高中優(yōu)秀作文成長之路
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文成長之路，歡迎大家分享。
高中優(yōu)秀作文成長之路1
什幺是快樂?”我問自己。這幾天，一連串的打擊在我身旁，還沒擺脫一種困境，另一個打擊猶如巨石一般，砸在我的頭上。我的心情，此時像壓了一塊鉛似的，無比沉重。我抬頭望望，天空如秋天綿綿的薄霧那樣迷蒙，久久不見晴朗。自暴自棄的我問：“快樂到底在哪?”帶著這個問題，我要在生活中尋找，找尋我所需要的快樂。
我來到書桌前，望著放在書架上的書，書給我?guī)砹丝鞓�。每�?dāng)買一本新書時，我都會如饑似渴地貪婪閱讀，仿佛每本書里都有我心中的一個秘密。書也使我學(xué)會了做人，我和書交上了朋友，它讓我更充實。啊!快樂事在書的海洋里遨游。
我來到操場上，尋找我的快樂。站在操場上，我回想起在這個操場上，我們曾經(jīng)笑過，也哭過。記得那次比賽我們輸了，所有的隊員都哭了，同學(xué)們那強烈的集體榮譽感，深深地打動了我。在春天里，我們像剛出來的小草，迫不及待地吮吸著春天的甘露，奔跑著、歡笑著、我們望著對方的小臉，傻氣地笑了。啊!快了是那美好的童年。
我走進(jìn)教室，翻了翻中隊教育日志�！盀闉�(zāi)區(qū)捐款活動，喬爽共捐衣物8件”啊，此時我的心中有一種喜悅之感，心中涌出一種暖流。我仿佛看見在區(qū)人民得到幫助，臉上露出了笑容。我多么高興，能為災(zāi)區(qū)伸出援助之手。啊!快樂是無私地奉獻(xiàn)。
我站在演講臺上，面對全校的師生，我膽怯了，不敢說話。轉(zhuǎn)念想：我是最棒的，沒有困難能打敗我!我舒坦了，成功地進(jìn)行了演講，隨著迎來的.掌聲，老師的臉上露出了贊許的微笑。啊!戰(zhàn)勝自我，有信心乃是一種快樂。
此時，我終于明白了快樂無處不在，處處都在，我們又應(yīng)該怎樣時刻擁有快樂呢?
生活中的每一個人都渴望追求生命的快樂。其實，這種快樂就來自我門的心境：善解人意、包容別人的心，哪怕被他人誤會，也從來不抱怨，用廣大的胸懷去理解，去寬容。對待挫折，我們應(yīng)該慶幸，把挫折理解程自己成長的經(jīng)歷，把挫折當(dāng)成一種財富。欣喜地去迎接每一天，這樣我們就會快樂。
我們應(yīng)當(dāng)把自己從不快樂的心境中拉回到快樂的世界，還自己心靈世界的一個快樂、寧靜、幸福——快樂市每一個人追求的最高境界!
生活是多么廣闊，生活是多么芬芳，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。讓我們在心中種下快樂，細(xì)細(xì)品味，似品味一杯純正的茶，有滋有味。
讓我們欣喜地迎接每一個早晨，去享受生命帶給我們的清鮮的空氣、綠葉、花朵，欣賞生命帶給我們的快樂!
高中優(yōu)秀作文成長之路2
成長如一幅畫，勾勒出美好的回憶;成長似一句詩，描繪出動人的風(fēng)景;成長像一首歌，吟唱出精彩的歷程。時光荏苒，眨眼間，時光老人已陪我走過了十三個春秋。十三載的日日夜夜，我在人生的道路上盡情奔跑著，盡情體驗著快樂，體驗著屬于我自己的人生。
成長的歲月里，我因勤奮而感到快樂。記得升入初中之后，我的數(shù)學(xué)成績一直不穩(wěn)定，像過山車般忽高忽低。在七年級時，甚至有段時間狀態(tài)低迷，成績好似墜入深淵。那時，我?guī)缀鯇?shù)學(xué)有些泄氣了。在最艱難的時刻，老師和家長都耐心地鼓勵我，使我從迷茫中警醒，重拾起久違的信心。我不斷地給自己打氣：自己其實并不笨，只要勤奮，定能把數(shù)學(xué)學(xué)好!在不斷加強基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時，我開始去嘗試攻克以往望而生畏的難題“堡壘”。無論是平時上課期間，還是雙休日，我都沒有放棄苦練數(shù)學(xué)題。面對一道道看似高不可攀的障礙，我選擇了努力地突破，使自己的能力一步步提升。終于，“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過一段時間的艱苦備戰(zhàn)，我的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)中有升，那年期末竟取得了滿分。捧著沉甸甸的的滿分試卷，我感受到了勤奮賦予我的力量，享受到了勤奮帶給我的喜悅!
成長的歷程中，我因分享而感到快樂。走進(jìn)21世紀(jì)，社會競爭日趨激烈。無論在工作崗位，還是在學(xué)校，競爭都是殘酷的。在這樣的環(huán)境下，把自己的寶貴經(jīng)驗分享給競爭對手，就顯得難能可貴。我就有這樣一位同學(xué)，他是我強勁的對手，各次考試都與我不相上下，但他的政治和歷史要稍弱一些。這兩門相對是我的“強項”。每次看到他焦頭爛額的樣子，我也挺想幫他一下，但如果幫了他，我的優(yōu)勢就會受到威脅。幫還是不幫，這是一個問題!兩個念頭在我腦海里打起架來，左右為難。經(jīng)過一番深思熟慮，我最終還是下決心將自己的政史筆記給了他，看他開心的樣子，我確信自己的選擇是正確的：分享本身就是一種快樂。我覺得自己能邁出這一步，比成績上的成功更值得高興，我不僅收獲了友誼，更因為拓寬了自己的胸懷而看到了更多的風(fēng)景。
成長的道路上，我因有責(zé)任而感到快樂。隨著年齡的增長，需要自己獨立承擔(dān)的任務(wù)也日益增多了。在班上，老師把學(xué)習(xí)委員這份光榮的職責(zé)交給了我;在家里，我嘗試著在生活上自理，做一些力所能及的家務(wù);在社會中，我履行一個中學(xué)生的責(zé)任，助人為樂，關(guān)愛環(huán)境。我想，責(zé)任就是動力，只有在責(zé)任的磨礪下，懵懂頑童才能成長為真正的陽光少年。
有勤奮、有分享、有責(zé)任，成長的天空一片湛藍(lán)!勤奮，帶來知識;分享，帶來友誼;責(zé)任，帶來動力。成長，因有它們而快樂;人生，因有它們而精彩。
在人生之路上，我盡情體會成長的快樂......
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