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心靈手巧的朋友小學(xué)生作文（通用34篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的心靈手巧的朋友小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)心靈手巧的好朋友，她叫班玉蕊，今年上六年級，性格外向，善于交友。她呀，長著一張圓圓的小臉，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小口，走起路來兩條羊角似的小辮一顫一顫的，可愛極了！在我的眼里她是十足的小美女，只是個(gè)有點(diǎn)矮，（雖比我大兩歲可還沒有我高呢？）但是她的心靈手巧卻是公認(rèn)的。
俗話說“濃縮的是精華”，這話用在她身上一點(diǎn)也不過�！皠e看她個(gè)不高，可在她班中樂感是最好的，打拍的姿勢也是最到位的”。說這句話的是她的音樂張老師。聽說為了在升國旗中找出一位出色的指揮手，張老師可沒少下功夫。10人一排，讓他們伴隨國歌打拍子。最后我的好朋友班玉蕊脫穎而出，給出的評價(jià)就是開頭的那句話。每次輪到她班升旗，主持的、演講的、升旗和護(hù)旗的全班幾乎都輪流了一遍，可她卻是唯一的。這無疑就是對她能力的最好評價(jià)，更是值得我羨慕的。
其實(shí)更讓我羨慕是她的繪畫和手工。無論天上飛的、水中游的、地上跑的，只要她看到無不在筆下生動(dòng)形象的呈現(xiàn)出來，真是太神了!至于折紙和編皮筋更不在話下。折個(gè)小船、花籃、千紙鶴……栩栩如生；編個(gè)太陽、樓梯、喇叭、螃蟹……活靈活現(xiàn)。手隨心出，心領(lǐng)手走，手心相應(yīng)。看著她那嫻熟的動(dòng)作，真想象不出她小小的年齡竟如此的神奇，讓人驚嘆不已！
怎么樣，同學(xué)們？你也想做個(gè)心靈手巧的人嗎？趕快與她聯(lián)系吧！她會隨時(shí)歡迎你！
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇2
一頭棕色的卷發(fā)，一雙大大的眼睛，媽媽看起來是那么年輕漂亮。她不僅漂亮，而且還特別心靈手巧呢。
媽媽手非常巧，她每天都會給我梳頭發(fā)，而且花型多變，我走到學(xué)校，常常引來別人的嘖嘖稱贊，“李佳音，你的頭發(fā)怎么這么漂亮�。磕銒寢屖窃趺词岬�？”“要是我媽媽能給我梳這么漂亮的辮子就好了！”“李佳音，你能不能回去學(xué)一學(xué)梳辮子？回來也教教我們�！蹦憧纯次业男』锇閭�，就是這樣經(jīng)常圍著我說個(gè)不停，我聽后心里美滋滋的，看來，媽媽的手藝真是不同凡響��！
媽媽喜歡畫畫，她常常拿著畫筆，幾筆就能畫出大家沒有見過的人物，她的畫人物線條柔美，色彩搭配的淡雅，誰見了都會喜歡上的。媽媽每次畫畫，都會引來我的“圍觀”，我真想像媽媽一樣畫出漂亮的畫來。不過現(xiàn)在，小伙伴們都說我畫畫特別好，他們都說我遺傳了媽媽的巧手呢！
媽媽不僅畫畫畫得好，她還會做衣服。我小時(shí)候穿的衣服都是媽媽做的，我穿上媽媽做的衣服，別人都說比買的還好看呢。媽媽有一段時(shí)間想學(xué)繡花，便拜奶奶為師。她跟奶奶學(xué)了幾天就會了，奶奶說媽媽繡的花比她繡的還細(xì)致呢！
有一次，媽媽用雞蛋盒里的硬紙片和一些碎布片，做了一個(gè)小布桶做收納盒。這個(gè)收納盒，既美觀又實(shí)用。這樣平時(shí)散放在家里的一些雜物可以統(tǒng)統(tǒng)地裝在布桶里面，這樣，還給家里騰出了一定的小空間呢！
這就是我心靈手巧的媽媽！
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇3
一根普普通通的針，一根普普通通的線，在奶奶普普通通的手里便要什么就有什么啦！
“奶奶，你幫我釘一下紐扣嘛！”我朝著奶奶撒嬌道�！昂玫�，拿來吧！”奶奶擦了擦手上的水應(yīng)聲道。
前不久剛買的衣服上面掉下了一枚紐扣。這是一顆很普通的紐扣，常見的，四眼兒，這紐扣底面凸個(gè)疙瘩，看上去就像一頂小蘑菇。
奶奶先穿線，她找來一團(tuán)紅繩，戴著副老花眼鏡，站到了陽臺下，借著陽光穿起了線。她把線對準(zhǔn)了細(xì)小的針眼，然后小心翼翼的穿過去，再把穿好的線放在手上搓一搓，把線纏在手指上一繞，再一拽，結(jié)就打好了。
針和線都弄好了，接下來該開始釘紐扣了。奶奶先思謀一番這扣眼的最佳位置，再開始釘。她先把針從后面穿過來，再用針套上扣子，一直捋到最下面。因?yàn)榭圩邮撬膫�(gè)扣眼兒，所以奶奶用線在上面走‘十’字，橫著三回，縱著也是三回。往往從下往上扎難一些，可是對奶奶來說簡直就是小菜一碟，她用大拇指頂在扣眼旁，然后用針沿著大拇指往上一穿，當(dāng)那銀白的針尖露出來時(shí)，多么像雨后春筍漸漸長大呀！
奶奶盯著針和線，佝鞠著身子，眼睛里滿是慈愛，嘴角堆滿了慈藹的笑意。她就好像是一個(gè)藝術(shù)家，細(xì)心的撫摸著自己的每一個(gè)作品。
針線在奶奶的手里擺弄來擺弄去，不一會兒就把這“小蘑菇”釘?shù)搅艘路稀?/p>
這一針一線都凝聚著奶奶對我的愛。
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇4
歲月悠悠，五年的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼即逝。我已經(jīng)換過許多同桌，他們每一個(gè)都給我留下了美好的回憶。但印象最深刻的一位就是孟子悅。
她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，扎著一條長尾辮，微笑總是掛在臉上。同學(xué)們都非常喜歡她。
她心靈手巧。記得有一次，我?guī)Я嗽S多彩泥，想讓孟子悅幫忙做一些彩泥工藝品，她欣然同意了。她隨手一捏，一根精致的“胡蘿卜”出現(xiàn)了。不一會兒，一個(gè)逼真的讓我垂涎欲滴的“漢堡”出爐了。我正出神地欣賞著，一碗逼真的“清湯面”就出鍋了。我被她手工技巧的嫻熟，驚得張大了嘴巴。從此，只要下課一有空，我們就拿著彩泥捏來捏去。每當(dāng)我做的有缺陷時(shí)，她就會指導(dǎo)我，并告訴我怎么做。
有一天，我腦洞大開，捏了一個(gè)簡易的鳥巢，里面放了兩只橢圓形的鳥蛋。我正準(zhǔn)備把我滿意的作品放進(jìn)桌洞，孟子悅看見了，對我說：“怎么只有蛋，要是有鳥才更好看�！薄皩ρ�，可是我不會做呀�！蔽译y過地低下了頭。孟子悅拿起彩泥，先滾成一個(gè)圓形作為鳥頭，接著捏了一個(gè)橢圓形作為身子，又在鳥頭上安上了兩只黑黑的眼睛，最后用小刀切出了小鳥的翅膀，一只金黃色的大鳥站立在鳥巢里。這簡直是神來之筆，畫龍點(diǎn)睛啊！剛剛還安靜無趣的鳥巢，加上了大鳥，頓時(shí)變得充滿靈性了。
這就是我的同桌，一個(gè)心靈手巧，令我刮目相看的女孩。雖然上了初中我們可能會分開，但她永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇5
這天下午，我正在整理衣柜時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)在衣柜角落翻到已經(jīng)“退役”的爛衣服。這些衣服已“面目全非”，一件襯衫扣子只剩下兩只扣子，背后爛了一個(gè)洞。還有一件T桖袖口爛了，邊上一片污漬，領(lǐng)口臟得烏黑，讓人看見，就不住犯惡心。
我連忙戴上手套，盡可能地保持距離，用手指尖把衣服捏起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把衣服拋進(jìn)袋子。我矯情地用指尖提起袋子，走出門，碰巧遇見媽媽�！叭ジ墒裁矗俊薄叭永ァ眿寢屍婀值目粗遥胂胛移綍r(shí)的表現(xiàn)，把“垃圾”扣下，“照單全收”。她伸手翻一，翻垃圾袋，默默一笑，就回屋了，“媽媽，你干什么呢？”可她卻沒有理我。
次日下午，我放學(xué)回家，碰上了媽媽，他手里還拿了個(gè)袋子。我往里一睹，哦，原來是那次的爛衣服，可她卻沒有注意到我。只見她走向垃圾桶，這不還是要扔嘛！我不禁對媽媽有一絲不滿，早知今事，何必當(dāng)初呢？可是，出乎意料的是，媽媽卻直接經(jīng)過垃圾桶，直接走到邊上的舊衣箱！媽媽是要捐衣呀，只見媽媽把衣服一件一件拿出來，那件襯衫的扣子都縫好了，背后又縫上了一朵花。另一間的袖子直接剪掉，做成背心，領(lǐng)口的黑色全部洗掉。媽媽把衣服仔仔細(xì)細(xì)的疊好，小心翼翼的放進(jìn)柜子里，看看四周，就回家了。此時(shí)此刻，我不禁感到深深地震撼。
也許隨時(shí)丟掉的不起眼的東西，可能就會讓其他人利用到剩余的價(jià)值。我的媽媽有一顆勤儉、善良的心，我怎么能不感到驕傲呢？
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇6
一頭深棕色的卷發(fā)，一雙大大的眼睛，媽媽看上去是那麼年輕貌美。她不但好看，并且還尤其心靈手巧呢。
媽媽手十分巧，她每日都會幫我梳頭發(fā)，并且花型圖案變化多端，我走到院校，經(jīng)常引來他人的嘖嘖稱贊，李佳音，你的秀發(fā)如何那么好看啊？你媽媽是怎么梳的？如果我媽媽能幫我梳那么好看的辮子就好了！李佳音，你能不能回家學(xué)一學(xué)梳辮子？回家也教教大家。你看一下我的小伙伴們，就這樣常常圍住我講個(gè)不斷，我聽后內(nèi)心樂滋滋的，來看，媽媽的技藝簡直非同凡響啊！
媽媽喜愛畫畫，她經(jīng)常拿著畫筆工具，幾筆就能繪制大伙兒沒有見過的角色，她的畫人物線框優(yōu)美，色彩的搭配的素雅，誰見了都會喜愛上的。媽媽每一次畫畫，都會引來我的看熱鬧，我真想象媽媽一樣繪制漂亮的畫來。但是如今，朋友們都說我畫畫特別好，她們都說我基因遺傳了媽媽的巧手呢！
媽媽不但畫畫畫得好，她還會做衣服。我童年穿的衣服和褲子都是母親做的，我穿上母親做的衣服和褲子，別人都說比買的還好看呢。媽媽有一段時(shí)間想學(xué)刺繡，便拜姥姥為師。她跟姥姥學(xué)了幾日就會了，奶奶說媽媽繡的花比她繡的還細(xì)膩呢！
有一次，母親用雞蛋盒里的硬紙條和一些碎絲布，做了一個(gè)小布桶做收納盒子。這一收納盒，既美觀大方又好用。那樣平常散放到家中的一些臟物能夠通通地裝在布桶里邊，那樣，歸還家中空出了一定的小室內(nèi)空間呢！
這就是我心靈手巧的媽媽！
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇7
歲月悠悠，五年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝。我已經(jīng)換過很多同桌，她們每一個(gè)人都給我留下了很多美好的回憶，但讓我印象最深刻的還是現(xiàn)在的同桌，畢竟我們已經(jīng)做了兩年同桌。
她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著一條馬尾辮，微笑總是掛在臉上，還是我們學(xué)校的大隊(duì)委，同學(xué)們都很喜歡她。
記得有一次，我生日上買了一盒彩泥，想讓她幫忙做幾個(gè)彩泥工藝品，她欣然同意了。她隨手一捏，一根精致的胡蘿卜便出現(xiàn)了。我還在愣神呢，又一個(gè)讓我垂涎欲滴的小漢堡出現(xiàn)了，我見這個(gè)做的很好，就把小漢堡當(dāng)作鑰匙扣給同桌帶上了。不一會兒，一碗逼真的清湯面就出鍋了。我被她的手工技巧驚得張大了嘴巴，心想：我一定也要像她那樣心靈手巧。
有一天，我腦洞大開，捏了一個(gè)簡易的鳥巢，里面盛了兩個(gè)鳥蛋。我正準(zhǔn)備把我滿意的作品放到桌子里，她看到了，對我說：“怎么只有蛋，要是有只鳥就更好看啦！”“對呀，可是我不會做��！”我難過地說。這時(shí)她拿起彩泥，先滾了一個(gè)圓球做為鳥頭，接著捏了一個(gè)橢圓做身子，又在鳥頭上安了兩只黑色的小眼睛，最后用小刀切出了鳥兒的翅膀。哇！一只金色的大鳥站在了鳥巢里！剛剛還安靜無趣的鳥巢，加上了大鳥，頓時(shí)變得充滿靈性！
這就是我的同桌，一個(gè)心靈手巧，令我刮目相看的女孩。
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇8
你知道嗎？在我家，有一位心靈手巧的家庭成員，那就是—————媽媽。
媽媽的手非常靈巧。有一次，我想吃餃子，可怎么包都包不好，每次面粉里加的水總是太多，導(dǎo)致面粉非常地粘。媽媽見了，立刻上前幫忙。首先，媽媽在碗中放入大約50克面粉，然后加入80毫升水，接著和弄和弄，最后，讓面粉放1至2小時(shí)。好了！一個(gè)白白胖胖的面團(tuán)就做好了！
過了一會兒，媽媽開始正式包餃子了。她先把餡料切好，那刀聲如同是在放鞭炮一樣利落；接著媽媽把切好的餡料放在圓形的、餅狀的面粉上；再把面粉皮一合，一捏；最后再在面粉皮上撒一些面粉，好了！一個(gè)橢圓形，美味的餃子就誕生了！
我仔細(xì)照著媽媽剛才包餃子的樣子，接二連三地包好了幾個(gè)餃子。包完餃子后，我便坐到座位上，一手拿叉子，一手拿勺子，等待餃子出鍋。只聽廚房里傳出一陣“噗噗噗”的聲音。一會兒，餃子就出鍋了，我迫不及待地咬了一口。��！好美味呀！
媽媽的手不但很靈巧，而且好像還有一雙“透視眼”，可以輕易看出我的心思。有好幾次，因?yàn)槲也粫鲱}目，所以我便與題目發(fā)起“斗爭”。正在拖地的媽媽見到坐在椅子上苦思冥想，呆若木雞的我，就隨手把拖把一放，上前來教我題目，直到我把題目弄懂為止。媽媽走的時(shí)候，也會不停地嘮叨幾聲：“確定弄懂啦？不要不懂裝懂�！倍乙矔荒蜔┑鼗卮穑骸爸览�，知道啦！
你們說說看，我的媽媽是不是一個(gè)心靈手巧的媽媽呢？
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇9
我媽媽真是心靈手巧，她幫我織過毛衣，做過玩具，但我更忘不了她幫我做的小老虎手套。
記得那是一年冬天，我還小，非常想要一雙鐫著可愛的小老虎的手套。于是我就跟媽媽說：媽媽您能不能幫我買一雙鐫著可愛的小老虎的手套呀？
可以呀，你想什么時(shí)候去就什么時(shí)候去。
現(xiàn)在可以去嗎？我激動(dòng)地問道。
好吧，馬上帶你去！媽媽應(yīng)聲答曰。
于是我們就準(zhǔn)備好，開車前往商城咯！
我就和媽媽開啟了逛街模式。我們先去了熱鬧非凡的百貨大樓，接著又到了富麗堂皇的微笑堂，后來又到了古香古色的步行街，可是都沒有發(fā)現(xiàn)鐫著老虎的手套，最后在人潮涌動(dòng)的東西巷，媽媽選了一雙什么花紋都沒有的淡黃色手套帶我去結(jié)賬，我以為媽媽之前沒找到，所以就不找了。我生氣得一路上沒跟媽媽說一句話。
回到家，媽媽從抽屜中拿出了針和毛線，于是我就問她：你這是要干什么呀？我?guī)湍惆研±匣㈢澤先パ�！媽媽笑著回答。我聽了，驚訝極了，連忙坐在旁邊仔細(xì)觀察。只見媽媽左手拿著針線，右手拿著手套，左一針右一線，針和線碰出嗦嗦嗦嗦的聲音。媽媽還不時(shí)地細(xì)細(xì)端詳，不一會兒，一對活靈活現(xiàn)的小老虎就被縫出來了。小老虎神氣十足地望著我。我從心底里贊嘆，媽媽你可真棒呀！
我喜歡可愛的小老虎手套，連睡覺都戴著，更喜歡心靈手巧的媽媽。
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇10
我的媽媽是一位普通的醫(yī)務(wù)人員。她在醫(yī)院里勤勤懇懇地工作，在家里是一位慈祥的母親，勤勞的家庭婦女。雖然那么平凡，但媽媽在我心里卻有崇高的地位。她心靈手巧，不論做什么事，都是非常地精巧。媽媽的手像是一只美麗的小鳥在筑巢一樣，把一些看起來平淡無常的東西，組成一件件工藝品。媽媽的心靈與智慧也構(gòu)成了她靈巧的手，腦子里好像裝了無數(shù)的知識，在靈巧的手下，做出一件件藝術(shù)品。
一次，我要求媽媽給我講她小時(shí)候的故事，當(dāng)我聽到媽媽講她和姥姥一起編小兔子的事時(shí)，就要求媽媽教我編小兔子。媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，便拉我下樓，拔了十根“狗尾巴”草，給我五根，自己留了五根。她先用兩根編出耳朵和腿，再用一根編出頭，一根編身體，最后一根編尾巴，就在這樣短的時(shí)間中，媽媽編出了一只活生生的小兔子。我編的呢？！尾巴比耳朵還長，頭和身體就像一個(gè)圓柱體，編得不倫不類。我就問媽媽：“你為什么能編出這么精致的小兔子呢？”媽媽笑著回答：“這是因?yàn)槲移綍r(shí)刻苦練習(xí)與細(xì)心制作，你懂了嗎？”我聽了在想，哦，媽媽的心靈手巧不是一日之功，而是百日之練啊！我對媽媽說：“您的手工是靠每日的刻苦練習(xí)與不怕苦不灰心的意志，對嗎？”媽媽說：“對，我希望你也能心靈手巧，像媽媽一樣，將來能有堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種困難，去為祖國做貢獻(xiàn)！”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，對媽媽說：“您放心，我也能像您一樣做一個(gè)心靈手巧的人！像您一樣為祖國出一把力，為祖國的美好未來奉獻(xiàn)自己！”
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇11
我的花燈在龍年花燈制作比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，那大部分是媽媽的功勞哦！
上學(xué)期的一天，我津津有味地吃完蛋塔，正準(zhǔn)備把蛋塔殼扔進(jìn)垃圾桶，坐在一旁的媽媽像發(fā)現(xiàn)美洲新大陸似地喊到：“別扔！我們可以廢物利用。明年是龍年，把蛋塔殼連成一串，做一條閃閃發(fā)亮的銀龍燈，多妙��！”“太好了！太有創(chuàng)意了！”我高興地附和道。于是，我常常和媽媽到面包店、西點(diǎn)店買蛋塔來吃，不久，就收集了許多大大小小的蛋塔殼。
寒假到了，老師果然布置了“做花燈”這項(xiàng)作業(yè)，全家人都行動(dòng)起來，幫我做花燈。我上網(wǎng)查了龍的圖案資料，在媽媽的幫助下，用各色卡紙剪貼成一個(gè)栩栩如生的龍頭。媽媽負(fù)責(zé)做龍身，首先，她試著把一個(gè)個(gè)蛋塔殼用雙面膠粘在一起，可是好不容易粘起來的龍身硬梆梆的，不能自由活動(dòng)，只好作罷。媽媽靈機(jī)一動(dòng)，找外婆拿來銀線，把蛋塔殼剪成一片片龍鱗的形狀，一針一線細(xì)心地縫了起來。經(jīng)過兩個(gè)夜晚的“加班”，一條靈活自如的龍身做好了。媽媽又找來幾張鋁箔紙，捏出龍尾和龍腳。就這樣，雖然遭遇了一次次失敗，但媽媽毫不氣餒，克服了重重難關(guān)，終于做好了龍的骨架。最后，媽媽拿出早已準(zhǔn)備好的閃光棒，在經(jīng)驗(yàn)豐富的外公的指導(dǎo)下，拆下閃光棒的外殼，取出里面的一串小燈泡，安裝到“銀龍”外殼內(nèi)，按下開關(guān)，一條銀光閃閃、活靈活現(xiàn)的龍燈就大功告成了。
我愛我的媽媽，并因?yàn)樗男撵`手巧而感到自豪。
心靈手巧的.朋友小學(xué)生作文 篇12
我的身邊有許多本領(lǐng)齊天的人，不過我最敬重的卻是我的爺爺，他那巧奪天工的手，著實(shí)讓人羨慕不已。
我的爺爺粗眉大眼，頭上有些許白發(fā)，嘴巴有些龜裂，嘴巴下面一截白蒼蒼的胡子充滿了歲月感。但是最引人注目的還是他那雙粗糙的手，這雙烏黑粗糙的手卻幫他博得了許多贊美，也伴他走過了大半個(gè)世紀(jì)。別看這雙手老，它卻次次給人不一樣的驚喜。爺爺在年輕時(shí)，是村里有名的木匠。有一次，一個(gè)大腹便便的財(cái)主，在村里開了一家鹽鋪。他便來請求爺爺來給他雕一條龍，爺爺便爽快地答應(yīng)了。爺爺找來一塊檀香木，拿起刮刀就與這塊木頭杠上了。
爺爺先雕龍頭。不過龍頭可不是好雕的，光龍頭上面的胡須，就把許多木匠難倒了。但爺爺自有一套，爺爺?shù)窈殨r(shí)，就把刮刀改為小鋸子，小鋸子又輕又好操作。不一會兒，一個(gè)栩栩如生的龍頭讓財(cái)主贊不絕口。這時(shí)，爺爺便趁熱打鐵，一口氣就把大龍雕好了。這時(shí)，財(cái)主傻眼了，“這哪是什么假龍，完全就是一條活靈活現(xiàn)的真龍啊！”財(cái)主說道。最后，財(cái)主便喜氣洋洋地把“龍”抱回鋪里。
我問爺爺他為什么雕得那么好？爺爺卻說不是技巧，而是日積月累的訓(xùn)練。原來，爺爺不顧家里人的反對，一直練習(xí)雕東西，終于在五年后，練就了這身本領(lǐng)。
從此以后，我對心靈手巧的爺爺，敬意更深了。
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇13
現(xiàn)在全國各行各業(yè)都提倡環(huán)保，減少土地沙漠化、減少工廠排污、減少汽車尾氣的排放……作為一名愛國的小學(xué)生，我們應(yīng)該從自己身邊的力所能及的小事做起，比如說今天我們就把大人用過的一次性紙杯進(jìn)行重復(fù)利用。
你看，一個(gè)一個(gè)的小紙杯，等會兒將會從你的手中變成五顏六色的小燈籠，你一定會十分激動(dòng)！在元宵節(jié)那一天，我們就會在家的門上掛燈籠，預(yù)示著一家團(tuán)團(tuán)圓圓，還有古時(shí)，小孩上學(xué)時(shí)，家長會給小孩一個(gè)燈籠，帶上學(xué)校，由老師親自點(diǎn)亮，這就代表以后人生的道路上都一片光明。
制作開始了！首先把紙杯上的邊緣剪下來，“呀”！大事不好，一不小心多剪了那么多，這可怎么辦呢！還好我天生聰明，一下子就找到了解決的辦法。再把剩下的部分均勻地剪成長條形，可惡居然和規(guī)定的圖案恰恰相反！還好老師指導(dǎo)了我，要不然我可就浪費(fèi)了一個(gè)紙杯��！接著，我好不容易把顏色涂好了，剪了一個(gè)底，又剪了一個(gè)環(huán)形的長條，你們可別小看這根長條，足足花了我十分鐘的時(shí)間！然后我又把長條和杯底都粘上雙面膠，又把“令人討厭”的長條一個(gè)一個(gè)地粘了上去。
最后，輪到我發(fā)揮神功了，“咚”！我一巴掌拍了下去，燈籠向我投了降，乖乖地變扁了。一個(gè)美麗的燈籠就這樣做好了！看，是不是很簡單，快點(diǎn)行動(dòng)起來吧！讓環(huán)保從紙杯開始！
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇14
我是女生，可性格大大咧咧、風(fēng)風(fēng)火火，是個(gè)不折不扣的“假小子”。別看我平時(shí)粗心大意的，但干起針線活來就變成心思細(xì)膩、心靈手巧的女孩子，跟之前的“假小子”簡直就是判若兩人。
我第一次接觸針和線是在小學(xué)一年級下學(xué)期的時(shí)候。我到鄰居付姐姐家玩，一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)姐姐安靜地坐在桌前好像在縫什么東西。我走近一看，哦！原來在繡一只鳥。五顏六色的絲線在姐姐的手中穿來穿去轉(zhuǎn)眼間變成色彩斑斕的羽毛，漂亮極了！“太神奇了”我驚嘆道。姐姐見我感興趣，主動(dòng)教我穿針引線。一上午時(shí)間，我在姐姐的指導(dǎo)下已經(jīng)可以獨(dú)立地繡幾針了，看著手中花花綠綠的絲線我好有成就感。從那以后，我便喜歡上做針線活。
記得有一次，我的襯衫劃了一個(gè)大口子。碰巧媽媽又不在，怎么辦呢？有了，我自己縫。于是我找出姐姐送我的繡花針和五顏六色的絲線。怎樣縫好看呢？我構(gòu)思了一會兒，決定在大口子上繡一串小巧的紅色的愛心。我學(xué)著姐姐的樣子，拿起針穿上紅絲線，仔細(xì)地縫了起來。一針、兩針、三針……縫了無數(shù)針以后，襯衫上那個(gè)大大的口子不見了，一串漂亮的小愛心躺在那兒，真好看。耶！我太有創(chuàng)意了。從此，只要家里有誰的衣服開線了、掉紐扣了，我都會主動(dòng)請纓，大包大攬。還有我的芭比娃娃，那一套套漂亮的時(shí)裝也是出自我手耶。
看，我心靈手巧吧！
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇15
我，一個(gè)活潑機(jī)靈的小姑娘，一個(gè)可愛快樂的小姑娘，一個(gè)心靈手巧的小姑娘。
我是一個(gè)活潑機(jī)靈的小姑娘。臉上總掛著一絲微笑，還愛和同學(xué)們玩玩鬧鬧。不服輸?shù)奈�，在家里可不得了，能和家長頂上半天的嘴，好像我的脾氣是倔了點(diǎn)兒。
我也是個(gè)可愛快樂的小姑娘。烏黑的長發(fā)，是我的驕傲，小巧玲瓏的眼睛十分明亮，高高的鼻子使我自豪。人人都說，我的鼻子長得不歪不斜，長得真正好！鼻子上方的兩顆小眼睛，時(shí)不時(shí)就瞇成了一條縫，特別有型。
我更是一個(gè)心靈手巧的小姑娘。漂亮的十字繡，卻是我的最愛。俗話說，張飛大眼瞪小眼，而我卻是小眼瞪大眼。
對于我來說，十字繡可再簡單不過了，要說我是怎么迷上十字繡的，也是完全出于好奇吧！在一個(gè)大晴天，我和爸爸在逛南禪寺。走進(jìn)兩元店時(shí)，我的小眼睛一亮，瞬間鎖定了一件商品，問：“爸爸，這是什么？”“十字繡，你要嗎？”爸爸說，我趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，便開始了我的十字繡生涯。
之后，我越來越愛十字繡。甚至有好幾次刺傷了手，我都咬著牙堅(jiān)持下去，還有時(shí)會為此忘了吃飯……唉，這都是認(rèn)真過度了！不過，繡完之后還是蠻有成就感的，所以要趕著完成嘛，嘻嘻！
如今，我家里已經(jīng)掛了很多幅作品了，它們可都是我的杰作哦！十字繡可真是我的驕傲呀！雖然四年級真的挺忙的，不過還是得繡哦！
看，我就是那個(gè)活潑機(jī)靈的小姑娘，那個(gè)可愛快樂的小姑娘。別忘了，最重要的還是那個(gè)心靈手巧的小姑娘呀！
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇16
我有一個(gè)心靈手巧的好朋友，她叫班玉蕊，今年上六年級，性格外向，善于交友。她呀，長著一張圓圓的小臉，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小口，走起路來兩條羊角似的小辮一顫一顫的，可愛極了！在我的眼里她是十足的小美女，只是個(gè)有點(diǎn)矮，（雖比我大兩歲可還沒有我高呢？）但是她的心靈手巧卻是公認(rèn)的。
俗話說“濃縮的是精華”，這話用在她身上一點(diǎn)也不過。“別看她個(gè)不高，可在她班中樂感是最好的，打拍的姿勢也是最到位的”。說這句話的是她的音樂張老師。聽說為了在升國旗中找出一位出色的指揮手，張老師可沒少下功夫。10人一排，讓他們伴隨國歌打拍子。最后我的好朋友班玉蕊脫穎而出，給出的評價(jià)就是開頭的那句話。每次輪到她班升旗，主持的、演講的、升旗和護(hù)旗的全班幾乎都輪流了一遍，可她卻是唯一的。這無疑就是對她能力的最好評價(jià)，更是值得我羨慕的。
其實(shí)更讓我羨慕是她的繪畫和手工。無論天上飛的、水中游的、地上跑的，只要她看到無不在筆下生動(dòng)形象的呈現(xiàn)出來，真是太神了!至于折紙和編皮筋更不在話下。折個(gè)小船、花籃、千紙鶴……栩栩如生；編個(gè)太陽、樓梯、喇叭、螃蟹……活靈活現(xiàn)。手隨心出，心領(lǐng)手走，手心相應(yīng)。看著她那嫻熟的動(dòng)作，真想象不出她小小的年齡竟如此的神奇，讓人驚嘆不已！
怎么樣，同學(xué)們？你也想做個(gè)心靈手巧的人嗎？趕快與她聯(lián)系吧！她會隨時(shí)歡迎你！
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇17
小娟姐姐今年才12歲，已是我們小區(qū)刺繡的好把手。若非親眼所見我還真不敢相信我們小區(qū)有一個(gè)如此心靈手巧的“刺繡高手”。
那天我去她家玩，我們正玩得開心，小娟姐姐忽然提出要親手繡一塊手絹送給我。只見她備好針線和一塊白色的布，坐在椅子上準(zhǔn)備刺繡了。她先用兩個(gè)差不多大小的空心竹圈夾住白布，把布繃得平平的，接著她把一根紅線穿進(jìn)針眼，用尺比量著布，然后忽然停下來，像在凝神思考。不一會兒，她就在布上繡起來，她把針從布的正面扎進(jìn)去，又從布的反面把針拉出來，再把針刺進(jìn)布的反面，從正面把它拔出來……她纖細(xì)的小手如同一只玉蝴蝶一般，在布中間飛上飛下，那一條條絲線在她的手中像一條彩龍竄上竄下。她不時(shí)地把布換一個(gè)角度，不停地扎針拉線，不一會兒，一朵嬌艷的紅杜鵑花就在布上誕生了。“多美的杜鵑花�。 蔽医蛔∨氖纸泻�。接著，她又在杜鵑花的一旁，繡了一只色彩斑斕的蝴蝶。那活靈活現(xiàn)的蝴蝶好似將要從布中飛出一般，真是巧奪天工啊！最后，她還用黑色的線在布的一角繡上了龍飛鳳舞的幾個(gè)小字：蝴蝶采花。
她將作品送給了我，我拿在手里看了又看，贊嘆不已。心靈手巧的小娟姐姐真不愧是我們小區(qū)的刺繡好把手，至今我還把那條手絹留在身邊。
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇18
國慶節(jié)過后，蕭蕭秋風(fēng)送來陣陣寒意，天氣一天比一天冷了，奶奶又坐在縫紉機(jī)前給我縫衣服了�？粗纳碛�，一股暖流涌上心頭，我自言自語：“有一個(gè)心靈手巧的奶奶真幸福��！”
奶奶像魔術(shù)師，一塊普通的布，她總是能像變戲法一樣變成一件上衣、一條褲子、一件T恤……今天我就要看看奶奶是怎樣變的。
只見奶奶拿著鉛筆在一張白紙上描描畫畫，幾下子就畫出了一件上衣的樣子。似乎不滿意，她又拿起圖紙左看看，右看看，在前面畫了一個(gè)梯形口袋，這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我不解地問：“奶奶，做衣服為什么還要畫畫呀？”奶奶笑著說：“做衣服就像建筑師建房子，要先設(shè)計(jì)好樣子，再按圖紙裁剪。這樣才能做到心中有數(shù)，過一會兒裁剪時(shí)才不會出錯(cuò)�！甭犃四棠痰脑捨一腥淮笪颍瓉碜鲆路蔡N(yùn)含著大道理呀！我以后做什么事都不能打無準(zhǔn)備的仗，一定要向奶奶一樣做好準(zhǔn)備，這樣才能胸有成竹。
隨后，奶奶拿出剪刀“咔嚓、咔嚓”，手起刀落，一塊布就剪成了袖子、領(lǐng)子、前身、后背四大塊。奶奶可真了不起，不用尺子量也能剪得這么整齊！
開始縫了，奶奶手拿著線一下子就穿進(jìn)了針眼，然后再用縫紉機(jī)縫，只見奶奶踩著踏板一上一下，手推著布，針在布上跳舞，不一會兒衣服就做好了。
奶奶讓我穿上試試大小，結(jié)果一穿上，我就不舍得脫了。我穿著奶奶做的衣服走到大街上，總有人夸我的衣服好看。
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇19
她，是我的同桌，也是經(jīng)常會發(fā)生變扭的好朋友。
她有一個(gè)瓜子臉；梳著一個(gè)學(xué)生頭；一雙視力極好的眼睛；她的鼻子配合著她那雙水靈靈的大眼睛十分好看；她的嘴唇微厚；一雙大耳朵聆聽著班級同學(xué)的趣事。
她這個(gè)人脾氣可火爆了。有一次，她橡皮沒帶，叫我借她，我聽了無動(dòng)于衷。她就撒起嬌來：“潔潔（同姐姐同音）借我一下嘛~”可我依然不動(dòng)。她就變了一個(gè)人似的，說：“借不借哦，三、二、一，算了！我永遠(yuǎn)不借你的橡皮了！”這下她可生氣了，我也只是開個(gè)玩笑而已啊。我連忙把橡皮給了她，她看都不看一眼，直接推給了我，又將身體傾斜向左邊（因?yàn)樗强繅Φ模Ｖ钡搅说诙�，她才與我和好如初。我想：看來以后我都得聽她的話了……像個(gè)仆人一樣為她“端茶送水”了……下一任同桌千萬不要再來一個(gè)這樣的了。
隨著時(shí)間的推進(jìn)，我與她也不再像以前一樣了，我們變成了一對好朋友。
等她告訴了我她要出國的事時(shí)，我受到了很大的打擊，心想：一位好朋友就這么走了，那我豈不是再也見不到她了？如果她可以和我一起學(xué)到小學(xué)畢業(yè)那該多好啊！上一次的薯片也是她教我做的，如果讓一個(gè)這么心靈手巧的好朋友走了，我估計(jì)誰都會傷心的。
她還有一天就走了，我希望她能每天開心，可以永遠(yuǎn)記住我。
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇20
我從小就好動(dòng)，在我的房間里擺設(shè)著許多既保又精美的小制作。其中我制作了一個(gè)照相框，怎么樣？一起來做一做吧！
制作照相框所用的材料有：一張硬紙板、五根棕色的硬紙條、一張白紙，當(dāng)然剪刀、膠水、水彩筆是必不可少的。準(zhǔn)備好以上的材料就可以動(dòng)手了。
首先選出四根棕色的硬紙條，用剪刀把它們剪成梯形。然后把照片放到硬紙板上[硬紙板一定要比照片的面積大]，再把剪好的四根硬紙條貼在已放有照片的硬紙板上，注意：貼時(shí)不能貼到照相片，只能沿這硬紙板多出來的地方貼。最后在照相框的后邊的中央貼上一張硬紙條，使他能支撐住。大公告成！
我左看看右看看，總覺得缺少了點(diǎn)什么，是什么呢？對了！要把它打扮打扮，使這個(gè)照相框變得更別致些。我用水彩筆在紙條上寫了句跟我這張像片滿搭配的名言，然后貼在照相框的右下角。我還在像框的左上角用雙面膠粘上我最喜歡的小首飾————流氓兔。瞧！一個(gè)精美的照相框展現(xiàn)在我的眼前。
我把它放在書桌上，看見它，我的憂傷就被踢到了九霄云外�？粗粗曳路鹜度脒M(jìn)了一個(gè)美好的回憶……
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇21
“六一”兒童節(jié)到了，班里舉辦了一場聯(lián)歡會。聯(lián)歡會結(jié)束后，教室里遍地都是各種廢棄的飲料瓶。小明見了，不聲不響地把這些空瓶收拾好，帶回家。
晚上，媽媽打掃房間，發(fā)現(xiàn)了這些空瓶，正準(zhǔn)備扔了，小明看見了，急忙把空瓶搶過來，說：“媽媽，別扔，這些空瓶我還有用呢。”媽媽疑惑的問：“你要這些空瓶干什么呢？”小明神秘的做了個(gè)鬼臉，說了聲：“保密�！碧嶂淮掌颗苓M(jìn)屋里。原來，小明想：前幾天剛剛上過手工課，現(xiàn)在正好利用學(xué)到的知識，大顯身手，將這些空瓶做成工藝品，變廢為寶。他把空瓶擺在桌上，雙手托著下巴，冥思苦想，設(shè)計(jì)了許多方案。然后小明打電話叫來了好朋友亮亮和小紅一起制作，他們準(zhǔn)備了剪刀、小刀、膠水等工具。小紅撕商標(biāo)紙，小明裁剪，亮亮裝訂，相互配合默契，忙得不亦樂乎。很快，桌子上擺滿了一件件的小工藝品，有花瓶，有煙灰缸，還有小魚、小鳥……可漂亮了！
第二天，小明和亮亮、小紅把他們共同制作的手工作品帶到了學(xué)校，這些小工藝品立刻就吸引了全班同學(xué)的目光，大家都說：“真沒想到廢瓶子還能做出這么精美的工藝品，你們真是心靈手巧的小能人，真了不起！”
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇22
我的媽媽是一個(gè)聰明而又心靈手巧的媽媽。
我的媽媽中等身材，烏黑的頭發(fā)，那柳葉眉下嵌著一雙明亮而又有神的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴，總是面帶微笑，她不僅漂亮而且還有一雙心靈手巧的手。
記得有一次我們學(xué)校要舉行一個(gè)童話節(jié)演出活動(dòng)，需要準(zhǔn)備道具小房子，老師和家長們都犯了愁，怎樣才能有更好的效果呢?
突然媽媽靈機(jī)一動(dòng)說：“咱們可以試試做個(gè)道具房子。”大家都很贊成。于是在幾位家長媽媽的配合下，開始制作房子。首先找一個(gè)結(jié)實(shí)的大紙箱，接著把蓋頂較窄面的兩片剪下來，先放一旁，然后把蓋子剩下的相對兩面剪成等腰梯形，接著再把剛才剪下的兩片紙殼一起接駁成三角形拱起屋頂，這樣房子的外形就出來了。我心想：媽媽真棒，變廢為寶了。也讓我知道以后遇到困難，要?jiǎng)幽X筋，想辦法。最后媽媽用五顏六色的彩紙給房子穿上了漂亮的衣服，粉紅色的墻，彩色的水波紋房頂，藍(lán)色的門窗，美麗極了!好像進(jìn)入了童話般的世界!
我的媽媽真是一個(gè)心靈手巧的媽媽。
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇23
我有一個(gè)心靈手巧的，她可能干了。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽就給我做了許多小玩意兒，比如用木紙板做成一個(gè)小冰箱，教我冰箱兩個(gè)字怎么讀；用丟掉的布料和棉花做成一個(gè)玩偶，教我玩偶兩個(gè)字怎么寫；她還做了一個(gè)小沙發(fā)，用布和棉花做的，可以套在抽紙的盒子上；在我學(xué)《京劇臉譜》這首歌時(shí)還親手用白紙給我做了個(gè)面具……
我以前可淘氣了，經(jīng)常和鄰居一起玩好久才回來，弄的衣服上的紐扣都會掉下來。這時(shí)，媽媽就拿起針線，一針一針，慢慢地幫我把紐扣縫起來，邊縫還對我說：“你總是這么淘氣，紐扣總掉，你看鄰居家的孩子，哪個(gè)像你這樣調(diào)皮……”后面的就不用說了，因?yàn)槲以缫褤Q上新衣服，又興致勃勃地去找鄰居玩了。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)把紐扣掉下來的事情忘得一干二凈了。
也許是因?yàn)橥馄攀亲鲆路�，媽媽受到遺傳，所以才會這么心靈手巧吧。
媽媽平時(shí)也會繡會兒十字繡，所以家里的墻上掛了許多她繡的十字繡。也許我遺傳了媽媽的基因，所以我現(xiàn)在也愛做一些小東西，有空也會繡會兒十字繡。
的媽媽，一位心靈手巧的，我為有這樣一個(gè)媽媽而感到自豪。
點(diǎn)評：全文中心鮮明，層次清晰，第二段從排比句中就將一位心靈手巧的媽媽寫活了，縫紐扣描寫細(xì)膩。
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇24
你知道嗎，雖然我的媽媽長得不好看，但是，她是個(gè)心靈手巧的人呢！那個(gè)周末，媽媽左看看，右看看，閑的沒事干。突然，媽媽眼見一亮，對我說：“小嫡，你看看窗戶上，少了什么東西？”我左看右看上看下看也沒看出少了什么東西。
媽媽的話讓我丈二和尚摸不著頭腦———-——到底少了什么東西？“媽媽，我怎么也看不出來少了什么東西呀！”“你看過年了，家家戶戶都應(yīng)該喜氣洋洋的，而咱們家卻干干凈凈的，什么也沒有�！眿寢屨f。“你的意思是……”“咱倆剪個(gè)掛箋，貼在窗戶上，多喜慶啊！”媽媽說干就干，拿起紅紙和剪刀就剪了起來。
只見媽媽一會兒剪出來個(gè)又紅又大的“�！弊郑粫䞍河旨舫鰜韨�(gè)威風(fēng)凜凜的大門神……她在紙上用剪刀比劃兩下就能剪出許多栩栩如生的吉祥物。哇!!！三十多個(gè)漂亮的掛箋就在媽媽手中誕生了！再看看我，像一個(gè)呆子似的握著半拉掛箋，望著媽媽的三十多個(gè)栩栩如生的掛箋，我打心眼兒里的佩服媽媽。
你說我的媽媽是不是很心靈手巧呢？
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇25
我的爸爸矮矮的個(gè)子，一雙不大不小的眼睛，下巴上長滿了像鋼針?biāo)频暮诤�。由于長期在車間做車工，他的手上結(jié)滿了老繭。爸爸的手雖然很粗糙，但是卻非常靈活。
有一次，我發(fā)現(xiàn)摩托車的輪胎癟了，便對爸爸說：“爸爸，車胎癟了，要不要去車行修一下？”爸爸笑著說：“不用，我自己來修。”說完他就拿來工具，先把輪胎卸下來，然后把輪胎打足氣，再端來一盆水，把輪胎放進(jìn)盆里，慢慢轉(zhuǎn)起來，漏氣的地方冒出一串串小泡泡。他把輪胎從水里拿出來，在漏氣的地方做了一個(gè)記號，接著再用像刷子一樣的東西在漏氣眼上來回地刷了幾下，最后把膠布上的一層薄膜撕下來，貼在漏氣眼上，用手抹平了。
爸爸不僅手巧，還是個(gè)熱心腸呢。一天，爸爸在屋里正忙著家務(wù)，鄰居孫奶奶懷里抱著個(gè)電飯鍋，著急地說：“新建，電飯鍋現(xiàn)在不通電了，快幫我修一下！”爸爸立即放下手中的活，拿來了電筆、起子等工具。只見他這里松一松螺絲，那里摸一摸開關(guān)，不一會兒就修好了。孫奶奶樂呵呵地說：“謝謝你，你的手真巧！”爸爸?jǐn)[擺手笑道：“不用謝，鄰里之間這點(diǎn)小事算什么�！�
我的爸爸就是這樣一個(gè)心靈手巧的人，我很喜歡他。
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇26
我的爸爸是一個(gè)手巧的人，我們家什么東西“生病”了，爸爸就會讓他“康復(fù)”起來。
我很愛吃烙餅，我家有個(gè)平底鍋，那個(gè)平底鍋很輕。我媽在烙餅的時(shí)候，抓住鍋把，把餅翻個(gè)面，翻完后就抓住鍋把晃，就這樣鍋把晃時(shí)間長了就松了。我媽一看鍋沒法用了就讓爸爸修。我爸這一修就修了4、5天，我也就4、5天沒吃上餅。一提起香脆的餅我就饞得要命，于是我就催爸爸，爸爸終于把平底鍋修好了，我又可以吃香噴噴的烙餅了。
我家的洗衣機(jī)已經(jīng)用了好多年了，經(jīng)常這痛那癢，但還在帶病堅(jiān)持工作。有次我媽洗衣服，洗著洗著洗衣機(jī)就罷了工，媽媽把爸爸叫過來問爸爸怎么辦？“修唄！”爸爸讓媽媽把洗衣機(jī)里的衣服都撈出來，把水全排干凈，之后就開始修理，只用了30分鐘，就把洗衣機(jī)的“毛病”治好了。
我上學(xué)都是騎自行車去，有一段時(shí)間下學(xué)發(fā)現(xiàn)車鏈子總是被卸，而且不只我一個(gè)人，我又不會安，只好把車子推回家讓爸爸修，爸爸修的時(shí)候我就在旁邊看，時(shí)間一長我也就學(xué)會了。后來不管誰的車子被卸了鏈子，我都能幫他們安上。
我希望我也像我爸爸一樣，成為一個(gè)心靈手巧的的人，這樣還能幫助很多人！
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇27
我的爺爺雖然已經(jīng)七十歲了，不過還精神矍鑠，大部分頭發(fā)依然是黑亮亮的。
爺爺是個(gè)工程師，有很多本領(lǐng)，既勤勞又心靈手巧。 有一次，家里的晾衣桿壞了。我正要出去買是，爺爺一把攔住了我們，笑呵呵地說：“不用出去買，我能把晾衣桿修好。”我們聽了都將信將疑。修理工作開始了，我看著爺爺，他拿著壞掉的晾衣桿思考了一會兒，便拿來釘子、鋼絲，然后把壞了的晾衣桿分成兩段，把斷的一截扔掉，場的一截留下。爺爺非常專注地使用鉗子再把壞掉的衣桿一頭拉成“V”形， 接著拿著釘子在剩余的晾衣桿上鑿出了個(gè)洞，把就衣桿插進(jìn)去。 最后，再拿鐵絲固定住。這樣，一個(gè)完整的晾衣桿就又“重生”了，全家人都禁不住點(diǎn)頭稱贊。果然是心靈手巧��！
還有一次，我的玩具槍壞了，不能發(fā)射子彈了，拿過去請爺爺修理。爺爺一下子就抓住了問題的關(guān)鍵。爺爺發(fā)現(xiàn)發(fā)射器部分壞了，很快又利用彈射原理有重新做了一個(gè)，雖然不能像原來那么好用，但至少也能發(fā)射出子彈了。
爺爺遇到問題，愛動(dòng)腦筋。我從他身上能夠體會到善于動(dòng)手解決問題、積極奮進(jìn)的力量。我要以爺爺為榜樣，遇到困難，不退縮，勤于動(dòng)腦動(dòng)手。因?yàn)闋敔斃袭?dāng)益壯，我也要少年當(dāng)自強(qiáng)！
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇28
親人如山，讓我們依靠；親人如路燈，為我們照亮前方的路；親人如書籍，讓我們懂得道理！最關(guān)心我和讓我敬佩的就是媽媽。
星期日的下午，媽媽和我閑著沒事，一起拿出針線和布，準(zhǔn)備做一個(gè)可愛的娃娃。首先媽媽讓我負(fù)責(zé)來穿針和打結(jié)。我一手拿針，一手拿著線，在嘴里潤濕，瞇著眼睛，對準(zhǔn)針孔，穿了好久，終于將線穿好了，然后將線從我手上轉(zhuǎn)了幾圈，一拉，結(jié)就打好了。然后媽媽將幾塊布鋪在桌上，認(rèn)真地用尺子測好長度，再用劃粉做記號，剪下來，然后一針一線地將裁好的布縫制起來。往娃娃的身體里塞進(jìn)許多的棉花，看起來十分精致和美觀！我十分敬佩媽媽。
最后媽媽細(xì)心地給娃娃縫上眼睛、嘴巴和鼻子，再給她做一些小裝飾。
我和媽媽再用幾塊布縫制了一件十分精美的公主裙，上面還有幾顆亮閃閃的珍珠！最后，給她的頭上戴上一個(gè)蝴蝶結(jié)，哇！真像一位高雅美麗的公主。我和媽媽就這樣度過了一個(gè)美滿的下午，我和媽媽看著我們倆一起做的娃娃，不禁笑了起來！
媽媽真是心靈手巧，我十分敬佩我的媽媽！
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇29
我媽媽是兒科醫(yī)生，她雖然工作很忙，但很關(guān)心我。每晚都督促我做功課，按時(shí)送我去學(xué)芭蕾舞，又送我去海燕藝術(shù)團(tuán)排練節(jié)目，從來不會讓我遲到。媽媽很愛護(hù)我，所以我很感謝媽媽。
我也很喜歡和媽媽一起逛街。要是我能和媽媽穿著母女裝，走在街上，有說有笑的，這多讓人羨慕呀！可是我經(jīng)常要去參加培訓(xùn)班，很少陪媽媽逛街，如果有時(shí)間，我一定要陪媽媽去！
媽媽不僅外表美，心靈也美。
記得有一次，我要去參加一個(gè)講故事比賽，我選好了一個(gè)故事，是與小公雞有關(guān)的，媽媽特地為我做了一件小公雞的服裝和頭飾。在比賽的前一晚，我做完作業(yè)后便入睡，可是媽媽卻久久沒有熄燈，因?yàn)樗獮槲亿s制服裝和頭飾，到了凌晨2點(diǎn)多媽媽才回房間睡覺，這時(shí)我的眼睛已淚水汪汪，媽媽不只一次為我熬夜了。媽媽十分嚴(yán)格地對待我，但是我一點(diǎn)兒也不埋怨。因?yàn)槲抑�，媽媽這樣也是為我好，別讓我太嬌生慣養(yǎng)，以后就能自己獨(dú)立生活了。
我愛我的媽媽，因?yàn)閶寢寣ξ覈?yán)格、認(rèn)真；我愛我的媽媽，因?yàn)閶寢屝撵`手巧；我愛我的媽媽，因?yàn)閶寢寱r(shí)尚、漂亮……媽媽的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，對我的愛更是數(shù)也數(shù)不清。
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇30
我的爸爸長著一張大嘴，堅(jiān)挺的鼻子，雙眼皮大眼睛，爸爸的眼睛一眨一眨的像天上的星星一樣。特別是他的手，厚重但很靈巧。
有一次，爸爸和我一起做了一個(gè)撥浪鼓。撥浪鼓是用酸牛奶盒上的透明蓋子和小木棍，彩色膠帶，彩色愛心紙片，水彩筆，彩色卡紙，毛線做成的。材料找齊了以后我們便做了起來。爸爸把兩個(gè)透明蓋子用透明膠帶粘在一起，做成一個(gè)鼓的樣子。再用一根鐵絲去烤火，烤一會兒用烤過的那頭去把粘好的蓋子邊的上下兩頭鉆兩個(gè)洞，再把彩色愛心紙片順著小洞放進(jìn)去，把小木棍插進(jìn)兩個(gè)洞里，并把它固定好。在粘好的蓋子的兩面貼上用卡紙剪成的綠色卡片，并用水彩筆在卡片上畫了一只可愛的翩翩起舞的蝴蝶。用剩下的碎卡紙卷成倆個(gè)小紙球，分別在小紙球上系兩根毛線，把線的另一頭用透明膠帶粘在鼓的兩側(cè)。我們還用彩色膠帶把小木棍裝飾了一下，這樣一個(gè)漂亮的撥浪鼓就做成了。
爸爸經(jīng)常教我做手工制品，我在爸爸那里學(xué)到了很多東西。像捏橡皮人，疊紙，做卡片......
這就是我的爸爸，一個(gè)心靈手巧的爸爸。
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇31
我的媽媽是一位幼兒園的老師，她做的手工可漂亮啦！家里的好幾件擺設(shè)都是媽媽的“杰作”，大家看了都很羨慕我，都說我有一個(gè)心靈手巧的媽媽。
有一次，老師布置給我們一個(gè)任務(wù)，用廢舊物做一個(gè)工藝品，這可讓不少同學(xué)發(fā)愁了，紛紛說：“那怎么辦啊，用什么做呢？”我心里暗暗高興：這下我的媽媽可以大顯身手了。
我回到家把這件事情告訴媽媽，媽媽爽地答應(yīng)了，于是我在邊上做起了小幫手，媽媽告訴我今天我們來做個(gè)“民族娃娃”，只見媽媽拿了一個(gè)冰紅茶瓶，把他的上半部剪掉，用一張泡沫紙?jiān)谄孔拥耐饷姘艘粚�，然后用黑色的卡紙包住頂部做為頭發(fā)，又找來一個(gè)MM的瓶子用卡紙包住，邊上掛了兩串小珍珠，然后粘在了頭頂，真好看，像格格的頭飾一樣，接著在娃娃的臉部畫上眼睛和嘴巴，最后給她穿上“裙子”，哇，太可愛了！
第二天我把作品帶到了學(xué)校，同學(xué)們都說做的真好，跟買的一樣，老師還讓我把他拿到教導(dǎo)處收藏。
有一個(gè)心靈手巧的媽媽真好。
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇32
我很喜歡做手工，每次我折紙的時(shí)候，常會想起一個(gè)瘦瘦的小男孩，他長得白白凈凈，個(gè)子又矮又小，說起話來細(xì)聲細(xì)氣，好像有點(diǎn)害羞，同學(xué)們都覺得他很文靜。他就是我們班的王茂，上學(xué)期他的座位就在我前面。
有一次，我們上美術(shù)課，范老師讓我們做“溫馨小家”。老師讓我們自由組合成小組。因?yàn)橥趺臀易痪o靠著，于是我就和王茂等幾位同學(xué)一起開始動(dòng)手了。我們設(shè)計(jì)好房間的結(jié)構(gòu)，有主客廳，還有臥室、廚房等等。我們分別做起了家俱。
王茂從桌斗里拿出了木紋紙，轉(zhuǎn)身騎在椅子上，在我的桌子上開始折衛(wèi)浴用品。一會兒，沙發(fā)、鋼琴、飯桌、椅子、窗簾、雙人床、狐貍皮靠墊、衣服、褲子、裙子、圍裙……陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)在我的桌子上。他一邊飛快地折紙一邊不停地說：
“這個(gè)床上睡著一個(gè)寶寶。”
“這個(gè)沙發(fā)客人來坐！”
“這個(gè)鋼琴你彈不響……”
“你快看我折的！哈哈！”
看到這些精致的小紙工，我吃驚極了，王茂可真是心靈手巧�。�
于是我也把我折好的小電視機(jī)擺在桌子上，和王茂一起給衣服涂顏色……
從那以后，王茂經(jīng)�；剡^頭來向我展示他的信作品，我覺得王茂其實(shí)是個(gè)很自信的小男孩。
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇33
今天我們學(xué)校舉行“心靈手巧，變廢能成寶”環(huán)保活動(dòng)。下午，我來到學(xué)校，同學(xué)們都期待著活動(dòng)的開始。
活動(dòng)終于開始了。兩位來自海洋大學(xué)的姐姐主持這次活動(dòng)。她們給我們講了許多有關(guān)環(huán)保的知識。比如：實(shí)行垃圾分類袋裝，這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量還能更好地起到廢物利用，減少污染，節(jié)約資源；用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量；外出吃飯盡量不用一次性飯盒。還有我們手表的電池，一顆就能污染一個(gè)人一生喝的水。講完之后，就把其他哥哥姐姐的手工品拿來給我們看，我們都贊不絕口。然后，就展覽同學(xué)們的手工品，有火箭、別墅、花……我們班的手工品分別是一座城堡和海綿寶寶。城堡主要是用用完的紙筒做的，有些部分是用廢報(bào)紙做的，城堡的主要顏色是紫色。海綿寶寶是用一些廢紙板做的，它身體的顏色為黃色。它們可以用來擺設(shè)。經(jīng)過評委的評比，我們班榮獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，我們非常高興。
這次活動(dòng)就這樣結(jié)束了，使我明白了我們不要隨便亂扔廢品，它還有可能變廢為寶。
心靈手巧的朋友小學(xué)生作文 篇34
我的媽媽是個(gè)心靈手巧聰明能干的人，對鄰居們有求必應(yīng)，樂于助人，大家都很喜歡她。她有著炯炯有神的大眼睛，這眼睛像是會說話似的，眼睛上還架著一副小眼鏡。她的頭發(fā)短短的，有時(shí)我不太明白她留長發(fā)時(shí)也很美為什么要剪短呢？而她的回答卻讓我大吃一驚：“長發(fā)太麻煩了，短發(fā)好洗。”這個(gè)回答我服了。
我的媽媽有時(shí)間像一位老師，教我做人的道理。有時(shí)她又像一位英雄，不讓我受傷，處處保護(hù)我。我被別人欺負(fù)時(shí)，她總會幫我還回去。有時(shí)，她又像我的好朋友，陪我一起玩耍，陪我一起學(xué)習(xí)，陪我一起哭，陪我一起笑。
媽媽為人也很熱情。每次我?guī)瑢W(xué)回家，她都會熱情款待，同學(xué)們都說我媽媽好，說媽媽不光人熱情，菜燒得也特別好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我們家跑，還阿姨長，阿姨短地叫著，可親切了。我都吃醋了，不過更多的是高興，為自己有這樣一位母親驕傲呀！媽媽的性格很開朗，和我們根本就不象長輩關(guān)系，完全是朋友關(guān)系，讓我的朋友們一點(diǎn)也沒有壓力和拘束感。
媽媽，重要的事情說三遍。我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)愛您。希望您不要慢慢變老，希望您可以陪伴我一生一世。
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