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校園里的假山作文

校園里的假山作文1

　　我有許多同學(xué)伙伴，也有動(dòng)物、植物伙伴，今天我要講的是學(xué)校的假山，它是我的好伙伴。我時(shí)常下課、放學(xué)，都喜歡和校園的假山玩耍。

校園里的假山作文

　　春天，假山上鮮花開放，蜜蜂、蝴蝶都像是趕集似的聚集攏來。尤其是假山上的桃樹，樹上的桃花一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。望著樹上的桃花，仿佛自己走進(jìn)了仙境一般�；ò觑h散到水里，我便用手輕輕的將花瓣撿起來，生怕把池中的水弄臟。假山池里的水，真清呀，清得可以數(shù)清池底的沙石；池中的水真綠呀，綠得好像被周圍的綠草綠樹渲染過似的。小魚躲在假山下，自由自在地游來游去，好像在跟小伙伴們捉迷藏呢！

　　夏天，假山上的樹木，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，我來到假山的樹下乘涼，魚兒時(shí)不時(shí)地探出頭來，吐個(gè)泡泡，透透氣，趁機(jī)想和我打個(gè)招呼呢！

　　秋天，假山上的樹木葉子已經(jīng)變黃了，隨風(fēng)舞動(dòng)，落葉像仙女下凡，洋洋灑灑地跳起舞來，給大地鋪上厚厚的葉子地毯，我走在松軟而發(fā)出“咯吱，咯吱”有節(jié)奏聲的葉子地毯上，感到很快樂�？匆娂偕缴系木栈ㄏ勺觽冇械氖嶂瘘S卷發(fā)，有的潔白如霞，阿羅多姿，有的像張牙舞爪的獅子，千姿百態(tài)，散發(fā)出淡淡的香氣，我在假山旁佇立欣賞，被眼前的美景和香氣迷住了，久久不愿離去。

　　冬天，大雪紛飛，覆蓋著整個(gè)大地，校園的假山上的花草樹木，依然享受著北國風(fēng)光，好一派銀光素裹。

　　這就是我們學(xué)校的假山，它是我的好伙伴，雖然它沒有大山那樣雄偉壯觀，但是它濃縮了大山的精華，依然有亭臺(tái)樓閣，小橋流水，具有大山風(fēng)范，我仿佛站在假山上的小橋邊，正在凝聽琴師彈奏著高山流水的優(yōu)美琴聲呢！

　　我愛校園的伙伴——假山，無論我有快樂和憂愁，都在與假山分享，假山要陪伴著我走完夢(mèng)幻般童年的學(xué)習(xí)生活。

校園里的假山作文2

　　我愛我的校園，更愛我校園的一角——假山。每到下課的時(shí)候都能聽到那里同學(xué)的歡聲笑語。

　　假山上有一個(gè)老漁翁，手中拿著一個(gè)魚竿，可是我發(fā)現(xiàn)魚竿上只有魚線沒有魚鉤，我想起一個(gè)名人——姜子牙。他釣的不是魚，而是清閑自在。幾只白鶴在漁翁的附近，他們或單腳站立，或雙翅張開，或引頸高歌。山上還有一群栩栩如生的紅毛小猴。每次我靜靜地看著他們，看著看著，眼前一片模糊，好像小猴活了，在山上嬉戲追逐，你追我趕。

　　假山下有一個(gè)圓形的魚池，里面的魚五彩繽紛，美麗極了。它們時(shí)而在水里自由自在地散步，時(shí)而東躲西藏，好像在玩“捉迷藏”。魚池里還有幾只小烏龜，別看他成天懶洋洋的，趴在旁邊曬太陽。小金魚如果去打擾它，它會(huì)張大嘴巴一口氣咬住小金魚的尾巴。池里有幾個(gè)噴泉，夏天的時(shí)候，噴泉會(huì)噴出一丈高的水，有的時(shí)候會(huì)咕嚕咕嚕地響，像一把小傘，像一朵小花，像小蘑菇……

　　每次我當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的時(shí)候，總要先把那里打掃干凈，給四周的小花澆點(diǎn)水，松松土……因?yàn)槲蚁矚g假山，所以我希望那里變得更美麗。

　　我愛校園的一角，我愛我的校園。

校園里的假山作文3

　　我們的校園十分美麗，但最美的還要數(shù)假山了。

　　走進(jìn)大門，展現(xiàn)在你眼前的是一條寬闊而又平坦的走道，走道兩旁是花壇，花壇里種了各種各樣的花。每到春天，花兒們都發(fā)出濃濃清香，沁人心脾。順著走道走下去，便會(huì)看見一個(gè)操場(chǎng)，在這小操場(chǎng)上，最吸引視線的就是假山了。

　　假山的表面崎嶇不平，形狀更是千奇百怪。如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的小階梯，不用問，這些階梯一定是人們上山的必經(jīng)之路。再往上看，會(huì)發(fā)現(xiàn)幾座亭子，這些亭子一定是爬累了的人們休息的地方。這座假山上除了這些以外，還有三只美麗而又可愛的丹頂鶴，這三只丹頂鶴站立的姿勢(shì)都不一樣。有只好像欣賞著自己潔白無暇的羽毛；有只好像在跟同伴玩捉迷藏，躲在一棵小樹后面；還有一只丹頂鶴昂首挺胸，好像要展翅欲飛。

　　每到夏天，校園里的假山頂上就會(huì)噴出噴泉，噴出的水珠晶瑩剔透，像一顆顆珍珠似的。

　　陽光照在水珠上，反射的光芒十分耀眼。

　　噴泉過后，躲藏在假山里的螃蟹就出來活動(dòng)了。它們一個(gè)個(gè)在泥土里鉆來鉆去，好像在玩捉迷藏，又好像地鼠在挖洞。

　　我們校園的假山是不是非常美麗，有機(jī)會(huì)來參觀喔！

校園里的假山作文4

　　我們的學(xué)�！獤|華小學(xué)坐落在風(fēng)景優(yōu)美的旗峰山下，離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方是東莞著名的同沙生態(tài)園。同沙生態(tài)園青山綠水，湖光山色，空氣清新。微風(fēng)輕拂，將那濕潤清鮮的空氣帶進(jìn)我們的校園。在這里讀書求學(xué)真是一種幸福��！

　　我們的學(xué)校范圍很大，一至六年級(jí)一個(gè)校區(qū)安排不下，便分成了三個(gè)校區(qū)。每個(gè)校區(qū)都有相對(duì)應(yīng)的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生餐廳、操場(chǎng)及圖書館等等。我們年級(jí)就在二校區(qū)這里。

　　我們二校區(qū)美如畫。且不說寬闊壯觀的操場(chǎng)，也不說郁郁蔥蔥的植物園，不說四季飄香的月桂，也不說整齊美觀的綠化帶，單說學(xué)校操場(chǎng)西邊的假山就足以讓我們留連忘返。

　　我們每天清晨用過早餐下樓后，沿著潔凈的水泥通道朝西走，不一會(huì)兒就來到假山處。假山掩映在綠樹叢中，仿佛不肯一下子就把真面目呈現(xiàn)給別人看的害羞的大姑娘似的。那樹葉也顯得非常有情義，在微微地用柔軟的手撫摸著那假山。

　　再朝前走幾步，那假山便呈現(xiàn)在眼前了。假山真美啊，石頭堆著石頭，石頭疊著石頭，那造型不一，有的像猴子，從不疲倦地在伸手遮望天上的太陽月亮；有的像獅子，很威武很很帥氣地立在那里望著來來往往的同學(xué)，像是要求大家也像它一樣，威猛地把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好；有的像小兔子，蹦蹦跳跳地不知從什么草叢中鉆出來；還有的像一只從天邊飛來的仙鶴，要告訴同學(xué)們天外的事情……姿態(tài)不一的假山啊，從不同的角度便有不同的樣子，怎么不令人著迷，怎么不令同學(xué)們?yōu)橄袷裁礌?zhēng)得面紅耳赤？

　　聽，叮叮咚咚，一股清潔的水從假山中間的孔隙流出，然后沖貫而下，直擊那假山腳上的小水池。那水源的出口處，孔隙的一旁還非常神奇地長(zhǎng)著一撮葦草。那葦草估計(jì)是得風(fēng)得水，長(zhǎng)得非常地婀娜多姿，那向下的二片葉子橫攔著水送了一段水程又彈起來重新垂下，重復(fù)地做著同樣的動(dòng)作。那永不疲倦的精神不知讓我發(fā)了多少回呆。順著水流往下看，那濺起的朵朵晶瑩的水花，往外擴(kuò)散便攸地不見了，但后面又接著來一朵更新的水花，一朵又一朵，接連不斷。池中的自由自在地游著一群群金魚正在追逐嬉戲�？�，這一條小金魚估計(jì)是一個(gè)人出來散步，正悠閑地慢慢地游著；那一條則是霸氣地闖過來，嚇得那一條散步的小金魚一個(gè)擺尾，朝另一個(gè)方向游去。還有那兩條一前一后的游著，是不是一對(duì)好朋友。但更多的是一大群結(jié)伴而游。時(shí)而朝東，時(shí)而朝西，時(shí)而又朝上吐了一個(gè)水泡，然后一整群瀟灑地像過山車一樣起伏著。池里的水清澈極了，就連水池旁的水草中的魚啦，蝦啦，都看得清清楚楚。

　　假山的周圍是我們的后勤員工在空閑之余用自己的勤勞的雙手開辟出來的一小塊菜園。菜園里種著韭菜，小白菜，還有黃瓜，茄子等一些常見的品種。這些菜長(zhǎng)勢(shì)喜人�？�，那小白菜碧綠的葉子正勃勃生機(jī)地向大家展示著自己的生命力。那早晨還未逝去的露珠在陽光的映射下，閃耀著迷人的光彩，既使是珠寶也不會(huì)有這樣的光澤啊！微風(fēng)輕輕一吹，那調(diào)皮的小水珠便順著葉兒一骨碌地滑下來，鉆進(jìn)地里，怎么也尋不見了。韭菜是被食堂的阿姨割了又長(zhǎng)出了新的一批。它的生命力太強(qiáng)了。最神奇的是在菜園中間，有一棵神奇的樹。我第一次去看時(shí)還嚇了一跳。那樹干上長(zhǎng)著許許多多的眼睛，一只一只，數(shù)也數(shù)不清。看那掛在樹干上的牌子，我們知道了那是叫著“眼睛樹”的樹。那樹不清的眼睛正含情脈脈地看著同學(xué)們做文明的事情；當(dāng)然，誰要是在這里做不文明的事，相信那眼睛也會(huì)攝下你的一切。

　　挨著假山的一邊是通道，順著通道朝前走，會(huì)走到圖書館。假山的另一邊，便是寬大的操場(chǎng)。下課了，二課堂，同學(xué)們便不約而同地來到這里活動(dòng)，開展游戲。

　　早晨過去了，中午到來了，假山又以新的姿態(tài)迎接同學(xué)們的放學(xué)，眼睛樹又以熱情的眼神歡迎同學(xué)們下課去食堂就餐。

　　二課堂時(shí)間到了，這里便熱鬧起來，很多的同學(xué)來這里觀賞風(fēng)景，來這里爭(zhēng)論那水是從哪里來的，那假山像什么。還有的和小魚一起逗趣。說話聲，歡笑聲，水聲混在一起，組成了一曲歡樂的協(xié)奏曲。同學(xué)們?cè)谀抢锉M情的玩耍。

　　水池旁的路燈亮起來了，路旁一排燈，水里一排燈，相映成趣，異常美麗，尤其是水中的燈，那微波蕩漾中像是撒了一池的碎金。同學(xué)們都去晚自習(xí)了，誰也沒有時(shí)間再去細(xì)細(xì)欣賞。假山只能自我陶醉，與他身旁的樹兒交流他們一天的感受。

　　學(xué)校的假山，無論是早晨還是晚上，都有不同的美。假山，校園一角，我愛你啊，更愛生活在這里的人兒！

校園里的假山作文5

　　在每一個(gè)公園里都有假山，但是讓人意想不到的是我們學(xué)校也有假山。

　　走進(jìn)校門，兩邊是冬青，一直向前去，越過國旗臺(tái)，展現(xiàn)在你眼前的便是一座矮小的假山。四季常綠的冬青，如圍墻似的，排列在假山的四周。

　　春天的早晨，幾株不知名的花草從地下冒出來攀上假山，伸展出嫩綠的葉子，使假山有了綠的氣息。

　　夏天，各種花草把假山纏繞的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、密密層層的，似乎要把假山覆蓋住，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去假山就像一座矮小的綠塔。

　　到了秋天，附在假山身上的枝葉變的五彩斑瀾，這時(shí)的'假山成了校園里一道靚麗的風(fēng)景線。

　　寒冷的冬天到來之后，各種花草都已凋謝，假山便恢復(fù)了原來的容貌，從遠(yuǎn)處放眼望去，假山就像一位駝背的老人在清除枯萎的雜草。隨著太陽在天空中位置的變化，這位老人的頭發(fā)漸漸變黑、變黑。不一會(huì)兒，一個(gè)強(qiáng)健有力的士兵出現(xiàn)了，他好像是學(xué)校的保安，守護(hù)著整個(gè)校園。

　　經(jīng)歷了多年風(fēng)雨的假山，像是風(fēng)化了，它身上已經(jīng)出現(xiàn)了一些大小不一的洞孔，但假山依然頑強(qiáng)的屹立在校園中，守護(hù)著這方神圣的凈土。

　　我愛你，校園里樸實(shí)矮小的假山。

校園里的假山作文6

　　如果，你來到我們學(xué)校，一進(jìn)門，你就會(huì)看到期一個(gè)小魚池。這個(gè)小小的魚池，使我們的校園顯得更加美麗了。

　　魚池中間有三座假山，左邊的假山上，有一座小房子，小巧玲瓏，十分精美，兩座山的中間有一座小橋，橋上有一只抬頭挺胸的單頂鶴。

　　假山旁邊還安裝了噴泉呢，噴泉噴出的細(xì)水珠就像一串串白色的白珍珠落在小橋上，最后流進(jìn)池水里，濺起一個(gè)個(gè)可愛的小圓圈。

　　最中間的山，也就是那個(gè)最高的山上，有一座精致的小寶塔，寶塔的頂上有一個(gè)像葫蘆一樣的塔尖。

　　再往下看，池中有許多活波可愛的小金魚。如“墨龍”啦，“一點(diǎn)紅”啦，“珍珠”啦，“大紅袍”啦，五顏六色，異常美麗。它們繞著假山自由地游來游去，好像是在玩“捉迷藏”的游戲。

　　我最喜歡那條“一點(diǎn)紅”的小金魚，每當(dāng)我在池邊看魚的時(shí)候，它總是搖頭晃腦地向我慢慢地游來，吐吐泡泡，好像在和我打招呼，可每當(dāng)我大聲地對(duì)它喊道：“嗨！你好嗎？”的時(shí)候，它卻早已害羞地藏到假山的縫隙里去了。

　　魚池的旁邊還有一條長(zhǎng)廊，在驕陽似火的夏天，同學(xué)們都在那兒歇一歇，避避暑，涼快極了。

　　啊！我愛我美麗的校園，更愛校園里的一草一木。它給我們?cè)鎏砹藷o窮的樂趣。

校園里的假山作文7

　　我們的校園里有一座假山，這座假山是由一個(gè)大水池和一座假山組成的。假山是七八塊巨石和十幾塊略小一些的石頭搭建而成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像駝峰一樣挺拔。假山的頂峰，也就是最高點(diǎn)由三塊巨石組成，它們也是整個(gè)假山中最大的。位于中間的巨石上面寫著一句草書的詩句，我看得不大清楚，好像是描寫山川景色的一句詩。右邊的一塊石頭上刻著四個(gè)端端正正的楷體大字：和而不同，我還不太明白是什么意思。這四個(gè)字是紅色的。在第三塊石頭，也就是左邊的巨石的背面刻著一個(gè)字：博。大概就是學(xué)識(shí)淵博的意思。它的顏色也是紅色的。

　　我開始不明白為什么前兩塊石頭的字都刻在前面，而最后一塊石頭刻在后面。現(xiàn)在我明白了，三塊石頭的字都在一面上，難免有些不協(xié)調(diào)。這三塊石頭的位置十分巧妙，兩塊小一些的拱衛(wèi)起最大的一塊石頭，石頭上的字也兩前一后、有上有下、字體各不相同，顯示出一種自然、和諧的美感。雖然眾多石頭壘在一起，但毫無重復(fù)、擁擠的感覺，真是令人嘆為觀止。

　　說完了山石，就該說到池水了。這池水很深很大，水面上漂動(dòng)著一些浮萍。浮萍是淺綠色的，總是三三兩兩地漂在水面上，雖然沒有荷花，但是還是讓人響起荷花亭亭玉立的樣子。水中游動(dòng)著許多魚，這些魚大部分是紅金魚，但也有少量花白的鯉魚和墨色的大眼魚。魚兒在水中游動(dòng)，在浮萍下、假山旁穿行，給水池增添了許多生機(jī)。

　　除了水池之外，瀑布也是假山的一大觀點(diǎn)。在假山頂端巨石的下方有一個(gè)小洞，一股清泉就從那里流出。這泉水是從水池中抽出來的，從洞中流出，在巨石上濺起千滴浪花，如同顆顆珍珠，形成層層疊瀑的壯觀景色。假山的前后各有一處瀑布。瀑布從高處跌落，在入水處濺起巨浪，讓水面蕩起一圈圈波紋，惹得魚兒們紛紛避開。瀑布、金魚、浮萍、綠水、怪石，共同構(gòu)成了校園的假山。

　　這就是我們校園的假山，它是我們學(xué)校美麗的風(fēng)景，每天下課都有同學(xué)在這里觀賞風(fēng)景，游玩嬉戲。同學(xué)們，你們喜歡這樣美的假山嗎？

校園里的假山作文8

　　我們學(xué)校一進(jìn)校門就能看到一座假山，這座假山奇形怪狀，凹凸不平，高高的矗立在我們的教學(xué)樓前。

　　一到夏天，假山的下面還能種各式各樣的花草，漂亮極了。這座假山前還是同學(xué)們娛樂的好地方，有的同學(xué)圍著假山轉(zhuǎn)圈跑，有的同學(xué)在假山前朗誦詩歌，還有的同學(xué)在假山邊上捉迷藏，而且我還要告訴大家一個(gè)“小秘密”，我和哥哥每天放學(xué)相約的地方，就是這座假山前邊。

　　但是也有同學(xué)總在搞破壞，隨便扔垃圾，還亂摘花草。校園里的假山也要像我們的家園一樣保護(hù)它，不能亂扔垃圾，亂摘花草，看到垃圾主動(dòng)撿起扔到垃圾箱。

　　我們要做講文明、懂禮貌、愛護(hù)公共設(shè)施的好學(xué)生。