描寫工藝品作文
描寫工藝品作文1
一次，我去黃龍溪，有一樣工藝品吸引了我的眼球，讓我至今回味無窮... ...
它的樣子很好看。它有一身嶄新亮麗的羽毛，一雙水瑩瑩、亮閃閃的眼睛，它的瞳孔閃爍著金光，目不轉(zhuǎn)睛地盯在那里，仿佛像看到獵物一樣，它有一張像鉤子一般尖銳的彎勾嘴，嘴的兩側(cè)分別有一個(gè)孔，那是它的鼻孔，一雙龐大而光澤的羽翼，仿佛像一把巨大的羽毛扇，一雙連石頭都能捏碎的金剛爪牢牢的抓在一塊巨石上，咦，它不就是一只老鷹嗎？我走近一看才發(fā)現(xiàn)，原來它是一只用木頭雕刻的木鷹，那只木鷹栩栩如生，像一只展翅高飛的老鷹一樣，直直的矗立在那兒，我心想：這只木鷹真是太逼真了，那用木頭雕刻的身體想實(shí)體一樣，仿佛那只木鷹不想待在那兒了，想飛到其它地方去一樣。我呆在那兒，看愣了，我被它那栩栩如生的面孔迷住了，陶醉于此，只要看一眼，就讓我久久回味，直到媽媽捅了我一下，我才驚醒，但最可惜的是我沒有買下了，如果下次還能去黃龍溪的話，我一定要買下它。
木鷹這個(gè)精美的工藝品真令我難忘的，它凝結(jié)著工藝制作者的智慧和心血。
描寫工藝品作文2
你們猜，我最喜歡什么？我呀，最喜歡爸爸從宜興帶來的那套精致的十二生肖瓷像。
這十二生肖瓷像是爸爸出差帶回來的。當(dāng)時(shí)他沒有告訴我是什么東西，只說是送給我的禮物。
于是我便猜起來，一會(huì)兒說是巧克力，一會(huì)兒說是連衣裙。可猜來猜去怎么也猜不著，只好央求爸爸告訴我。只見他將桌子上的盒子打開，盒子里面有十二種陶瓷做成的動(dòng)物。十二生肖瓷像！我興奮極了，又是蹦，又是跳，又是唱，又是笑，簡直高興得不知怎么辦好。這十二種動(dòng)物個(gè)個(gè)造型逼真，顏色鮮艷，典雅大方，栩栩如生。
我可喜歡它們呢。
你看，那鼠，鬼鬼祟祟；牛，老實(shí)憨厚；虎，威風(fēng)凜凜；兔，小巧玲瓏，搖頭擺尾；蛇，狡猾奸詐；馬，奔跑如飛；羊，溫柔可親；猴，神氣活現(xiàn)；雞，昂首高歌；狗，蹲坐如神；豬，又肥又胖。瞧，這十二種動(dòng)物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前。
我喜歡十二生肖中的兔子，因?yàn)槲液蛬寢尪际菍倜獾�，我的外公也屬免。因此，我�?duì)小兔子產(chǎn)生了特殊的感情。你瞧！它大大的腦袋上嵌著兩顆寶石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚，一張“八”字嘴紅得好似涂了口紅。尾巴看不見，四條小腿短短的，就像四個(gè)小棉桃，有趣極了！身上白得像披上了一件用雪花兒織成的白袍，好漂亮呀！
“鼠比牛小許多倍，它為什么還排在最前面呢？我經(jīng)常問爸爸。爸爸沒有直接口答，給我講了一個(gè)故事：在一個(gè)古老的森林里，有鼠、牛等十二種動(dòng)物。有一次，森林里的動(dòng)物們比大小，大家都說牛最大，只有老鼠鬧著要比一比。于是，它們倆就來到大街上，別的`動(dòng)物都紛紛躲起來觀看。俗話說：“老鼠過街，人人喊打�！崩鲜髣傔^街，人們就拿起棍棒喊道：“打老鼠�！崩鲜蠡氐缴掷镎f：“怎么樣？人們都說打(大)老鼠吧！”動(dòng)物們沒話說，只得讓它排在最前面。啊，想不到還有這么一個(gè)有趣的故事呀！
這些工藝品不僅美麗，而且給我的生活增添了無窮的樂趣�，F(xiàn)在，它們又成為我生活中不可缺少的朋友了。
描寫工藝品作文3
在我桌前最顯眼的位置上，擺著一尊小巧玲瓏的木雕，它是媽媽去年從廈門帶回來的。
藝術(shù)的表現(xiàn)手法有數(shù)以萬計(jì)的方式，木雕則是其中表現(xiàn)手法凝聚力強(qiáng)、生動(dòng)的方法。瞧，這件木雕刻畫了一只栩栩如生的小兔子，它的雙眼那么有神、眼光那么清澈柔和，讓人忍俊不住。再看看它身上那細(xì)膩的刻紋，那皮毛仿佛風(fēng)一吹，就能在天空中飄蕩、飛揚(yáng)，給人一種靈異之感。它的四肢，是那么健壯，當(dāng)把它精置在陽光下時(shí)，你會(huì)疑心它會(huì)不會(huì)在下一刻飛奔而起，沖向廣闊的天地。
我喜歡小木雕，不僅因?yàn)樗兄蜩蛉缟耐獗�，更重要的是，它在學(xué)習(xí)、生活上激勵(lì)著我的前進(jìn)。
那一天，為我寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，各種繁瑣的數(shù)字已經(jīng)使我失去了耐心。屋外誘人的電視機(jī)發(fā)出的聲音更成了我的催命符，我極不耐煩的向屋內(nèi)掃了一圈。突然，我的目光定格在我的小木雕上，它的背部正對(duì)著我，細(xì)膩的刻工映入了眼臉。仿佛在我說：我背部如此細(xì)膩復(fù)雜的工藝都做出來，而你卻這點(diǎn)耐心都沒有嗎？是啊，我恍然大悟，立刻重整旗鼓，再戰(zhàn)江東，耐心又細(xì)致的寫起了作業(yè)。第二日，老師還夸我完成作業(yè)的質(zhì)量不錯(cuò)呢！這一切功勞都應(yīng)歸功于小木雕��！小木雕就是這樣激勵(lì)我前進(jìn)的。
小木雕，我喜歡你這件藝術(shù)品，希望你能永遠(yuǎn)蹲在我桌前，給我?guī)硭囆g(shù)視覺上的享受，激勵(lì)著我生活、學(xué)習(xí)上的前進(jìn)。
描寫工藝品作文4
我的書桌上放著一只“小熊”的工藝品，這只小熊是我去吃“德客土”時(shí)中獎(jiǎng)得到的。它有二個(gè)功能，一是用來擺設(shè)，二是用來儲(chǔ)蓄。
小熊直著頭，兩手叉腰，腿直立著，它的整個(gè)形態(tài)逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一只小紅帽，二個(gè)小圓點(diǎn)似的眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，顯得非�？蓯邸Ｋ纳砩洗┲患咨谋承模厍坝幸粋�(gè)小領(lǐng)結(jié)，顯得很神氣。它的背上有一個(gè)扁扁的洞，錢幣就可以從這個(gè)洞里進(jìn)去。
每當(dāng)我有零花錢時(shí)，就投到小熊里面，每當(dāng)投進(jìn)去時(shí)，就像給它喂飽了飯。它好像在說：“真好吃，真好吃！”它分三個(gè)部分，頭，身子，腳，頭里面投五元的錢幣，身子里面投一元的錢幣，腳里面投一角的錢幣�，F(xiàn)在我的小熊雙腳最強(qiáng)狀，因?yàn)槲規(guī)缀趺刻於加靡唤堑腻X幣給它的雙腳增加能量。為把我的小熊喂得更加“白白胖胖”，我要節(jié)省我的零花錢，爭取讓小熊的頭和身子也像它的雙腳一樣靈活有力！
每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，我都看看它，它好像在監(jiān)督我，也好像在問我：“今天的作業(yè)寫完了沒有？”這時(shí)，我會(huì)低下頭“苦干”。等我做完作業(yè)，我又去看它，它好像在說：“干得不錯(cuò)，以后要更加努力！”它天天陪伴著我，激勵(lì)著我，現(xiàn)在它不僅成了我的知心朋友，而且是我學(xué)習(xí)的“小總管”。
這只小熊每天都陪伴著我，伴我學(xué)習(xí)，伴我快樂成長，我很喜歡這只小熊。
描寫工藝品作文5
今天上午，小明告訴我說學(xué)校要舉行時(shí)裝表演，而且有我們的藝術(shù)老師參加表演，我一聽，推辭了同學(xué)的約會(huì)，迫不急待的跑向?qū)W校。
我剛進(jìn)學(xué)校大門，便看見操場的正中央有個(gè)T形舞臺(tái)，舞臺(tái)周圍有許多五彩繽紛的氣球、鮮花，而且還有數(shù)不甚數(shù)的觀眾。
不一會(huì)，隨著悅耳動(dòng)聽的音樂響起，表演開始了。沒想到第一個(gè)出場的竟然是我們的藝術(shù)老師。她今天真漂亮，彎彎的眉毛活像一片柳葉，大大的眼睛，好像那美麗的珍珠。只見她隨著音樂走著貓步，來到舞臺(tái)中間做了一個(gè)亮相動(dòng)作，她兩手張開，那美麗的姿勢(shì)，像一只小鳥飛翔在藍(lán)天。
這時(shí)音樂變的舒緩起來，她又走到舞臺(tái)的左邊，雙手提起裙子，像孔雀開屏一樣美麗，優(yōu)雅。我見到這個(gè)動(dòng)作，情不自禁地手舞足蹈起來。
不一會(huì)，音樂又變的歡快起來，只見藝術(shù)老師又輕盈地走到舞臺(tái)右邊，雙手拉開衣服，像一只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。
藝術(shù)老師的表演結(jié)束了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。攝影師的相機(jī)也“咔咔”作響。哇！藝術(shù)老師成明星了！只見藝術(shù)老師邁著貓步，走向后臺(tái)，我見了，也跑向后臺(tái)，捧著鮮花對(duì)藝術(shù)老師說：“藝術(shù)老師，您真棒呀！你成明星了！”藝術(shù)老師接過鮮花，激動(dòng)的對(duì)我說：“謝謝！”
回家的路上，我心想：藝術(shù)老師的表演真好��！
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