《我不》讀后感精選
《我不》讀后感精選1
自己嘗試，自己選擇吧，先嘗試，再選擇，認(rèn)準(zhǔn)方向后，作死地?fù)巫。厯芜呎莆掌胶狻?/p>
不要怕，大膽邁出第一步就好，沒必要按著別人的腳印走，也沒必要跑給別人看。
會摔嗎？會的，而且不止摔一次。
會走錯嗎？當(dāng)然會，一定會，而且不止走錯一次。
那為什么還要走呢？
因為生命應(yīng)該用來體驗和發(fā)現(xiàn)，到死之前，我們都是需要發(fā)育的孩子。
因為嘗試和選擇這四個字，這是年輕的你理所應(yīng)當(dāng)?shù)臋?quán)利。
因為疼痛總比蒼白好，總比遺憾好，總比無病呻吟的平淡是真要好得多得多。
因為對年輕人而言，沒有比認(rèn)認(rèn)真真地去“犯錯”更酷更有意義的事情了。
別怕痛和錯，不去經(jīng)歷這一切，你如何能獲得那份內(nèi)心豐盈而強(qiáng)大的力量？
喂，若你還算年輕，若身旁這個世界不是你想要的，你敢不敢沸騰一下血液，可不可以綁緊鞋帶重新上路，敢不敢勇敢一點兒面對自己，去尋覓那些能讓自己內(nèi)心強(qiáng)大的力量？
這個問題留給你自己吧。
愿你知行合一，愿你能心安。
借用冰叔最后的這段話作為最后的感想，表白冰叔。
《我不》讀后感精選2
今天我心血來潮翻開我心愛的二年級下冊的新書本，里面有一篇課文叫《我不是最弱小的》深深打動了我，它講述了一個家庭出門春游所發(fā)生的事，一天下雨，媽媽把雨衣遞給了在身邊的托利亞，托利亞又把雨衣遞給比自己小薩莎，薩莎又把自己的雨衣遮住了薔薇花，她向媽媽問：“我現(xiàn)在還是最弱小的嗎”？媽媽搖了搖頭給了薩莎一個滿意的答案。
我看了這篇《我不是最弱小的》課文，我認(rèn)為薩沙非常堅強(qiáng)，雖然她的年齡是最小的，但她堅強(qiáng)意志感染了我。我在我們家我的年齡是最小的，但我覺得，還有很我多事情需要我來保護(hù)。我的小魚需要我來喂養(yǎng)；我的花兒需要我來澆灌；我的小房間需要我來打掃。我決定以后也要象薩莎那樣不要當(dāng)最弱小的，外婆腰酸了，我要給她捶背，爸爸工作回來腳酸了，我給他揉腳；媽媽洗好碗，我給她放碗。
看完這篇課文，我跑去問媽媽：“我是不是最弱小的？”媽媽肯定的對我說：“不，寶貝，你是我們家最堅強(qiáng)的好孩子！”
《我不》讀后感精選3
長大，還是不長大？這永遠(yuǎn)是一個問題。我們絕對相信科學(xué)，長大是必然的。時間會流逝，年齡會增長，你一定會一天天長大。長大，就意味著會有越來越多的作業(yè)、補習(xí)班。下課變得越來越晚。負(fù)擔(dān)也越來越重。不過暑假里，我讀了一本名為《我不想不想長大》的書，里面故事情節(jié)豐富多彩，讓我知道了，長大，并不可怕。
這本書主要講了小男孩扇貝喜歡小動物，他養(yǎng)了很多小動物：小鳥、小兔子，可一個個小動物都離開了扇貝，為了彌補心靈的空缺，蒜泥媽媽給扇貝買了一只小豬——荷包蛋。荷包蛋的出現(xiàn)讓扇貝有了新的理想：吃好一點，睡好一點，每天都開心一點�？尚∝i荷包蛋卻越長越大，扇貝想盡辦法幫它減肥，結(jié)果都失敗了，慢慢的，家也開始乘不下荷包蛋了，最后，媽媽執(zhí)意要將荷包蛋送走，荷包蛋在草頭表姨家受盡了苦。扇貝也在長大和好朋友荷包蛋的離去把他折磨得痛苦不堪。最后他帶著荷包蛋出走了。也最終找到了荷包蛋的理想家園。扇貝漸漸的不再害怕長大了，因為每個小動物都有一顆純潔的靈魂。對于小動物來說，長大就是竭盡全力活下去！所以只要堅強(qiáng)、努力、竭盡全力了，就不再害怕什么，也不再害怕長大了。
長大并不可怕，因為只要堅強(qiáng)、堅持、竭盡全力，也就沒什么了。期末考試的時候，為了取得好成績，家長和老師都在抓孩子，作業(yè)加小灶、拖堂，再加上午休時間精簡。學(xué)習(xí)的壓力實在是太大，不過，只要坦然面對，加快步伐，堅持，一定會成功的！隨著年齡的增長，就容不得磨蹭了，天天作業(yè)、補習(xí)班和試卷，都排著隊地向你涌來，恨不得連喘氣的時間都
節(jié)省下來，只要堅強(qiáng)、堅持，一定會熬過去的，也一定會成功的！每一次，考好了老師和爸爸媽媽都很開心，卻免不了遭到同學(xué)的嫉妒，在旁七嘴八舌地說些什么；考不好，老師和家長都會批評你，同時，也遭受到了同學(xué)的嘲笑。長大，不但壓力和負(fù)擔(dān)都很重，同時也面臨著同學(xué)的競爭，一直爭一直爭，可能都沒有什么純潔的友誼了。在這時候，一定要堅強(qiáng)，因為只要堅強(qiáng)、堅持、竭盡全力了，也就不再害怕長大了吧？
只要竭盡全力，迎來的就是開心的笑臉。所以，長大，并不可怕！讓我們加油勇敢迎接嶄新的明天！
《我不》讀后感精選4
一口氣讀完《我不是最弱小的》這篇課文，我被薩沙自覺保護(hù)弱小者的行為深深感動了。
下大雨時，爸爸把雨衣給了媽媽，因為媽媽比爸爸弱小。媽媽把雨衣給了薩沙，因為薩沙比媽媽弱小。讀到這里，我以為故事就結(jié)束了，因為在爸爸媽媽眼里，薩沙顯然是最弱小的，然而我沒想到的是薩沙居然把雨衣蓋在了薔薇花上。風(fēng)雨中的薔薇花左右搖晃，吹落的花瓣飄在雨水中，殘落的薔薇花已纖弱無力。
在薩沙眼中，此時的薔薇花顯得更弱小了，而自己并不是最弱小的，所以就把雨衣給了薔薇花。此時，我被薩沙的行為深深感動了，同時我的心里有了一種異樣的感覺，年僅4歲的薩沙就懂得自覺保護(hù)弱小者，這是多么讓人驚訝和感動啊。
看到薩沙4歲就懂得自覺保護(hù)弱小者，想想自己，我深感慚愧啊！在家里，我總是和妹妹鬧矛盾。家里的玩具我總是先玩，等我不想玩了才給妹妹玩；家里有好吃的，我總是先挑好的吃，把不好吃的留給妹妹。薩沙的行為，像一根無形的鞭子重重的抽在我的心上，讓我自慚形穢，同時也讓我明白了要保護(hù)弱小的道理。
我以后一定要向薩沙學(xué)習(xí)，幫助那些弱小者，給他們溫暖。
《我不》讀后感精選5
我很喜歡幾米的書，因為它的書總是讓我能找尋到自己的影子，最喜歡的是《我不是完美小孩》這本書，它是一本漫畫書，主人公——郝完美，是一個有愛心，很天真的小女孩。
我覺得我和主人公郝完美很像，隨著我慢慢的長大，在爸爸媽媽的眼里，我也越來越不完美了。因為他們總是希望我學(xué)習(xí)能更努力一點，我的字能更好一點，我應(yīng)該更瘦一點，我的壓力好大��！所以我很希望對我的爸爸媽媽說“ 當(dāng)我變得和你期待的不一樣時，請愛我原來的樣子，疼我原來的樣子，贊美我原來的樣子。”
爸爸媽媽們通常搞不懂什么是我的真正的樣子，可我通常也搞不懂什么是爸爸媽媽真正的樣子，所以我們就這樣快樂地生活在一起。我知道我不是一個完美的小孩，但爸爸媽媽也從來也不是完美的父母，媽媽經(jīng)常在給我檢查作業(yè)的時候玩手機(jī)，為什么他可以玩手機(jī)，而我必須要寫作業(yè)？我稍微偷點懶，媽媽就對著我發(fā)獅吼功，好可怕��！爸爸總是不停地看報紙、看電視，為什么他可以一直看報紙看電視，而我想看點動畫片，還得向媽媽請示？
爸爸媽媽總希望我能按照他們的希望，長成一個令人羨慕的模范兒童。但是我真的是一個不完美的小孩，我渴望成為大家眼中的三好生，但是我有點勤奮又有點懶惰，所以在學(xué)習(xí)上每次總是到考試時，才覺得我其實應(yīng)該更努力一點。我像郝完美一樣，明知自己很不完美，卻也在成長中慢慢地改變自己，希望自己能更努力一點。
《我不》讀后感精選6
這學(xué)期我們學(xué)了一篇課文——《我不是最弱小的》，學(xué)過后讓我深有感觸。這篇課文主要講了薩沙一家人到森林里度假，突然下起了雷雨，爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽把雨衣給了薩沙。薩沙在爸爸、媽媽的影響下，把雨衣蓋在了薔薇花上。課文教育我們無論何時何地，每一個人都應(yīng)該保護(hù)比自己年齡小、力氣小或者身體比自己弱的人，這是一種責(zé)任。
其實，在實際生活中，這樣的事例有很多，比如說在汶川大地震中救人的小英雄們：9歲的林浩，憑著自己單薄的身體，使出吃奶的勁，硬是把一個同學(xué)從樓板下扯了出來，接著又把一名昏倒的女同學(xué)背到了安全的地方，為了救人，他的頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷，可他一點也不在乎。另外，五年級的鄒雯櫻，作為班長和少先隊大隊長，一直主動幫助老師組織同學(xué)撤離，自覺留在最后，她完全是可以逃出去的，但是她為了救同學(xué)，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。在當(dāng)時，像這樣舍己為人、舍生忘死，自覺保護(hù)他人，奮力營救傷者的小英雄還有很多，數(shù)也數(shù)不清！
我在生活中也做過保護(hù)弱小者的事，例如每當(dāng)我和妹妹走在街上的時候，我總是讓妹妹走在馬路的內(nèi)側(cè)，我保護(hù)她，不讓汽車撞到她。每當(dāng)這時，我總是覺得自己像一個小大人，可以照顧比自己弱小的人了，我的心里充滿了自豪。
在以后的人生道路上，我要多多幫助比自己弱小的人，積極向別人捐款、獻(xiàn)愛心，別人遇到困難時盡力幫助他，做許多許多的好人好事！
《我不》讀后感精選7
早春的午后，我在自己的大書架上一行行的瀏覽著，突然，“我不是完美小孩”幾個字映入我眼簾，我便將這本書抽出，細(xì)細(xì)品讀起來。
翻開封面，我就已經(jīng)被這本書吸引了。本書的作者是插畫師幾米，他的童年沒有童話，中、高中時期成績不好，大學(xué)美術(shù)系畢業(yè)后從事廣告工作，可是他生了一場大病。痊愈后，也許是這場病讓他變得感性而敏銳，他便開始走上了自由創(chuàng)作之路……
看到幾米富有傳奇色彩的經(jīng)歷，我深懷敬佩，這也促使我迫不及待地翻看起這本書。
這本書講述了一個名叫郝完美的三年級學(xué)生，因為自己的名字而苦惱的故事。因為在她的父母眼中，她從哪個角度看都很完美�？墒牵S著郝完美的長大，父母的要求越來越多，學(xué)校要求也越來越嚴(yán)，她感覺自己不再是完美小孩了。于是，在這本書中上演了一個個她試圖變回完美的小故事�？粗粡垙埦赖牟鍒D，我卻陷入了沉思。
蕭伯納說：“如果這個世界完好，一點問題也沒有，我們不就無事可做了嗎？”中國也有一句古語“金無足赤，人無完人”，說的也是這個道理。我從這本書里也悟出了類似的道理：是呀，萬物都不可能是完美的，我們只有努力去接近完美。父母的要求固然是為了你好，但是完美是誰也達(dá)不到的。孩子的童年也應(yīng)該是有色彩的，父母與老師的要求太嚴(yán)，也會使孩子力不從心，一個完美快樂的童年，也許比“贏在起跑線”更重要。
我的媽媽也是個追求完美的人，她關(guān)心我的學(xué)習(xí)，但更關(guān)心我的童年�！俺弥贻p，來一場說走就走的旅行�！笔俏覀z共同的座右銘。如今，我們已經(jīng)游覽了大大小小八個國家，正準(zhǔn)備向加拿大進(jìn)軍，就因為老媽深知“童年只有一次”。
雖然，世界上沒有大大的完美，卻仍有細(xì)細(xì)碎碎的完美。累積所有細(xì)細(xì)碎碎的小完美，最后就會慢慢慢慢接近大大的完美……
感謝你和這完美的一切。
《我不》讀后感精選8
暑假里，我讀了一本書，書的名字叫《我不想不想長大》。這本書主要講述男孩扇貝養(yǎng)過許多小動物，而這些小動物都因為長大而離開了他：送回池塘的`大青蛙；遠(yuǎn)走高飛的小鳥們；不幸夭折的比較黑和比較白（比較黑和比較白是兩只兔子）。當(dāng)扇貝心碎成粉末時，蒜泥媽媽買來迷你小豬來安慰扇貝，他把小豬稱為荷包蛋。從此，扇貝又重新快活起來。他以為荷包蛋再也不會長大了，不會離開他了，但任何生物都會長大，最后，波魯克先生的農(nóng)場收留了荷包蛋。 長大還是不長大？這個問題應(yīng)該由自己回答。有人覺得長大不好，會失去很多；也有人覺得長大好，長大就是竭盡全力活下去。讀完這本書，我明白了長大對于小動物們來說就是竭盡全力活下去：大青蛙總要回池塘；小鳥長大總要遠(yuǎn)走高飛，回歸自然；小兔子長大總要面對被拋棄和膽小帶來的災(zāi)難；再迷你的小豬也會長大。所以只要竭盡全力面對長大，就不必害怕什么了吧？扇貝最后也明白了，自己害怕長大是因為怕失去荷包蛋，而在波魯克先生的動物方舟里，荷包蛋可以自由自在的長大，扇貝也就不再害怕長大了。甚至在最后，他還幻想著荷包蛋會變成一顆白白胖胖的星星呢。長大其實是一件很快樂的事情，在長大的過程中往往會經(jīng)歷許多，可以使自己變得更加成熟，也可以陶冶自己的情操，越是覺得長大，就越不害怕什么了，也越懂事了。 不必再害怕長大，因為長大是每個人都必須經(jīng)歷的，不長大只會使自己變得更加任性，像不長大卻能震碎任何一扇窗戶的奧斯卡，還有一個可以在巧克力工廠里自由發(fā)明，自由玩耍的男孩旺卡。他們自以為自己很自由，人們都對他們惟命是從，可是他們從未走進(jìn)過人們的現(xiàn)實生活中去，也從不知自由是什么，只會命令，這是多么可怕��！扇貝跟我們一樣，他同樣是一個膽小、愛動物的學(xué)生，他養(yǎng)的動物都離他去了，可他最后依然能坦然
面對。我也有過類似的經(jīng)歷，養(yǎng)的小白兔長大了，下場是被宰了吃，我很痛心，不過很快也就釋然了。看完這本書后，我想：我的兔子也會變成白白胖胖的星星吧？心里突然忽然傳出了一個聲音：“會的，一定會的！因為每個小動物都有一顆純潔的靈魂??” 長大還是不長大？這個問題只有一個答案，那就是：長大！因為長大就是竭盡全力活下去，而我們都應(yīng)該像小動物一樣活下去，所以只要竭盡全力了，就能坦然面對長大了吧？對的，無論你是聰明還是笨拙，只要在生活中竭盡全力，就是好樣的！
《我不》讀后感精選9
《我不是膽小鬼》這本書主要講述卡梅拉的孩子卡門、卡梅利多帶領(lǐng)一群小雞們和好朋友貝里奧、鸕鶿佩羅、小刺猬等智斗黃鼠狼，期間還喚醒了溫柔的在地下沉睡N久的祖龍貝塔的故事。第一次給可可講這個故事的時候，她還是三歲的小奶娃，為了讓年幼的可可體會這個歡樂有趣的故事情節(jié)，我是根據(jù)每只小動物的特點來進(jìn)入角色戲劇化的講述的，因為文字幽默詼諧，畫風(fēng)生動可愛，加上我夸張的模擬的配音，她總是笑得很夸張也很率真，她的快樂也感染了我，這樣的親子閱讀時光真美好�？防盗械倪@套書珍藏幾年，如今成了一年級學(xué)生的可可再次翻看這本書，還會要求媽媽講，寶寶聽，不同的是她會跟我討論故事中眾多角色的特點，故事情節(jié)的精彩。她比較喜歡的是小雞卡門，這只小母雞可是母雞中的豪杰，有膽有謀，是雞群中的領(lǐng)袖，這樣的地位可是卡門的果敢智慧決定的，，相信大多數(shù)家長和孩子都喜歡這個自帶女王光環(huán)的卡門。然而生活中，這樣的英雄人物也是鳳毛麟角，即使我們都心生希望，自己家的孩子要是也能這樣出類拔萃多好，這里，我要說的就是，孩子永遠(yuǎn)是孩子，淘氣任性，小氣自私，膽怯偷懶，甚至又哭又笑又瘋又跳，這些小插曲足夠讓你抓狂，但也正因為有了這樣的插曲，才能稱其為童年。作為家長，我們貌似懂得很多道理，總想著循循善誘，引導(dǎo)孩子走向光輝歲月，可是現(xiàn)實總是和理想隔著一個不遠(yuǎn)不近的距離，甚至是適得其反，更有甚者還會背道而馳，因為誰都很難做到聽取忠言，畢竟忠言逆耳�；叵胛液托芎⒆佣分嵌酚碌挠H子時光，我感覺做好自己才是最正確的陪伴童年打開方式。
在生活中，我們很多人都是膽小鬼，但一樣活得真實可愛，當(dāng)然也有很多人如卡梅利多一樣沖動逞強(qiáng)，如小胖墩一樣愛恨分明，如大嗓門一樣大大咧咧，如小羊貝里奧重視友情……生活的贏家從來都是從容的智慧者，可以膽小，可以勇敢，但是一定要正直、善良，做自己的限量版。
加油吧，親愛的寶貝們，我們一起不輕言放棄最初的夢想！
《我不》讀后感精選10
這學(xué)期我們從課本上學(xué)了《我不是最弱小的》這篇課文。
這篇課文講的是夏天的一個周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞跟父母一起到森林中去玩。天空突然下起了傾盆大雨。媽媽和哥哥托利亞把雨衣讓給了最弱小的薩沙。薩沙問媽媽：為什么要把雨衣給我。媽媽說，我們應(yīng)該保護(hù)比自己更弱小的。薩沙轉(zhuǎn)身又把雨衣蓋在了比自己更弱小、更嬌嫩的野薔薇花上面。
這篇課文圍繞著雨衣的傳遞，讓薩沙不僅感受到了被愛的幸福，更感受到了施愛的美好。所以才去保護(hù)比他更弱小的野薔薇花。弱小的薩沙因為有愛而變得更加勇敢、變得更加強(qiáng)大。
我們一定要向薩沙學(xué)習(xí)，學(xué)會保護(hù)和幫助比自己更弱小的人。
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