第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)（精選48篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 1

　　聽(tīng)，花開(kāi)的聲音。16歲的我們正處于花季，像一朵含苞待放的茉莉，還沒(méi)開(kāi)放就已蘊(yùn)含滿(mǎn)肚芬芳。我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，花兒也隨之綻放，用最純的目光仰望世界，用最快樂(lè)的姿態(tài)迎接世界，我們懂事了。

　　聽(tīng)，�？薜穆曇�。我們滿(mǎn)懷惆悵，望向那未知的天空，今天的挫折我們感傷，而明天的精彩我們更應(yīng)滿(mǎn)懷期待。我們不懂海的悲傷，我們只能拾起一個(gè)海螺，放在耳邊，與海分享。聽(tīng)啊！海在唱……

　　聽(tīng)，沙漏的聲音。時(shí)光總是穿著一襲淡藍(lán)色的長(zhǎng)裙，從你眼中款款而過(guò)。它帶走了童年，卻沒(méi)有風(fēng)化記憶；它帶走了黃昏，卻告訴你朝陽(yáng)的驚喜。沙漏均勻的流著，時(shí)光咆哮著，溪水叮咚的淌著，歲月悄悄變遷了。

　　聽(tīng)，母愛(ài)的聲音�？傆心敲匆粋�(gè)人，跟在你后面替你保守回憶，她對(duì)你很?chē)?yán)很?chē)?yán)，因?yàn)樗�不能陪你過(guò)一生，她想把全世界最好的愛(ài)全給你。乖的時(shí)候，她寵你；不乖的時(shí)候，她打你、罵你。這都是多么幸福的事啊！這證明有人比你還在乎你自己！這源于愛(ài)，這就是愛(ài)，就像一朵康乃馨，并不惹眼，卻最溫暖。

　　聽(tīng)，四季的聲音。時(shí)光荏苒，再回頭，青春已不在。四季就像生命中的喜怒哀樂(lè)，你得細(xì)細(xì)的品著。春的清逸，夏的熱烈，秋的落寞，冬的婉約，如一枚枯葉蝶，粗看平凡，細(xì)讀，讓人意猶未盡。珍惜四季吧！它伴隨著我們成長(zhǎng)，伴隨著我們快樂(lè)悲傷。

　　聽(tīng)，月光的聲音。你可曾不畏夜晚絲絲涼氣，秉燭夜游？你可曾靜靜隱于夜里等待許久，只為曇花一現(xiàn)？你可曾閉眼聆聽(tīng)，只為沐浴那一池月光？我們的太陽(yáng)溫暖而明亮，梵高的'向日葵也為其相伴守望；而我們的月亮清憐可人，給我們最寧?kù)o的希望。聽(tīng)月光的聲音入睡，猶如順手牽來(lái)一葉扁舟，躺在里面，安靜的輕晃……

　　傾聽(tīng)，是一件多么美好的事情。感悟成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界竟如此美麗。

　　何況，有誰(shuí)不想待長(zhǎng)大成人，還能重溫舊時(shí)的夢(mèng)？這便是傾聽(tīng)的魅力。

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 2

　　成長(zhǎng)，一片浸泡在牛奶上的檸檬，分不清是清還是純。成長(zhǎng)。又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看清輕紗里的東西，卻怎樣也看不清楚。

　　回憶——嬰兒時(shí)候躺在搖籃里，咬著奶嘴，沐浴著陽(yáng)光，睜開(kāi)朦朧的睡眼，熏陶著，露出最甜美的笑容�？粗鴭寢尣辉谖疑磉�，連忙用幼稚的`聲音叫：“媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)　鄙嫌變簣@了，每當(dāng)媽媽送我上幼兒園了，我總得“哇——哇——”哭上一陣，最后被老師拉進(jìn)教室，我還不服氣，繼續(xù)哭，直到老師罰我到外頭罰站，才停止了哭聲。幼兒園畢業(yè)時(shí)，感覺(jué)自己好偉大，好自豪，我最后長(zhǎng)大了，能夠上小學(xué)了。走出幼兒園，我竟沒(méi)有絲毫留念。一年級(jí)，與抹陌生的同學(xué)，老師慢慢認(rèn)識(shí)，了解，是件多么快樂(lè)的事。想當(dāng)初，我認(rèn)識(shí)第一朋友的時(shí)候，高興地恨不得買(mǎi)10根棒棒糖一口氣吃完。

　　成長(zhǎng)的滋味，世家了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也是成長(zhǎng)中的成功與失敗，不管是成功或失敗，過(guò)程是永遠(yuǎn)艱辛的，在我心里，成功，失敗，都是一樣的，都是喜悅，都是甜。

　　成長(zhǎng)，是檸檬茶的味道，澀，雖然澀是我不喜歡的味道，但在我的長(zhǎng)中，卻少不了他，那就是淚水，委屈的淚，然而，我最厭惡的是被挫折打到的淚，是那種脆弱。小鳥(niǎo)有了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔，花有了花香，學(xué)會(huì)了芬芳，哭泣，是一種不滿(mǎn)，是一種發(fā)泄嗎？我無(wú)法找出正確答案。

　　過(guò)去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈的淡忘；此刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬杯我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記起，永遠(yuǎn)敘述不完的成長(zhǎng)的滋味，只有自己才能慢慢的品味。

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 3

　　成長(zhǎng)也有滋味？甜的？苦的？我認(rèn)為，成長(zhǎng)的滋味不止一種，它包含了甜與苦等多種味道，讓人受盡折磨卻又回味無(wú)限�？傊�，成長(zhǎng)的滋味，沒(méi)有準(zhǔn)確的詞。

　　小時(shí)候的我很愛(ài)吃糖，因?yàn)樘呛芴�。母親并不討厭我吃糖，但她害怕我會(huì)長(zhǎng)蛀牙，就一直給我很少的糖。

　　成長(zhǎng)之“甜”——糖果

　　那一天，恰好家中的被我吃完了，我便拉著母親給我買(mǎi)糖。但因?yàn)槟赣H做家務(wù)忙的不可開(kāi)交，所以她一揮手：“給你兩塊錢(qián)，自己買(mǎi)去吧�！蔽沂掷锬弥鴥稍�錢(qián)，站在門(mén)外不敢走動(dòng)。畢竟我還沒(méi)有自己在晚上走出過(guò)家門(mén)以外的地方。

　　我糾結(jié)了一會(huì)，大膽的走出了第一步，緊接著，小賣(mài)店離我越來(lái)越近，一直到糖果到我的手上，我都沒(méi)有停止大喘氣。到家中，我自豪的把一半的糖交到母親手里：”親你吃糖，我買(mǎi)的。”

　　成長(zhǎng)之“苦”——汗水

　　一直到我上小學(xué)四年級(jí)，父母都沒(méi)讓我干過(guò)粗活累活，甚至可以說(shuō)，我跟小皇帝是一類(lèi)人。

　　父親像往常一樣回到家里，嘴里喊著：“累啊，累啊！”恰好在這個(gè)時(shí)候，家里水桶空了，父親頭上的汗快速的流了下來(lái)，一個(gè)接一個(gè)。父親喊我：“兒子，幫爸爸換桶水去吧�！蔽要q豫了一下，剛要反駁的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)開(kāi)始小睡了。無(wú)奈的'我拿起十元錢(qián)和一個(gè)空水桶去換水。

　　這水桶可比我想象的要沉許多！雖然父親每次舉起它輕而易舉，可我卻做不到他那樣，這也許就是現(xiàn)實(shí)的差距吧。我的汗水不停的留著，流著流著，流出了一杯杯清涼的礦泉水與父親溫暖的笑聲……

　　成長(zhǎng)的滋味，又甜又苦，說(shuō)不出卻令人回味，這種味道，你可曾感受到過(guò)？

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 4

　　風(fēng)雨吹打不滅大樹(shù)的成長(zhǎng)，只會(huì)讓它挺拔繁盛；寒冬磨滅不掉臘梅的成長(zhǎng)，只會(huì)讓它傲然教研�？鄻�(lè)交織著我的成長(zhǎng)，讓我感悟人生的真諦。

　　—題記

　　榴蓮的苦澀只在入口的一瞬轉(zhuǎn)化為香甜，成長(zhǎng)的荊棘是獲得成功的必然考驗(yàn)。就如同無(wú)數(shù)個(gè)夜，星辰散落寂靜的天空，而昏黃的燈下還有一個(gè)奮戰(zhàn)的小人面對(duì)一桌的`書(shū)本一般。

　　“山重水復(fù)疑無(wú)路”

　　夜幕降臨，周?chē)�一片沉寂。桌上的鐘表響著滴答聲，走得很快。我的心跳也開(kāi)始加速，呼吸變得急促。又是一個(gè)12點(diǎn)。望向窗外漆黑的夜，回過(guò)頭來(lái)看著凌亂的書(shū)桌。我有點(diǎn)焦急。眼皮不自覺(jué)地下耷，數(shù)學(xué)題在我的眼前漸漸模糊。我提筆的手也開(kāi)始懈怠，身子松的像散了架一般。我想閉上眼，可大量的課業(yè)讓我頓時(shí)驚醒。只是我仍舊算不出這道題。夜，難道就這么過(guò)去了？我感到了苦澀。

　　“柳暗花明又一村”

　　當(dāng)然不！我徑直坐了起來(lái)，準(zhǔn)備與它決一死戰(zhàn)。我明白時(shí)間不能這么荒廢。我看著這道題，好像有一點(diǎn)眼熟，我抓起筆在草稿紙上寫(xiě)著，一個(gè)個(gè)公式在我的大腦里飛速穿過(guò)。演算很漫長(zhǎng)，但我卻很認(rèn)真，很快樂(lè)。終于，這道“千古難題”被我解了出來(lái)。在我確信它真的被我打敗了后，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。我成功了，克服自己，戰(zhàn)勝了困難。我此時(shí)覺(jué)得沒(méi)有那么苦澀，反而多了一份甜膩。我感到了快樂(lè)。

　　雖然只是一道題，我卻從中成長(zhǎng)了許多。明白了堅(jiān)持不放棄，成長(zhǎng)的苦與樂(lè)不正是如此�？嘀凶鳂�(lè)解決困難，就會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅。

　　我踏著夢(mèng)的階梯每經(jīng)歷一個(gè)階梯就會(huì)有不同的感受。我乘著一葉孤舟，，每遇到風(fēng)雨的阻擋我都會(huì)勇敢面對(duì)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)有苦有樂(lè)，苦中作樂(lè)才會(huì)成功�？嘀凶鳂�(lè)才會(huì)成就夢(mèng)想。體味成長(zhǎng)，正視成長(zhǎng)的苦與樂(lè)。自信面對(duì)明天！

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 5

　　中考優(yōu)秀作文：越長(zhǎng)大，越難忘

　　一點(diǎn)，一滴，貼近我的心；一片，一片，我都能感應(yīng)。越長(zhǎng)大，越難忘的人兒，越難忘的歲月流蘇，是我最美的相信。

　　仰望星際，難忘的是外婆，外婆那溝壑縱橫的面容，那在稻田里漸漸佝僂的背影在眼前依稀可見(jiàn)。那首唱不完，聽(tīng)不膩的老酒童謠“老酒糯米做，吃了變豬豬(讀nu nu)。豬豬，豬豬，不是糯米做……”我在她懷里酣甜入睡，那歌聲仍在耳畔回蕩。外婆的`背，是我幼時(shí)最溫暖的依靠。外婆的歌，或許俗不可耐，但就是我喜歡的味道。在黑色天空的那一頭，我可愛(ài)的外婆，你過(guò)得好嗎？你是否也經(jīng)常想起我，你的小外孫呢？我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　騎車(chē)在田間小路中，農(nóng)田被一片片綠色瓜藤覆蓋。迅哥兒曾隨雙喜他們偷摘羅漢豆，吃得是津津有味啊。曾幾何時(shí)，我似乎也與幾位要好的小伙伴做過(guò)類(lèi)似的傻事，只是我們偷的不是羅漢豆，而是西瓜和番薯。暑假里，總是閑不住，要和朋友出去玩一玩。跑來(lái)跑去，曬得不亦樂(lè)乎，口渴了，就順便在誰(shuí)家的地里摘個(gè)西瓜，用手一砸就吃了起來(lái)。差不多吃膩了的西瓜那時(shí)便又可口起來(lái)了。

　　有時(shí)，一時(shí)興起便會(huì)幾個(gè)人一起到地里偷番薯，兩個(gè)人看住，一個(gè)人“運(yùn)貨”，另兩個(gè)人挖。然后用筷子插起來(lái)，拿干草，點(diǎn)火開(kāi)始烤。一般都是烤得滿(mǎn)臉灰不溜秋的，但是成果還是不錯(cuò)的，起碼我們自己吃的香甜。有些朋友都隨父母在外地，不知道現(xiàn)在的他們是否還記得這些童年趣事。

　　最經(jīng)不起考驗(yàn)的便是時(shí)間—稍縱即逝。我在不斷地長(zhǎng)大，身邊的人和事會(huì)在不知不覺(jué)中漸漸遠(yuǎn)去。然而，有些人，有些事，卻只會(huì)隨時(shí)間的流逝而倍加珍惜，越來(lái)越難以忘懷。一點(diǎn)一滴都難忘。越長(zhǎng)大，越難忘的回憶！

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 6

　　這么多年了，很多事情刻意去忘記。

　　你好，謝謝，再見(jiàn)，卻是對(duì)應(yīng)著，開(kāi)始，經(jīng)歷，結(jié)局，心中早已大雨滂沱，未來(lái)卻還是無(wú)盡沙漠。

　　那年，初見(jiàn)，那年，相識(shí)，那年，卻是連聲再見(jiàn)都不敢說(shuō)，所謂成長(zhǎng)，就是逼著一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)，有些記憶無(wú)法抹去，有個(gè)人從此成謎。

　　這些年來(lái)，自己一直在思考，如果當(dāng)初，報(bào)考的是傳媒一切是不是又不一樣，有一個(gè)不曾歡笑的現(xiàn)在，一定會(huì)有一個(gè)不曾努力或錯(cuò)誤的曾經(jīng)。

　　年少時(shí)的夢(mèng)想，是做個(gè)語(yǔ)文教師，千教萬(wàn)教教做真人，曾經(jīng)好羨慕也幻想過(guò)，靠著寫(xiě)字為生，因?yàn)榭梢园炎约旱那楦�，自己的一切，�?xiě)成一個(gè)又一個(gè)故事，長(zhǎng)大之后，才知道，原來(lái)真正要做某事時(shí)，只有考入大學(xué)后。

　　成長(zhǎng)中的自己，會(huì)做著自己討厭的事，因?yàn)橐�養(yǎng)家，成長(zhǎng)中的自己，會(huì)去適應(yīng)身邊的一切，因?yàn)闉榱松�存，成長(zhǎng)不是彩排，不是小孩過(guò)家家，有位作家曾說(shuō)過(guò)，"每個(gè)人，都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，只有自己知道自己長(zhǎng)大多少。

　　也許將來(lái)的.某時(shí)某刻會(huì)在某個(gè)工地，可未來(lái)的事情誰(shuí)又說(shuō)的準(zhǔn)呢！

　　有的時(shí)候，偽裝不失為成長(zhǎng)，當(dāng)掏心掏肺時(shí)，換來(lái)的只是出賣(mài)，那不偽裝，真的是對(duì)不起自己了呢！時(shí)間自會(huì)抹去對(duì)于自己毫不相關(guān)的一切。

　　劉同曾在他的書(shū)中這樣寫(xiě)到，"其實(shí)今天的我依然迷茫，只不過(guò)以前的迷茫是大霧彌漫，今日的迷茫雖仍有霧氣，卻也有陽(yáng)光穿透，滿(mǎn)是春意”。在迷茫中成長(zhǎng)，在迷茫中找尋方向，誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。

　　今日之迷茫，不失為它日之成長(zhǎng)。

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 7

　　我的成長(zhǎng)歷程是豐富多彩的，雖然曾經(jīng)悲傷，但也曾歡笑，雖然曾懊悔，但從未放棄過(guò)，雖然有數(shù)不盡的憂(yōu)愁，但也不乏高興，而正是這一點(diǎn)一滴，促成了我美好的成長(zhǎng)路程。

　　今天，先撇下那些不講，跟你們說(shuō)說(shuō)我成長(zhǎng)中的煩惱。

　　每個(gè)人都有自己的煩惱，可能是成績(jī)，自己的`行為舉止等等，但我的煩惱就是如此簡(jiǎn)單——讓我們家的五口人快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天，我想用我自己的能力讓他們過(guò)好，但是，我猶豫著，這可能嗎？

　　事實(shí)告訴我，可能，上帝制造人，肯定有他的作途，“天生我材必有用”每個(gè)人都有他自己的用處，我也可能如此吧。但，我不明白我現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做——我家并不富裕，我爸爸只不過(guò)是一個(gè)給別人修車(chē)的，我媽媽在家給我爸爸做飯，弟弟、妹妹在上幼兒園，僅僅一個(gè)學(xué)期就要二三千元，但我爸爸從未抱怨過(guò)。雖然很辛苦，但有時(shí)候，一個(gè)星期可能也掙不到我兩個(gè)星期的生活費(fèi)——60元，甚至還要多，我不知道要怎樣才能安撫爸爸，因?yàn)樗麨槲覀冞@個(gè)家操碎了心，他總是默默無(wú)聞無(wú)休止地工作著，但我一看到他面對(duì)我的假笑，我就想哭，此時(shí)的我愿意為爸爸付出一切，只要他開(kāi)心，而目前能夠使他開(kāi)心的，莫過(guò)于我的成績(jī)，但我不能保證每次都令他滿(mǎn)意，我希望來(lái)用我的真誠(chéng)打動(dòng)上天，讓我爸爸不再如此疲憊，用我自己的知識(shí)和智慧打造出令爸爸滿(mǎn)意的答復(fù)。

　　我在藍(lán)天的呵護(hù)下凝思著，藍(lán)天啊，請(qǐng)把我的煩惱帶走，讓我快樂(lè)起來(lái)吧！

　　我的每一滴進(jìn)步，都將化成我的動(dòng)力，每一次成績(jī)，都來(lái)之不易，而只有這樣喜怒，哀樂(lè)相互交加，我的生活才會(huì)多姿多彩。

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 8

　　我們的成長(zhǎng)是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼；我們的成長(zhǎng)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像水中嬉戲的魚(yú)兒；我們的成長(zhǎng)是純真美好的，就像山谷中清澈的泉水。我我們的成長(zhǎng)就似路邊的野花每一朵都包含著我們的天真和歡樂(lè)，當(dāng)然也難免會(huì)有辛酸和痛苦。你看，讓我把我最難以忘懷的那一朵摘給你們分享。

　　我哭了，我傷心的哭了……故事發(fā)生在我那悲傷的五年級(jí)。有一天，我我

　　忽然發(fā)現(xiàn)圍繞在繆雨欣身邊的人，不再是我，而變成黃思怡了。那時(shí)候，我感覺(jué)到前所未有的孤單，感覺(jué)到我的心有些碎了，四年的友誼，就在這短短的`一年半之間被磨損得所剩無(wú)幾，那時(shí)候，真的感覺(jué)到好孤單，似乎我的世界已經(jīng)沒(méi)有了一個(gè)真正地談的開(kāi)來(lái)的，相互間沒(méi)有一點(diǎn)隱私的好朋友。

　　我是一個(gè)心思比較密的女孩子，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)令我產(chǎn)生許多想法。當(dāng)我看到繆雨欣和黃思怡成了無(wú)所不談的好朋友，整天形影不離，我向她借書(shū)她不借，而黃思怡向她借，她就爽快的答應(yīng)了，我感覺(jué)繆雨欣被黃思怡“搶”走了似的，我想搶也搶不過(guò)來(lái)了，我的心靈似乎變得空虛了。

　　我又覺(jué)得，我和繆雨欣處在一個(gè)虛度空間，我努力地追著繆雨欣，可是我越追，我就發(fā)現(xiàn)她離我更遠(yuǎn)了，我真的好害怕，她會(huì)離開(kāi)我的視線(xiàn)。很多時(shí)候，我也會(huì)像跟屁蟲(chóng)一樣地跟在她的身后，但是我發(fā)現(xiàn)這樣做，這段友誼似乎變得更加透明了，似乎要消失了似的……我忍受不了這種感覺(jué)，只好自己偷偷地躲在一邊默默地哭，我…真的好傷心。

　　這就是我最難以忘懷的成長(zhǎng)經(jīng)歷，它深深地觸動(dòng)著我的心靈。

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 9

　　正處在成長(zhǎng)時(shí)期的我們的心理是非常復(fù)雜的，時(shí)時(shí)刻刻都在想著一個(gè)問(wèn)題：長(zhǎng)大好不好��？

　　在我的眼里，成長(zhǎng)并不是我所的向往的。因?yàn)殚L(zhǎng)大后，我可能再也不會(huì)向爸爸媽媽撒嬌了，更重要的是長(zhǎng)大后會(huì)帶來(lái)很多的煩惱。

　　有一次，我們一家人吃飽飯后坐在一起聊天，我因?yàn)楹桶职衷谟懻撘粋�(gè)問(wèn)題，不經(jīng)意間，也就是很自然提高了嗓門(mén)。這時(shí)，在一旁的媽媽很不高興了：“我說(shuō)，女兒，你都十六七歲了，怎么還跟小時(shí)候一樣，像個(gè)假小子！現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，應(yīng)該斯文一點(diǎn)了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我可真不高興，心里納悶：我以前這樣的`時(shí)候媽媽怎么不說(shuō)，而現(xiàn)在卻……我本來(lái)挺想長(zhǎng)大的，因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就能夠幫助父母干點(diǎn)家務(wù)事，可是現(xiàn)在我改變主意了。

　　還有一次我正在做作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)，坐在我旁邊問(wèn)我：“你們的學(xué)校風(fēng)氣好嗎？”我一聽(tīng)這話(huà)便有點(diǎn)別扭，就對(duì)她說(shuō)：“我不懂你在說(shuō)些什么�！薄昂昧�，直接跟你說(shuō)了吧，”媽媽表情有些不自然，“在學(xué)校里，有喜歡的嗎？”我一聽(tīng)就傻了，回答道：“多了，老師，同學(xué)，都很喜歡我呀！”“那有男同學(xué)嗎？”“媽?zhuān)�您也不瞅瞅您閨女有那么美嗎？再說(shuō)了，我還想加勁學(xué)習(xí)呢！”媽媽聽(tīng)后好像是心中的一塊懸著的石頭終于落了地，“有你這句話(huà)，我就放心了。”

　　從媽媽的一些言語(yǔ)中，我好像知道了些什么……

　　啊，為什么在成長(zhǎng)期間父母會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生那么多的懷疑？難道我們長(zhǎng)大也有錯(cuò)嗎？

　　我現(xiàn)在都快瘋了，我十分地不愿意長(zhǎng)大。我想問(wèn)問(wèn)你們?yōu)槭裁撮L(zhǎng)大時(shí)會(huì)有這么多的煩惱？思想成熟，想問(wèn)題再也沒(méi)有了孩子時(shí)的那種天真了。而煩惱卻接二連三的向我發(fā)起進(jìn)攻，我這才發(fā)覺(jué)原來(lái)成長(zhǎng)是有代價(jià)的，就是隨之而來(lái)的那些無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 10

　　成長(zhǎng)是美麗的痛，好像雨后燦爛的彩虹。成長(zhǎng)總有無(wú)限的精彩，伴隨著我們的喜怒哀樂(lè)，成功和失敗，教訓(xùn)和收獲……不知不覺(jué)我長(zhǎng)大了。現(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了。但每當(dāng)想起兒時(shí)的我干的傻事，我還是忍俊不禁。

　　記得小班時(shí)，我是班里出了名的膽小鬼。幼兒園的操場(chǎng)上，一個(gè)兩米不到，傾斜30度的'小滑梯，不管媽媽怎么樣安慰我，老師怎么鼓勵(lì)我，我就會(huì)站在滑梯上，瑟瑟發(fā)抖，不敢往前一步。別人不知道這小小的滑梯在我眼中就像條巨龍；我感覺(jué)自己一不小心就會(huì)掉下來(lái)，粉身碎骨。每次看著小朋友在滑梯上飛一樣的身影，聽(tīng)著小朋友們因興奮而傳來(lái)的陣陣歡呼，我不禁問(wèn)自己：“為什么我不能上前一步呢？”我很羨慕�？墒牵�當(dāng)我爬到滑梯盡頭的時(shí)候，剛鼓起的勇氣一下就消失了。我像一只泄氣的皮球，從哪兒爬上來(lái)，又從哪兒爬了下去。不管大家怎么刺激我，我心中大大的恐懼始終無(wú)法克服。于是我就成為了小朋友口中的“膽小鬼顏可”。

　　上中班了，我長(zhǎng)大了一歲，個(gè)頭也變高了。我感覺(jué)滑梯在我眼前好像縮小了一點(diǎn)。我再也不想當(dāng)同學(xué)嘴里的“膽小鬼”了。我想我能行的。我閉上雙眼，心一橫，我一下子從滑梯上下去了。我感覺(jué)自己像飛一樣。心中一突，我就滑到了地上。哇！原來(lái)滑滑梯真像小朋友說(shuō)得那么好玩，一點(diǎn)兒也不危險(xiǎn)。我也沒(méi)有摔得粉身碎骨。從此，我愛(ài)上了滑梯。大班時(shí)，我到翻斗樂(lè)園挑戰(zhàn)了大滑梯，寶燕商城的滑梯樂(lè)園開(kāi)了，我們又慕名而去。飛一樣的感覺(jué)，使我樂(lè)此不疲。

　　可每次想起幼時(shí)連一個(gè)兩米不到的小滑梯都不敢滑，我還是忍不住會(huì)笑出聲來(lái)。

　　是呀，其實(shí)很多事情都沒(méi)那么可怕，恐懼是自己帶來(lái)的。邁出勇敢的第一步，何其重要！這道理自然不僅僅在滑滑梯。

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 11

　　媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)題目是《在感恩中成長(zhǎng)》，我剛打開(kāi)書(shū)就看見(jiàn)了一首小詩(shī)：媽媽?zhuān)�你�?ài)我嗎？當(dāng)然了，我愛(ài)你！很多，很多嗎？很多，很多，而且會(huì)更多……媽媽?zhuān)�如果我變成了白熊，世界上最兇的�?dòng)物，有著尖尖的鋒利的牙齒，我追你跑，你會(huì)尖叫著跑回帳篷嗎？我會(huì)很驚訝，也會(huì)非常害怕，但是不管怎樣，在你的熊皮之下，你還是你，我愛(ài)你，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)，一直，一直到永遠(yuǎn)，因?yàn)槟闶俏业暮⒆�！這首小詩(shī)的內(nèi)容就是這樣的。

　　一天一天的過(guò)去了，我的這一本書(shū)也差不多看完了，在這么多篇文章中，我最喜歡的文章就是第一篇啦！就讓我給大家介紹一下吧！這篇文章主要寫(xiě)了一位母親鼓勵(lì)孩子的事情，從前，有個(gè)男孩的爹和娘都在辛苦的賺錢(qián)讓那個(gè)男孩上學(xué)讀書(shū)，不知不覺(jué)，那個(gè)男孩就去上學(xué)了，過(guò)了很久很久，那個(gè)男孩要考高中了，他不希望自己考差，辜負(fù)爹娘的希望。在除夕那天，他的娘在一個(gè)餃子里包了5分錢(qián)，吃飯時(shí)，母親說(shuō)：“哪個(gè)人吃到餃子里面的5分錢(qián)，那這個(gè)人就會(huì)有福氣�！蹦莻�(gè)男孩用筷子夾起一個(gè)餃子，他在嘴里嚼了嚼，突然嚼到了一個(gè)很硬的`東西，他便吐出來(lái)，呀!竟然是5分錢(qián)。高考到了，那個(gè)男孩充滿(mǎn)信心地拿起試卷開(kāi)始做了起來(lái)。

　　沒(méi)有想到那個(gè)男孩真的考出了優(yōu)異的好成績(jī)。在生活中，媽媽會(huì)對(duì)我很?chē)?yán)格，有時(shí)我不寫(xiě)作業(yè)她就會(huì)責(zé)備我、打我，那時(shí)我真的很不服氣。自從讀了這本書(shū)《在感恩中成長(zhǎng)》后，我就像變了一個(gè)人似的，不論媽媽讓我做多少作業(yè)我都心服口服了。因?yàn)槲颐靼走@是媽媽愛(ài)我的方式。今后我會(huì)更努力報(bào)答媽媽。

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 12

　　成長(zhǎng)，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，人總是在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。

　　有時(shí)侯，我不太喜歡過(guò)生日，因?yàn)槲艺J(rèn)為從那天起，我又長(zhǎng)大了一歲，我很害怕長(zhǎng)大。但同時(shí)，我又是一個(gè)熱愛(ài)為自己慶祝生日的人，不需要蛋糕不需要禮物，只要悄悄地對(duì)自己說(shuō)聲“你又長(zhǎng)大了一歲！‘‘，這時(shí)快樂(lè)就會(huì)溢出來(lái)。人就是這樣，很矛盾：一方面渴望自己長(zhǎng)大，而另一方面又恐懼自己長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就擁有更多的自由，更多的權(quán)力，更多的潛力；長(zhǎng)大就意味著更加的成熟，要肩負(fù)起更多的職責(zé)。

　　每多一點(diǎn)的長(zhǎng)大，就會(huì)讓我增加更多一點(diǎn)的疼痛。長(zhǎng)得越大，懂的越多，而痛也會(huì)越深。似乎人的成長(zhǎng)總是伴隨著痛。有時(shí)真期望自己就是那個(gè)彼得。潘：期望自己永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，也能自由自在地飛翔，和自己的影子游戲，和那些孩子一齊居住在永無(wú)島上，不用承擔(dān)成人職責(zé)，永遠(yuǎn)歡樂(lè)嬉戲，永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱。

　　那樣的確很好，可我也不總期望自己是彼得。潘�！扒啻菏且恢桓唢w在天的鳥(niǎo)，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來(lái)；青春是蓬勃的生機(jī)，是不會(huì)泯滅的期望，是一往無(wú)前的勇敢，是最輝煌的色彩�！�‘青春的我的'心中也有無(wú)數(shù)光彩奪目的未來(lái)，也期望有功成名就之時(shí)。然而這一切卻又是在長(zhǎng)大的前提下，彼得。潘是無(wú)論如何也嘗不到這樣的滋味的。

　　無(wú)論你如何想長(zhǎng)大，或如何不想長(zhǎng)大，你都不能違背自然的法則。時(shí)間總是一分一秒的向前走著，人的生命總經(jīng)過(guò)幼年。童年。青年。中年。老年，讓你既做過(guò)彼得。潘，也嘗過(guò)酸甜苦辣的生活。也許，順其自然是處理成長(zhǎng)問(wèn)題的最佳選取。

　　時(shí)間總是要向前走人總是要長(zhǎng)大，在甜蜜，酸澀和無(wú)奈中，我又多了一份坦然和自信，這大概就是成長(zhǎng)的滋味吧？

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 13

　　歲月是孤單的輪回，成長(zhǎng)是顛簸的宿命。

　　當(dāng)時(shí)光一層層地剝離掉琥珀般的晶瑩軀殼，坦然內(nèi)心尚未成熟的赤裸。我們是否能夠成長(zhǎng)為風(fēng)雨中屹立不倒的巨人，在刀光劍影中挺直自己的脊梁卻又不忘攜一抹柔情與感激?漫漫成長(zhǎng)路，我們蹣跚前行。不知何時(shí)起，不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)多彩的封面，看到的只是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的.課本一如大山般深沉，一切浮躁歸于平靜。同時(shí)，還有父母整日的嘮叨聲伴隨耳畔。終于，戰(zhàn)爭(zhēng)在那次與母親一起晚餐時(shí)爆發(fā)�！澳憧纯慈思倚�A，每次考試多優(yōu)秀，你就不能向他學(xué)學(xué);你再看看小B，就知道學(xué)習(xí)，父母讓他休息會(huì)兒都不干;還有小C，參加作文大賽又得了一等獎(jiǎng);小D也是，他……”母親再一次喋喋不休著。那日我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，心情本就郁悶，又見(jiàn)母親那樣說(shuō)，眉頭不覺(jué)更加緊鎖。“天天都這一套，真煩�！�

　　“什么你說(shuō)我煩?你這個(gè)臭丫頭，我說(shuō)你是為你好，我還能為我自己啊?”母親氣極，沖我吼道。我猛地站起身，碰倒了剛剛坐著的椅子�！澳銥榱宋液茫�你為了我好!天天就這句話(huà)，你有完沒(méi)完?我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的事不用你管!”我滿(mǎn)意地看著母親原本憤怒扭曲的臉逐漸化為愕然，身離開(kāi)餐桌進(jìn)到自己的臥室，反鎖上房門(mén)。我趴在自己的大床上，剛剛那一幕卻一直在腦海里揮之不去，竟莫名涌上一股愧疚之情。到底怎么了?我不知道。不知不覺(jué)中，我竟睡著了。睡夢(mèng)中，有冰涼的液體落在我的臉頰上，是誰(shuí)?我終是同母親道歉了。我想了一夜，終于想明白了：成長(zhǎng)中，最重要的是，體諒父母。

　　任時(shí)光靜靜流淌，像月光滑過(guò)肌膚般悄無(wú)聲息。我們，在成長(zhǎng)。

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 14

　　小時(shí)候的我,總希望快快長(zhǎng)大。但我沒(méi)想到，隨著歲月的流逝，我沒(méi)有了小時(shí)候的快樂(lè)，反而變得越來(lái)越多煩惱。令我煩惱的事情有很多，其中最令我煩惱的事情就是我長(zhǎng)不高。

　　還記得，在四年級(jí)以前，老師總因?yàn)槲业纳砀甙盐揖幣诺降箶?shù)第二排的位置。但是從四年級(jí)開(kāi)始，我的位置漸漸挪到了前排，而同學(xué)們卻一個(gè)一個(gè)地往后移，我不禁感到自卑。

　　到了六年級(jí)，小學(xué)組織去長(zhǎng)隆春游。我和我的好朋友一同去玩，但是我玩的沒(méi)有很刺激。后來(lái)，我們看見(jiàn)一個(gè)項(xiàng)目叫做“旋風(fēng)飛椅“，便像箭似的往那里蹦去。到了門(mén)口時(shí)，我的.朋友進(jìn)去了，但我卻被一個(gè)工作人員攔住了，我問(wèn)那位叔叔：”是沒(méi)有位置了嗎？“

　　那位叔叔說(shuō)：“我們這里沒(méi)有超過(guò)1.45米的不可以進(jìn)入哦！”

　　這句話(huà)深深地刺入我的心，盡管這位叔叔用他和藹的語(yǔ)氣說(shuō)。我失望地往出口走去，看著我的好朋友在飛椅上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，飛得越來(lái)越高。這時(shí)候，我才明白，矮是一種障礙。

　　到了初一了，新年也度過(guò)了。但是我仍記得那次去買(mǎi)衣服。我從小就渴望穿得成人一點(diǎn)。但是到了成人服裝店時(shí)，因?yàn)槲业纳砀撸�選不到合適的衣服。所以我又去了賣(mài)童裝的店鋪買(mǎi)。但是畢竟我已經(jīng)是一位初中生了。矮原來(lái)也是一種痛苦。

　　媽媽不認(rèn)為我矮，還處處為我著想，鼓勵(lì)我，不斷給我意見(jiàn)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你以后肯定會(huì)長(zhǎng)高的，兩個(gè)姐姐都長(zhǎng)那么高了！”

　　為了不辜負(fù)媽媽的期望，我一定會(huì)長(zhǎng)得更高，把那種自卑感解除，讓“長(zhǎng)不高”這個(gè)詞遠(yuǎn)離我的生活……矮，原來(lái)也是一種煩惱。

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 15

　　進(jìn)入初三了，同時(shí)，我也進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)中，雖然剛剛經(jīng)過(guò)一次考試，但是身邊已經(jīng)出現(xiàn)了一些抱怨的聲音。

　　“這次的英語(yǔ)考試太難了！一點(diǎn)也不按常理出牌�！�

　　“就是，就是，英語(yǔ)能及格就是萬(wàn)幸了�！�

　　“誒呀，你們別聊了，下節(jié)化學(xué)課還要測(cè)驗(yàn)?zāi)��！?/p>

　　丙同學(xué)“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，大家都回到自己的座位上，復(fù)習(xí)下節(jié)課化學(xué)要考試的內(nèi)容了。

　　議論聲，因考試而起。早已習(xí)慣，就像我們每天晚上的小夜曲一樣。仿佛就是生活中不可缺少的東西。緊張，是不容置疑的，每天聽(tīng)到校園廣播中離中考的天數(shù)，心中都不免緊張，畢竟，初中三年的學(xué)成果都在中考中體現(xiàn)。

　　有時(shí)，我多么希望自己可以飛起來(lái)，像鳥(niǎo)兒那樣自由自在，不受任何的約束，但發(fā)現(xiàn)，我還是少了那么一雙堅(jiān)硬的翅膀，而這雙翅膀正在經(jīng)歷風(fēng)雨，逐漸長(zhǎng)成。

　　在初三的壓力下，我在失落之余，只學(xué)會(huì)了一件事情：落淚，我總是覺(jué)得我努力過(guò)了，拼搏過(guò)了，為什么還是走不到中點(diǎn)？總是覺(jué)得走過(guò)的路太過(guò)坎坷，經(jīng)歷不順心的事情太過(guò)多。以前，我讀名人傳，總是看到他們成功的結(jié)果，卻忽略了他們通向成功而走過(guò)的艱辛。聽(tīng)著掌聲為勝利者響起，有誰(shuí)懂得他們臺(tái)下流過(guò)的淚，流過(guò)的汗？

　　初三，并不像是有的人說(shuō)的“扼殺了我們的天真和快樂(lè)”，相反的.，初三的壓力令我們更加的懂得了人生的坎坷，現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓我們懂得了只有學(xué)習(xí)，我們長(zhǎng)大后才會(huì)有更好的工作，我們的翅膀才會(huì)更加的堅(jiān)硬，更加的不懼怕風(fēng)霜雨雪，才能飛的更高、更遠(yuǎn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，變得更加的成熟，更加的穩(wěn)重。我想，我不會(huì)再浪費(fèi)沒(méi)一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓初三的學(xué)習(xí)生涯成為我人生中的輝煌！

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 16

　　在成長(zhǎng)的道路上，鄙人有許許多多的煩惱。但其中有一個(gè)煩惱令我每天都遭受皮肉之苦。你們想知道這個(gè)煩惱是什么嗎？我可只告訴你呀！ 鄙人可謂是氣宇軒昂，秀外慧中，彬彬有禮，風(fēng)度翩翩，見(jiàn)義勇為，學(xué)富五車(chē)，博學(xué)多才……的有志青年�？捎幸粋�(gè)煩惱一直困擾著我，這煩惱就是懶。鄙人可是非常又十分的懶。就比如說(shuō)上四年級(jí)時(shí)，那天老師留的作業(yè)比平時(shí)多三四倍，不但如此，居然還讓我們看電視劇寫(xiě)作文，還必須寫(xiě)五張作文紙那么多，回到家我寫(xiě)完別的作業(yè)，我已經(jīng)懶得寫(xiě)作文了，干脆一不做二不休，在五張紙上寫(xiě)上：“我家電視機(jī)壞了�！�

　　第二天，我把作文交給了老師，老師看了火冒三丈，暴跳如雷，把我叫到講臺(tái)前說(shuō)，“你不會(huì)到鄰居家去看嗎？”我說(shuō)：“我懶得去�！崩蠋煷藭r(shí)更加生氣了，“語(yǔ)無(wú)倫次”地說(shuō)：“你會(huì)累死嗎？”我淡定的'說(shuō)：“應(yīng)該會(huì)吧！”老師又吼道：“你走一次，我看你會(huì)不會(huì)累死�！蔽矣謴娜莶黄鹊卮鸬溃骸叭绻�我累死了怎么辦？”老師被我的回答弄得啞口無(wú)言。過(guò)了幾分鐘，老師又用獅吼般的聲音對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)用電腦看嗎？”我答道：“我家的網(wǎng)線(xiàn)被偷了，上不了網(wǎng)�！�

　　老師這回沒(méi)辦法了，只好給我爸媽打電話(huà)，讓他們把我接回家，回家后后果可想而知。 因?yàn)檫@個(gè)煩惱，我無(wú)數(shù)次被家長(zhǎng)拿棍子“群毆”，而且在學(xué)校時(shí)我總是懶得上體育課，因此我在學(xué)校也總是被老師ｋ呀！補(bǔ)課班也因?yàn)閼胁粣?ài)去買(mǎi)東西，讓別人幫買(mǎi)，還要給跑腿費(fèi)，唉！ 我歷盡千辛萬(wàn)苦卻無(wú)論如何也沒(méi)能把這個(gè)煩惱從我成長(zhǎng)的道路消除�？晌視�(huì)努力的！大家給我加油吧！

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 17

　　爸爸總是說(shuō)他的工作壓力很大，媽媽總是說(shuō)她又要工作還要照顧家里很辛苦，可是他們都不知道其實(shí)我也煩惱。上幼兒園的時(shí)候媽媽總是讓我選擇自己的愛(ài)好，那時(shí)候他們很尊重我的想法，可是上了小學(xué)就不一樣了，爸爸媽媽一會(huì)兒讓我學(xué)這個(gè)，一會(huì)兒讓我學(xué)那個(gè)，他們總是把我的生活安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，爸爸說(shuō)現(xiàn)在多學(xué)點(diǎn)，長(zhǎng)大就不怕了，媽媽說(shuō)現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，長(zhǎng)大就會(huì)很甜的，像吃了糖一樣，可是他們不知道，小小的我真的很辛苦，其實(shí)我的壓力也很大，其實(shí)我的煩惱不比他們少，有時(shí)候我會(huì)和爸爸說(shuō)，爸爸說(shuō)我人小鬼大，我會(huì)和媽媽說(shuō)，媽媽總是抱著我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，男子漢要不怕辛苦不怕累。哎！大人們什么時(shí)候能理解我們孩子呢！其實(shí)我們的要求也不高，就和小伙伴們好好的玩玩！那天，我放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過(guò)，我頓時(shí)火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問(wèn)他們是不是看過(guò)我的日記？他們反而正大光明的說(shuō)，了解我的`全部，是他們的義務(wù)。

　　我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍(lán)天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺(jué)得自己已經(jīng)什么都沒(méi)有了，唉！為什么家長(zhǎng)在我們長(zhǎng)大后總想了解我們，不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法，唉！太殘酷了！

　　我們的生活充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 18

　　每當(dāng)有人提起我成長(zhǎng)中的煩惱時(shí)，我就會(huì)想起那件令我無(wú)法忘記的事。

　　那是一個(gè)夏天的晚上，我在被窩中睡的.正香，突然，一陣撕打聲傳來(lái)，叫醒了酣睡中的我。我一個(gè)機(jī)靈從床上爬起來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)西屋還亮著燈！而撕打聲就是從那屋里傳來(lái)的！我趕緊穿上鞋，跑到西屋門(mén)口。

　　來(lái)到西屋門(mén)口，只見(jiàn)爸爸媽媽正在扭打，邊打還邊激烈地爭(zhēng)吵著。我見(jiàn)狀趕緊大喊：爸爸媽媽?zhuān)�你們別吵了！可爸爸媽媽都不聽(tīng)，還在起勁的撕打著。我上前拉架，可爸爸卻紅著眼睛對(duì)我吼著說(shuō)：你睡你的覺(jué)去！我傷心地大吼：別打了，你們就一點(diǎn)也不想想我？我不希望你們打架！爸爸媽媽都愣愣地看著我，緊接著，媽媽摟著淚眼朦朧的我對(duì)爸爸大叫：你走，你走��！我再也不想看見(jiàn)你，你還有沒(méi)有良心，還關(guān)不關(guān)心孩子？滾！緊接著，媽媽拉著我跑進(jìn)了屋里，只聽(tīng)呯地一聲，爸爸關(guān)門(mén)走了。

　　我迷迷糊糊地睡著了。第二天，我朦朦朧朧地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)身邊空無(wú)一人，這時(shí)，奶奶走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我講述了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽晚上給奶奶打了電話(huà)，告訴她媽媽要走，之后便離家出走了！

　　我傷心極了，頓時(shí)涌出了淚花。這時(shí)爸爸回來(lái)了，奶奶急忙和爸爸又說(shuō)了一遍媽媽的事。爸爸氣急敗壞地大聲對(duì)我吼道：你這笨蛋，你咋不看好你媽呢？說(shuō)著，打了我一巴掌。我大聲叫道：還不是因?yàn)槟�？說(shuō)著跑進(jìn)書(shū)房，呯地一聲摔上了門(mén)。

　　爸爸又走了，他去找媽媽了。

　　快到中午時(shí)，媽媽和爸爸一起回來(lái)了，我頓時(shí)高興地?fù)淞松先�，他們終于和好了。

　　直到現(xiàn)在，他們還總是吵架，唉，他們什么時(shí)候才能不吵架呢？

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 19

　　輕撫掌紋，看著時(shí)間悄悄的從我手中溜走，我緊緊的握住雙手想要將時(shí)間留住，不料，他卻從我手中的縫隙中悄然離去。

　　壁上的日歷新舊更替，我只覺(jué)得時(shí)間來(lái)也匆匆去也匆匆。我暮然回首看望身后所留下的人，事，物，只覺(jué)得一片凄涼。

　　兒時(shí)，常常與伙伴在樹(shù)下一起乘涼，玩鬧，嬉戲。最喜歡的就是捉迷藏，你躲，我藏，彼此玩的不亦樂(lè)乎。如今，你我都站在十字路口上來(lái)選擇接下來(lái)的道路。望著成長(zhǎng)的道路以及童年的留戀，我躊躇著，你卻決然，你選擇了繼續(xù)走下去，用自己童年的歡樂(lè)與天真與其交換成長(zhǎng)。我呆愣著，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)，童年與成長(zhǎng)是相同的代價(jià)！就這樣你一個(gè)人背著偌大的行李消失在我的眼前，消失在我的`生活中，夢(mèng)中……

　　還記得嗎？小時(shí)候的捉迷藏我總找不到你，每一次我都會(huì)嚎啕大哭，這時(shí)你總會(huì)出現(xiàn)，來(lái)安慰我�，F(xiàn)在即使我呼喚你的名字你也不再出現(xiàn)。

　　現(xiàn)在慢慢的我也成長(zhǎng)了，我學(xué)會(huì)了你的代價(jià)。我從一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂事文靜的女孩；身邊不再有洋娃娃的身影而是一本本深?yuàn)W的哲學(xué)書(shū)；臉上天真笑容不再有，有的是一張帶著面具臉……我成了人人口中稱(chēng)贊的好學(xué)生。

　　樹(shù)下，我一人獨(dú)自的聆聽(tīng)耳邊的音樂(lè)，輕輕的跟著音樂(lè)的節(jié)拍哼唱著，輕輕的一首歌的歌詞悄然進(jìn)了我心底的最深處，剎那間一顆顆晶瑩的淚珠滴落，滴在地上，更滴在我心中。我在想你我之間的友誼是不是也成了我們成長(zhǎng)的代價(jià)了呢？！靜靜的耳邊的歌曲將我拉進(jìn)心中的深處“朋友一生一起走，那些日子不再有……”也許，或許正是這樣吧！

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 20

　　世界上的菜有甜的，苦的，酸的，咸的，辣的……但是，成長(zhǎng)的味道是怎樣的呢? 當(dāng)我剛出生時(shí)，所有人對(duì)我都很呵護(hù)，生怕我像面包一樣，松松軟軟的，一捏就碎。這時(shí)你會(huì)認(rèn)為成長(zhǎng)很快樂(lè)，成長(zhǎng)的味道是甜的。 當(dāng)我7，8歲時(shí)，上小學(xué)時(shí)，所有的親戚都叫我好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　在學(xué)校里：題目錯(cuò)了，遭老師的罵，時(shí)常會(huì)被同學(xué)欺負(fù)。在家里：成績(jī)差了，父母將會(huì)給我一頓“竹筍烤肉”；家庭作業(yè)不會(huì)做，父母就會(huì)怪我上課不認(rèn)真聽(tīng)。這時(shí)，你會(huì)認(rèn)為成長(zhǎng)很辛苦，成長(zhǎng)的味道是苦的。 當(dāng)我太奶奶過(guò)世的那年，我看見(jiàn)親戚們都很傷心，雖然我也很傷心，但是因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，沒(méi)能去參加殯葬儀式。與自己的.親戚永遠(yuǎn)無(wú)法相見(jiàn)，我能不傷心嗎?在那幾天，我的成績(jī)一落千丈，無(wú)心上課。這時(shí)你會(huì)認(rèn)為成長(zhǎng)很痛苦，成長(zhǎng)的味道是苦的。 當(dāng)我上三年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常挖苦同學(xué)，嘲笑同學(xué)。生氣時(shí)還拿同學(xué)當(dāng)泄氣桶。一個(gè)個(gè)同學(xué)都讓我給得罪了，原本的好朋友都成了我的“敵人”，他們都不愿意跟我玩了。

　　這時(shí)，你會(huì)認(rèn)為成長(zhǎng)很辛酸，成長(zhǎng)的味道是酸的。 當(dāng)我上四年級(jí)時(shí)，家中每天從早到晚都沒(méi)有安寧，一點(diǎn)點(diǎn)小事也會(huì)激起“世界大戰(zhàn)”。父母吵得不可開(kāi)交，眼看就要到離婚的地步，而我卻無(wú)能為力，被他們夾在中間，幫左幫右都不行，勸架也會(huì)遭到一頓臭罵。這時(shí)，你會(huì)認(rèn)為成長(zhǎng)很苦澀，成長(zhǎng)的味道是咸的。 當(dāng)我肚子極餓時(shí)，看見(jiàn)一包餅干便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，一不小心卡在喉嚨里了。

　　這時(shí)，你會(huì)認(rèn)為成長(zhǎng)很辛辣，成長(zhǎng)的味道是辣的。 成長(zhǎng)的味道是多姿多彩的，它凝聚著世界上所有的味道。

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　　看著桌子上的照片，我的眼睛漸漸模糊了，但那記憶卻一點(diǎn)地清晰起來(lái)。

　　瞧!照片中那得瑟的女孩。手握鐵鏟，頭發(fā)微微凌亂，臉上有西紅柿射出的汁，廚桌上凌亂的廚具，實(shí)在慘不忍睹。肆虐地?cái)[出superwoman的招牌動(dòng)作。這女孩就是我!這畫(huà)面讓我想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：那時(shí)我在讀小學(xué)六年級(jí)，我一直想學(xué)會(huì)自己照顧自己，自己的事情自己做。照顧自己首先要能自己做飯吧。我便無(wú)頭緒的從冰箱里搬出食材，那鮮紅的西紅柿被我一眼“逮到”了，西紅柿要炒什么呢?我腦子一閃而過(guò)的就是雞蛋，喔!我才記得媽媽也常常做這道菜，而且我還時(shí)不時(shí)的在旁邊看著，也學(xué)到了不少�，F(xiàn)在我就親手動(dòng)做了。我暗暗地在心里對(duì)我說(shuō)到：“加油!我能行。”切西紅柿這種事情怎么會(huì)難得倒我，兩三下的功夫就切好了。接下來(lái)我便雞蛋打好下鍋，油炸起來(lái)的聲音讓我顫抖了一下，媽媽在一盤(pán)看不下去了，直接搶過(guò)鐵鏟，我又迅速的.奪過(guò)來(lái)，把媽媽推出了廚房，“我自己來(lái)”。我踮起腳，生怕油射到我，閉上眼就是一陣亂炒。經(jīng)過(guò)一番折騰，西紅柿炒蛋就出來(lái)了，最后媽媽拿著相機(jī)，進(jìn)來(lái)給我拍了張照。就呈現(xiàn)出之前看的那個(gè)畫(huà)面。

　　懂得了做飯，自己的事情自己做。早晨，鬧鐘響了，我變自覺(jué)的起床，不用媽媽叫，洗漱好。去上學(xué)時(shí)，媽媽說(shuō)送我，我一口拒絕了，“我自己可以”在媽媽的萬(wàn)分囑咐下，去上學(xué)了。雖然在沒(méi)有媽媽的陪伴下，有點(diǎn)怪怪的，但我要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能依賴(lài)家人。在回家的路上騎車(chē)摔了，回到家我也沒(méi)和家人說(shuō)，自己上了藥。就是在自己不斷地磨練自己，久而久之自己可以做很多事了，家人有沒(méi)為我操心了。

　　想到這里，才緩過(guò)神。這些記憶使我成長(zhǎng)，使我有了前進(jìn)的動(dòng)力。

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　　紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我的胸前，它是革命烈士鮮血的象征。我們戴上了它，也戴上了這個(gè)偉大的象征。

　　一年級(jí)的時(shí)候，才剛上學(xué)的我，看到大哥哥大姐姐戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾就非常羨慕。有一次我求鄰居大哥哥把紅領(lǐng)巾借給我戴一下，他答應(yīng)了，可是沒(méi)過(guò)一分鐘他就又從我的脖子上解走了，我好難過(guò)。

　　好不容易盼到了建隊(duì)的那一天，我滿(mǎn)懷激動(dòng)地參加了入隊(duì)儀式，五六年級(jí)的哥哥姐姐給我們戴上了紅領(lǐng)巾，從此我再也不羨慕他們了。擁有了紅領(lǐng)巾以后，我常常瞧瞧它，摸摸它，有時(shí)連在上課的時(shí)候也會(huì)去碰碰它，不知有多少高興。

　　又過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，一天，我突然發(fā)現(xiàn)我的紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了，慌得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我趕緊把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶次夷敲粗�急，便告訴我，再去買(mǎi)一條不就行了嗎？我這才放下心來(lái)。

　　紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)，伴著伴著，我都要六年級(jí)了。我在小學(xué)這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)自己的紅領(lǐng)巾，常常把紅領(lǐng)巾當(dāng)做道具、用來(lái)打架，甚至還不戴紅領(lǐng)巾。每當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，紅領(lǐng)巾在胸前飄動(dòng)著，好像在說(shuō)：“嘉欣，你是少先隊(duì)員，應(yīng)該幫助別人，其實(shí)幫助別人也就是幫助自己呀？”就這樣，我?guī)椭鷦e人的事情越來(lái)越多。

　　紅領(lǐng)巾，它是珍貴的。想想我和紅領(lǐng)巾的故事，值得我好好回味；想想自己有時(shí)對(duì)紅領(lǐng)巾的不忠，感到一絲遺憾；想想紅領(lǐng)巾教育我?guī)椭鷦e人，我感到無(wú)限快樂(lè)。從以前二三年級(jí)的小隊(duì)長(zhǎng)到四五年級(jí)的`中隊(duì)委，我發(fā)現(xiàn)，是我的紅領(lǐng)巾助了我一臂之力，讓我茁壯成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在，每周一，掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，舉起右手，向五星紅旗敬禮！這一刻，是我最難忘的時(shí)刻。它是我的開(kāi)始，也是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

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　　成長(zhǎng)像一顆開(kāi)心果，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)陣陣；成長(zhǎng)像一條小溪，時(shí)而泛起朵朵浪花；成長(zhǎng)像黃連，每當(dāng)觸及時(shí)讓人苦不堪言；成長(zhǎng)又像一瓶烈酒，讓人難以靠近……總之，成長(zhǎng)像一個(gè)多味瓶——酸、甜、苦、辣盡在其中。

　　我的成長(zhǎng)是酸酸的，甜甜的。

　　那天，朋友買(mǎi)了一枝最流行的安裝筆，來(lái)到學(xué)校，朋友但是大大地炫耀了一番。下午，朋友卻怎樣也找不到那枝筆了，很快，她的目光定在了我的身上，用冷冷的語(yǔ)氣命令我交出筆來(lái)，我急忙想為自己辯解，但是朋友沒(méi)給我機(jī)會(huì)并且把“我偷筆”這件事大肆宣傳。以后，同學(xué)們見(jiàn)了我就喊“小偷、小偷！”老師在上課時(shí)也因各種原因不時(shí)批評(píng)我?guī)拙�，�?tīng)到他們嘲諷的話(huà)語(yǔ)，看到他們懷疑的目光，我哭了。

　　三天以后，朋友低著頭告訴我，她的筆找到了，原先上思品課時(shí)，她急急忙忙把筆夾在課本里了，原先是一場(chǎng)誤會(huì)，朋友小聲地說(shuō)了聲：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。以后，每一天都能夠看到我和朋友手拉手，肩并肩出雙入對(duì)的身影。

　　我的成長(zhǎng)是苦苦的，辣辣的。

　　因?yàn)槲铱荚嚊](méi)有考好，媽媽十分生氣，命令我每一天做五張考卷，每當(dāng)應(yīng)對(duì)那密密麻麻的'數(shù)字時(shí)，我感到十分無(wú)助，唉，我的成長(zhǎng)是苦苦地。而后，我轉(zhuǎn)念一想：反正媽媽又不檢查，少做幾張也沒(méi)關(guān)系，但是這件事卻沒(méi)逃過(guò)媽媽的“火眼金睛”，媽媽明白以后，狠狠地批評(píng)了我一頓，我的臉上頓時(shí)火辣辣的。

　　啊，我的成長(zhǎng)是“五味瓶”，酸、甜、苦、辣樣樣俱全，雖然“味道”不同，但卻豐富了我的童年。

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　　你還記得嗎？是那冰冷的天梯使我們望見(jiàn)了初起的月牙。

　　你還記得嗎？是那熱情的臺(tái)階讓我們萌芽出夢(mèng)飛的心愿。

　　時(shí)間有它的追求，于是把人生化作了一段段臺(tái)階，猶如春來(lái)時(shí)的一陣清風(fēng)迎來(lái)的一堆堆蝶兒。每一個(gè)步子都會(huì)驚起一圈圈紋路，有一種似花非花，海浪翻翻的.感覺(jué)。

　　少女情懷的我，誤以為走的臺(tái)階多了，也就站的高了，離夢(mèng)想也就越近了。殊不知時(shí)間有它的智慧。人生的每一個(gè)臺(tái)階都有可能是成功，或失敗。臺(tái)階很長(zhǎng)，它可以帶你步入低谷，也可以讓你走進(jìn)天堂。

　　讀書(shū)時(shí)，我總想什么都去試試看。到農(nóng)地栽果子的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)連樹(shù)都不會(huì)爬。當(dāng)在報(bào)紙上看到楊麗娟的追星事例后，我就不再那么想了。少女楊麗娟為了見(jiàn)自己的偶像劉德華一面，竟不惜耗盡了家財(cái)，連父親的命也搭上了，仍不惜悔改。這又是誰(shuí)的錯(cuò)呢？父母的溺愛(ài)？少女的沉迷墮落？還是什么原因。她的經(jīng)歷告訴我們，不是所有的追求都必須執(zhí)著的，有的幻想中的美好只能留在夢(mèng)里靜靜守候的，若當(dāng)你強(qiáng)把它拉出現(xiàn)實(shí)，它只能導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。除此之外，什么也改變不了。

　　夢(mèng)輕盈的飛揚(yáng)是需要翅膀的。而父母的萬(wàn)千寵愛(ài)就是這惡夢(mèng)的翅膀。這千不該，萬(wàn)不該的錯(cuò)，也有它塵埃落定的時(shí)候。當(dāng)我們不再執(zhí)著那走錯(cuò)了的臺(tái)階，持著堅(jiān)定的信念，邁向另一個(gè)臺(tái)階，夢(mèng)想就會(huì)再次起航，創(chuàng)造一個(gè)新的開(kāi)始。雖然我們不能確定，下一步是否會(huì)給我們帶來(lái)光明，但依舊充滿(mǎn)期待。

　　但愿他日君來(lái)風(fēng)依舊，送去緩緩昔枝頭。你看見(jiàn)了嗎，時(shí)間的齒輪又繞過(guò)了一周……

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　　人生一次小小的偶然能將所有正常的秩序打亂，就像再次的重新洗牌。我不想閉上眼睛去流浪，海角天涯愛(ài)如潮水逝向遠(yuǎn)方。

　　——題記

　　你狠心地將我一人丟在這繁華的城市，為的只是－－讓我長(zhǎng)大。你看著后視鏡里的世界，越來(lái)越遠(yuǎn)的告別，不理會(huì)我心底的難受。

　　我立于城市之上，尋找著城市的方向－－像一只巨大的蝴蝶它的腳正四面八方，伸向遙不可及的'盡頭，而我迷失在路口，連成線(xiàn)的街燈刺痛我的雙眼，喧嘩的街道淹沒(méi)我的孤寂。雨，下在眼睛里。聳拉著枯萎的花骨朵似的腦袋晃蕩在這對(duì)我而言是寂寞的城市。靜下來(lái)的世界，有我的思念，更多的卻是恨。

　　路，就這么理直氣壯的鋪開(kāi)在蒼天之下，大地之上。慢慢地我變成了另外一個(gè)人，一個(gè)局外人，低頭穿過(guò)陌生的人群。偶爾坐下來(lái)，靜靜地看過(guò)往的人，我努力將淚掛在眼角。風(fēng)中傳來(lái)那首《as long as you love me》在我看來(lái)是那么的不協(xié)調(diào)。

　　每個(gè)血色的黃昏都回伴著黑夜莫名的安詳埋葬落日，我加速超越，卻甩不掉緊緊跟隨的傷悲，淚水濕透的雙眼把奇跡漸漸淡忘了。我終于相信你不會(huì)來(lái)接我，我不再哭泣，那就像曠野里孤獨(dú)的詩(shī)人在仰天長(zhǎng)嘯，沒(méi)有回音，只有呼喚，我不再傻了。

　　未來(lái)，永遠(yuǎn)通往未知的隱域，我孤獨(dú)地學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有你的陪伴。點(diǎn)上燈籠，跟著螢火蟲(chóng)在夜里找夢(mèng)卻有些微的落寞爬上心頭，我以為我會(huì)發(fā)著呆然后忘記你。

　　抬頭隔著藍(lán)色淚水望天，卻看不見(jiàn)那些流浪的云，直到淚痕劃破憂(yōu)傷才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有云的天空如此寂寞。終究我還是忘不了你，你轉(zhuǎn)身向背，側(cè)臉還是很美，我用眼光去追，竟聽(tīng)見(jiàn)你的落淚。相隔一條街角，你在對(duì)我笑，我上前擁抱，曾那么任性地排斥你愛(ài)我的方式，當(dāng)那年過(guò)去，我欠你一句“喔！媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”

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　　每一分每一秒，我們都在成長(zhǎng)的道路上邁出一步，我們多么高興，因?yàn)槊恳豢潭加欣碛上硎苓@種快樂(lè)的成長(zhǎng)。童年的步伐是懵懵懂懂的，但每一個(gè)腳印都是美麗清晰的，充滿(mǎn)樂(lè)趣;童年是一朵潔白的云朵，懷著希望和夢(mèng)想飛來(lái)飛去。童年是一朵含苞待放的花，雖沒(méi)有盛開(kāi)，但擁有美好的幻想。

　　都說(shuō)小時(shí)候擁有金色的童年，是啊，我們沐浴在金色的陽(yáng)光下，在田野里不停地拉著小朋友的手追逐奔跑，吃著陽(yáng)光下變得溫暖的棒棒糖。笑聲隨風(fēng)而來(lái)，即使它落下，也不會(huì)消失。在童年時(shí)代，有太多美好的事物是我們以后再也無(wú)法享受的。那些溫暖的陽(yáng)光、稚嫩的臉龐，都是只有童年才能享受的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　童年的花朵總是燦爛的。童年的日子是沒(méi)有悲傷的。上小學(xué)時(shí)，我們期待上學(xué)，對(duì)校園生活充滿(mǎn)無(wú)限的幻想。我們有著最真誠(chéng)、最美好的友誼，同學(xué)們熟悉的臉綻放甜美的笑容，帶來(lái)熱情的祝福和問(wèn)候。在教室里，在老師的生動(dòng)描述下，我們?cè)谥�識(shí)海洋中徜徉，感受到來(lái)自另一個(gè)天地的陽(yáng)光。課堂氣氛愉快，空氣中彌漫著孩子們純真、燦爛的笑聲，老師和學(xué)生之間的友誼被串成一串串在空中飄揚(yáng)的音符，歌唱著師生之間的默契和和諧。

　　小學(xué)畢業(yè)，我們的`步伐漸漸地穩(wěn)定下來(lái)，步入青少年時(shí)代�？梢酝娴臅r(shí)間更少了，身邊有更多成熟的人物，曾經(jīng)天真可愛(ài)的面孔漸漸地褪去了孩子氣。思想上的成熟讓我們?cè)诓恢�不覺(jué)中成長(zhǎng)，我們享受閱讀、思考和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　成長(zhǎng)告訴我們，人不能生活在回憶中，而是要展望未來(lái)。

　　通往未來(lái)的道路是曲折的，但是對(duì)于未來(lái)，我總是以樂(lè)觀的態(tài)度進(jìn)行想象，想象著未來(lái)的光明與美好，因?yàn)槲覀儽仨殲閷?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。

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　　都說(shuō)十一二歲的女孩如初升的太陽(yáng)，輕輕地躍出地平線(xiàn)，亭亭玉立的站在澄澈的海面，沾著霧氣，漾著柔波；都說(shuō)十一二歲的女孩如剛剛綻放的百合，緩緩揚(yáng)起嘴角，乖巧地托起小巧的下巴，帶著稚氣，透著嬌媚；都說(shuō)十一二歲的女孩如透著靈氣的小公主，輕跳著扯出裙角的頑皮，愛(ài)扮可愛(ài)的鬼臉，有些調(diào)皮……而我，也是一個(gè)十一二歲的女孩，我的成長(zhǎng)滋味又是怎樣的呢？

　　幼稚的童年如蜜糖

　　在幼兒園里，我一邊聽(tīng)著老師講課，一邊悄悄的和小朋友講話(huà)；在游樂(lè)場(chǎng)，我把身上玩的臟兮兮的，臉上還綻放著百合般的笑容；在家里，我東奔西跑，東藏一顆糖果，西藏一枚電池。需要的時(shí)候，就秘密似的拿了出來(lái)；夜晚，我仰著頭數(shù)著天空中一顆顆亮晶晶的星星……

　　低年級(jí)的生活像一片檸檬

　　上小學(xué)了，“任性”的我交了一群好朋友，可不能避免絕交的事情，當(dāng)一個(gè)好朋友或者因?yàn)槲冶焕蠋煴頁(yè)P(yáng)了而對(duì)我大吼大叫的時(shí)候，我的鼻子酸酸地；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤被老師責(zé)怪時(shí)，我總會(huì)緊緊地握住一個(gè)好朋友的手，低著頭，任柔柔的清風(fēng)撩起我的頭發(fā)。

　　青春期的我像一顆黃連

　　青春期又是叛逆期，面對(duì)同學(xué)的無(wú)理取鬧，我總會(huì)壓制不住心中的怒火大吼大叫起來(lái)，之后又覺(jué)得對(duì)不��；面對(duì)堆積如山的'作業(yè)，我只能無(wú)奈的動(dòng)起筆頭。視力啊，又因此而下降了；面對(duì)整天繁忙的安排，我總會(huì)深深的嘆一口氣……這一切，比咽下了一顆黃連還苦。

　　柔柔的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)草坪，涼涼的清風(fēng)輕輕地?fù)崦�著我的臉蛋，風(fēng)鈴又一次唱起動(dòng)聽(tīng)悅耳的“成長(zhǎng)之歌”。若你還不明白我的成長(zhǎng)滋味，我可以很簡(jiǎn)單的告訴你：我的成長(zhǎng)滋味像一顆怪味豆！

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　　有個(gè)電視節(jié)目叫做《成長(zhǎng)不煩惱》，可我卻恰恰相反，我是成長(zhǎng)很煩惱。大大小小的煩惱還真不少，難怪一首歌中唱道：“小小少年，多少煩惱……”我懷疑這首歌就是針對(duì)我寫(xiě)的。

　　我是一個(gè)喜歡流行音樂(lè)的小女孩，說(shuō)實(shí)在的，音樂(lè)就是我最好的知己，每個(gè)周末，我都會(huì)花上一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)聽(tīng)音樂(lè)放松心情。

　　又是一個(gè)晴朗的星期天，下午，我作業(yè)寫(xiě)完后就拿著一張CD來(lái)到客廳。我躺在沙發(fā)上專(zhuān)心致志地聽(tīng)著，不時(shí)還跟著哼上幾句，可是好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，爸爸就從房間里走了出來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將CD取了出來(lái)：“聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)，有錢(qián)就知道買(mǎi)這些不三不四的東西，聽(tīng)這些破歌你學(xué)到什么啦？有時(shí)間還不給我看書(shū)去！”我渾身一顫，無(wú)奈的回到了房間再一次撲進(jìn)書(shū)的海洋。好不容易看了40分鐘可以休息一會(huì)兒，剛要了一口雪梨爸爸又火冒三丈了：“都是一個(gè)畢業(yè)班的.學(xué)生了，也不知道要主動(dòng)學(xué)習(xí)，你還像樣嗎？”“爸爸。”我用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)，“我很喜歡音樂(lè)，那也是我的長(zhǎng)處，要往音樂(lè)方面發(fā)展�。　闭l(shuí)知爸爸卻斬釘截鐵地說(shuō)：“不行！人家汪越，周雨凡次次考試都是前幾名，你呢？成績(jī)不穩(wěn)定，像坐過(guò)山車(chē)一樣，你現(xiàn)在就應(yīng)該把心思都放在學(xué)習(xí)上！”“音樂(lè)也是一種學(xué)習(xí)��！”我似乎已經(jīng)有些無(wú)辜的樣子了。“閉嘴！”爸爸拍了拍桌子，又指了指鐘，“你休息的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)10分鐘了，看書(shū)去！”我又一次被“無(wú)情”地推進(jìn)了“書(shū)�！薄�

　　學(xué)習(xí)、看書(shū)如同一個(gè)加固了的鐵籠，學(xué)生成了籠中的小鳥(niǎo)。望子成龍，望女成鳳，我理解家長(zhǎng)們的心，可誰(shuí)又能理解我們呢？爸爸媽媽?zhuān)��?qǐng)給我們一點(diǎn)自由的空間，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受我們的童年時(shí)光吧！請(qǐng)理解我們，我們還只是個(gè)孩子！

　　“小小少年，多少煩惱……”

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 29

　　文明美德伴我成長(zhǎng)中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)�隨著時(shí)間的流失，在我們的`記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚�”，�?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做。社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們 讓文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！如果你失去了今天，不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，徹底失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦......

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　　在感恩中成長(zhǎng)在我們的生命中，有一種愛(ài)叫做感動(dòng)，有一份情叫做親情，還有一個(gè)行動(dòng)叫做感恩。

　　---題記曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，說(shuō)一個(gè)大學(xué)生家里很窮，由鄉(xiāng)親們資助上完大學(xué)。畢業(yè)后，放棄了很好的工作機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)造福鄉(xiāng)親。我相信社會(huì)上有很多這樣的事，而這就是感恩最具代表性的事例。

　　每當(dāng)我們回到家中品嘗父母精心準(zhǔn)備的飯菜時(shí)，你可否會(huì)想到他們?cè)诩視r(shí)隨隨便便解決吃飯的問(wèn)題;每當(dāng)我們?cè)诒г棺鳂I(yè)多時(shí)，你可否會(huì)想到老師有著比我們重很多倍的教學(xué)任務(wù);每當(dāng)我們隨意丟下一個(gè)垃圾，你可否會(huì)想到清潔工人的'白發(fā)皺紋和嘆息的表情……其實(shí)，面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我們要做的不是后悔，而是學(xué)會(huì)去做到感恩。

　　感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單。在父母問(wèn)你菜怎么樣時(shí)，真心地說(shuō)一聲:’’真好”，讓他們知道他們的努力沒(méi)有白費(fèi);在課上認(rèn)真聽(tīng)講，用真誠(chéng)的目光告訴老師:’’真棒’’，讓他們知道他們的努力沒(méi)有白費(fèi);在清潔工人從你身邊走過(guò)時(shí)，面對(duì)他們微笑，贊許他們:”謝謝”，讓他們知道他們的努力沒(méi)有白費(fèi)......作為未成年人，主要應(yīng)該感恩的是父母�？蓱z天下父母心，古人用一句話(huà)概括了父母的重要。當(dāng)父母默默地看著你時(shí)，你會(huì)不會(huì)從這目光中感受到期待;當(dāng)父母輕輕的拍著你時(shí)，你會(huì)不會(huì)從這輕撫中體會(huì)到父母的艱辛;當(dāng)父母悄悄在你背后流淚時(shí)，你會(huì)不會(huì)從這淚水中明白父母的恨鐵不成鋼......

　　生活中，處處充斥著感恩，只要我們細(xì)細(xì)觀察，就會(huì)知道，感恩伴隨著我們成長(zhǎng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，為了前途，為了親情，為了自己，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人!初二1班符玲玲

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　　成長(zhǎng)就像我生命中的一艘船，在海浪上行駛。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)遇到?jīng)坝康牟�濤。但是我成長(zhǎng)的船并不是一帆風(fēng)順的，也經(jīng)歷了各種各樣的風(fēng)暴。對(duì)我來(lái)說(shuō)，什么都有。

　　現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大成人，在父母眼里，我不再是小孩子，而是變得自覺(jué)、勇敢、博學(xué)。有時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)“你長(zhǎng)大了！”“你已經(jīng)不是小孩子了！”聽(tīng)著，我頭疼�，F(xiàn)在無(wú)論做什么，首先要認(rèn)清“指南針”，要有原則。我不能粗心地完成它，也不能粗心地對(duì)待它。稍有差錯(cuò)，隨時(shí)會(huì)帶來(lái)暴風(fēng)雪。

　　回想起小時(shí)候的生活是多么的輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊一點(diǎn)煩惱都沒(méi)有。但是隨著時(shí)間的推移，前面的波浪更大，海面更加曲折。我已經(jīng)成了小學(xué)生，老的也不見(jiàn)了。我個(gè)子高，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，作業(yè)多，要學(xué)的科目多，肩上的書(shū)包也更重，心里的壓力越來(lái)越大。如果我是個(gè)孩子，不管我做錯(cuò)了什么，沒(méi)有人會(huì)怪我，我的父母是我的“向?qū)А�。但是現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，明白了，要適應(yīng)獨(dú)立。我做任何事都要小心謹(jǐn)慎，三思而后行。比起小時(shí)候的悠閑日子，這漸漸拉開(kāi)了距離。

　　小時(shí)候雖然生活會(huì)比較安逸，但是處處被長(zhǎng)輩和別人束縛。走路的.時(shí)候和父母混在一起；摔倒了，被父母扶著。但我知道，長(zhǎng)大后，我會(huì)成為一個(gè)成年人，這和我小時(shí)候是不一樣的。就像現(xiàn)在的我，漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)一切都有自己的看法。

　　陽(yáng)光總是風(fēng)雨后來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)成功？雖然我成長(zhǎng)的船在不穩(wěn)定地行駛，平靜而洶涌的海浪，但正是各種各樣的風(fēng)浪讓我學(xué)到了很多，鍛煉了很多。通過(guò)我的成長(zhǎng)歷程，我真的意識(shí)到，成長(zhǎng)有一些煩惱，但更多的是快樂(lè)。

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　　人有多姿多彩的生活，當(dāng)然有快樂(lè)也有煩惱。

　　從小，我就有一些奇怪的想法。在房間里擺上一個(gè)秋千，“房間太小，放不下�！�;購(gòu)個(gè)烤箱，制作美味甜品，“可以，等我有空了就買(mǎi)�！薄�…為什么我的小小心愿也不能滿(mǎn)足?小小的我就已經(jīng)有了煩惱。

　　不知從什么時(shí)候起，我漸漸地與父母再處事看法上有了分歧，也少與父母交流在校發(fā)生的趣事。我開(kāi)始養(yǎng)成了每天寫(xiě)日記的習(xí)慣，就是把看到的、聽(tīng)到的和想到的寫(xiě)在一本本子上。

　　記得一天放學(xué)后，我照例從抽屜里拿出日記本。打開(kāi)日記本，卻掉出一張書(shū)簽。我雖然很疑惑，但也并沒(méi)有放在心上。

　　第二天，我走進(jìn)家門(mén)，奇怪的是，媽媽沒(méi)有出來(lái)迎接我。我心想：難道她下班還沒(méi)回來(lái)嗎?一邊想著，一邊往房間走去。推開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)媽媽驚慌地?cái)[弄著桌上的.物品，捋了捋頭發(fā)轉(zhuǎn)身看著我。房間想時(shí)空停止了一樣，頓時(shí)沉默了。不一會(huì)兒，媽媽打破了這層安靜：“你回來(lái)啦?餓了嗎?我先去做飯，你快點(diǎn)做作業(yè)!”

　　媽媽又故作鎮(zhèn)定地笑著走出我的房間�？此破匠５臅�(shū)桌上卻多了一本日記本。書(shū)中突然出現(xiàn)的書(shū)簽，有突然不見(jiàn)了蹤影。我沖進(jìn)了廚房，問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你是不是看了我的日記�?”“是啊!”媽媽居然理直氣壯地回答，“了解你的全部，是我和你爸爸的責(zé)任。”我跑回房間，鎖上了門(mén)，想：為什么我不能有一絲自由，有些事我不想告訴任何人，只想自己慢慢理解。你們把我僅有的小自由都剝奪了。想著我就抽泣起來(lái)。哎，太殘忍了!

　　成長(zhǎng)中的煩惱來(lái)自生活、學(xué)習(xí)、同學(xué)交往和父母交往。有些煩惱不算什么，但一定要“化煩惱為正能量”。

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　　每一個(gè)人都要成長(zhǎng)，每一個(gè)人都品嘗過(guò)成長(zhǎng)中的喜、怒、哀、樂(lè)。人生百態(tài)，無(wú)論你的成長(zhǎng)是一帆風(fēng)順，還是困難重重，但是你肯定在成長(zhǎng)中明白了成長(zhǎng)的滋味。

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名堂堂正正的中學(xué)生，我為此也感到驕傲與自豪。

　　小學(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)并不是那么優(yōu)秀，尤其是英語(yǔ)。每當(dāng)一上英語(yǔ)課，這密密麻麻的英語(yǔ)句子，簡(jiǎn)直就像“天書(shū)”一般。為此，我感到十分煩惱，為了使英語(yǔ)成績(jī)提高，我在課余時(shí)間強(qiáng)背英語(yǔ)單詞，遇到不會(huì)的`問(wèn)題，我想方設(shè)法也要把它給弄明白。三十分、四十二分、六十八分，最后再一次考試中，我的英語(yǔ)居然考了九十八分。九十八分，對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是多麼高興、激動(dòng)的事情�。∷自�(huà)說(shuō)：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！睙o(wú)論有多么困難的事情，只要你肯吃苦、肯努力，天下沒(méi)有你辦不成的事。在這時(shí)候，我最后感受到了一點(diǎn)成長(zhǎng)的甘甜，甜甜的、酸酸的，每味極了，我從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)這么完美的滋味。

　　進(jìn)入了初中，我漸漸感受到了成長(zhǎng)的壓力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，對(duì)于這芝麻大小的壓力，我有信心去克服它，這樣才能使我的成長(zhǎng)更加充實(shí)、有挑戰(zhàn)趣味，我漸漸懂得我張大了。

　　成長(zhǎng)使一條帆船，載著你向波瀾壯闊的大海深處航行；成長(zhǎng)使一位和藹可親的老師，引導(dǎo)著你的學(xué)習(xí)；成長(zhǎng)使一支蠟燭，指引著你走向光明大道。

　　成長(zhǎng)使多姿多彩的，只要你細(xì)細(xì)去品味，才會(huì)感覺(jué)到成長(zhǎng)中的完美滋味。加油吧！同學(xué)們，只要你把握住成長(zhǎng)中的每分每秒，好好的去學(xué)習(xí)，成功離你不遠(yuǎn)了��！好好學(xué)把！

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　　在我成長(zhǎng)的道路上，父母、老師、朋友為我點(diǎn)燃了一盞盞路燈，照亮了我前行的方向。在眾多幫助我的人中，是誰(shuí)點(diǎn)亮了那盞最亮的燈？是梁老師。

　　梁老師是我們的語(yǔ)文老師，兼任班主任。她中等身材，披著一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)。臉上常常帶著溫柔可親的笑容，有時(shí)還透著一種說(shuō)不出的嚴(yán)厲。她可是同學(xué)們最喜歡的老師。

　　梁老師經(jīng)常在班上組織各種各樣的活動(dòng)，培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的'興趣。有一次，梁老師別出心裁，在教室里給我們表演了一個(gè)魔術(shù)，目的是培養(yǎng)我們的觀察能力。梁老師在講桌上放了三個(gè)杯子，隨意請(qǐng)學(xué)生上來(lái)把福娃貝貝放在任意一個(gè)杯子里，孫家輝背對(duì)著講臺(tái)，每次都能準(zhǔn)確地猜出貝貝在哪個(gè)杯子里。我們百思不得其解，難道孫家輝真的有特異功能？這時(shí)，老師提醒我們說(shuō)：“大家一定要注意觀察，要全面觀察。就能發(fā)現(xiàn)其中的秘密�！闭f(shuō)完，神秘地笑了笑。同學(xué)們七嘴八舌地猜測(cè)著，但都沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)子上。我把魔術(shù)表演的過(guò)程仔細(xì)地想了一遍，突然眼前一亮：對(duì)了，這個(gè)秘密就在老師身上！孫家輝既蒙著眼睛，又背對(duì)著講臺(tái)，肯定看不見(jiàn)，但是老師能看見(jiàn)，老師站在左邊，貝貝就在左邊的杯子里，老師站在右邊，貝貝就在右邊的杯子里，孫家輝是根據(jù)老師的位置猜對(duì)的。想到這里，我興奮地舉起了手，把剛才的發(fā)現(xiàn)說(shuō)了出來(lái)。同學(xué)們都恍然大悟，梁老師也不住地稱(chēng)贊我：“高天祥觀察細(xì)致，肯動(dòng)腦筋，練就了一雙火眼金睛�！蔽衣�(tīng)了，心里美滋滋的。從此，做事情更細(xì)心了，對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣了。

　　在我成長(zhǎng)的道路上，老師的鼓勵(lì)使我終生難忘。梁老師的話(huà)就像一盞引路燈，指引我往成功的方向前進(jìn)。

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　　每一個(gè)人都經(jīng)歷成長(zhǎng)，每一個(gè)人都有一個(gè)不一樣的成長(zhǎng)過(guò)程。而對(duì)于我，卻完全是一個(gè)不一樣風(fēng)格的成長(zhǎng)過(guò)程。

　　“爸爸媽媽”，這兩個(gè)多么熟悉的字眼啊！我們每天都要從口中說(shuō)出，每天都能見(jiàn)到他們，每天聽(tīng)見(jiàn)他們的那些所謂“煩人”的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我們何曾想過(guò)，如果成長(zhǎng)的過(guò)程中沒(méi)有他們會(huì)怎么樣？

　　成長(zhǎng)的路上最不可缺少的就是我們的爸爸和媽媽?zhuān)�也許是他們的一個(gè)動(dòng)作或許是一句莫及的話(huà)，都能讓你受益匪淺。

　　可我們呢？把他們的關(guān)心當(dāng)成了耳旁風(fēng)，一次又一次的傷害他們，可是他們不但不生氣，反而更加的愛(ài)我們，我們于心何忍？

　　記得有一次，我期中的成績(jī)考得不理想。爸爸媽媽知道后很生氣，當(dāng)時(shí)就把我說(shuō)了一頓，我沒(méi)有吃飯，跑進(jìn)自己的房間哭了好一會(huì)，我覺(jué)得好委屈，不就是沒(méi)考好嗎？下次努力好好考唄。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸在那個(gè)屋里干什么，我不知道，只聽(tīng)見(jiàn)“咣咣”的聲音。自從升入初中，作業(yè)多了起來(lái)，雖然走讀生沒(méi)有上晚自習(xí)，可姐姐還是讓我上到九點(diǎn)，學(xué)習(xí)才可停止。每晚都很晚才睡。

　　就在我肚子“咕咕”叫的時(shí)候，爸爸端著一碗熱騰騰的'面條進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“先吃碗面條，再學(xué)習(xí)吧�！敝�后便走了出去，我望著那碗面條凝視了幾分鐘，才開(kāi)始吃。

　　從那以后，每次當(dāng)我考試成績(jī)好，爸爸媽媽就會(huì)夸獎(jiǎng)我，從他們的眼神我看得出那不是虛假的，而是真正的發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)。每當(dāng)那時(shí)，我都會(huì)很開(kāi)心、很自豪。

　　直到現(xiàn)在我才真正的明白，那是愛(ài)！父母的話(huà)語(yǔ)，是對(duì)我們的疼愛(ài)；父母的動(dòng)作，是對(duì)我們的關(guān)心；父母鼓勵(lì)的眼神，那就是對(duì)我們最大的祈盼和向往。

　　爸爸、媽媽是您們讓我在成長(zhǎng)的路上，散發(fā)出最美好的色彩，為我的人生添上了一筆最美好的回憶，謝謝您們！我最親愛(ài)的爸爸媽媽。

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　　每個(gè)都會(huì)遇到煩惱，這是肯定的，可是煩惱一旦不能解決，它就會(huì)像“跟屁蟲(chóng)”一樣一直黏著你。我就有一個(gè)令人頭疼的煩惱--------天天要戴一副眼鏡。搞得我像個(gè)“博士生”似的。如果別人不知道你為什么會(huì)近視呢?他們就會(huì)笑著對(duì)我說(shuō);“呦，雯雯真愛(ài)學(xué)習(xí)，都把眼睛給學(xué)壞了。”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這些話(huà)，我的心就像被刺了一刀。其實(shí)他們的意思是雯雯看電視，玩電腦多了，才會(huì)戴眼鏡的'。而且這夏天的戴個(gè)眼鏡熱熱的。吃飯時(shí)，熱氣就會(huì)霧滿(mǎn)眼鏡，我看也看不見(jiàn)了、玩耍時(shí)，我生怕把眼鏡弄掉了，就放棄了與伙伴玩耍的時(shí)間......反正它一輩子都會(huì)跟著我，無(wú)論我走到哪里，都離不開(kāi)它。

　　有一次，我早上忘記戴眼鏡了。在上學(xué)的路上我根本看不見(jiàn)前面的紅綠燈字?jǐn)?shù)到幾了，眼前一片模糊。我實(shí)在等不及了，便直闖馬路�！岸６６！敝宦�(tīng)一陣車(chē)名聲，我嚇壞了，立刻又跑回了原地。在那里等了好久，我便問(wèn)身邊的警察叔叔，“叔叔，你們這兒的綠燈是不是壞了，怎么還是紅燈呢?我在這兒都等了半天了�！笔迨逭f(shuō)：“小姑娘，這都已經(jīng)是綠燈了，快走吧。”我這才井過(guò)來(lái)，急沖沖的跑過(guò)馬路。哎，沒(méi)戴眼鏡真不好呀。

　　還有一次，我還是丟三落四的，把眼鏡弄沒(méi)了。上午上課，我連黑板上一個(gè)字都看不清楚，突然，胡老師喊我起來(lái)回答問(wèn)題，我卻一個(gè)也沒(méi)有回答出來(lái)，急得跟熱鍋上的螞蟻似的，我心里想：你個(gè)死眼鏡去哪兒呢?你可真是害苦我了，嗚嗚嗚......哎，我差一點(diǎn)哭了出來(lái)，沒(méi)了眼鏡還真活不了。

　　朋友們，讓我們一起忘掉煩惱，笑對(duì)人生，我們的成長(zhǎng)應(yīng)該充滿(mǎn)著快樂(lè)的，對(duì)嗎?

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　　每個(gè)人從小到大都會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事。

　　有的人把這些不開(kāi)心的事情你稱(chēng)為成長(zhǎng)中的`煩惱。

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，也遇到過(guò)煩惱——“就是大人們總不相信我能把學(xué)習(xí)之外的事兒做好！”當(dāng)我問(wèn)大人們?yōu)槭裁磿r(shí)，他們常常會(huì)說(shuō)“子女在父母面前永遠(yuǎn)是孩子”。

　　就拿今年春節(jié)買(mǎi)，春聯(lián)和拉花這件事來(lái)說(shuō)吧！本來(lái)爸爸、媽媽上班，沒(méi)時(shí)間提前購(gòu)買(mǎi)，可當(dāng)我自報(bào)奮勇要替大人“分憂(yōu)”時(shí)，媽媽的頭搖得卻像“撥浪鼓”似的說(shuō)，小孩子別去小心讓人給騙了。我心中暗想，小瞧人，俗語(yǔ)說(shuō)“不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨”我多走幾個(gè)年貨攤，多打聽(tīng)打聽(tīng)?zhēng)准也痪托辛�。結(jié)果，我以比別人少花3元的價(jià)格買(mǎi)回了一付春聯(lián)和4對(duì)室內(nèi)拉花。

　　節(jié)日期間，爸爸決定每天至少做4道菜以慰勞忙碌了一年的我和媽媽。我更是興奮的每天做飯時(shí)都有圍著爸爸身邊轉(zhuǎn)。但是，當(dāng)我拿起菜刀要幫爸爸切菜時(shí)，爸爸媽媽幾乎是異口同聲地說(shuō)，別動(dòng)，刀子會(huì)切到手指的……當(dāng)我要幫助爸爸涮洗餐具時(shí)，大人們又驚呼，小心別摔壞了碗……

　　唉！既然知道這些事情我做不好，可又不教我做，那么我什么時(shí)候能會(huì)呢？

　　其實(shí)，像我遇到的這些煩惱，相信其他同學(xué)也一定遇到過(guò)。記得上小學(xué)5年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織我們?nèi)�參觀大安市農(nóng)業(yè)科技示范園，參觀結(jié)束，在吃中午餐時(shí)，由于我們這些男孩子誰(shuí)都不會(huì)拔魚(yú)刺，結(jié)果是瞧著一桌子的魚(yú)宴，同學(xué)們誰(shuí)都沒(méi)吃飽。

　　在互聯(lián)網(wǎng)上，我了解到，像我們成長(zhǎng)中的這些煩惱在美國(guó)、英國(guó)等一些西方國(guó)家里的同學(xué)中，是很少或不會(huì)發(fā)生的，他們無(wú)論做什么事，父母一般都不隨便反對(duì)。

　　唉！啥時(shí)候，我們中國(guó)的媽媽們能與世界接軌呢！

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　　隱形的翅膀，讓愛(ài)恒久比天長(zhǎng)。

　　——題記

　　成長(zhǎng)

　　成長(zhǎng)是一條路，路旁鳥(niǎo)語(yǔ)花香；成長(zhǎng)是一條河，河里泉水叮咚；成長(zhǎng)是一幅畫(huà)，畫(huà)面清新美麗。成長(zhǎng)是個(gè)不斷感悟，不斷完善的過(guò)程。是一種蛻變的美麗許多瑰麗的夢(mèng)正日漸成為現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有人能告訴你成長(zhǎng)的路該怎么走，哪怕是道旁布滿(mǎn)荊棘。我想艱辛的跋涉只是過(guò)程。而在這漫漫成長(zhǎng)路上我們并不是獨(dú)身一人。而是在父母愛(ài)的沐浴下行走，不知不覺(jué)間這暖暖的愛(ài)已伴我走過(guò)十五個(gè)春秋。父母的愛(ài)為我的成長(zhǎng)插上了勇氣的翅膀，讓我飛過(guò)荊棘飛過(guò)成長(zhǎng)飛向遠(yuǎn)方！

　　追夢(mèng)

　　老師向藍(lán)天借一片云為我們降下甘霖；老師向太陽(yáng)借一抹陽(yáng)光，照亮我們的胸膛；老師向大地借一粒種子為我們?cè)杏�出知識(shí)之花�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是他們的真實(shí)寫(xiě)照。我的老師是一位普通的中學(xué)教師但在我的心中她是可敬的。剛做完手術(shù)的'她沒(méi)有在家好好靜養(yǎng)，而是為了我們拖著疲憊的身軀來(lái)到學(xué)校，為我們傳播知識(shí)。她為我們付出了多少精力，卻又有多少時(shí)間為自己的孩子忙碌呢？正是他們的兢兢業(yè)業(yè)，才為我們的理想插上了知識(shí)的翅膀！

　　競(jìng)爭(zhēng)？友誼！

　　在我的班級(jí)中同學(xué)們你追我趕，勇奪第一，生怕落下。在這緊張的學(xué)習(xí)氛圍之下，我們似乎已無(wú)法分辨是敵是友。但是同學(xué)們的真誠(chéng)與友善卻讓我們體會(huì)到集體的生活的快樂(lè)，享受到在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)的愉悅！我們彼此幫助共同成長(zhǎng)。友誼之花處處盛開(kāi)，無(wú)比芬芳。同學(xué)們的友誼為我們的生活插上了快樂(lè)的翅膀！

　　給我一雙翅膀讓我飛過(guò)絕望，給我一雙翅膀讓我飛向理想，給我一雙翅膀我愿乘千里風(fēng)破萬(wàn)里浪！

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 39

　　不知悶著頭走了多久，忽然回首望去，那或深或淺的腳印，卻依舊清晰。

　　初一·懵懂

　　剛踏入初中大門(mén)的我，帶著憧憬，開(kāi)始了全新的學(xué)習(xí)生活。那時(shí)的我，完全沒(méi)有感覺(jué)到氤氳在校園里那種緊張的氛圍，只要完成了作業(yè)，就會(huì)像小學(xué)里一樣，出去玩耍，絲毫沒(méi)有注意到老師眼中的擔(dān)憂(yōu)。面對(duì)那些已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)、埋頭于書(shū)堆做題的同學(xué)，我只是笑他們太傻�？鞓�(lè)的日子過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼初一結(jié)束了�？炭嗟耐瑢W(xué)拿到了獎(jiǎng)狀，有很漂亮的成績(jī)。我雖然依舊一副玩世不恭的的樣子，但是心里，卻是另一種感覺(jué)。畢竟，每個(gè)人都有一顆好勝的心，只是那時(shí)的我不懂罷了。

　　初二·思索

　　于是，我?guī)е�那種奇怪的感覺(jué)進(jìn)入了初二，當(dāng)初的輕浮與急躁已去大半。在一次考試失利后，我把自己關(guān)在了房間里。躺在床上，黑暗充斥了所有的空間。漸漸地，緊繃的`神經(jīng)松弛了下來(lái)，“是不是我不夠努力呢？”這個(gè)顯得十分突兀的問(wèn)號(hào)驀地闖入了我空曠的腦海中�？炭�、努力這些詞我之前壓根沒(méi)想過(guò)，今天卻……可能我真的應(yīng)該好好地重新審視一下自己了。突然間，老師和我談過(guò)的話(huà)，我竟一一記起來(lái)了，曾經(jīng)讓我不屑一顧的那些刻苦的同學(xué)，我也開(kāi)始佩服起了他們。那天晚上，我的內(nèi)心經(jīng)歷了蛻變，我感到自己長(zhǎng)大了。

　　初三·拼搏

　　我是帶著沖勁進(jìn)入初三的。曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的初三，現(xiàn)在就在跟前。我正徹底改變，變得刻苦：開(kāi)始習(xí)慣在第一縷晨光破曉前被鬧鐘無(wú)情地叫醒，開(kāi)始習(xí)慣面對(duì)厚厚的作業(yè)和嚴(yán)厲的老師，開(kāi)始習(xí)慣用不加糖的咖啡支持自己最后一根醒著的神經(jīng)……我想著，自己盡力去習(xí)慣，去改變，應(yīng)該會(huì)換來(lái)更好的成績(jī)。

　　從懵懂，到深思，再到醒悟，我就是這樣慢慢長(zhǎng)大了。

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 40

　　在感恩中成長(zhǎng)——讀《感恩老師》一書(shū)有感“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我依然會(huì)惜！” 每次聽(tīng)到這首歌，我都情不自禁用手語(yǔ)和著歌聲輕輕吟唱。

　　一個(gè)陰天的下午，她參加初三化學(xué)的期中考試，答完了所有的題目，只有一道弄不準(zhǔn)。仔細(xì)審查該試題，驚喜的發(fā)現(xiàn)，這不是我剛買(mǎi)的那本《精選化學(xué)例題》上的一道題嗎？眼下，這本書(shū)正在她的課桌里。拿到書(shū)后，轉(zhuǎn)身一看，監(jiān)考老師正在那里，他滿(mǎn)臉憤怒，當(dāng)場(chǎng)在我試卷的右上角用圓珠筆簽上了“作弊”兩個(gè)字。整個(gè)過(guò)程不足一分鐘，她卻仿佛做了一場(chǎng)噩夢(mèng)。幾個(gè)星期后，卷子發(fā)了下來(lái)，寫(xiě)有“作弊”兩字的地方已被剪去了，得分欄上赫然用紅筆寫(xiě)著92分。她感動(dòng)得鼻尖發(fā)酸，發(fā)誓一輩子感謝老師，一生誠(chéng)實(shí)做人，永不做這種丟人的事……看到這里，我的`眼睛不禁濕潤(rùn)了。

　　合上手邊《感恩老師》一書(shū)，我想起了我的老師。我們的成長(zhǎng)，不正是老師們用愛(ài)心呵護(hù)，用汗水澆灌的嗎的？老師的寬容安撫了一顆稚嫩的心靈。在老師善義行為的影響下，一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)得以改變。三尺講臺(tái)上，她們挺直腰桿孜孜不倦地教給我們知識(shí)；教室外的走廊邊，她們和學(xué)生們滔滔不絕地暢談古今；

　　辦公桌前，她們依著臺(tái)燈伏案批改作業(yè)……對(duì)于老師，我們要感謝他們一直以來(lái)的教育，無(wú)知時(shí)，老師給我們上了人生的第一課；遇到挫折時(shí)，老師對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，引導(dǎo)我們重新振作，站立起來(lái)。我們感恩老師，給予我們修養(yǎng)和文化，給了我放眼世界的慧眼！就讓我們?cè)俅畏怕暩璩�，讓歌聲帶去我們�?duì)老師的感謝：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 41

　　在人生的道路中，每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)。但成長(zhǎng)的程度并不一樣，有的.大，有的小。我這次終于成長(zhǎng)了，因?yàn)槲铱缭搅诵睦锏恼系K，戰(zhàn)勝了自己。

　　那一天，我、爸爸、妹妹、阿姨和叔叔一起去莫干山玩。其中一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)里有一個(gè)非�？植赖捻�(xiàng)目，叫高空網(wǎng)陣。爸爸逼著我去玩。

　　那個(gè)游樂(lè)設(shè)施是要讓人自己上去攀爬，想任何方法帶著C盤(pán)移到終點(diǎn)。要移動(dòng)C盤(pán)，必須手和頭腦一起用。

　　我?guī)Ш帽Ｗo(hù)用具，并學(xué)習(xí)了有關(guān)C盤(pán)的用法，然后就爬上梯子，把C盤(pán)牢牢地扣在起點(diǎn)，進(jìn)行挑戰(zhàn)。

　　在爬上去的那一剎那，我的腳就開(kāi)始發(fā)酸、發(fā)抖。我首先看見(jiàn)在兩個(gè)平臺(tái)之間有兩根鐵絲，知道第一關(guān)是讓我們手和腳各抓和踩一根鐵絲。我順利地通過(guò)了這一關(guān)。我的膽子比以前大了，也不那么緊張了。但是，我被C盤(pán)卡住了。我回過(guò)頭走了過(guò)去，努力地嘗試如何將它解開(kāi)，但它又卡得非常緊，很難將其解開(kāi)。我把剛才所學(xué)的結(jié)合起來(lái)，終于成功了，我激動(dòng)萬(wàn)分。但接下來(lái)還有更難的關(guān)。我過(guò)了幾關(guān)后，突然不走了，站在平臺(tái)上大聲地哭泣，爸爸鼓勵(lì)我，但還是無(wú)濟(jì)于事。

　　這時(shí)，一位工作人員過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我很害怕，就安慰我，讓我的心平靜下來(lái)。我鼓起勇氣，繼續(xù)向前走。又過(guò)了一關(guān)后，我很恐懼，正好這兒可以連著繩索一起滑落到地面，但爸爸不同意。

　　我越來(lái)越害怕，爸爸越來(lái)越堅(jiān)定。那位工作人員也看出了我的心思，每當(dāng)我無(wú)從下手的時(shí)候，他總會(huì)來(lái)幫我。就這樣，我走到了終點(diǎn)。

　　當(dāng)我和繩索一起下滑時(shí)，我感到無(wú)比驕傲，腦袋里只有一種想法，那就是：我成長(zhǎng)了!

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 42

　　《中學(xué)生閱讀》初中版刊于1993年1月，它最開(kāi)始出版的時(shí)間比我的出生還早，所以就不太了解它，聽(tīng)我們老師說(shuō)，在近20年來(lái)，這本雜志致力于中學(xué)生的精神成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)進(jìn)步、活力四射，成為全國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊中的著名品牌、影響了幾代人的成長(zhǎng)，在無(wú)數(shù)人的青春時(shí)代留下了一抹溫暖的記憶。

　　是的，確實(shí)如此。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)發(fā)下來(lái)2期的了，剛開(kāi)始發(fā)每一期的時(shí)候，我就覺(jué)得它很有親切感、親和力，于是我就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，現(xiàn)在，第二期也發(fā)下來(lái)了，我就又像以前一樣一張一張、一字一字的把它看完了。看完它，給我的感覺(jué)就是很有層次，很有次序。在前面的目錄上有很多的欄目，像是“書(shū)香一縷”“追憶黃金時(shí)光”“呱呱鳥(niǎo)語(yǔ)林”等等，讓我很有一目了然的感覺(jué)，因?yàn)槊恳粰诙加忻恳粰诘?標(biāo)題。其中，我看了一篇文章感覺(jué)很深，《母親的金手表》里面體現(xiàn)了母親與父親之間，“我”與母親之間的親情，對(duì)于母親的恩情，作為女兒的“我”念念不忘，買(mǎi)的是一只手表，表達(dá)的卻是一份走真摯的感恩之情。也借金手表的“滴答之音”，表達(dá)了“我”對(duì)母親的無(wú)限感激與懷念之情。這正如我對(duì)媽媽的情感一樣。

　　我發(fā)現(xiàn)這本雜志對(duì)我的啟迪還不止這些。漸漸發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人靜靜待著，會(huì)處在一個(gè)無(wú)味的世界里，使勁呼吸，周?chē)�還是陌生的空氣，但一讓《中學(xué)生閱讀》陪伴我的時(shí)候，我總是自己一個(gè)人默默的看著，體會(huì)、品味，不再想其它煩瑣的心事，它就像是我一個(gè)朋友一樣，總能讓我忘記一切的一切，敞開(kāi)心扉的與它共度美好時(shí)光……

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 43

　　合上《雷雨》，心里不禁感慨萬(wàn)翻，八個(gè)人兩家人的

　　悲劇，是什么造成了這樣的結(jié)果？是當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)��！當(dāng)時(shí)的人們生活在黑暗的社會(huì)中，哪還有什么親情，哪還知道什么感恩！

　　反觀我們現(xiàn)在的社會(huì)，雖然生活條件比以前好了不少社會(huì)也不再是黑暗腐朽的了，但為什么人們還是不知道感恩呢？

　　“人有德于我，不可忘也”，但為什么現(xiàn)在有很多人卻昧著良心忘記別人的恩德，不懂感恩？難道是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活條件變好了，懂得享受了，就忘了別人的恩德嗎？

　　不，我不愿相信是因?yàn)檫@個(gè)原因！西方不還是有感恩節(jié)嗎，那就是希望我們從小就懂得感恩啊，那是要我們?cè)诟卸鞒砷L(zhǎng)，吃水不忘挖井人��！所以我們?cè)趺茨芡�了感恩呢�?/p>

　　受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。爸爸西歐那個(gè)小就這么教育我的，我也知道懷著一顆“感恩”的心，去看待世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界真的很美好。世上好人總比壞人多。如果我們每個(gè)人都在感恩中成長(zhǎng)，都懂得記住別人的`恩德，記著投我以桃，報(bào)之以李，那么我們的社會(huì)中就不會(huì)有那么多流浪街頭的老人了，也不會(huì)有不公平的現(xiàn)象，人人生活在和諧的環(huán)境中，那不是很好嗎？每個(gè)人在自己的一生中都有需要感恩的人，也許是父母，也許是朋友，也許是陌生人。但我們都應(yīng)該懷著感恩的心去面對(duì)他們，不管你是否認(rèn)識(shí)。威廉·薩洛揚(yáng)曾說(shuō)過(guò)：“記得，你值得和應(yīng)該感恩，你是人�！彼�以只要我們是人，我們都應(yīng)該感恩！除非你不是人！因此，我們應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心去面對(duì)一切，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，在和諧的社會(huì)中成長(zhǎng)吧，讓我們懷著感恩的心面對(duì)未來(lái)！

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 44

　　人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過(guò)沸水的溫泡，才能展現(xiàn)出它的生命的本色，人生就如苦咖啡一般，只有經(jīng)過(guò)重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味，人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次跌落，才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長(zhǎng)空。

　　夜深了，我坐在寢室的床上，月光透過(guò)玻璃照在我的臉上，任憑我怎么遐想，總想起那篇作文的上面，一個(gè)大大的差字!

　　這次作文評(píng)分，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果，我委屈，為什么我修改了這么的多次，但每次都是一個(gè)差字送給我，我怨老天不公，但不知想起了，同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，為什么，為什么，難道我真不是寫(xiě)作文的那塊料嗎?

　　算了，不想它了，躺在床上，呼呼，很快的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)地上有幾只螞蟻在搬一塊餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真是有意思，我拿放大鏡仔細(xì)觀察這些小東西，想給它們制造點(diǎn)障礙，我就拿了一塊小石頭放在它們的前面，可是它們絲毫沒(méi)有停下來(lái)的感覺(jué)，只是繞過(guò)石頭，依然前進(jìn)，然后我拿了一塊大的石頭放在它們的前面，可是它們依然繞過(guò)石頭前進(jìn)，突然之間我恍然大悟，從夢(mèng)中醒來(lái)，并想到，假如我也像它們一樣堅(jiān)持，最后能成功嗎?

　　最后我拿起，手中的作文本，一字一句的`看著，并做了修改，添加了一些優(yōu)美的句子，第二天我拿給老師看，終于顧老師在我的作文本上，打了一個(gè)大大的優(yōu)字，我心里樂(lè)極了。

　　記住沒(méi)有人隨隨便便就能成功，成功的背后一定有一段挫折，俗言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”!人在成長(zhǎng)過(guò)程中是會(huì)遇到挫折的，就看你怎樣去面對(duì)挫折。

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 45

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些煩惱牽絆著你的腳印。它們就像浪花一樣拍打著你的心扉。而我的煩惱不是學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，也不是父母又要我干什么，而是我有一個(gè)聽(tīng)了讓人十分討厭的外號(hào)：“耗子”！

　　這個(gè)外號(hào)是怎么由來(lái)的呢？很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲颐�字中的最后一個(gè)字是皓月當(dāng)空中的“皓”字。

　　“皓”這個(gè)字眼你會(huì)想到什么？不管你想到什么，而我想到的是：“皓”和“耗”讀音相同，而意思大不相同�！梆�”是潔白明亮的意思。 “耗”？不錯(cuò)，就是因?yàn)樗鼈儍蓚�(gè)字讀音相同，所以才演變成了這個(gè)外號(hào)“皓子”“耗子�！�

　　同學(xué)朋友都經(jīng)�！昂淖�，耗子”地叫我，甚至連我父母都這樣叫我。不過(guò)我當(dāng)然明白這兩個(gè)叫法意思不同，可是我真的`不喜歡這個(gè)可惡的外號(hào)。因?yàn)檫@個(gè)外號(hào)帶給我的疼痛已經(jīng)不是一處了。

　　第一處疼痛這個(gè)“耗子”和老鼠是一個(gè)東西。而人們總說(shuō)老鼠過(guò)街——人人喊打，同學(xué)朋友叫我“耗子”這無(wú)疑讓我想到這老鼠不就是我嗎？

　　第二處疼痛：這嚴(yán)重的攻擊了我的內(nèi)心。朋友同學(xué)這樣叫我，他們可能只是覺(jué)得好玩兒�？晌覅s想告訴他們：“我也有尊嚴(yán)！”

　　第三個(gè)疼痛：我想擺脫這個(gè)外號(hào)，維持我的個(gè)人尊嚴(yán)。而煩惱的是該如何擺脫呢？我總不能天天跟人解釋我的名字是父母希望我做一個(gè)內(nèi)心純潔，光明磊落的男子漢吧！

　　雖然這個(gè)外號(hào)給了我疼痛但它也給了我幸福。父母這樣叫我，我體會(huì)到了父母對(duì)我的關(guān)心；朋友這樣叫我，我體會(huì)到了我們之間的友情；同學(xué)這樣叫我，我體會(huì)到了我們互相的幽默。你說(shuō)，這只有“疼痛”嗎？

　　這就是我的煩惱，想極力擺脫這個(gè)外號(hào)。但我又想留住這個(gè)煩惱。這個(gè)煩惱讓我又恨又愛(ài)，又疼痛又幸福。

　　你的煩惱是什么？快來(lái)和我分享一下吧！

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 46

　　成長(zhǎng)是我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。而在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也會(huì)有經(jīng)歷悲傷，經(jīng)歷開(kāi)心，經(jīng)歷難過(guò)······

　　但是每一次的成長(zhǎng)都會(huì)愈久彌香，令我們會(huì)為無(wú)窮。

　　成長(zhǎng)會(huì)苦，因?yàn)閳?zhí)著，卻得不到。年少的我們，對(duì)未知的世界都懷著一顆好奇，想要去探索的心。然而，小心翼翼地觸碰著，也會(huì)有踩空的時(shí)候。也許，我們會(huì)很傷心，傷心得淚流滿(mǎn)面；也許，我們很氣壘，氣壘到不想再站起；也許，我們會(huì)退縮，退縮會(huì)以前的自己，不想再前進(jìn)。這些，都是成長(zhǎng)中的苦，但是，苦中也有甜。

　　因?yàn)槲覀冇性S多美好的情誼，所以，成長(zhǎng)會(huì)甜。雖然成長(zhǎng)的路上也會(huì)布滿(mǎn)荊棘，但友誼會(huì)讓我們互相鼓勵(lì)，并肩前行。而親情就是我們航向成功彼岸的小舟，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)載著我們前行。雖然，我不知道最終我們會(huì)不會(huì)到達(dá)成功的彼岸，但航行的過(guò)程一定會(huì)有甜。

　　成長(zhǎng)會(huì)辣，成長(zhǎng)中的我們也會(huì)有因?yàn)樽鲥e(cuò)事而挨鞭子的時(shí)候吧。父親的鞭子打在身上時(shí)，那熱熱的，辣辣的'感覺(jué)，是成長(zhǎng)吧。但我們被表?yè)P(yáng)時(shí)，那種和不好意思一起夾雜著的辣辣的感覺(jué)，也是成長(zhǎng)吧。這樣的辛辣，回味起還會(huì)熱。

　　成長(zhǎng)會(huì)酸，因?yàn)橛行〇|西放太久了，變質(zhì)了。一片面包，就算放在冰箱里，時(shí)間長(zhǎng)了。也會(huì)變質(zhì)，何況放不進(jìn)冰箱的感清呢。就像兩個(gè)當(dāng)初很要好的人，時(shí)間久了，也不再聯(lián)系了，于是，這份友誼就變質(zhì)了。酸酸的，我不喜歡這樣的味道，成長(zhǎng)，一定要品嘗這樣的味道嗎？

　　我的成長(zhǎng)就是由這樣的酸甜苦辣構(gòu)成的，雖然過(guò)程很艱辛，但是我卻覺(jué)得我長(zhǎng)大了，成熟了，這就是我的成長(zhǎng)。

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 47

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)路途未必一帆風(fēng)順，風(fēng)順浪靜時(shí)渡洋之舟也不一定是滿(mǎn)舟。我們每個(gè)人在成長(zhǎng)路上必須要經(jīng)歷一番苦難，如同一顆樹(shù)苗經(jīng)過(guò)風(fēng)雨沐浴后，獲取充沛的能量。

　　當(dāng)?shù)谝宦曁淇揄懫饡r(shí)，母親極度疲倦的臉綻開(kāi)了燦爛的笑容。在父母無(wú)微不至的呵護(hù)下，剛剛來(lái)到這個(gè)世界還一無(wú)所知的我度過(guò)了純潔如白云的幼兒時(shí)期。

　　時(shí)間飛逝，我們背上裝滿(mǎn)文具盒和父母期待的小書(shū)包，邁進(jìn)小學(xué)的校門(mén)。當(dāng)我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，心里是無(wú)比的自豪和喜悅。六年的時(shí)光將我們的稚嫩抹去不少，成長(zhǎng)了不少，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了互幫互助。在不舍的淚水中，我們揮手告別母校，帶著些許好奇進(jìn)入了初中的門(mén)檻。那時(shí)的自己儼然可以說(shuō)是一個(gè)小大人了，有自己的想法和個(gè)性。初中生活沒(méi)有小學(xué)學(xué)習(xí)那般單純、快樂(lè)。不知不覺(jué)有著許許多多的壓力，同時(shí)也面臨著人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。然而中考中我沒(méi)有取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)，進(jìn)了三門(mén)職業(yè)中專(zhuān)。我開(kāi)始了令人憧憬的高中生活，剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期好不習(xí)慣這里的生活。慢慢地我體會(huì)到了職校生活是那般的豐富多彩。我們總能看到那些在實(shí)訓(xùn)室里忙碌的身影，總能聽(tīng)到操場(chǎng)上那些嬉笑的.聲音……。短短的七天軍訓(xùn)，也讓我們受益匪淺，回想起軍訓(xùn)生活，是多么的快樂(lè)！豐富多彩的職校生活還在慢慢地繼續(xù)著。

　　走過(guò)了十八年的春夏秋冬，見(jiàn)證花開(kāi)花落。成長(zhǎng)是一串串小腳印，留在人生這個(gè)美麗的沙灘上。

　　成長(zhǎng)是一個(gè)音符，踩在鋼琴的黑白鍵上，當(dāng)回放時(shí)傳出悠揚(yáng)悅耳的琴聲。成長(zhǎng)是如此美妙，驀然回首，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅。

　　第四次模擬考作文：成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 48

　　每個(gè)人都擁有一雙翅膀，那是親情的慰勉，那是友情的鼓勵(lì)，那是信念的激揚(yáng)......當(dāng)然，文學(xué)的熏陶，音樂(lè)的.感染，思維的力量......也會(huì)為你插上神奇的翅膀帶你自由飛翔。

　　年幼時(shí)，我渴望擁有一對(duì)“獨(dú)立”的翅膀，能掙脫父母無(wú)微不至的呵護(hù)

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