fā)出一聲指令——“開始制作”，我便拿起小刀用蘋果雕一只大雁。不行不行，雕的不好，重雕，我在原來的‘大雁’上做了修改。咦！不好，斷了！我重新拿起蘋果，再雕。這是什么大雁嗎，分明就是只丑小鴨，算了，還是雕個別的動物。就用它吧，我又拿出準備好的木瓜籽，用它當眼睛，我摁，我摁，我摁摁摁。唉，怎么摁不上去，我的士氣少了一半。先把它放在盤子中間，在旁邊擺水果吧，總算完成了一直沒有眼睛的天鵝。
我的作品“一只沒有眼睛的天鵝”樣子雖然不怎么美觀，但味道還是不錯的。
這節(jié)課告訴我一個道理：成功沒那么簡單，要想成功必須得努力，還要有信心，就像人們常說的：成功等于９９％的汗水和１％的靈感。
有趣的一節(jié)課小學作文7
上課鈴響了，教室里馬上安靜下來，同學們端端正正地坐在座位上。
“我們今天來玩一個游戲，游戲名字叫做照鏡子。”老師率先說。聽說要玩游戲，同學們開如竊竊私語起來，有的帶著滿腦子的問題問道：“怎么玩呀？”，有的同學緊皺眉頭，冥思苦想，有的同學呆呆地坐在那里，還有的同學高興地手舞足蹈。
老師說：“把你們的鏡子都拿出來，看一看里面是什么？”
我拿出了鏡子，往鏡子里一瞧，哈~鏡子里又出現(xiàn)一個我，彎彎的眉毛像柳樹的細葉，一雙烏黑烏黑的大眼睛像兩個玻璃球，我對她擠眉弄眼，她也對我擠眉弄眼，像是在說“不要挑逗我哦！”我很生氣地嘟了嘴，她也生氣地嘟起了嘴，像是在說“小樣，咱倆誰也別不服誰”。
老師說：“如果讓你當鏡子，把你對面照鏡子的人的動作快速復制下來，誰能做到？”
先上場的是王政偉和曹子昂，王政偉伸出手來撓癢癢，曹子昂照樣也伸出右手來撓癢癢，兩人邊做邊笑，像兩只猴子在一起玩耍嬉戲；第二組上場的是李秋臻和勞政錫，只見李秋臻做了一個梳頭的動作，勞政錫也跟著做，怎么看怎么不對勁，原來是一個頭發(fā)長一個頭發(fā)短，根本不像嘛，引來了同學們一陣陣的笑聲。
看來做鏡子也不容易呀，這是一次有意義的游戲，從鏡子里看到了自己，也看到了別人。
有趣的一節(jié)課小學作文8
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們先離弦的箭，向教室跑去。這節(jié)課是上語文，老師帶著微笑走進了教室，宣布了一個“好消息”：“這節(jié)課我們來玩“錯位”的游戲�！蓖瑢W們聽了，全部高興得一蹦三尺高。
哦，原來“錯位”的游戲規(guī)則是這樣：“先把全班同學分為16組，每組有4人，分別寫上人名、地方名、神態(tài)或動作、事情�！�
游戲開始了，全班同學都寫起來了。過了兩分鐘，老師首先念的是：“羅雨桐在屋頂上興奮地跳舞�！眲偰钔�，同學們個個都捂著肚子大笑起來，老師看到同學都笑成這個樣子，也笑了起來。
“鄭佳玲在、飯店里活蹦亂跳地彈琴�！苯淌依镉肿兊責狒[起來，像菜市場一樣喧鬧起來。你瞧！有的同學笑得直擦眼淚呢！有的同學笑痛了肚皮，還有的同學露出打牙。……各種笑樣都有。
“馮屹在廁所里精神抖擻的撐傘�！蓖瑢W們聽了都哄堂大笑。這時，有許多同學笑得上氣不接下氣，有些同學甚至坐在地上大笑起來，真是千姿百態(tài)。
“鈴鈴鈴……”伴隨著同學們的笑聲，下課的鈴聲響了，快樂的時光總是那么短暫，我覺得這一節(jié)課真有趣！
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