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作文初一范文學(xué)會(huì)放下（精選22篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的作文初一范文學(xué)會(huì)放下，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作文初一學(xué)會(huì)放下 1
學(xué)會(huì)放下，放下，是指從自己的身上，把那些恩怨，那些壓力全部都隨風(fēng)去，而不是把它們堆積在自己的身上。學(xué)會(huì)放下，你會(huì)感到前所未有的輕松與舒服。
學(xué)會(huì)放下與父母之間的隔閡。父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，天下的父母都是愛(ài)自己的子女的，這也是被世人所肯定。但是，父母也是人，人都會(huì)犯錯(cuò)，我們總不能抓住父母身上的缺點(diǎn)不放，父母他們也是第一次當(dāng)父母，也會(huì)有過(guò)錯(cuò)，我們做子女的應(yīng)該給予他們理解，多給他們一些寬容，所以，我們要學(xué)會(huì)放下與他們之間的隔閡。
學(xué)會(huì)放下與老師之間的恩怨。老師是我們?nèi)松闹该鳠�，他們不但教�?huì)我們知識(shí)，更重要的是教會(huì)我們做人的道理。也許你會(huì)埋怨老師沒(méi)有想象中的好，也許你會(huì)責(zé)怪老師總把你放在教室角落的一旁，也許你會(huì)記恨老師總是責(zé)罵你。這些怨恨長(zhǎng)久堆積在自己心里，并沒(méi)有給老師帶來(lái)任何的影響，影響的是自己的成績(jī)自己的`心情，你要相信，老師對(duì)你是“恨鐵不成鋼”，想借用任何機(jī)會(huì)激勵(lì)你，并不會(huì)無(wú)緣無(wú)故針對(duì)你，一個(gè)班不止是有你一個(gè)學(xué)生，可能會(huì)有五六十個(gè)學(xué)生，而老師就只有一顆心，不可能個(gè)個(gè)都重視到，這些，我們都應(yīng)該將心比心，換位思考。所以，學(xué)會(huì)放下與老師之間的恩怨吧，你會(huì)覺(jué)得輕松很多。
放下與朋友之間的利益吧。是朋友在我們孤獨(dú)的時(shí)候陪伴著我們，是朋友在我們難過(guò)的時(shí)候安慰我們，是朋友在我們驕傲的時(shí)候?yàn)槲覀兦眯丫�。我們更�?dāng)應(yīng)該感謝，應(yīng)當(dāng)珍惜，應(yīng)當(dāng)回報(bào)他們。而不是為了一點(diǎn)小利益去背叛友誼，為了自己的私心而產(chǎn)生嫉妒，這些都是不可取的。也許等我們失去了這些，才會(huì)懂得他們的重要性。所以，為了不讓自己遺憾與后悔，我們應(yīng)當(dāng)放下與朋友之間的利益。
學(xué)會(huì)放下，也就是學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)珍惜。它帶給我們的，總比我們放棄的要多得多。
作文初一學(xué)會(huì)放下 2
人生有許多事情都需要選擇，你必須選擇其一，必須舍棄其它。就如孟子所講：“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。兩者不可兼得。舍魚(yú)而取熊掌者也。生，我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可兼得。舍生而取義者也�！比藗�?yōu)榱藞?jiān)持一些自己的選擇，往往必須放下一些事物。
前幾天，我看到一個(gè)故事，一個(gè)人非常喜歡畫畫，從小就立志成為一名畫家，但面臨人生志愿選擇，他卻躊躇了。因?yàn)楫嫾业膲?mèng)可能讓他一貧如洗，而如果他選擇律師可以讓他不愁吃穿，不為生活的煩。但他最后還是選擇了畫畫，一生都過(guò)著貧困的生活，可是他堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，在生活的最低谷，依舊堅(jiān)持繪畫創(chuàng)作，他去世后，他的`很多畫都成了傳世名畫，他把他的夢(mèng)變成了的禮物留給了世人�？赐赀@個(gè)故事，我思索了很久。在這個(gè)追求物質(zhì)生活的世界里，有多少人能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，在短暫的一生中，如果選擇一件自己不喜歡的事又有什么意義呢?所以在物質(zhì)與夢(mèng)想一定要二其一時(shí)，我想夢(mèng)想更重要。
同樣的，在生活中我們要放下的還有很多，比如懊惱惆帳。任何時(shí)候，我們都不要內(nèi)心的一些小波動(dòng)而阻礙我們前進(jìn)的腳步，與其與自己的內(nèi)心情緒糾結(jié)，不如著眼于現(xiàn)實(shí)，干一些實(shí)事兒。前段時(shí)間，我因?yàn)橐厴I(yè)了，要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)而傷心，我什么也不想做，只想祈禱時(shí)間慢點(diǎn)。后來(lái)，我才明白，我必須放下內(nèi)心的這種情緒，與其掙扎，不如面對(duì)。我要努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疫�要為母校打完最后一場(chǎng)仗----小升初考試，這是六年知識(shí)的總結(jié)，是對(duì)老師、學(xué)校的回報(bào)，我要為我的小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
無(wú)論何時(shí)，都要學(xué)會(huì)放下，只有學(xué)會(huì)放下，才不會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái);只有學(xué)會(huì)放下，才能邁著輕盈的大步越走越遠(yuǎn)。
作文初一學(xué)會(huì)放下 3
成長(zhǎng)的滋味像一個(gè)調(diào)料盒。酸甜苦辣咸樣樣有。可是，你們嘗過(guò)背叛友誼的滋味嗎？
那是一年級(jí)時(shí)的一天早晨，春光明媚，我約好兩個(gè)從小到大的閨蜜去看電影。說(shuō)好的下午老地方見(jiàn)，我早早地到了約定地點(diǎn)，可是我等了半個(gè)小時(shí)她們都沒(méi)來(lái)，電話聯(lián)系，她們卻說(shuō)：“我們已經(jīng)來(lái)了，在逛商場(chǎng)，你看來(lái)一起不？”我氣憤不已，嘀咕道：“真不講信用，說(shuō)好老地方見(jiàn)�！�
到了商場(chǎng)，我又見(jiàn)不著人影，找了半天，結(jié)果她們又說(shuō)：“我們?cè)诳措娪�！你在外面等我們吧！”我想，不是說(shuō)好一起去看嗎？怎么又丟下我一個(gè)人，這到底是啥意思呢？
我在門口等了半天，她們終于才出來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ベI東西吧！”這次我想，終于帶上我一路了�？墒牵胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到她們并不是想跟我一路，而是想讓我?guī)退麄兲岚Ｎ夷X袋被氣得炸開(kāi)了鍋，真想立馬丟下了包包和她們絕交，可是我又想：“李潔思，先忍忍吧，她們是你的好閨蜜呀！”于是我說(shuō)“去吃飯吧！”可是，她們卻說(shuō)：“不了，我們今天還要去我們最好的閨蜜小陶那玩呢！”說(shuō)著，讓我也去。本來(lái)窩了一肚子氣的我，知道她們要我去的'原因，無(wú)外乎就是順便幫她們提包，我一氣之下，扔下包，二話沒(méi)說(shuō)，跟他們絕交了。
這樣的友誼，是時(shí)候扔了。
回到家，我把今天發(fā)生的事跟媽媽訴了苦，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，人一輩子長(zhǎng)得很，今后還會(huì)遇到這樣的事，同學(xué)友誼是兩好各好，扔了就扔了，千萬(wàn)別放在心上，要學(xué)會(huì)放得下。
三年過(guò)去了，我遵循媽媽的話，啥事看得開(kāi)，不必計(jì)較。在這樣的心態(tài)下，我照樣收獲了很多友誼。
作文初一學(xué)會(huì)放下 4
加減乘除中總覺(jué)得加乘比減除簡(jiǎn)單，因?yàn)槿丝偸遣蛔杂X(jué)的進(jìn)位，面對(duì)被減數(shù)的借位往往會(huì)微微皺眉，卻忘了老人們常說(shuō)的：“男子漢要心胸開(kāi)闊，要拿的起放得下�！比绱嗽圃啤�
六年前那個(gè)二（七）班的渾小子，如今已大有不同。七八歲的孩子都是自以為是，天不怕地不怕，明知教他的老師是整個(gè)年級(jí)最嚴(yán)厲的，卻仍是興風(fēng)作浪：剛進(jìn)班，就有同學(xué)叫我，說(shuō)有人動(dòng)我的東西，我當(dāng)時(shí)哪能忍受呀，當(dāng)即就給他一耳光，小手打的勁雖小，但打在同齡人臉上也是打的生疼。
正欲再打，班主任喝住了我，一把把我揪到班里的一角，讓我蹲著馬步聽(tīng)課，清楚得記著那節(jié)課老師講的是《牧童》，同學(xué)們整齊的讀書聲像一根根刺，刺在我的心頭和小腿，使得腳下是越來(lái)越酸，眼淚卻不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。
其實(shí)那個(gè)渾小子哪知道，同學(xué)們是純心騙他讓他出丑，再到老師那里告他在班里打架，現(xiàn)在想想，那么小的事有什么值得發(fā)火�；丶蚁虬謰屧V苦，卻得來(lái)一頓披頭蓋臉的奚落，小小的.心理留下了陰影，從此再也不敢隨意亂發(fā)火。
到處碰壁，經(jīng)常被人嘲笑，我被這個(gè)社會(huì)已整得麻木不堪，臉上看不出什么，卻總是在一個(gè)人的夜晚默默地哭泣。
平時(shí)整得嘻皮笑臉，其實(shí)只不過(guò)是自嘲，每個(gè)人都是一個(gè)善于表演地小丑，扭曲的笑臉背后藏著什么卻總是不得人知。
走在路上，一個(gè)七八歲的穿著涼鞋的小男孩舉著傘，踏著跑上的水坑，路人有的白眼，有的無(wú)語(yǔ)。唯有我，只是迅速閃過(guò)，微微一笑，因?yàn)槲铱吹搅嗽?jīng)的我......
作文初一學(xué)會(huì)放下 5
歲月更替，時(shí)間流轉(zhuǎn)，整個(gè)世界以螺旋槳一樣的方式迅速轉(zhuǎn)動(dòng)著，前進(jìn)著……漸漸地，我們和世界的距離越來(lái)越近，和感情的距離越來(lái)越遙遠(yuǎn)……
然而，令我困惑的是：當(dāng)在選擇與這個(gè)世界的溝通方式時(shí)，越來(lái)越多的人選擇了低頭。
他赤腳在沙灘上走著，不時(shí)停下注視著手中的屏幕，手指劃動(dòng)帶起一串色彩。在海浪拍打不到的地方，四行腳印蜿蜒著向前蔓延……
他坐在長(zhǎng)椅上，吉他被他墊在手肘下，手指在手機(jī)上飛快地?fù)軇?dòng)，他的身子隨著音樂(lè)的節(jié)拍不由自主地?fù)u擺。旁邊兩三把吉他琴弦同樣顫動(dòng)，懸在半空中……
他看著手機(jī)上的數(shù)據(jù)，皺著眉頭，鋪天蓋地的工作和溝通讓他頭昏腦脹。茶幾上一張圖畫正逐漸成形，一支蠟筆無(wú)助地在畫布上涂抹……
我想，這樣的場(chǎng)景，或多或少你都曾經(jīng)親眼目睹過(guò)，甚至此時(shí)此刻無(wú)數(shù)人正在親身實(shí)踐著這樣的事情……
但，這世界最好的風(fēng)景難道不應(yīng)該在此時(shí)此刻嗎？
如果此時(shí)此刻，他放下了手機(jī)，她放下了手機(jī)，他們都放下了手機(jī)……
旁邊的女兒瞇著眼帶著微笑，炫耀地?fù)P起手中的圖畫，他一把抱住女兒，滿眼的疼愛(ài)，嬉笑聲回蕩在房間里。
他拿起手中的'吉他，撥動(dòng)琴弦，和身邊的隊(duì)友放聲歌唱，陽(yáng)光在他們身后灑下，他們的臉上笑容燦爛，如陽(yáng)光般閃亮。
他轉(zhuǎn)過(guò)頭看著身邊一襲白裙的女子，腳印在身后蔓延，女子笑得溫婉。他身后的腳印轉(zhuǎn)了彎，靠近了旁邊的腳印。
時(shí)光正好，請(qǐng)珍惜眼前人。放下手機(jī)，讓世界不再隱形。
作文初一學(xué)會(huì)放下 6
人生有很多東西想要抓住，財(cái)富，名譽(yù)等等。但我們只有兩只手，所以想要得到并抓住更好的東西，就必須學(xué)會(huì)放手。
放下空錢、鮮花和一切，只為抓住更好的東西。
我國(guó)偉大的科學(xué)家錢學(xué)森年輕時(shí)留學(xué)美國(guó)。錢學(xué)森放棄了優(yōu)越的生活環(huán)境和高薪。不少同行朋友直呼錢學(xué)森太“傻”。放下如此有利的條件。然而，錢學(xué)森雖然放開(kāi)了那些物質(zhì)利益，但他雙手攫取的是中國(guó)的事業(yè)，他支持的也是中華民族不屈不撓的.靈魂！錢學(xué)森，你放下的是物質(zhì)的東西，你撿到的是不朽的驕傲！
晉代著名詩(shī)人陶淵明在為官時(shí)，看穿了官場(chǎng)的黑暗，不愿涉足官場(chǎng)。無(wú)車無(wú)馬的生活。那種“早起治理饑荒，帶著月亮和鋤頭回來(lái)”的悠閑生活，令人羨慕。陶淵明放下了讓他身心疲憊的五桶米，拿起了悠閑悠閑的自在。
不畏強(qiáng)權(quán)的法國(guó)思想巨擘伏爾泰，用犀利的語(yǔ)言批評(píng)宗教的黑暗，指出教皇是雙足獸。
盡管兩次被扔進(jìn)巴士底獄，他仍然不向強(qiáng)者低頭。他身材矮小，但瘦弱的身體卻扛起了宗教改革的旗幟。伏爾泰視金錢為糞土，將被后人永遠(yuǎn)銘記。
伏爾泰，他放下的是腐朽而安逸的生活，拾起的是不朽的靈魂。
生活中有很多看似華麗的東西迷惑我們的眼睛，讓我們執(zhí)著不想放手，但是人生還很長(zhǎng)，我們要在年輕的時(shí)候?qū)W會(huì)放手，敢于放手，因?yàn)檫�有更好的事情在等著我們。讓我們?nèi)プ非笏?/p>
學(xué)會(huì)放手，只為抓住更好的東西！
作文初一學(xué)會(huì)放下 7
奧地利心理學(xué)家阿德勒是一名釣魚(yú)愛(ài)好者。一次，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：魚(yú)兒在咬鉤之后，通常因?yàn)榇掏炊偪竦貟暝�，越掙扎，魚(yú)鉤陷得越緊，越難以掙脫。就算咬鉤的魚(yú)成功逃脫，那枚魚(yú)鉤也不會(huì)從嘴里掉出來(lái)，因此釣到有兩個(gè)魚(yú)鉤的魚(yú)也不奇怪。在我們嘲笑魚(yú)兒很笨的同時(shí)，阿德勒卻提出了一個(gè)相似的心理概念，叫做“吞鉤現(xiàn)象”。
每個(gè)人都有一些過(guò)失和錯(cuò)誤，這些過(guò)失和錯(cuò)誤有的時(shí)候就像人生中的魚(yú)鉤，讓我們不小心咬上，深深地陷入心靈之后，我們不斷地負(fù)痛掙扎，卻很難擺脫這枚“魚(yú)鉤”。也許今后我們又被同樣的過(guò)失和錯(cuò)誤絆倒，而心里還殘留著以前“魚(yú)鉤”的遺骸。這樣的心理就是“吞鉤現(xiàn)象”。
“吞鉤現(xiàn)象”使人不能正確而積極地處理失誤，自責(zé)和企圖掩蓋失誤，造成難以磨滅和不可避免的重復(fù)的傷痕。我們都有過(guò)“吞鉤現(xiàn)象”，只不過(guò)連我們自己都不愿意承認(rèn)罷了。
“吞鉤現(xiàn)象”是神經(jīng)高度緊張、情節(jié)反復(fù)廝磨的結(jié)果。每當(dāng)個(gè)人對(duì)生活有順應(yīng)不良的心理捆擾，就會(huì)把埋藏在潛意識(shí)深層的陰影激活，制造過(guò)失。陰影總是通過(guò)過(guò)失表現(xiàn)出來(lái)的'。無(wú)論出現(xiàn)什么偶然的、突發(fā)的過(guò)失，從心理學(xué)角度講，都有它的必然性、自發(fā)性。
過(guò)失、屈辱和失落，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不可以百分百地避免，但是我們應(yīng)該避免這些事情破壞和改變?nèi)诵�，這也是避免心理疾病出現(xiàn)的目的。
作文初一學(xué)會(huì)放下 8
都說(shuō)我們要做情緒的主人，不要讓情緒做我們的主人，但事實(shí)上，又有幾個(gè)人可以真正做到呢？情緒就像雙刃劍，有利有弊，把控的好，你可能成為人生贏家；把控不好便可能是萬(wàn)丈深淵。
在日常生活中，我們常因?yàn)橐粫r(shí)的激動(dòng)情緒做出過(guò)后令人追悔莫及的事情。我們常因?yàn)橐粫r(shí)的情緒波動(dòng)錯(cuò)過(guò)重要的事情。因?yàn)榘芽夭缓们榫w，我們變成了另一個(gè)自己，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的自己。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放下情緒，過(guò)好生活中的每一天。
生活中不乏因情緒失控而犯下彌天大錯(cuò)。在客車上，如果她可以及時(shí)調(diào)整情緒，就不會(huì)出現(xiàn)墜河事件，就不會(huì)使幾十人的美好生活破碎；在公共汽車上，如果能調(diào)整好情緒，就不會(huì)常出現(xiàn)年輕人不尊老愛(ài)幼現(xiàn)象，在中高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，如果能及時(shí)調(diào)整情緒，就不會(huì)出現(xiàn)一次又一次的失利現(xiàn)象。這些都因情緒而生，也因情緒而死。我們應(yīng)該做情緒的.主人，學(xué)會(huì)放下情緒。
我們羨慕那些圣賢，那些已功成名就的人，但他們?cè)诔晒Φ穆飞弦灿星榫w失控的時(shí)候，而他們選擇做情緒的主人，而不是情緒的俘虜，最終一步步走向成功。那些雖未功成名就，但向夢(mèng)想前進(jìn)的人又何嘗
不是這樣呢？我們應(yīng)該放下情緒，讓實(shí)現(xiàn)理想的路途變得更加輕松。
生活中有得必有失，學(xué)會(huì)放下情緒，必定會(huì)有所收獲。海水漲潮，沙灘失去了一層沙土，卻獲得了水的滋養(yǎng)。寵物在家中圈養(yǎng)，失去了自由，卻獲得了主人的寵愛(ài)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，失去了玩鬧的自由，卻為自己謀求了一條光明的道路。學(xué)會(huì)放下，未必是一件壞事。
作文初一學(xué)會(huì)放下 9
一天葉子離開(kāi)了，它問(wèn)樹(shù)：你為什么不挽留我？樹(shù)默默的說(shuō)：因?yàn)轱L(fēng)在追你，所以我選擇了放棄；葉子問(wèn)風(fēng)：你為什么要追求我？風(fēng)平淡的回答：因?yàn)闃?shù)放棄了你，我看你孤獨(dú)就追你了。葉子沉默了，是樹(shù)太懦弱，還是自己太傻。終有一天葉子感到筋疲力盡了，于是選擇了隨風(fēng)漂泊，它問(wèn)樹(shù)：你為什么不挽留我？樹(shù)驕傲的說(shuō)：世界上不只有你一片葉子；葉子傷心走了，它問(wèn)風(fēng)：你為什么要追求我？風(fēng)真誠(chéng)的回答：因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有相同的兩片葉子。葉子沉默了，是樹(shù)不懂得愛(ài)，還是風(fēng)太執(zhí)著。葉子離開(kāi)了，樹(shù)問(wèn)葉子：你為什么要離開(kāi)？葉子開(kāi)心的說(shuō)：因?yàn)槲蚁肟纯赐饷娴氖澜�。�?shù)太愛(ài)葉子，為了滿足葉子的愿望，它沒(méi)有挽留；風(fēng)問(wèn)葉子：你為什么要跟我走？葉子欣喜地說(shuō)：因?yàn)槟隳軡M足我。當(dāng)葉子好奇的看著世界時(shí)，風(fēng)停了，于是葉子飄落在地上，迎面而來(lái)的一輛汽車把葉子壓平了，樹(shù)很傷心，他后悔自己沒(méi)有挽留葉子，沒(méi)有緊緊的拽
著葉子；風(fēng)繼續(xù)吹著，它絲毫沒(méi)有傷感：因?yàn)槲覞M足了你，你也必須付出與之相等，甚至更高的代價(jià)。是葉子太不懂得珍惜，還是風(fēng)太無(wú)情。我們都是這樣，總要等到過(guò)了很久，總要等到退無(wú)可退，才知道我們?cè)H手舍棄的東西，在后來(lái)的.日子里，再也遇不到了。心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何……心靜了，才能聽(tīng)見(jiàn)自己的心聲；心清了，才能照見(jiàn)萬(wàn)物的本性。不甘放下的，往往不是值得珍惜的；苦苦追逐的，往往不是生命需要。
作文初一學(xué)會(huì)放下 10
人情冷暖是這個(gè)世界上再正常不過(guò)的事情，我們總會(huì)在人前處起疑道，又一道和和地心強(qiáng)，人與人之間的信任變成了難得可貴的東西。
戒備不是生來(lái)就有的，而是在這個(gè)并不怎么友善的世界里，被迫用戒備來(lái)保護(hù)自己。
記得有一年夏天，當(dāng)時(shí)正在上初中的我，在小學(xué)畢業(yè)考后被媽媽送去各種補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，美其言曰，預(yù)習(xí)初中的知識(shí)，贏在初中起跑線上，待會(huì)出門記得拿個(gè)雞蛋知道了知道了，因?yàn)轸[鐘的緣故，起床的大晚上補(bǔ)習(xí)課要遲到了，匆匆忙忙拿了一件衣服，穿上后沒(méi)怎么看便出門，一路上急急忙忙的喝了好幾站公交。胡大偉終于不用再換車了，這時(shí)裝著一個(gè)樸素的中年人朝我走了過(guò)來(lái)。你好，這次我的心已經(jīng)立刻警惕起來(lái)這是干嘛的'我不認(rèn)識(shí)他，算了，別再理他，父母，老師厚厚的大閘尺耳中不停地來(lái)回飄蕩，出門不要輕易的與被陌生人搭話，現(xiàn)在的騙子可多了，你是我扭過(guò)頭去看窗器，這時(shí)一個(gè)穿著樸素人的重點(diǎn)人小聲的說(shuō)，你好，你衣服穿反了，霎時(shí)百感交集了之前做了那么多公交車，遇到那么多行程，卻無(wú)一個(gè)人像這樣好心的提醒我，我在忙著抱歉借鑒好心人。以下的車離開(kāi)。
原來(lái)人與人之間不是為陌生而戒備，而是因?yàn)榻鋫洳拍吧W(xué)會(huì)放下戒備，珍惜你每一個(gè)擦肩而過(guò)的路人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界不止有戒備，還充滿溫柔與愛(ài)。
作文初一學(xué)會(huì)放下 11
春日的一個(gè)下午，我躺在床上，凝望著窗外蔚藍(lán)的天空發(fā)呆。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了？”我愧疚地說(shuō)：“這次比賽，我太大意了，因?yàn)檩p敵對(duì)手，輸?shù)姆浅K�！�
爸爸聽(tīng)后，沉默了一會(huì)兒，問(wèn)：“你知道句號(hào)有什么意義嗎？”我想：句號(hào)就是一個(gè)符號(hào)，能有什么意義��！爸爸看到我一臉茫然，說(shuō)：“現(xiàn)在，你去看看日落，也許會(huì)明白答案�！蔽易呦蜿�(yáng)臺(tái)，看著漸漸落下的夕陽(yáng)，火紅火紅的`，染紅了天邊的云，從云層里落下萬(wàn)道迷人的霞光，真美��！很快，太陽(yáng)在我陶醉流連的目光里落山了，夜幕降臨。
爸爸問(wèn)我知道答案了嗎？我什么也沒(méi)有看出來(lái)，搖了搖頭。爸爸笑了笑，說(shuō)：“明天早上看看日出，也許你就明白了�！蔽沂裁匆矝](méi)有說(shuō)，疑惑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天早上，我早早地起來(lái)，跑到陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)太陽(yáng)還沒(méi)有露出來(lái)。我迫切地望著東方，在我漫長(zhǎng)的等待中，一輪紅日終于露出來(lái)，慢慢升起。隨著紅日升起，我仰望著遠(yuǎn)處蔚然的天空，心情也慢慢地平靜下來(lái)。此時(shí)，窗外傳來(lái)賣早餐的陣陣吆喝聲……我豁然開(kāi)朗。我轉(zhuǎn)身想去找爸爸，爸爸正向這邊走來(lái)。我興奮地朝爸爸說(shuō)出了答案。爸爸滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“是的，句號(hào)意味著舊的結(jié)束，新的開(kāi)始。在你未來(lái)的成長(zhǎng)路上，不要太在意過(guò)去的得失，要學(xué)會(huì)放下，人總得要往前走，只有學(xué)會(huì)放下，才能輕松出發(fā)，打好每一場(chǎng)比賽！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)，陽(yáng)光照到我的臉上，我露出了久違的笑容。
作文初一學(xué)會(huì)放下 12
似乎少人有主張“放下”，絕大多數(shù)人主張的都還是“得到”或者“爭(zhēng)取”，像是人一定要往高處走，而水才是可以往低處流的。
然而，我不這么認(rèn)為。我以為世界上正是有著形形色色不重樣的人，才有了世界的精彩，如果所有人都只想著往高處走，只想著要得到許多以及爭(zhēng)取許多時(shí)，那這個(gè)世界一定在和平中也寸步難行吧！我以為人是要懂得放下的，一些強(qiáng)求不來(lái)的東西，那就放下好了，如果所有人都往高處去“爭(zhēng)”的'話，那就學(xué)會(huì)放下一些，去學(xué)習(xí)水的姿態(tài)，做一個(gè)利萬(wàn)物的人，又有什么不可呢？
水是滋潤(rùn)萬(wàn)物，利于萬(wàn)物的，而水永遠(yuǎn)都在往下流動(dòng)著，那是因?yàn)樗梅畔�。水的存在，從�?lái)都是在護(hù)送萬(wàn)物，滋潤(rùn)萬(wàn)物，想的都是奉獻(xiàn)與付出，這才有了水利萬(wàn)物的姿態(tài)�！吧仙迫羲币舱且�?yàn)樗畯牟粫?huì)去“爭(zhēng)”，只是往低處流，護(hù)送著萬(wàn)物。
如果你曾認(rèn)識(shí)過(guò)水，那么你也許就能夠?qū)W會(huì)放下了。人活在這個(gè)世界上，也不是不能爭(zhēng)取，爭(zhēng)取是對(duì)生活的熱愛(ài)，也是對(duì)更好自己的追求。然而，“爭(zhēng)”的度，沒(méi)有把握好，分寸感沒(méi)有把握好的話，人是會(huì)在爭(zhēng)取的過(guò)程中感覺(jué)到不快樂(lè)的。當(dāng)你感覺(jué)到不快樂(lè)時(shí)，希望你想起水，想起“放下”二字，你也就會(huì)慢慢重新找回快樂(lè)了。
學(xué)會(huì)放下，懂得放下，這樣人才會(huì)有“擴(kuò)張”之外的樂(lè)趣。漫步在森林里，你可以去傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴唱，也可以傾聽(tīng)小溪的歌頌，哪怕是安靜站立的大樹(shù)，它們也是有聲音的，而這些聲音，只有在你放下了一些不該屬于你的東西時(shí)，你才能夠聽(tīng)見(jiàn)。
學(xué)會(huì)放下吧！像水一樣流動(dòng)在這個(gè)世界，故事依舊會(huì)繼續(xù)發(fā)生著。
作文初一學(xué)會(huì)放下 13
班級(jí)里，許多同學(xué)都愛(ài)炫富，這個(gè)自動(dòng)鉛筆一百元，那個(gè)衣服幾萬(wàn)，可我呢？普通極了，羨慕極了，但是根本不可能擁有，我沮喪極了。
一次，與媽媽在市場(chǎng)購(gòu)物，不遠(yuǎn)處聲音嘈雜，我便過(guò)去一探究竟。哦！是個(gè)乞丐在討錢。這個(gè)乞丐，衣衫襤褸，整個(gè)身子趴在一塊帶輪子的木板上。雙手好似船槳在地上撥動(dòng)，一不小心就可能被人踩到。雙腿似乎被截肢了，只留下一部分大腿。木板上放著個(gè)破碗，裝著許多面值極小的角幣。那可憐的模樣，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)落淚！
但比起我來(lái)，我雖然并不像百萬(wàn)富翁那樣闊氣，但起碼衣服是整潔的，身體是健全的。
回到家，那個(gè)乞丐的模樣在我腦海中一次次出現(xiàn)。
所有人，都是向往大量的財(cái)富的。但這樣的欲望，只會(huì)使人們的扁擔(dān)更重，只會(huì)讓人們的'壓力更大。但是如果拿掉過(guò)度的財(cái)富，扁擔(dān)會(huì)變輕，壓力會(huì)減小，人們才會(huì)自由。這樣，才不會(huì)被金錢緊緊地纏絆住。
處于拜金現(xiàn)狀的我們，殊不知，自己一個(gè)小小的愿望，在有些人那里，甚至從來(lái)都沒(méi)有奢望過(guò)。
我們希望可以擁有盡可能多的零花錢，但貧困山區(qū)的孩子們甚至沒(méi)有摸過(guò)十元的鈔票；我們希望可以擁有36色的彩鉛，但貧困山區(qū)但孩子們甚至沒(méi)有拿起過(guò)鉛筆；我們希望可以喝到甜美的飲料，但貧困山區(qū)的孩子們甚至沒(méi)有喝過(guò)純凈水；我們希望可以擁有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，但貧困山區(qū)但孩子們甚至沒(méi)有一支像樣的筆；我們希望可以擁有昂貴的手表，但貧困山區(qū)的孩子們甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鐘表的模樣；我們希望可以多看幾場(chǎng)電影，但貧困山區(qū)的孩子們甚至沒(méi)有聽(tīng)過(guò)“電影”一詞。
再看看我的房間，簡(jiǎn)單樸素的擺設(shè)，生活學(xué)習(xí)所需皆一應(yīng)俱全。平常的生活，又何嘗不是一種簡(jiǎn)單的幸福呢？
作文初一學(xué)會(huì)放下 14
成長(zhǎng)的過(guò)程，是學(xué)會(huì)放下的過(guò)程。在長(zhǎng)大的同時(shí)，我們收獲一些東西，也在放下一些東西。放下對(duì)事物完美的苛求，放下對(duì)某些事物的執(zhí)念，放下對(duì)他人的偏見(jiàn)。
在之前，我是一個(gè)對(duì)完美有著高要求的人，會(huì)因?yàn)橐粯訓(xùn)|西沒(méi)到我心目中的標(biāo)準(zhǔn)，我就會(huì)再三的更改，直到它符合我對(duì)它的期待。我甚至經(jīng)常和作業(yè)較勁，對(duì)于作業(yè)本上的錯(cuò)誤和失誤，我會(huì)一遍又一遍的涂改，可能最后作業(yè)本會(huì)面目全非，那就撕掉重新寫，以至于作業(yè)本大多不是做完的，而是一張一張撕完的。
這一刻，我又因?yàn)闊┰旰筒粷M意急出了眼淚�！鞍ミ衔�，照你這樣作業(yè)要寫到什么時(shí)候？”媽媽倚著房間門，看著邊擦作業(yè)邊抹眼淚的我�！斑@些都寫錯(cuò)了，我當(dāng)然要改掉啊�！蔽铱粗映鋈サ募垐F(tuán)。“家庭作業(yè)你能撕了重新寫，難道考試你也撕卷子？”我噎住。
媽媽展開(kāi)我扔下去的`紙團(tuán)：“你看看，這和你現(xiàn)在寫的區(qū)別大嗎？”“我這叫追求完美�！蔽依^續(xù)狡辯，“你這也只是家庭作業(yè)，是練習(xí)，練習(xí)不就是為了讓你進(jìn)步的嗎？”我看看薄薄的本子和地上的紙團(tuán)�！白非笸昝朗钦_的，對(duì)自己有要求也很好，但是你這樣就過(guò)分了，練習(xí)能讓你越來(lái)越好，而不是一步登天，一下子變完美�！闭f(shuō)完這番話，媽媽走出了房間，留下我獨(dú)自思考。
好像是這樣的，從一開(kāi)始為難我的就只是自己，并不是作業(yè)。我總是刻意地在細(xì)枝末節(jié)上打磨，完全忘記了，要從大局出發(fā)。如果別別扭扭，不肯放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)不滿意的地方，永遠(yuǎn)不可能有成型的作品出現(xiàn)。
是應(yīng)該放下點(diǎn)東西了，放下對(duì)作業(yè)完美的過(guò)分追求，放下這些沉重的，拖累著我在成長(zhǎng)之路上行進(jìn)速度的東西。放下了就會(huì)輕松一些吧。
作文初一學(xué)會(huì)放下 15
逃避在初夏藍(lán)得很凈的天空傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，灰白的墻角爬山虎瘋長(zhǎng)，野薔薇瀨瀨地綻放。
你的低吟淺唱，緩緩將婪剪成絲縷，小鎮(zhèn)落寞的角落里，陽(yáng)光從45°的位置傾斜而下，習(xí)慣躲在綿長(zhǎng)的歲月里聽(tīng)某些聲音，總有些聲音在捂住耳朵時(shí)如電流般唰唰不停穿過(guò)耳膜，輕描淡寫，純凈得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，刺眼的光打進(jìn)眼眶，朦朧氤氳著疼痛，你的眼睛里有溫潤(rùn)的液體順著指縫流出來(lái)。
你說(shuō)，你是這樣：當(dāng)你胃里翻江倒海夜里在噩夢(mèng)的催促下醒來(lái)的時(shí)候，當(dāng)你被人冷嘲熱諷被人咒罵屈辱一個(gè)人無(wú)法承受那么多殤的時(shí)候，當(dāng)你在一次次幸福的眩暈里記憶顏色開(kāi)始減淡的時(shí)候，你一直躲在亢長(zhǎng)突兀的時(shí)光里等待，于是我許諾讓自己回歸純白給你一個(gè)暖色春天，陽(yáng)光依舊班駁，蟬鳴的聲音也越發(fā)嘈雜。
旋轉(zhuǎn)的時(shí)針無(wú)法阻擋時(shí)光的游走，我一路回望，隨意揮霍你手心的'溫?zé)�，你把色澤圓潤(rùn)的糖果塞進(jìn)嘴里說(shuō)吃糖是因?yàn)楹ε录拍�，我的靜默與緩慢，在你的笑顏里凝固融化，獨(dú)自守望在罅隙里替你尋找出口，陪你一起哭，陪你一起笑，陪你一起守望堅(jiān)強(qiáng)，于是在一切反光的鏡像里看見(jiàn)你，我就是你。
沙漏里閃爍透明的沙礫，在底層漏成一個(gè)小沙堆，耗盡全力地奔赴簇?fù)砼c安寧，就象那一場(chǎng)遇見(jiàn)，在某個(gè)時(shí)間，突然戛然而止，那個(gè)未完待續(xù)的情節(jié)是，我只能卑微的仰望時(shí)光在荼靡里結(jié)束，然后我故意在逆流45°的陽(yáng)光里走失，驗(yàn)證你的歲月暗啞，少年靜好，你不能說(shuō)我不乖，我會(huì)在某個(gè)季節(jié)，某一天，某一點(diǎn)里，放下自己，學(xué)會(huì)遺忘。
作文初一學(xué)會(huì)放下 16
生活需要放下包袱在這茫茫世上，有一條條不一樣的生命。他們，每一個(gè)，都在為自己能夠在這高速、高效、高頻率的社會(huì)中生存下去而做著不懈的努力。但是，今天，我想衷告每一位正在為成功做著不懈奮斗的人們：放下包袱吧，甩掉壓力吧!放手一搏!打小，我便是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的孩子。我從不偏科，語(yǔ)數(shù)外都是我的拿手好戲。次次考試，我都能位居三甲，這一直令我引以為豪。可自打進(jìn)了中學(xué)，問(wèn)題就來(lái)了：不僅是語(yǔ)文、外語(yǔ)拼不過(guò)人家，就連我最拿手的數(shù)學(xué)也掉了鏈子。我頓覺(jué)壓力纏身。每一次考試，我都高調(diào)出擊，希望能以此自我鼓勵(lì)，可問(wèn)題在于，我一旦高調(diào)，就只會(huì)低調(diào)了!我每次信心滿滿地參加考試，就會(huì)在無(wú)形之中背上了包袱，給自己增加了壓力。于是，我做題就會(huì)猶豫不決。
平日里信手拈來(lái)，輕輕松松搞定的題目，此時(shí)只會(huì)因被壓力沖昏了頭腦而苦思冥想仍百思不得其解。最后，我只會(huì)落個(gè)高調(diào)出擊，低調(diào)收?qǐng)龅慕Y(jié)果了。于是，我吸取了經(jīng)驗(yàn)：不再高調(diào)，把自己心態(tài)放平，把自己的位置壓低，抱著力拼別人的信念來(lái)參加模擬考試。結(jié)果自然水到渠成。不僅做起題來(lái)得心應(yīng)手，而且速度奇快，準(zhǔn)確率奇高，成績(jī)奇好。這三“奇”被我歸功于良好的心態(tài)，這恐怕就是我的制勝法寶吧!說(shuō)實(shí)在話，世界上以弱勝?gòu)?qiáng)的例子還真是不少。04年歐洲杯足球錦標(biāo)賽，小小的希臘隊(duì)竟連克歐洲豪強(qiáng)，一路過(guò)關(guān)斬將，最終捧杯。
賽后采訪之后才得知，原來(lái)希臘隊(duì)的`獲勝原因就在于他們?cè)诒荣愔凶砸暼跽�，毫無(wú)包袱，大展手腳；而那些豪強(qiáng)們壓力過(guò)大，甩不下心理上的包袱。于是，勝負(fù)的天平就傾向了希臘。如今的社會(huì)中，太多的高層白領(lǐng)們生活在壓力與包袱之中。他們很難有所創(chuàng)新，也就難以有所作為，反倒是那些“初生牛犢”們能憑著自己的一腔熱血?jiǎng)?chuàng)出一片天下。所以，我規(guī)勸大家：放下包袱，甩掉壓力，放手一搏!因?yàn)�，生活需要放下包�?/p>
作文初一學(xué)會(huì)放下 17
剛剛認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的時(shí)候，我們希望自己是世界的中心。漸漸長(zhǎng)大后，我才意識(shí)到我們應(yīng)該將自己世界的一部分讓出去。
那天，媽媽要出去逛街，一開(kāi)始我以為逛街會(huì)是很有意思的事情，后來(lái)漸漸感覺(jué)到逛街是一件索然無(wú)味的事情。
剛到商場(chǎng)，我便看到了就在門口的玩具店，一下子沖到了玩具店門口，兩眼似乎放著光，看著玩具店里。我只想在玩具店里停下腳步，媽媽卻拖著我去五花八門的服裝店去。
琳瑯滿目的衣服整齊地排列在架子上，我卻沒(méi)有了當(dāng)時(shí)出門的興趣，才感到無(wú)聊和懊惱。再看看媽媽，她已經(jīng)走到衣架前看起了衣服，當(dāng)時(shí)的我真是不理解衣服有什么好看的。我無(wú)奈地找了個(gè)凳子，坐了下來(lái)。剛沒(méi)坐多久，媽媽便把我叫了過(guò)去，我還以為是買完衣服了可以回家了，便興沖沖地跑了過(guò)去。
結(jié)果媽媽卻是讓我過(guò)去試衣服，我忍住自己想要沖出來(lái)的火氣，畢竟我是個(gè)男孩子，哪有必要試衣間換了一件又一件衣服。我開(kāi)始抱怨：“媽媽，什么時(shí)候回家啊，和你出來(lái)逛街，我都沒(méi)事情做，你也不讓我去玩具店，在這里那么無(wú)聊，別換了，趕緊回家了”雖然沒(méi)有鏡子，但我清楚地知道我臉上的寒冬。
媽媽聽(tīng)后，默默地放下手中的衣服，帶著我回家了。一路上，媽媽好像無(wú)精打采，我看了看媽媽，終于意識(shí)到了自己的'錯(cuò)誤，媽媽那么辛苦，我卻阻擋媽媽想給我一件衣服的心思
如今，我長(zhǎng)大了，我也開(kāi)始體諒媽媽了。她每天在外工作，大部分都是為了我的吃喝玩樂(lè)，只有極小的一部分是給她自己留的。現(xiàn)在的我偶爾會(huì)陪媽媽去逛街了，每次到了商店，我總跟著媽媽看衣服，選衣服，買衣服，沒(méi)有了抱怨的心情，沒(méi)有了自我為中心，我漸漸地發(fā)現(xiàn)陪媽媽逛街也可以樂(lè)趣無(wú)限。
放棄自我為中心，努力走進(jìn)別人的世界。只有去接受，去思考，去改過(guò)，才是真正地放下曾經(jīng)那顆充滿抱怨的內(nèi)心。
作文初一學(xué)會(huì)放下 18
學(xué)會(huì)放下許多東西，財(cái)富，名譽(yù)等。一個(gè)人想要在他的生活中堅(jiān)持。但是我們只有兩只手，所以如果我們想得到并抓住更好的東西，我們必須學(xué)會(huì)放下它。放下空的錢和花，一切只是為了抓住更好的東西。錢學(xué)森先生，我國(guó)偉大的科學(xué)家，年輕時(shí)曾在美國(guó)學(xué)習(xí)。他在學(xué)業(yè)上取得一些成績(jī)后，不顧美國(guó)政府的反對(duì)，堅(jiān)持回國(guó)服務(wù)。錢學(xué)森放棄了優(yōu)越的生活環(huán)境和高薪。同行業(yè)的許多朋友都說(shuō)錢學(xué)森笨。他寫下了這樣有利的條件。然而，盡管錢學(xué)森放下了這些物質(zhì)利益，但他用雙手抓住的是中國(guó)的導(dǎo)彈事業(yè)，是中華民族不屈不撓的靈魂。錢學(xué)森，他放下的是物質(zhì)，他拾起的是不朽的驕傲！陶淵明是晉代著名詩(shī)人，他在做官的'時(shí)候就看透了官場(chǎng)的黑暗。他不想卷入官場(chǎng)的是非之中。
他毅然放棄了五斗累心的大米，脫下官服，隱居南山。從那時(shí)起，他過(guò)著沒(méi)有車馬的生活。晨光下悠閑舒適的生活，垃圾和污物的管理，月亮蓮花鋤的回歸，令人羨慕。陶淵明放下了讓他身心疲憊的五斗米，拿起了悠閑和放松。法國(guó)思想巨人伏爾泰蔑視權(quán)貴，用尖銳的語(yǔ)言抨擊宗教黑暗，并指出教皇是一只兩條腿的野獸。盡管他被扔進(jìn)巴士底獄兩次，他仍然拒絕向強(qiáng)大的人低頭。他很矮，但是他用他瘦弱的身體樹(shù)立了宗教改革的旗幟。伏爾泰視金錢為糞土，它將被永遠(yuǎn)銘記。伏爾泰，他所奠定的是一種頹廢舒適的生活，他所拾起的是一個(gè)不朽的靈魂。
鄭成功犧牲了自己的生命，拿起了劍來(lái)保衛(wèi)他的祖國(guó)。魯迅放下手術(shù)刀，拿起紙筆寫下了真相。李陽(yáng)放下所謂的面子，拿起瘋狂英語(yǔ)。生活中有許多看似美好的東西讓我們迷惑不解。讓我們抓住它，不要把它放下。但是生活還有很長(zhǎng)的路要走。年輕人必須學(xué)會(huì)放下，敢于放下，因?yàn)榍胺竭�有更好的東西等待我們?nèi)プ非�！學(xué)會(huì)放下，只是為了抓住更好的東西！
作文初一學(xué)會(huì)放下 19
遺忘是一種生理現(xiàn)象，從我們出生開(kāi)始就會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，隨著時(shí)間的推移，一些事情就會(huì)在我們的腦海中淡忘，人生的道路上會(huì)有許多坦克，我們要學(xué)會(huì)將一切不愉快，傷心，難過(guò)的事情遺忘掉，要使自己樂(lè)觀快樂(lè)，而不是受著痛苦的事情折磨自己。
遺忘必須順應(yīng)自然，如果有一，十要將一個(gè)事情遺忘掉的話，反倒會(huì)起到反作用，那樣只能加深你的記憶，使自己更加痛苦。時(shí)間可以改變一切，時(shí)間可以遺忘許多人生之路。坦克是促進(jìn)我們成長(zhǎng)的原料，它帶給我們的困擾也帶給我們希望。正確對(duì)待生命中的一些坦克，將坦克中的一些不愉快之事遺忘掉。銘記一些可以激勵(lì)，鼓勵(lì)我們奮進(jìn)的事情，這將有助于我們更加更快走向成功之路。
回首過(guò)去，原來(lái)認(rèn)他為中心的思想，也是有了許多淡忘，朋友之間，時(shí)間久了，也會(huì)漸漸淡了情感，感覺(jué)兩個(gè)人之間的感情，必須是雙方共同付出的，產(chǎn)生距離美，時(shí)間相隔太遠(yuǎn)，那些銘記在心，那些所謂的承諾，都將會(huì)煙海云散，學(xué)會(huì)忘記，那是一種最好的解脫方式。
由于種種原因，生活中不能盡如人意，有時(shí)候，我們需要忘記曾經(jīng)出現(xiàn)在我們生命中的某一些人，某一些事情，因此，我們要水會(huì)忘卻一頓逝去的感情，無(wú)論當(dāng)初多么相愛(ài)，過(guò)去的就讓它永遠(yuǎn)過(guò)去，記憶中的過(guò)去，只會(huì)讓我們悲痛不已。
曾經(jīng)擁有的不要忘記，已經(jīng)過(guò)去的`要留作紀(jì)念，難道真的會(huì)有永遠(yuǎn)忘記的事情嗎？我不相信那些被我們說(shuō)過(guò)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事情，總是在那些念念不忘的過(guò)程中被淡忘，或許那些過(guò)去真的應(yīng)該成為回憶，在那些回憶中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忘記，忘記該忘記的一切。
學(xué)會(huì)忘記是不是把你忘記，我才學(xué)會(huì)放棄，是不是要記憶鄭美麗回憶，我知道你給我的家永遠(yuǎn)離去。不散后舍求你一個(gè)溫柔的進(jìn)水里遠(yuǎn)去。
這兩年以來(lái)，我經(jīng)歷了許多，或許快樂(lè)，或許悲傷，可還是放不下，是時(shí)候該學(xué)會(huì)忘記了，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更好地面向未來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)開(kāi)始新的生活，所以會(huì)遺忘。
作文初一學(xué)會(huì)放下 20
每個(gè)人都會(huì)遇挫，但遇挫其實(shí)并不可怕，可怕的是你不知道該如何面對(duì)它，從而困于這個(gè)挫折。
就如哪位弟子在一段時(shí)間內(nèi)活得很痛苦，他的師傅就帶著他去一片空曠地，指著碧藍(lán)的天空告訴弟子應(yīng)當(dāng)放下有時(shí)生活的一些痛苦、挫折、失意�？稍撊绾畏畔履兀�
我們要有一顆平常心去面對(duì)它。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有些風(fēng)風(fēng)雨雨，但是，請(qǐng)你想想，當(dāng)這些風(fēng)雨過(guò)后呢，所謂“雨后見(jiàn)彩虹”。當(dāng)挫折過(guò)去后，你就會(huì)有所感悟，或許就不會(huì)再次掉入這個(gè)坑，這不就看到雨后的彩虹了嗎？著名的文學(xué)家海倫凱勒不就是個(gè)很好的例子嗎？她三歲的時(shí)候失明失聰，這個(gè)痛苦可不是一般人能受得起的。開(kāi)始的.時(shí)候她也想過(guò)自暴自棄，可到后來(lái)因?yàn)榱?xí)慣了聾啞，發(fā)現(xiàn)自暴自棄并沒(méi)有用，人還是要勇敢地活下去，才成就了寫下《假如給我三天光明》的她。所以啊，我們要有一顆看待平常的心。
我們應(yīng)當(dāng)去思考，當(dāng)你放下時(shí)能給你帶來(lái)什么。成年人思考的是如何買車、買房與還貸，而孩子們思考的是成績(jī)考砸了怎么辦，該如何學(xué)好一門學(xué)科。但你焦慮時(shí)就想想：考試考砸了，在學(xué)習(xí)上必然會(huì)有的。我們不能因?yàn)橐淮慰荚嚲驼J(rèn)為自己不行，我們應(yīng)當(dāng)激勵(lì)自己，然后將錯(cuò)題認(rèn)真去看一看并訂正，想一想下次考試考到這個(gè)內(nèi)容就不能錯(cuò)了，或自己為何不懂這道題。當(dāng)理解了，你自然就放下了。其次，我們應(yīng)當(dāng)去詢問(wèn)，當(dāng)這個(gè)困難一直苦于你心中時(shí)，你可以去試問(wèn)一下有經(jīng)驗(yàn)的人，他們或許能給你一些有用的建議，讓你更好地從困境中走出來(lái)。
最后才是放下。當(dāng)你一直陷入其中，心靈困苦，你一定會(huì)去思考心靈的正確出路，說(shuō)不定就想通透了。這不就放下了過(guò)去，重新開(kāi)始了嗎？放下未必就是遇挫的唯一方法，但你一定要試一試。
挫折、困難、痛苦就像航海中阻攔你的大礁石，壓在你心里使你感到非常的沉悶，如果放下了它們，自然而然的，心中的海灣也就燈火通明了。
作文初一學(xué)會(huì)放下 21
學(xué)會(huì)放下生活。有許多東西可供選擇。你必須選擇一個(gè)，放棄另一個(gè)。正如孟子所說(shuō)，魚(yú)是我想要的，熊掌是我想要的。你不能兩樣都要。棄?mèng)~而取熊掌的人。人生，我要也，義，也我要也。你不能兩樣都要。即使是那些為正義犧牲生命的人。為了堅(jiān)持自己的選擇，人們經(jīng)常不得不放下一些東西。
幾天前，我看了一個(gè)關(guān)于一個(gè)非常喜歡繪畫的人的故事，他從小就渴望成為一名畫家。然而，面對(duì)人生的選擇，他猶豫了。因?yàn)楫嫾业腵夢(mèng)想可能會(huì)讓他身無(wú)分文，如果他選擇了律師，他就不會(huì)為衣食發(fā)愁，也不會(huì)為生活煩惱。然而，他最終選擇了繪畫，過(guò)著一生都很貧窮的生活。然而，他堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。在人生的最低谷，他仍然堅(jiān)持繪畫。他死后，他的許多畫成了傳世名畫。他把他的夢(mèng)想變成了世界上最好的禮物。讀完這個(gè)故事后，我想了很久。在這個(gè)追求物質(zhì)生活的世界里，有多少人能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，在短暫的一生中，選擇你不喜歡的東西有什么意義？因此，物質(zhì)和夢(mèng)想之間必須有一個(gè)區(qū)別。我認(rèn)為夢(mèng)更重要。
同樣，在我們的生活中還有許多事情要記下，比如對(duì)拉德克利夫的敘述感到后悔。在任何時(shí)候，我們都不希望內(nèi)心的微小波動(dòng)阻礙我們的進(jìn)步。與其糾結(jié)于內(nèi)心的情感，我們應(yīng)該關(guān)注現(xiàn)實(shí)，做一些實(shí)際的事情。不久前，我很難過(guò)離開(kāi)母校、老師和同學(xué)，因?yàn)槲壹磳厴I(yè)。除了慢慢祈禱，我什么也不想做。后來(lái)，我意識(shí)到我必須放下這種情緒，面對(duì)它，而不是掙扎。我想努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲冶仨殲槲业哪感Ｍ瓿勺詈笠粓?chǎng)戰(zhàn)斗——初中入學(xué)考試。這是六年知識(shí)的總結(jié)，也是對(duì)老師和學(xué)校最好的回報(bào)。
我想為我的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。這就是生活的全部。有得有失。無(wú)論何時(shí)，都要學(xué)會(huì)放下，只有學(xué)會(huì)放下，才能壓得喘不過(guò)氣來(lái)；只有學(xué)會(huì)放手，一個(gè)人才能邁著輕快的步伐越走越遠(yuǎn)。
作文初一學(xué)會(huì)放下 22
今天中午到家，我把用了兩年的舊包掏空，把它扔掉。
掏包的時(shí)候，在中間的夾層里，發(fā)現(xiàn)幾張裝修房子時(shí)買東西的票據(jù)，有地板磚、水電用料、燈具等發(fā)票。它們躺在我的包里已有半年了，總認(rèn)為可能用得上，就一直留著，其實(shí)是沒(méi)用的。于是，我把它們都拿出來(lái)，揉成一團(tuán)，仍進(jìn)了垃圾筒里。
家里總是會(huì)收一些無(wú)關(guān)緊要的東西，像各種票據(jù)，買東西的包裝紙箱，不穿的衣褲，一收就是兩三年，既占了空間，又舍不得扔掉。其實(shí)，它們就是雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜。
就像人心，會(huì)被各種各樣的欲望和繁瑣沾滿，成了堆滿雜物的.煩惱場(chǎng)，于是整天昏昏沉沉，唉聲嘆氣，怨天尤人，自暴自棄，沒(méi)了生活的激情和向往。
曾看過(guò)一個(gè)禪宗故事，很受啟迪。
有一個(gè)人拿著兩個(gè)花瓶去拜獻(xiàn)佛祖。他來(lái)到佛殿前，佛祖看到了他手中的花瓶說(shuō)：“扔掉！”
那個(gè)人像個(gè)聽(tīng)話的孩子，扔掉了左手的花瓶。佛祖又說(shuō)：“扔掉！”他又扔掉了右手的花瓶。佛祖仍然說(shuō)：“放下！”那個(gè)人看著坐在殿堂上的佛祖說(shuō)：“我把兩只花瓶都扔掉了呀！”
佛祖見(jiàn)他沒(méi)有開(kāi)悟，對(duì)他說(shuō)：“我讓你扔掉的，你沒(méi)有扔掉；沒(méi)有讓你扔掉的，你卻扔掉了�！蹦莻�(gè)人滿心疑問(wèn)：“兩只花瓶我都扔掉了，沒(méi)有什么可扔的了��？”“你的心被花瓶填滿，你心中的欲念還沒(méi)有扔掉，你應(yīng)該扔掉的是六根、六塵！”
那個(gè)人恍然大悟，明白了佛祖的心思。
我們也像這個(gè)故事中的人一樣，常常舍不得扔棄一些并不重要的東西，而忽略了心靈的清凈與豐盈，把各種欲念背在身上，舍不得放下，于是，煩惱就像茂盛的春草，不斷地滋長(zhǎng)。
不是塵世里沒(méi)有凈土，而是我們的心靈里長(zhǎng)滿了許多雜草，以至于迷失了自我，忘了為什么而出發(fā)。其實(shí)，學(xué)會(huì)放下，才能快樂(lè)地活著。
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