個人生活小結(jié)
這兩天想說的話很多,只是太忙。最高興的是我買了相機。最想表達的是我們辦公室的寫博氛圍異常濃厚。昨天上交了《春雨沙沙》觀后感。我們辦公室就有四個人寫了,而且寫得很不錯。我也是一字一句的敲出來的,只是怕上交后在網(wǎng)上查到評委會以為我抄襲的.,或者被別人挪用視為雷同,只好設(shè)為私密博文了。
看了石頭的博文后,我也采取了行動。首先借用找春天的課件,向?qū)W生展示了美麗的景色。我想我們班的學生肯定也會不按順序?qū),不會分段。于是向(qū)W生展示了石頭博客上修改前后的文章。接下來讓學生當堂完成。結(jié)果學生知道分段寫了。也能按照一定的順序表達了。只是語言太單調(diào),模仿性太強。范文中有一句:小河里的冰化了,小魚高興地在水里吐泡泡,跳出來透透氣呢。結(jié)果我班很多孩子都寫到:小魚露出水面透透氣。前幾天可能我審美疲倦,感覺都寫得不怎么樣。今天又改了十多本,發(fā)現(xiàn)寫的還可以。
今天我又用了石頭的夸家鄉(xiāng)的課件,指導學生從迷人風光(龍山、濕地公園)、物產(chǎn)(主要是肥桃,可以先寫桃花)入手來寫家鄉(xiāng)。因為時間不夠,很多孩子未能完成,我打算周末再布置這篇寫話。對于寫風景我未說太多。而重點指導了寫肥桃。石頭說她講得多,也應(yīng)多讀范文,讓孩子先知道怎么寫。我向她要了兩篇,打算讀給學生聽。
我還講了手抄報的制作?词^班的手抄報做的不錯很羨慕。正巧學校要求換黑板報,我先展示了石頭博文中的作品,又展示了從網(wǎng)上搜來的黑板報及版面設(shè)計,F(xiàn)在我班的黑板板設(shè)計框架已經(jīng)出來了。我想連講帶示范應(yīng)該有效果。今晚布置學生做,明天就知道效果如何了。
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