學(xué)生作文：有趣的“0”
看到這個(gè)題目，大家可別說我傻�！�0”是我們生活中一個(gè)常用的數(shù)字，也是數(shù)學(xué)王國中一個(gè)有著傳奇色彩的人物。
“0”既是虛的，又是實(shí)的。有時(shí)，它是虛的——“老爸，我考了個(gè)‘0’分回來。”“什么？！”“0”代表著沒有東西，考試考了“0”分，也就是沒有一道題是答對了的'。5-5=0,裝著五個(gè)蘋果的盤子中，被人拿去五個(gè)蘋果，不就沒有了嗎？
而有時(shí)，它又是實(shí)的——想想看，哪一個(gè)數(shù)字和“0”無關(guān)？100，200，300，哪怕是111，字面上看似沒有“0”，但你可以換一個(gè)觀點(diǎn)，說它是111.0。世上到處填充著飽滿的“0”，“0”無處不在。
或許老師還可能跟你說：“這次五年級(jí)升學(xué)考考完了，一切又從0開始……”的確，“0”還是一個(gè)開端，一個(gè)良好的開端。劉翔起跑線上出發(fā)的那一剎那，火箭隊(duì)與湖人隊(duì)開場的第一個(gè)跳球瞬間……這，不都是“0”嗎？一個(gè)小生命的誕生，是從“0”開始的；以后的日子中，“0”也陪伴著他不斷成長。10歲，20歲，30歲……
談到0，我不妨說一下一個(gè)小測驗(yàn)時(shí)的趣事。
那次，我們已經(jīng)測完準(zhǔn)備聽老師報(bào)分?jǐn)?shù)了。只見老師神情嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，告訴大家：“這次小測驗(yàn)居然有人還沒上兩位數(shù)！XX同學(xué)，你該當(dāng)何罪？再差也不會(huì)弄成這樣吧！”那同學(xué)頓時(shí)傻眼了。平時(shí)他最差也就不過60多分，這次怎么會(huì)考0分呢？下午放學(xué)時(shí)，老師他把他叫了去，向他道歉。原來是那個(gè)老師粗心，把“6”看成了“0”！
確實(shí)，“0”是變化的。從字面上來看，很多人都會(huì)因?yàn)闀鴮懱欤选?”寫成“6”或“9”。而從意義上來講。“0”也是變化的。有的時(shí)候“0”代表起點(diǎn)，有的時(shí)候，“0”代表結(jié)束；有的時(shí)候“0”代表沒有，有的時(shí)候“0”代表無窮大……看來，“0”還值得我們好好研究……
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