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班級工作計劃

班級工作計劃

時間:2021-08-31 14:29:42 班級工作計劃 我要投稿

【精選】班級工作計劃3篇

  時間是箭,去來迅疾,我們又將迎來新一輪的努力,是時候開始寫工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的班級工作計劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】班級工作計劃3篇

班級工作計劃 篇1

  伴著收獲的喜悅,又是一年得重新開始的時候,我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更加的成熟,我也清楚自己在他們的人生的旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段旅途的開始,從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,能夠不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們學校生涯的思想和行為的啟發(fā)和領導者,肩負的職責和任務何其艱巨!

  思考良久,根據(jù)本班學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我初步制定出本班的學期工作計劃:

  一、班級概況:

  本班共有學生51名,女22名,來自周邊十幾個村莊,學生精神面貌良好,學生的學習衛(wèi)生等各方面都很好,在學校中各項活動中都能取地良好的成績,總之本班在各方面都能均衡的發(fā)展。

  有較大的潛力,然而對事物都是一分為二的,學生多班額大,總有幾個頑皮的學生,在其中組織紀律方面,尚待提高,個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個難題,學生自制力差,認真完成作業(yè)情況也不樂觀,面對多方面的問題,特制定本計劃:

  二、學期目標:

  由本班概況,從而可知學生狀況,參差不齊,針對本班的不足與長處,制度預期的目標:

  1、學生思想品質方面,思想進步具有良好的道德品質和良好的情操。

  2、學生文化素質方面,在思想基礎上加強學生的智力開發(fā),挖掘學生智能潛力,面向全體因材施教使每個學生都達到最佳發(fā)展狀態(tài)。

  3、體育方面,由教師具體指導,定期了解學生體育發(fā)展的情況,使之認真鍛煉身體掌握一定的體育知識,或者為德`智`體全面發(fā)展的好學生。

  4、勞動教育,具有一定的勞動知識掌握一些勞動技術,培養(yǎng)學生的思想觀,人生觀。

  三、工作的重點、難點:

  結合本班實際,我認為思想教育是達到預期目標的重大通道的是工作之重,只有學生從思想上有正確的態(tài)度去學習去認識,才能保證全面的工作的有序進行。

  四、努力目標

  為實際的預期目標,保證全班工作的順利進行作為班主任將努力做好如下工作:

  1、加強學生的思想教育工作:對學生的思想教育,是學校教育的重要一環(huán),是搞好各項工作的重要前提條件,針對學生特點,采取相應的教育措施,加之靈活多樣的教育活動方法,抓根治本的對癥下藥,與學生家長密切配合搞好班級工作。

  2、努力提高教育教學質量:由于學生基礎的差異,學生成績不均衡,且有較大差異,本學期努力轉化差生,在全班掀起一個先進更先進,后進趕先進,優(yōu)生幫差生,努力奔成功的學習風氣,大面積提高教學質量,使學生地到全面的提高。

  3、開展個各方面有益的活動,全面提高班級工作。

  五、組織實施

  對于本班的學生,我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:尊重;信任;共情;關注;記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。

  他認為“盡量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。

  我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑,疑人不用”。

  只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通,即樣經常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經常的換位思考,我們才能明白學生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,來判斷是對還是錯,其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的.正常順序。

  我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個孩子多大了,結果得知他已經8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長,負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說自己已經8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了!

  所以我們班主任用情要深,還要準!所謂“關注”,就是關注學生的成長的每一個細節(jié),我們都知道細節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

  六、奮斗目標:

  對于本班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的小學生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們如何學習。

  1、“有人格”是做人的最起碼的標準;

  2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,同學們之間會親如一家;

  3、“有教養(yǎng)”,注意,“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,我們經?吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。

  我們的學生也是如此,經?吹綄W生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為老師學,為家長學,可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”,可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

  4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不干凈,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

  5、“有計劃”:很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),有的學生不服氣,說我有計劃,比如明年我要考上大學,我說那是理想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以我規(guī)定,每月的1號是全班同學制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

  6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,決不能“三天打魚兩天晾網”,有那么多的學生不是不聰明,是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,從而學習成績總也上不去;

  7、“有效率”:經?吹接械膶W生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在于沒有提高“效率”。

  七、具體措施:

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  1、制定班規(guī),班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設置大約30個崗位,包括班干部在內共需要大約40名學生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調皮的學生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人?芍^“一箭三雕”。

  2、實施班級常規(guī):為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。

班級工作計劃 篇2

  一、班級現(xiàn)狀分析

  1.全新環(huán)境

  學生邁入高中,進入一個全新環(huán)境,同學、老師、學習任務等都是新的,同學們對這些有著強烈的新鮮感、好奇心,促使他們去認識、了解、熟悉!

  2.成績參差不齊

  我們班是平行班,學生們的成績、習慣、學習精神等參差不齊,有6人的中考分數(shù)低于500分。

  3.男女生幾乎相等

  本班級有68位同學,其中女生32人、男生36人,男女生比例幾乎1:1。

  二、指導思想

  1.打造“快樂的班級、幸福的家園”

  把快樂與幸福建立在“健康、友誼、進取、進步”等堅實的基礎之上,讓學生享受學習過程中的快樂,享受進步帶來的快樂,享受同學間純真友情帶來的快樂,讓大家在121班這塊肥沃的土地上健康、快樂、幸福地成長!

  2.以人為本,細心呵護

  全面關注學生成長,關注每個學生的成長,以愛為出發(fā)點和歸宿來教育學生,做到春風化雨,潤物無聲。

  3.民主與紀律建設

  實行民主化管理,培養(yǎng)學生良好習慣,強化學生紀律意識,激發(fā)自主化發(fā)展意識。

  三、具體措施

  1.上好開學第一課

  以夢想為主題,寫一篇文章,將有特色的挑選出來,讓學生朗誦,鼓勵并引導學生樹立高中階段,甚至人生奮斗的目標和理想。

  2.班干部選拔與培養(yǎng)

  物色班干部,組建班委會,并適時培養(yǎng),鼓勵他們大膽工作,讓他們真正成為班級管理的助手。實行周小結、月總結,為班干部搭建更多的活動平臺。

  3.自主管理

  班團活動、班級常規(guī)、板報等活動都由學生自己組織開展,充分發(fā)揮班干部的作用,鼓勵大家積極參與,樹立大家主人翁意識,激發(fā)班級榮譽感。

  4.落實學校、年級德育學分制

  合理利用德育學分制,嚴肅處理“手機、上網、翻院墻、打架”等嚴重違紀行為,堅決杜絕惡性的事件的發(fā)生,營造“安全、文明、有序、穩(wěn)定”班級環(huán)境。

  5.獎罰分明

  對好人好事及時進行表揚,樹立正氣,樹立榜樣,對違紀事情做到“治病救人、懲前毖后”。

  6.做到“點、面”結合

  對于重大問題,或常見問題,做到大面上,經常講,而對少數(shù)、個別人習慣差的學生采取重點幫助與監(jiān)督。經常深入到學生中,去了解學生思想動態(tài),學習困難、生活的苦惱,及時給予幫助,做同學的知心人、貼心人、引路人。

班級工作計劃 篇3

  又是新的一學期開始了,新的學年,我們將繼續(xù)秉承我部嚴謹、活潑、開放、務實的優(yōu)良作風,竭誠為大家服務。在傳頌經典的同時,我們將籌劃更多的精品活動,豐富同學們的課余文化生活,為廣大同學提供展現(xiàn)自我的舞臺。切實營造健康積極地學習生活氛圍,為展示我系風采,宣傳我系文化,樹立我系形象而不懈努力。

  本年度我班的工作重點是:積極組織趣味性的文藝活動,完善文藝部的組織體系和運行機制,提高本部成員的綜合素質和工作能力,調動同學們積極樂觀的態(tài)度,充分體現(xiàn)精彩活潑有活力的校園文化生活。制定具體工作計劃如下:

  一、工作職能

 。1) 將全面負責策劃、組織、協(xié)調班級的文化娛樂活動。

 。2) 發(fā)動和組織學生參加課余文藝活動,挖掘和培養(yǎng)有文藝特長的同學,充分發(fā)揮其才能。

 。3)自行策劃、組織各種形式,有創(chuàng)意的活動及比賽。

 。4) 配合有關部門,做好重大節(jié)目文藝活動的組織工作。

 。5) 充分了解同學們對文藝工作的意見和要求,改進工作方法,推動文藝活動的開展。

 。6)運用多種形式和途徑進行文藝工作的宣傳,動員同學們的積極參加文藝活動。

 。7) 認真完成交辦的其他非文藝類工作。

  二、工作原則

 。1)工作時充分考慮同學的實際情況,盡量避免因文藝部工作而造成同學學習、生活上的不便。

 。2) 統(tǒng)一安排,對所布置的任務,執(zhí)行基礎上可以保留個人意見,無正當理由未完成者和拒絕接受任務者將記錄并提出警告,高質量地完成任務者將對其提出表揚并進行適當物質獎勵。

 。3) 學期結束,干事將向班委處遞交工作總結。

 。4) 學期末,綜合各方面成績,評選優(yōu)秀文藝部成員;

 。5) 搞活動之前,向系上進行匯報,聽取意見。

 。6) 活動結束后,留好活動材料,如節(jié)目單,聯(lián)系方式等,并進行書面或口頭總結。

  三,具體活動構想

 。1) 在最近的籃球賽中,我們將組織一支啦啦隊來為籃球選手加油。

 。2) 在校園文化藝術節(jié)活動中,我們將積極組織同學們參加,同時,如有需要,我們會舉辦一些有益于同學們的活動,幫助同學們能更好的發(fā)揮自己的特長。

  以上是本學期初步的工作計劃,若無太大的變動將嚴格按照計劃開展本學期的工作,同時,根據(jù)各部門要求和需要,密切配合學校的各項工作,并以實際工作中的變化和需要進行調整。我們將以理解與信任為地基,熱情與才華做房柱,勤奮與勇敢做屋頂,在校領導和學生會的領導下,在團隊協(xié)作力量的支持下,將文藝部工作開展的有聲有色,真正做到“以文藝服務同學,以文藝服務我校建設”,為同學們撐起一片青春快樂的藍天,共同打造屬于我們的天空。

  xxx

  xx年6月22日

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