永遠(yuǎn)的六三班優(yōu)秀作文
還曾記得，熊欣走路笨笨的鴨子樣；還曾記得，李悅嫣回眸含笑的美麗臉龐；還曾記得，我們共同去追尋理想。哭泣過、歡笑過、痛過、愛過……要面對(duì)的，卻還是不可避免的憂傷。
時(shí)值秋霜，獨(dú)自漫步操場(chǎng)最邊角，我發(fā)現(xiàn)昔日一行蔥郁的白楊已成了光枝丫，沙啞地?fù)肀灼瑩u搖晃晃的枯葉。秋風(fēng)一吹，那些葉子落得是那緩慢，費(fèi)力得，費(fèi)力地讓自己靠近樹枝。然而，一切都是徒勞的，它們抵不過風(fēng)的厲害，彼此分別曾共同的家，一起的伙伴，幽幽地飛往遠(yuǎn)方…… 一次將近期末的下課，李愷高喊：“六三班71個(gè)人初中讀一個(gè)班！”我捂住嘴哭了。盡管李悅嫣極力安慰我，但我仍管不住自己的淚水。李悅嫣清秀，大方，還有，她和我很談得來哦。我們喜歡一起在學(xué)校瞎逛，肆無忌殆地聊天。吹風(fēng)了，柔和的風(fēng)兒，吹起她胸口長(zhǎng)長(zhǎng)的絲巾，打在我臉上初中，滑滑的，舒適而安寧。 我愛六一。每個(gè)同學(xué)的桌子上，都放有無數(shù)的同學(xué)錄紙張。每個(gè)人都在表演著精心準(zhǔn)備的節(jié)目陽光。喧鬧的教室，擺滿了好多梔子花。那般不經(jīng)意，梔子花香便鉆入鼻孔，實(shí)際上空氣中也彌漫了梔子花香。窗子、天花板，裝飾著紙花，還有透明的.薄紗，伴隨微風(fēng)在飄揚(yáng)。如輕盈的蝴蝶翩翩起舞，透著溫馨的味道。整個(gè)教室洋溢著無邊的喜慶，和著同學(xué)的歡聲笑語，變成了溫馨的大家庭。這時(shí)，教室就不僅僅是教室了。
很喜歡上課，因?yàn)橛欣類�，熊欣之類人活躍課堂氣氛，開一些小玩笑。班主任代老師，一個(gè)從師范畢業(yè)不久的年輕美麗的女老師，則在一旁微笑看著大家，嗔怪我們。有時(shí)，代老師飄動(dòng)的長(zhǎng)發(fā)拂動(dòng)在我們肩上，我們會(huì)瞇起眼，靜靜享受這份來之不易的“殊榮”。可是，我們也會(huì)集體反抗數(shù)學(xué)孫老師，她太“老”，太嚴(yán)肅，太喜歡“壓迫”我們。于是，上課有人怪叫，有人搗亂的現(xiàn)象便發(fā)生了。孫老師聲色俱厲地質(zhì)問我們，大家便笑，我也跟著一起笑。歡笑之余我質(zhì)問自己這笑還能維持多久？
那一段時(shí)間，我很怕考試，愛和伙伴們?nèi)ハ硎芮屣L(fēng)。我時(shí)常稀里糊涂幻想，口袋里有吃不完的零食，手里可以不停更換漫畫。
六三班的我們沒有在一個(gè)班，它分裂了。
秋風(fēng)蕭瑟，我感到一陣刺骨的寒意。葉子還在飄，飄著，飄著。我抓住一片，凝視著它，一種凄涼的感覺在我心中油然而生，邂逅，其實(shí)我們的心還在一起的，不是麼？
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