初中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)精選
初中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)精選1
因?yàn)槭芤咔橐蛩氐挠绊�，本該返回學(xué)校的日子一拖再拖。但是課還是不能不上，該學(xué)習(xí)的還是要學(xué)習(xí)。原本我以為我們沒有上的課，將會(huì)以補(bǔ)課的方式進(jìn)行。只是沒有想到在這段期間，我們還會(huì)以網(wǎng)課這樣的形式來上課。不過這也不奇怪，現(xiàn)在多媒體行業(yè)越來越火。各種主播，各種直播，什么樣的都有。如果它能用來推薦好物，用來介紹各種美食，那為什么不能用來上課呢?在這樣的想法之下，我在家里了開始了我的網(wǎng)課之旅。
要說我對上網(wǎng)課的感受其實(shí)有很多。首先聽到的第一反應(yīng)就是有點(diǎn)驚訝，因?yàn)槲蚁胂蟛坏�，平時(shí)在課堂上給我們上課的老師你會(huì)在網(wǎng)上給我們授課。在我的印象中，大多數(shù)的老師給我的印象就是刻板和傳統(tǒng)，和我們沒有共同話題，接觸的網(wǎng)絡(luò)信息也比較少，甚至有一些老師連最新流行的網(wǎng)絡(luò)用語也不知道，就更別說去當(dāng)主播開直播授課了。所以我也很少去了解和接觸他們。 直到這一次，在上網(wǎng)課的過程，我才重新對我們的科任老師，有了不一樣的認(rèn)識。原來他并不是像我們所想的那樣，對網(wǎng)絡(luò)信息和應(yīng)用一竅不通。而是他們自己在私底下，對這些東西也會(huì)有所研究。在上網(wǎng)課的時(shí)候，大多數(shù)都是老師開直播來給我們上。有時(shí)候上著上著，老師還會(huì)跟我們調(diào)侃幾句網(wǎng)上的流行用語，來逗我們開心。
我記得有一次，特別嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師在還沒有開始給我們上網(wǎng)課的時(shí)候，我們剛進(jìn)到直播間，他就說了一句“老鐵666，禮物刷起來，直播開起來”。就讓我們感到很吃驚，瞬間覺得數(shù)學(xué)老師也有這么可愛的一面，還會(huì)這么開玩笑。而且一整節(jié)課下來，我們很容易被數(shù)學(xué)老師的氣氛給帶進(jìn)去。不僅學(xué)習(xí)到了東西，而且還很讓人輕松和愉悅。這是我們平時(shí)在課堂上所享受不到的。在整個(gè)過程里，我都忍不住想為老師的精彩而喝彩，都忍不住想要為老師去刷禮物的心了。但是平臺(tái)不允許刷禮物，我就只好默默在心里面膜拜老師。
這次網(wǎng)課給我最大的感受，就是讓我改變了對老師們刻板的傳統(tǒng)印象。讓我對老師有了很大的改觀，也讓我對老師的好感增加了很多。同時(shí)，我也希望學(xué)校里面能夠多多開設(shè)這樣的直播網(wǎng)絡(luò)課程。讓我們能夠自由學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。
初中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)精選2
這次由于受新冠肺炎的影響，沒有一開始就回到學(xué)校來上課，而是開始上網(wǎng)課了，老師在直播間里面給我們上課，開始的時(shí)候不是那么的適應(yīng)，畢竟不是在教室里面，但是經(jīng)過了一個(gè)星期的時(shí)間，我也是感受到這種方式我的學(xué)習(xí)動(dòng)力也是更多了一些，而且在家學(xué)習(xí)，我也是更加的自由，還能看錄播，也是讓我收獲很大。
這次的網(wǎng)課，也是讓我發(fā)覺，其實(shí)學(xué)習(xí)不一定只是上課聽老師講課，下課做作業(yè)這么簡單，還有挺多其他的方式是可以用來學(xué)習(xí)的，像在網(wǎng)上找資料，在聽完老師的課之后，還可以去聽聽其他老師是如何講解同一個(gè)知識點(diǎn)的，不同的方式讓我對于學(xué)習(xí)有了更多的理解，也是知道要學(xué)好，其實(shí)方法很多，主要是自己要有想要學(xué)習(xí)的一個(gè)動(dòng)力，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主動(dòng)，這次的網(wǎng)課也是讓我更加的對于自己的學(xué)習(xí)有了更多地主動(dòng)性，我也是知道，自己想要學(xué)習(xí)好，多去嘗試一些方法，找到更加合適自己的，那么也是可以收獲更多。
在上網(wǎng)課的時(shí)候，也是和其他同學(xué)以及老師交流更加的多了，以前的時(shí)候在上課時(shí)候，雖然也是可以舉手提問，但是我比較的內(nèi)向，沒有提問，這次不見面，就是在網(wǎng)上也是可以通過文字的方式來提問，我也是感受到好多和我一樣有些內(nèi)向的同學(xué)也是樂意交流，愿意提問題了，學(xué)習(xí)的一個(gè)效果也是好了很多，以前不懂的一些知識也是學(xué)到了，而且自己也是愿意提問，在提問中老師的講解也是讓我知道，其實(shí)老師不怕我們問問題，就是怕我們不問，不問就不會(huì)懂，不是說老師講解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己學(xué)到了沒有，哪些方面沒學(xué)好的也是需要多去問老師。
通過了這次的一個(gè)上網(wǎng)課，我自己學(xué)到了挺多的東西，并且我也是在這網(wǎng)課之中感受到了老師對我們的關(guān)心，有時(shí)候自己也是通過提問學(xué)到了更多，和同學(xué)之間的交流也是更多了，更了解了同學(xué)以及老師，自己的收獲是很大的，雖然而今也是回到了學(xué)校里面，但是也是懷念曾經(jīng)上網(wǎng)課的那段日子，在那段日子學(xué)到的東西真的會(huì)在我的記憶里有不一樣的地方，同時(shí)我也是要格外珍惜在學(xué)校的日子，繼續(xù)努力的去學(xué)習(xí)，去提高自己的成績。
初中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)精選3
因?yàn)樾滦凸跔罘窝椎挠绊�，我們上了一兩個(gè)月的網(wǎng)課。怎么說呢?上網(wǎng)課的感受，像是在家看網(wǎng)絡(luò)直播，只是主播換成了我們的老師。有老師在開直播的時(shí)候，把美顏濾鏡開到了滿格，說實(shí)話，真讓我有點(diǎn)不習(xí)慣上網(wǎng)課這種形式�？偸巧现现妥呱駜毫�，要么就是因?yàn)樯险n出現(xiàn)的小插曲而笑得肚子疼，這一切對于上課內(nèi)容的吸收，還是有所影響的吧!
我記得第一天上網(wǎng)課那天，我們都還是挺熱情的，畢竟是第一次上網(wǎng)課，大家都帶著期待在聽課，當(dāng)時(shí)課上的老師還第一次化了妝，讓我們都驚訝到了，有一種在看網(wǎng)紅直播的錯(cuò)覺。不過那天的上課內(nèi)容還是算是全力吸收進(jìn)去了吧，只是后來我們的網(wǎng)課就越來越熱鬧了。我這里說的熱鬧不是褒義詞，因?yàn)樯险n還是安靜點(diǎn)兒好，上網(wǎng)課的時(shí)候，我們在教學(xué)直播群里和老師越聊越開心，課是每一節(jié)都開心的上完了，可是我們課上學(xué)的知識卻也隨著開心而不翼而飛了�？傊疫@一兩個(gè)月網(wǎng)課下來，學(xué)到的東西少之又少，甚至還在網(wǎng)課無聊的時(shí)候玩起了手機(jī)游戲，惹上了游戲癮。這事兒我還沒感讓我的父母知道，要是他們知道，我可就得抹脖子了。
不過在家上網(wǎng)課的這兩個(gè)月也不是沒有一點(diǎn)兒收獲的。過去我們班在教室上課的日子里，大家也許都挺內(nèi)向的原因，下了課也沒有什么人聊天或者一起玩耍，現(xiàn)在上網(wǎng)課的一兩月竟然讓我們整個(gè)班級的同學(xué)都聊成了好朋友，大家課上和老師一起鬧騰著開心，下了課也一起在班級群里來得開心，甚至還約好了疫情結(jié)束之后一起去爬山去看煙花。如果說上網(wǎng)課給我們帶來的好處的話，我想就是讓我們同學(xué)之間的感情增進(jìn)了，但要說學(xué)習(xí)成就的話，恐怕就還是不如教室上課了。
好在我們的網(wǎng)課終于結(jié)束了，我們又能重新回到校園里去上學(xué)了。又可以在課上看見老師整齊的板書，又可以看見老師吐沫星子直飛，又可以下課和同學(xué)一起出去跳繩或者玩其他游戲了。網(wǎng)課縱然方便，但要說效果的話，那還是真不如線下課堂，不如窗明幾凈的教室里聽課的效果好了。我打算回學(xué)校上課后，拉上我的同學(xué)一起好好學(xué)習(xí)，把這兩個(gè)月學(xué)的重新學(xué)一遍，看看有什么遺漏的知識。
初中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)精選4
學(xué)校這次的開學(xué)比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學(xué)習(xí)，老師也是通過網(wǎng)上直播的方式來給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時(shí)候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點(diǎn)，但我也是沒有偷懶，而是認(rèn)認(rèn)真真的聽課了，在學(xué)習(xí)之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學(xué)也是會(huì)比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網(wǎng)課的時(shí)候，只要打字就可以了，而且老師講著的時(shí)候也是可以提問的，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來，自己也是感覺到學(xué)到了東西更多了一些。
除了提問，我也是自己會(huì)更加主動(dòng)的在一些學(xué)的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會(huì)比較主動(dòng)的來學(xué)習(xí)，以前我都是不敢相信自己居然還是會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學(xué)習(xí)起來也是格外的認(rèn)真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時(shí)在課堂上是有一些區(qū)別，而且我也是可以做一些小動(dòng)作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認(rèn)真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，但是我覺得上網(wǎng)課會(huì)比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點(diǎn)，不過由于之前學(xué)好了，現(xiàn)在也是跟得上進(jìn)度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會(huì)好好的做好作業(yè)，還會(huì)上網(wǎng)看一些其他老師的'講課視頻。
這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學(xué)習(xí)，效率更好一些，自己也是更加的主動(dòng)了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機(jī)會(huì)，讓我對學(xué)習(xí)更加的愿意去學(xué)了。
初中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)精選5
今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡(luò)上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一。
一說是浪費(fèi)時(shí)間精力、效果不明顯，老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺(tái)等等。作為一名學(xué)生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué)，那么教育部為應(yīng)對這個(gè)問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒有在學(xué)校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因?yàn)闊o法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學(xué)生可能都遇到過不適應(yīng)老師的講課風(fēng)格的問題。
像我，我經(jīng)常碰到某個(gè)老師講話帶有一點(diǎn)口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認(rèn)他們的口型……我會(huì)回家抱怨：“天哪，這個(gè)老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來說，只有學(xué)生去適應(yīng)老師，老師不可能適應(yīng)每一個(gè)同學(xué)。所幸我聽這個(gè)老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應(yīng)了。
網(wǎng)課這個(gè)平臺(tái)，“水土不服”的不光是學(xué)生、還有講課的老師啊。
她們平時(shí)上課都在講臺(tái)前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進(jìn)行得都是那么自然，突然老師鼠標(biāo)一點(diǎn)、PPT不翼而飛，這個(gè)屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學(xué)生抱怨這個(gè)假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做PPT、思考開學(xué)后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點(diǎn)呢?)
根據(jù)我上的網(wǎng)課，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)特點(diǎn)。
講課圍繞PPT進(jìn)行，像語文我們上的是文化類基礎(chǔ)知識，比如《四書》《五經(jīng)》包括什么。包含的內(nèi)容非常多，而時(shí)間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長長的內(nèi)容。
但是這樣的授課方式很容易讓學(xué)生遺忘學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識點(diǎn)只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的PPT背誦了。
目前英語的網(wǎng)課是教我們寫作文，老師喜歡先破題，講很長時(shí)間，我比較性急，先自己大概寫一些點(diǎn)然后拉到范文部分跟范文比較，聽英語網(wǎng)課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因?yàn)槲曳e累得很少。
教數(shù)學(xué)網(wǎng)課的老師非常適應(yīng)這個(gè)平臺(tái)，聽他的課很輕松，上著上著他就會(huì)發(fā)出鵝鵝鵝的笑聲，大概一個(gè)真正喜歡教書的人，當(dāng)他的學(xué)生自然也會(huì)被感染。但是由于他講的閑話(沒有不喜歡的意思)太多，后面的真正值得講的題目就像蜻蜓點(diǎn)水般過去了，留下我在屏幕前默默悵惘……
暫時(shí)沒有上科學(xué)和歷史與社會(huì)的網(wǎng)課，期待老師的精彩表現(xiàn)。
這次也算是全民網(wǎng)課吧，就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學(xué)校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》，得知消息的我感到無比震撼，有種心驚之感。
于是我要求跟著妹妹一起背《三字經(jīng)》，這算不算多年之后的啟蒙?我終于“開化”了。我不無欣慰地想。
在家學(xué)習(xí)有了更多自由支配的時(shí)間，可以做很多自己喜愛的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學(xué)習(xí)，我突然有了種“老媽媽”的幸福感�？傊诩叶紱]有閑著，希望有進(jìn)步。
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