【推薦】班級工作計劃集合10篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新一輪的努力，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？以下是小編幫大家整理的班級工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

班級工作計劃 篇1

　　一、上學期情況分析

　　幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，在不同程度上都有所提高。總體表現(xiàn)是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，喜歡說，喜歡做；講衛(wèi)生懂禮貌的習慣以基本形成，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。

　　二、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要（試行）以全園工作計劃為重點，堅持“保教結(jié)合的原則，深化教育改革，加強原本研究實效性，提高班級教師專業(yè)話水平”的工作思路，參加教研活動，進一步提高教師的的教學水平，扎扎實實的搞好教學工作，充分到動老師的的積極性各工作熱情，發(fā)揮老師的的主動性和創(chuàng)造性，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，使我班的工作向著精心化的要求不斷靠近。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期，具有本班特色的班務(wù)工作計劃，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

　　三、工作目標

　　1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。

　　2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

　　3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。

　　4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

　　5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。

　　6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)特長，做好特色教育。

　　四、具體內(nèi)容與實施

　�。ㄒ唬┙逃�教學工作

　　1、繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育，開展不同內(nèi)容的主題活動，采用靈活多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿于一日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　2、開展多種多樣的美術(shù)活動：利用涂、粘、貼、撕、畫等，激起幼兒對色彩和手工制作的興趣。

　　3、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步，讓幼兒接觸外界事物，增長他們的自然知識。多給幼兒提供觀察的機會，開闊視野。鼓勵幼兒進行動手動腦地建構(gòu)活動，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　4、創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境（包括看圖講述圖片，供幼兒邊看邊說），閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等，會指認書本上的物體。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引發(fā)幼兒閱讀的愿望；每天至少翻看圖書一次，幼兒自由地翻看，隨意翻看，不必一頁一頁地看，知道書是怎么拿著。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛護圖書等。

　　5、通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。

　�。ǘ�）衛(wèi)生保健工作：

　　1、繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。

　　2、結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩�教育，增強其自我保護意識和能力。根據(jù)天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,。加強飲水管理，保證幼兒有充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水。

　　3、加強對幼兒的常規(guī)教育，教育幼兒愛護玩具、圖書，輕拿輕放，不亂扔，不損壞，愛護樹木花草。

　　4、讓幼兒學習自己能做的事情自己做，逐漸培養(yǎng)幼兒自理能力。教給幼兒穿脫衣服的方法，并在成人的幫助下，能按次序穿脫衣服、鞋子，并把它們放在固定的地方，安靜就寢，睡眠姿勢正確。

　　5、保證戶外活動的時間，充分利用自然條件進行鍛煉。發(fā)展幼兒的基本動作，使他們動作姿勢正確，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

　　6、本學期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習慣，并會正確的使用毛巾擦嘴。

　　五、家長工作

　　1、利用新學期初召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動內(nèi)容，了解教師的工作。使家長對幼兒園工作有一定的了解。

　　2、利用早晚接送孩子時間及時與家長溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議。

　　3、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。

　　4、通過家長開放日、家長助教活動、育兒經(jīng)驗交流等活動，鼓勵家長關(guān)注我們的孩子，支持我們的班級工作。

　　5、加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談等形式，進一步了解幼兒特點，以及家長的需求。

班級工作計劃 篇2

　　時間飛快，作為新生的那一學期已經(jīng)結(jié)束。五班同學，經(jīng)過一個多學期的大學生活，逐漸適應(yīng)了大學的節(jié)奏。我班班委，經(jīng)過一學期的探索和總結(jié)，這一學期有了明確的工作計劃。

　　一、加強班委職能

　　班長、團支書做好部署、實施、監(jiān)督各項班級工作的作用，對各項工作全面總抓。各委員之間，既要分工明確，又要相互配合，各委員也要又明確的工作目標。堅持每周的例行班委會議，解決上周出現(xiàn)的問題，并部署下周的工作。為同學們做好服務(wù)工作，如各項活動的通知與組織、考前資料的匯集等。

　　二、提高學習成績

　　三、做好班務(wù)公開

　　對班費以及宿舍費的收支情況，每隔一段時間需要在班級里公開一次，每項資金流程要有負責人、監(jiān)督人；信息的傳遞力爭及時；做好考勤工作，并公布考勤結(jié)果。

　　四、做好網(wǎng)絡(luò)工作

　　加強本班qq群的建設(shè)與維護，為大家提供一個自由與溫馨的家園，促進大家的溝通與了解。同時對于一些共享資源，如通訊錄、學習資料、活動通知等內(nèi)容在群里公示出來。

　　五、加強班級凝聚力，豐富同學課余生活

　　我班將適時、適度地開展一些班內(nèi)或者聯(lián)誼活動，從而增強同學感情，豐富同學們的課余生活。如剛剛組織的放風箏活動，增強的了大家凝聚力……今后，類似的活動將繼續(xù)推出，希望大家提出新穎的想法。

　　六、搞好公共活動

　　對于學�；蛘咴合到M織的活動，我們采取興趣與自愿優(yōu)先，義務(wù)參加為輔的原則。在保證人數(shù)的前提下，爭取讓大家更多的參加有益的活動，并鼓勵大家發(fā)揮積極的作用。

　　七、為貧困同學、困難同學謀利益

　　班級有關(guān)負責人要積極、努力做好有關(guān)同學的工作。在條件允許的情況下，積極的為大

　　家謀利益，在重點照顧部分同學的同時，適當擴大照顧范圍，并對每次的工作做好記錄。

班級工作計劃 篇3

　　通過對本學期工作的總結(jié)和反思，根據(jù)本學期班主任工作中的不足，在吸取本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，我對下個學期的'班級管理方面制訂了如下的大致計劃：

　　1、用一周左右的時間記住全班同學的名字、興趣和愛好等。

　　2、在第一周內(nèi)確立班干部，并加強對班干部的指導，培養(yǎng)班干部的工作能力。

　　3、制定班規(guī)、班歌等內(nèi)容，形成具有班級特色的班級文化。

　　4、加強對班級日常管理的制度建設(shè)，強化“依法治班”。

　　5、強化班級環(huán)境的激勵性作用。

　　6、注重班會課的導向、激勵性功能。

　　7、注意校訊通的作用，加強與家長溝通。

　　8、重視時間利用的高效性。

　　9、加強師生的面對面溝通方面的工作。

　　10、加強對作業(yè)的規(guī)范性要求。

　　11、加強考試機制的激勵性作用。

　　12、建設(shè)班級圖書角。

班級工作計劃 篇4

　　1、 班風的建設(shè)

　　針對上學期的情況，加強了班干部的培養(yǎng)和管理并制定了一系列的班規(guī)條約，有的放矢地和學生座談，轉(zhuǎn)變了后進生的思想增強了集體榮譽感，使本期的班務(wù)工作得以順利進行，本期獲得文明班稱號，超過了十次。大大地鼓舞了學生的自信心。

　　2、 紀律方面

　　上學期，本班的紀律較松散，有少部分同學經(jīng)常違反學校紀律。如偉浩，建峰等學生經(jīng)常與社會青年一起玩，騎摩托車。破壞課堂紀律；吳林杰、吳偉東、吳沃滿等多次抽煙，劉江不遵守作息制度。本期初分別對他們進行談心，讓他們進一步明確學校的規(guī)章制度，引導他們在校做好學生，在家做好孩子，在社會做個好公民。并及時與家長聯(lián)系，共同教育、互相督促，他們的違紀現(xiàn)象大減少。

　　3、 思想方面

　　學校推行的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是思想教育。學生思想的好壞，體現(xiàn)了教育的成敗，所以在教育過程中把思想感情教育界放在首位。在工作中多與學生接觸，了他們的思想去向，及時給予引導。幫助他們解決習中的疑難�？鄲琅c彷徨，有時還要與家長一起共同指導。使學生能安心努力進取。

　　4、 學習方面

　　上學的目的是為了求知，為自己將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。所以在教育中首先要讓學生明確自己的身份和責任。明確自己回校上課的目的，從而幫助學生樹立自己奮斗目標，指導他們結(jié)合自己的實際制定學習計劃，摸索出適合自己的學習方法，調(diào)整好自己的學習狀態(tài)。使自己的學習既輕松，又有效，達到事半功倍的效果。經(jīng)過努力，學生的積極性有了明顯有提高。從期未統(tǒng)考的情況來看，各統(tǒng)考科目都有了明顯的進步。按參加考試的人數(shù)統(tǒng)計，語文的平均成績優(yōu)良率、數(shù)學優(yōu)良率、物理平均成績，等都排在級的前面。

　　但是，在工作中仍存在很多的不足。如有少部同學的泥塑態(tài)度仍未得到有效的改變，總是有違紀的現(xiàn)象出現(xiàn)。今后一定要不斷地學習，吸收更多的知識和經(jīng)驗，力求把工作做得更好。

班級工作計劃 篇5

　　一、活動目的：

　　1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

　　3、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

　　4、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。

　　二、讀書口號： 好書伴我快樂成長！

　　三、準備工作：

　　1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動 的目標、任務(wù)。

　　2、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　四、活動措施：

　　1、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

　　2、每周三活動課用40分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展示。同學間相互交流不同形式的讀書記錄、達到共同提高的目的。

　　3、在每個學生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學作好每天借書的記錄工作。在家里教育學生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上，同學與同學之間，還定期舉行“好書換著看”的活動。

　　4、.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學期必讀五本書以上，要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學生多寫讀后感日記。

　　5、學期結(jié)束時進行“讀書之星評選”。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

　　五、推薦閱讀：

《草房子》曹文軒 、《女生日記》《男生日記》楊紅櫻 、《我要做好孩子》 黃蓓佳、《愛的教育》（意大利）亞米契斯 、《昆蟲記》（法國）法布爾 、《窗邊的小豆豆》（日本）黑柳徹子 （精讀書目）

　　愿學生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學生幸福、愉快地成長。

班級工作計劃 篇6

　　本班共80人，其中男生41人，女生39人。整個班級有較強的好勝心和集體榮譽感。但部分同學自我學習能力不強，基礎(chǔ)較差，學習積極性不高，學習習慣和課外閱讀能力較低，學習的合作能力和閱讀能力有待提高，需要不斷督促和鼓勵。本學期，根據(jù)學�！皠�(chuàng)建德育特色班級”安排，結(jié)合新課程標準提倡的多讀書、讀好書，讓孩子們在大量閱讀之中增長知識、提高素質(zhì)的指導思想與班級實際情況，創(chuàng)建一個“書香班級”，培養(yǎng)孩子們的書生氣質(zhì)就成了我們班級特色文化努力的方向�！案褂性姇鴼庾匀A”。我們的口號是“與經(jīng)典為友，與博覽同行，沐浴書香，快樂成長�！�

　　具體措施有：

　　1、“好讀書，讀好書”————形成讀書風氣。

　　向大家推薦《愛的教育》《綠野仙蹤》《增廣賢聞》等適合學生年齡心理特點的世界文學名著。結(jié)合學校經(jīng)典誦讀開展情況，和學生制訂讀書計劃和方案。想方設(shè)法激發(fā)孩子們的讀書意識。認真閱讀，積累好詞佳句，然后和同學交換自己心愛的書籍，形成熱愛讀書的班風，潛移默化地督促學生養(yǎng)成讀書的好習慣。

　　針對“圖書角”，繼續(xù)發(fā)動學生積極捐贈圖書，培養(yǎng)學生的讀書興趣，養(yǎng)成自覺課外閱讀的好習慣。頒發(fā)“讀書明星”獎?wù)拢�形成比讀書的良好風氣。課余休閑時間，讀書交流的多了，打鬧得少了，文明守紀的多了，安全事故沒了。

　　2、多采蜜，采好蜜——建立讀書筆記

　　學習重在積累，我堅信“播種一種行為，收獲一種習慣�！睂W習就像蜜蜂采蜜，只有采過許多花，你才能釀出蜜來。鼓勵學生每人準備了一個采蜜本，在讀書過程中一邊讀，一邊積累。課外閱讀吸引來四面八方的涓涓書流，匯聚成充沛的知識力量，好詞好句的積累，知識的積累，開拓著他們的智力空間。

　　3、定期舉行“讀書交流會”、“故事大王”“美文誦讀”等活動。

　　間周舉行讀書交流，匯報學生的收獲，使學生潛移默化的愛上了讀書。每月一次“故事大王”評選，學生講自己喜歡的故事或故事情節(jié)，與全班同學共享。美文誦讀有助于孩子們閱讀能力的提高。

　　4、古詩誦讀，陪伴成長。

　　制定了誦讀計劃：

　　1、布置最低任務(wù)：每生每周背兩首古詩詞，包括詩作者、朝代。每背完十首可以換取一張積分卡。

　　2、開展古詩誦讀比賽活動。經(jīng)過一段時間的詩詞浸潤，學生大多有了自己喜愛的詩人，詩作。再鼓勵他們搜集有關(guān)詩人信息，背誦有關(guān)詩作，然后舉行古詩誦讀對抗賽。優(yōu)勝者獎“誦讀之星”積分卡。

　　3、以“我喜歡的詩人和詩”為主題辦一期手抄報，拿到班級里交流、評比，優(yōu)秀的作品在教室里展出。

　　“書香班級”特色文化建設(shè)實現(xiàn)了與“文明積累”的有機結(jié)合，使學生在書香的熏陶下變得越來越文明，在積累文明的同時文化功底越來越深厚。

班級工作計劃 篇7

　　新學年第一學期就要開始，為了使六年級這個學期的安全工作不出現(xiàn)一點小問題，為今后的安全工作指明正確的方向，現(xiàn)將本學期的安全工作做一個計劃。

　　一、學生的知識、能力與非智力因素的基本分析:

　　六年級共有41個學生，其中男生18人，女生23人。學生來自烏逕鎮(zhèn)黃塘村民委員會、龍逕村民委員會、響聯(lián)村民委員會的農(nóng)民子女。學校地處公路邊，人多車多。許多車和駕駛員都是無牌無證，給學生的安全帶來很大的威脅。學校地方小，學生多，上下樓梯等擁擠，也極易造成安全事故。學生的安全防范意識較差。再加上學生吃零食現(xiàn)象較多，容易造成食物中毒。

　　二、為了學生的身心健康，要非常重視學生的安全教育工作。必須采取以下措施：

　　1、 加強安全教育。安全教育作為學校的一項重要的日常工作，要時時講，事事講，工作計劃《班級安全工作計劃》。每個星期一的班會課，都要抽出時間講安全問題。如防火、防水、防雷、防電、交通、飲食、疾病等的教育。還要求學生在校園里不要追跑打鬧，上下樓梯要靠右走，不要擁擠。

　　2、 消除安全隱患。（1）認真檢查學生的活動場所，一發(fā)現(xiàn)問題就及時解決。如學生的桌椅是否穩(wěn)固，有沒有釘子。課室的電風扇、掛圖、天花板有沒有掉下來的可能。（2）在校園里禁止學生吃零食和喝自來水，要求學生從家里帶涼開水來喝。（3）學校的體育設(shè)施，要經(jīng)常檢查，在老師不在的情況下，要求學生不要去玩。

　　3、 加強監(jiān)督。光講學生不一定能注意安全，更重要的是經(jīng)常檢查監(jiān)督。所以，要做到勤下班，以便及時發(fā)現(xiàn)、及時制止、及時解決一切不應(yīng)發(fā)生的事情。每次集會、放學，要親自到位，檢查學生有沒有按要求排隊，有沒有同學追追打打，力爭使安全事故避免發(fā)生。保障學生的身心健康。

班級工作計劃 篇8

　　一、班級情況分析：

　　我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性和不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定的情緒，來培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、本學期教育教學目標

　　本學期，我們的工作要體現(xiàn)“養(yǎng)教并重”的原則，特別是要加強保育工作，精心的呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育作為重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能左鍵習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

　　1、生活常規(guī)

　　新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，入洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復(fù)練習，多給予贊美和鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習慣。 具體做到： ①高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。 ②逐漸養(yǎng)成飯前便后要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。 ③自己學會用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。 ④會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。 ⑤在老師的幫助下能安靜的午睡。 ⑥在老師的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。

　　2、教育教學

　　本學期，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力，教學內(nèi)容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。 具體做到：

　　①健康領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快；生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。

　　②語言領(lǐng)域 ：愿意與人交談，講話禮貌；注意傾聽對方說話，能理解日常用語； 能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書；能聽懂和會說普通話 。

　�、凵鐣�領(lǐng)域：愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國；能主動地參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　�、芸茖W領(lǐng)域 ：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種器官，動手動腦，探究問題；能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣；愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　⑤藝術(shù)領(lǐng)域：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜歡參加藝術(shù)活動，并且能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

　　三、家長工作

　　教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務(wù)計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內(nèi)容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機會，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立的解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。

班級工作計劃 篇9

　　中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒，雖然經(jīng)過一年的集體生活，但還需進行培養(yǎng)訓練。因此，根據(jù)我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平，本學期幼兒園中班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強常規(guī)訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。

　　這學期，我擔任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首位。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，現(xiàn)將本學期的幼兒園中班安全工作計劃制定如下：

　　（一）教師應(yīng)做到：

　　1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。

　　2、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

　　3、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

　　4、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

　　5、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

　�。ǘ�）教育幼兒方面：

　　1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

　　2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

　　4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

　　6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

　　7、通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。

　　8、認識常見的交通標志，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。

　　9、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。

　　10、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識

　　11、熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼110、119、120》。

　　具體的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

班級工作計劃 篇10

　　伴著收獲的喜悅，又是一年得重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更加的成熟，我也清楚自己在他們的人生的旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段旅途的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，能夠不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們學校生涯的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨！

　　思考良久，根據(jù)本班學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出本班的學期工作計劃：

　　一、班級概況：

　　本班共有學生51名，女22名，來自周邊十幾個村莊，學生精神面貌良好，學生的學習衛(wèi)生等各方面都很好，在學校中各項活動中都能取地良好的成績，總之本班在各方面都能均衡的發(fā)展。

　　有較大的潛力，然而對事物都是一分為二的，學生多班額大，總有幾個頑皮的學生，在其中組織紀律方面，尚待提高，個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個難題，學生自制力差，認真完成作業(yè)情況也不樂觀，面對多方面的問題，特制定本計劃：

　　二、學期目標：

　　由本班概況，從而可知學生狀況，參差不齊，針對本班的不足與長處，制度預(yù)期的目標：

　　1、學生思想品質(zhì)方面，思想進步具有良好的道德品質(zhì)和良好的情操。

　　2、學生文化素質(zhì)方面，在思想基礎(chǔ)上加強學生的智力開發(fā)，挖掘?qū)W生智能潛力，面向全體因材施教使每個學生都達到最佳發(fā)展狀態(tài)。

　　3、體育方面，由教師具體指導，定期了解學生體育發(fā)展的情況，使之認真鍛煉身體掌握一定的體育知識，或者為德`智`體全面發(fā)展的好學生。

　　4、勞動教育，具有一定的勞動知識掌握一些勞動技術(shù)，培養(yǎng)學生的思想觀，人生觀。

　　三、工作的重點、難點：

　　結(jié)合本班實際，我認為思想教育是達到預(yù)期目標的重大通道的是工作之重，只有學生從思想上有正確的態(tài)度去學習去認識，才能保證全面的工作的有序進行。

　　四、努力目標

　　為實際的預(yù)期目標，保證全班工作的順利進行作為班主任將努力做好如下工作：

　　1、加強學生的思想教育工作：對學生的思想教育，是學校教育的重要一環(huán)，是搞好各項工作的重要前提條件，針對學生特點，采取相應(yīng)的教育措施，加之靈活多樣的教育活動方法，抓根治本的對癥下藥，與學生家長密切配合搞好班級工作。

　　2、努力提高教育教學質(zhì)量：由于學生基礎(chǔ)的差異，學生成績不均衡，且有較大差異，本學期努力轉(zhuǎn)化差生，在全班掀起一個先進更先進，后進趕先進，優(yōu)生幫差生，努力奔成功的學習風氣，大面積提高教學質(zhì)量，使學生地到全面的提高。

　　3、開展個各方面有益的活動，全面提高班級工作。

　　五、組織實施

　　對于本班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重；信任；共情；關(guān)注；記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。

　　他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。

　　我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。

　　只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。

　　我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！

　　所以我們班主任用情要深，還要準！所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！

　　六、奮斗目標：

　　對于本班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的小學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

　　1、“有人格”是做人的最起碼的標準；

　　2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；

　　3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)�？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。

　　我們的學生也是如此，經(jīng)�？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！

　　4、那么什么是“有能力”呢？有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；

　　5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

　　6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去；

　　7、“有效率”：經(jīng)常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

　　七、具體措施：

　�。ㄒ唬┧枷胄袨榻逃�方面：

　　1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人�？芍^“一箭三雕”。

　　2、實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

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