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教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書|教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃-計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-10 01:16:57 其他計(jì)劃書 我要投稿
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教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書|教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃-計(jì)劃

  任何人任何事總是在不斷的發(fā)現(xiàn)問題的過程中得到發(fā)展的,作為老教師,在平時(shí)的教學(xué)中需要更多的思考以獲得自身的發(fā)展。因此,有必要給自己指定一個(gè)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,使自己能更快更好的適應(yīng)自身角色。

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  一、教育教學(xué)方面

  教材的改革首先需要新的理念來支撐,因此,要積極參加各種培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)好新課程,鉆研新教材,使自己對新課標(biāo)有比較明確的認(rèn)識(shí)。教學(xué)工作是教師的中心工作,要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,認(rèn)真書寫教案、備課,做好多媒體并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。教學(xué)中,學(xué)生應(yīng)該是占主體地位的,建立好與學(xué)生之間的關(guān)系是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要前提。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,要與學(xué)生建立起尊重、平等、寬容、贊賞的師生關(guān)系,避免過多的苛刻地評價(jià)學(xué)生的“對”與“錯(cuò)”。加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流與對話,做好學(xué)生的引導(dǎo)者。課堂中,倡導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程,勇于提出問題,學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法,改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式,教學(xué)內(nèi)容盡可能以問題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下以解決問題的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  二、認(rèn)真實(shí)踐,做鉆研型的教師

  “不怕做不到,就怕想不到!币痪湓捥嵝盐覀儠r(shí)刻要有發(fā)展的強(qiáng)烈意識(shí),我相信有眼界才有境界,有思路才有出路。不斷的學(xué)習(xí),吸取新的知識(shí)來充實(shí)自己是必不可少的。因此,在平時(shí)多看一些教育教學(xué)方面以及其他各方面的書籍,利用雜志、網(wǎng)絡(luò)等煤體,豐富自己的教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)水平,不斷充實(shí)與提升自己。對教學(xué)雜志、網(wǎng)絡(luò)中的教案設(shè)計(jì),有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)與想法,思考有層次、有深度。加強(qiáng)相互學(xué)習(xí),每學(xué)期聽課不少于20節(jié),并爭取到外面聽課的機(jī)會(huì)。努力向同級組的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂管理的經(jīng)驗(yàn),以及教育教學(xué)方法,改善自己的教育教學(xué)方法,提高自己的教育教學(xué)能力.讓自己的課堂變得生動(dòng)有趣,更好的啟發(fā)學(xué)生的思維,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的興趣.并且不僅采用“走出去(多主動(dòng)去聽別人的課)”的方式,而且還采用“請進(jìn)來(請別人來聽自己的課)”的方式,博采眾人之長,由此獲得教學(xué)上的“捷徑”與“領(lǐng)悟”。積極反思教學(xué),及時(shí)記錄課后心得,讓自己總處于思考狀態(tài),在反思的過程中提高自己的教學(xué)質(zhì)量,把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,做到學(xué)以致用。

  三、其他方面

  業(yè)余時(shí)間多看些書,多參加一些有益的活動(dòng),提高個(gè)人的修養(yǎng),豐富生活,開拓視野。

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