我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)作文
我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)作文1
成長(zhǎng)的路程,決不會(huì)是平平淡淡。也許回經(jīng)歷坎坷,也許會(huì)歷盡磨難,也許有跌宕起伏,也許有驚濤駭浪。
人生是一本書(shū),翻過(guò)去的頁(yè)碼不再出現(xiàn),翻過(guò)去的童年也不會(huì)為再次升起的太陽(yáng)而重來(lái)。既然翻過(guò)去了童年,那么,不要用時(shí)間來(lái)沖淡它們,而是要將它們藏進(jìn)心靈深處……
討厭兒
小時(shí)侯,常是“人見(jiàn)人厭,花見(jiàn)花恨,連小草見(jiàn)了也要?dú)垟 钡男『ⅰ男,手就不?tīng)我的使喚,不是東惱惱,就是西抓抓。
上課時(shí),我總要把手向后搗亂,弄得后面的人不得安寧,結(jié)果就被老師痛訓(xùn)了一頓;下課后沒(méi)事找事干,我經(jīng)常將人家的本子藏起來(lái);放學(xué)后,也沒(méi)停過(guò)手,常和同學(xué)比爬樹(shù),經(jīng)常是摔得四腳朝天。
這無(wú)疑是一個(gè)調(diào)皮、好動(dòng)的我,一個(gè)充滿稚氣的小男孩。
煩人精
長(zhǎng)大了一點(diǎn)后,離開(kāi)了故鄉(xiāng),我開(kāi)始變得好問(wèn)了,對(duì)于一切的一切,我總是懷著好奇心去面對(duì),不懂的問(wèn)題,就算是打破沙鍋,也要問(wèn)到底。畢竟那時(shí)的我一直認(rèn)為老師是萬(wàn)能的,沒(méi)有什么問(wèn)題可以難倒他。但老師卻不認(rèn)為我有好奇心,而是一個(gè)比女的還要煩的“煩人男”。我無(wú)可奈何,每晚只有面對(duì)天空,靜靜地思索著……
也許是做夢(mèng)吧!我發(fā)現(xiàn)自己輕得像張紙片,飄上了蔚藍(lán)的天空。在那兒,上帝回答了我所提出的所有問(wèn)題。我興奮不已,真想立馬告訴老師,還有比
他更聰明的人,可那只是夢(mèng)。
這無(wú)疑是一個(gè)煩人、好奇的我,一個(gè)有著夢(mèng)想的我。
樂(lè)觀者
長(zhǎng)大了,或許是懂事了,對(duì)任何事物,我都會(huì)以最好的心態(tài)、最甜的笑容去面對(duì)。我始終相信:沒(méi)有一種厄運(yùn)可以打倒樂(lè)觀。
不知不覺(jué)喜歡上了閱讀,雖說(shuō)學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)如沉重的石頭,壓得我喘不過(guò)氣來(lái),但我卻從閱讀中找到了快樂(lè)。
高興時(shí),吟一首激情飛揚(yáng)的詩(shī),如飲一杯純正的香茗,讓心胸更開(kāi)闊;悲傷時(shí),讀一篇慷慨激昂的散文,如飲一樽剛勁的烈酒,讓胸襟更豁達(dá)。被人誤解,我會(huì)告訴自己“人不知而不慍”;面對(duì)離別,我會(huì)叮嚀自己“天涯若比鄰”。
這無(wú)疑是一個(gè)成熟、懂事的我,一個(gè)樂(lè)觀主義者。
哦!不知不覺(jué)中,我已成長(zhǎng)了,我已翻過(guò)童年金色的頁(yè)碼了!
去的盡管去吧,來(lái)的盡管來(lái)吧!我只為著明天而奮斗!
我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)作文2
有人說(shuō),成長(zhǎng)是一條五彩路,有紅色的成功;藍(lán)色的孤獨(dú),白色的友情;經(jīng)歷了。才會(huì)最終筑起夢(mèng)中的彩虹小屋。有人說(shuō),成長(zhǎng)是一本百科書(shū),有交往中的互助,有挫折后的堅(jiān)強(qiáng),有失去后的珍惜;只有經(jīng)歷過(guò),才懂得珍惜,才會(huì)擁有一個(gè)良好的心理品質(zhì)。
在成長(zhǎng)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了感恩。
從兒時(shí)那重滿著天真的我,已經(jīng)成為了一個(gè)亭亭玉立的女孩了。
現(xiàn)在經(jīng)過(guò)我們祖國(guó)的傷痛,使我更加的懂得珍惜和感恩。
我們老師說(shuō)過(guò)一個(gè)真的事情:20xx年5月12日一只沉睡了很久的巨龍忽然睡醒了,它雙腳一跳,正踏在了汶川,它騰空起飛,然而汶川人民去受災(zāi)了。
有一位學(xué)生他平時(shí)跟本不認(rèn)真學(xué)習(xí),當(dāng)汶川地震時(shí)。他被那些‘可愛(ài)的天使’救出來(lái)時(shí),他說(shuō):"如果我還能活下來(lái)的話,我一定好好學(xué)習(xí)。"他剛剛說(shuō)完后就死了!蓯(ài)的天使”們哭了。
在汶川地震中,那些到死了才知道要好好學(xué)習(xí)的學(xué)生中。我們知道了每一個(gè)人要死了才知道珍惜。我們也不到死了以后才知道珍惜。
成長(zhǎng)中,我學(xué)會(huì)了珍惜,你和我一樣擁有嗎?
我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)作文3
今天讀了一篇關(guān)于“漸”的文章,這一“漸”字看似很空虛,然而細(xì)細(xì)品味一翻,便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中啟人深思,發(fā)人深醒的地方。是啊,人正是在一日日,一月月,一天天,一分分,一秒秒間漸漸的改變,成長(zhǎng),任誰(shuí)都受不了突如其來(lái)的巨大變故,猶如從斜度極緩的山坡上走下來(lái),使人不察其遞降的痕跡,似乎覺(jué)得常在同樣的地位,恒久不變,然而倘若你回頭看去,便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)下降好多,不知不覺(jué)間的轉(zhuǎn)變,這就是“漸”,所以說(shuō)漸字用的很是好,讓生命中某些并不為人所重視的事物被憶起。
最近在朋友的聚會(huì)上見(jiàn)到了許多外地回來(lái)的同學(xué),很是高興,可是言語(yǔ)間卻發(fā)現(xiàn)了許多隱患,那就是每個(gè)人都漸漸的改變了,或者常在身邊并不覺(jué)得,然而久別重逢后的陌生感卻將這一切暴露無(wú)遺,其實(shí)我也會(huì)常常感到自己變壞了,因?yàn)楸绕饛那暗奶煺鎲渭,現(xiàn)在的自己明顯變的多愁善感,或者是懂得的道理多了,煩惱自然跟著來(lái)了,影響人最大的并非外界的人事環(huán)境,而是自己本身,自己的內(nèi)心世界,任誰(shuí)有再多的本領(lǐng),出眾的才華,如果沒(méi)有良好的心理素質(zhì)去平衡,去支撐,也是無(wú)用的,那樣的人在遇到困難時(shí)便會(huì)很輕易的被打倒,而將自己的一身本事拋到腦后,人心是最需要探索的,因?yàn)槭郎蠜](méi)有人能夠完全的了解自己,認(rèn)識(shí)自己,否則,人人都可以預(yù)料將來(lái)會(huì)發(fā)生什么事,自己又會(huì)做出什么行為,世界也將不再有后悔和遺憾的事了。
人心是最渺小也是最偉大的地方,關(guān)鍵是你想讓它容納什么,自私,惡毒,恐懼,嫉妒,這些會(huì)像癌細(xì)胞一樣無(wú)限制的擴(kuò)散,阻塞智慧與美好進(jìn)入心靈的通道,會(huì)像疾病一樣蔓延,人心長(zhǎng)期被這些占據(jù)著,必將會(huì)影響人的一生,與之相反,寬容,仁慈,善良,所有的美好感情聚之在一起也必將會(huì)培養(yǎng)一個(gè)博大的胸懷去包容海洋,天空,甚至整個(gè)宇宙。
我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)作文4
小時(shí)候總有母愛(ài)相伴,長(zhǎng)大后覺(jué)得與母親日漸疏遠(yuǎn),驀然回首,才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光依舊——母愛(ài)一直在我身邊。
是什么原因使天公如此生氣,一連幾天都陰沉著臉。今天終于高興起來(lái),將溫暖的陽(yáng)光照到了久違的大地,我知道,今天肯定是個(gè)大晴天。我將被子抱出房間,將被子在鐵絲上胡亂一搭,就上學(xué)去了。
下午放學(xué)回家,我發(fā)現(xiàn)早上被我亂搭的被子早已平平整整地放在了鐵絲上。我的心被什么觸動(dòng)了一下,一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。我走上前去摸了摸被子,啊,好暖!里面躲了個(gè)太陽(yáng),今天晚上我可以擁著太陽(yáng)入睡了。在我被子的旁邊還有兩床被子,由于有陽(yáng)光的地方都被我的被子占據(jù)了,它們只能待在這里。這是媽媽的被子。我走上前去摸了摸,冰涼冰涼冰涼的,就如同媽媽的手,那雙即使在冬天也要浸泡在冰冷的水中為我洗衣服的手。她用她的手溫暖了我,如今還要用她的身體去溫暖被子!
仔細(xì)想想看:家中最好的床單,最漂亮的衣服,甚至連吃飯時(shí)最好的碗筷,這些哪一樣不是媽媽為我準(zhǔn)備的,哪一樣里面不包含著媽媽對(duì)我的愛(ài)呢?我卻忽視了它們的存在,還千方百計(jì)地去搜尋它們的蹤跡。
母愛(ài)如水,時(shí)時(shí)流淌在歲月的河床中,永遠(yuǎn)地滋潤(rùn)著我。母愛(ài)像太陽(yáng),時(shí)刻釋放著她的光和熱,卻不索取半點(diǎn)回報(bào)。
我走過(guò)去,將媽媽的被子放到那個(gè)充滿陽(yáng)光的地方,讓媽媽也沐浴著自己女兒的愛(ài)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!
讓你快樂(lè)的是朋友;給你教誨的是老師;然而,給你溫暖的一定是母親!
從前,媽媽總愛(ài)牽著我的手四處走,用那雙大手的溫度來(lái)溫暖我冰冰的小手,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,您卻已慢慢地變老,我也會(huì)用我的手去溫暖你的手!去回報(bào)您從前給予我的無(wú)限的愛(ài)!像您愛(ài)我那樣愛(ài)您!
是您讓我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了感恩——我親愛(ài)的媽媽!
我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)作文5
有人說(shuō):“珍惜還用學(xué)嗎?每個(gè)人都懂得珍惜!倍覅s不這樣認(rèn)為,有許多事物開(kāi)始在你的眼中是平常的,毫不起眼的,但在后來(lái),等你失去了,你才會(huì)想起珍惜。在成長(zhǎng)中,我學(xué)會(huì)了珍惜,如朋友。
我和小瑩是好朋友,一直都不吵架。可是這次,我們卻因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情吵了起來(lái)。事情是這樣的:體育課小瑩要遲一點(diǎn)上去,讓我把她的水壺先帶上去。而我卻顧著和同學(xué)聊天,把這件事拋到了九霄云外。結(jié)果,小瑩的水壺不見(jiàn)了,我們的友誼也出現(xiàn)了裂痕。
自從那件事開(kāi)始,我們倆就一直冷戰(zhàn),誰(shuí)也不理誰(shuí)。平時(shí)我們倆是形影不離的?涩F(xiàn)在,就算遇見(jiàn)了也當(dāng)作不認(rèn)識(shí),擦肩而過(guò)。
日子一天一天過(guò)去了,我開(kāi)始感到了孤獨(dú)。上學(xué)放學(xué),我總是一個(gè)人,孤零零的。我開(kāi)始有點(diǎn)后悔了,反省自己:是不是我真的做錯(cuò)了呢?我想跟小瑩道歉?墒怯袔状握镜剿拿媲拔乙膊缓靡馑奸_(kāi)口。不行!我不能失去這個(gè)朋友,我要珍惜她!我下定決心要向她道歉。終于,我們倆和好了。后來(lái),我才知道那個(gè)水瓶是小瑩的父母送給小瑩的生日禮物,所以她才那么生氣。想想,我是多么不應(yīng)該啊!
除了朋友,有許多食物也是值得我們?nèi)フ湎У。這是我從那件事中悟出來(lái)的,經(jīng)歷了才懂得珍惜。是啊,如果我們不去珍惜身邊的事物,等失去了才懂得珍惜。這是多么遺憾啊!所以,我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)人,每一件物,珍惜現(xiàn)在的美好生活。每一個(gè)食物都有其存在的價(jià)值,都值得我們?nèi)フ湎АU湎磉叺氖挛锇?到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你懂得珍惜會(huì)給你帶來(lái)莫大的幸福與快樂(lè)。
成長(zhǎng)中,我學(xué)會(huì)了珍惜。
我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)作文6
在成長(zhǎng)路上,我們會(huì)學(xué)到很多的東西,比如說(shuō),學(xué)會(huì)了欣賞沿途的風(fēng)景,學(xué)會(huì)了承擔(dān)起自己的責(zé)任……但是堅(jiān)強(qiáng)是我在成長(zhǎng)的路上學(xué)到的最重要的東西。原本以為堅(jiān)強(qiáng)無(wú)非就是一個(gè)空殼罷了,但是現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為了,只要有了堅(jiān)強(qiáng)我們才會(huì)毫無(wú)畏懼地繼續(xù)走下去。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我們一大幫人開(kāi)車前往一座高山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那山就像一位亭亭玉立的少女,并且在山頂上還有一座非常漂亮的亭子。看見(jiàn)這些我都已經(jīng)有些躍躍欲試了,車子剛開(kāi)到停車場(chǎng),我就拉開(kāi)車門往山上跑。剛開(kāi)始滿懷信心,可是走了一會(huì)才發(fā)現(xiàn),這還沒(méi)到山根呢!!又經(jīng)過(guò)了好久的攀登,山腳就在我眼前了。
這才開(kāi)始正式的登山,坐好一切準(zhǔn)備后開(kāi)始爬山。這山是用石頭搭成的臺(tái)階,剛開(kāi)始還可以。由于天氣太熱了,就連我這個(gè)不流汗的人都汗流浹背了。走幾步就得停下來(lái)休息一下,漸漸的有不少的人掉隊(duì)了,但是我不相信我爬不上這座山。
于是我鼓足勇氣,一步步艱難地往上走。偶爾看見(jiàn)下來(lái)的人問(wèn)一下“還有多遠(yuǎn)到頂啊?”回答往往都是“你只爬了三分之一。”每次聽(tīng)到這話的時(shí)候,我就想一屁股坐在那不起來(lái)了,但是一想,連這上都爬不上去,還叫年輕人了嗎?那些老爺爺老奶奶都爬上去了,我差什么啊!
又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我終于看見(jiàn)了太陽(yáng),本以為我勝利了,但是上面那一段路是最艱難的,因?yàn)楸容^陡峭,而且很長(zhǎng)。我又一次坐在了地上,不想起來(lái),我真的要放棄了!斑@是什么破山啊,這么高!”一個(gè)念頭在我心中閃過(guò)。“不行,我必須爬上去,我是堅(jiān)強(qiáng)的,這點(diǎn)困難難不倒我!”最終我還是站了起來(lái),為了我心中的一個(gè)信念。
10分鐘,20分鐘,30分鐘,終于功夫不負(fù)有心人,我爬到了山頂,但這并不意味著勝利,要翻過(guò)一堆奇形怪狀的'大石頭才能看到那座亭子。我又在那堆奇形怪狀的大石頭上挑戰(zhàn)了一番了,在大石頭上一低頭就會(huì)看見(jiàn)萬(wàn)丈深淵。奇跡般地我過(guò)去了,我張開(kāi)雙臂好像鳥(niǎo)兒一樣“飛”向那座向往已久的亭子,在亭子前我留下了一張照片。
下山的時(shí)候,雖然很累,但是我仍然保持著微笑,路過(guò)的人都會(huì)說(shuō)“這孩子體力真不錯(cuò),竟然看不出一點(diǎn)累,畢竟是年輕人。。。 甭(tīng)了這話我心里美滋滋的,因?yàn)槲业玫搅藙e人的贊揚(yáng),我成功了。抬頭仰望蔚藍(lán)的天空,會(huì)心一笑,我想也許我能登上山頂,就是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)吧。。
在人們的心里總會(huì)有這樣一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí):堅(jiān)強(qiáng)是無(wú)法學(xué)會(huì)的,只有天生具有堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的人才是堅(jiān)強(qiáng)的,別人就不是堅(jiān)強(qiáng)的……為什么要有這種想法呢??上帝對(duì)于每一個(gè)人都是平等,他會(huì)給每一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的心靈。
其實(shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)并不難,只是在這么一次小小的登山中,我就學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),在以后的成長(zhǎng)道路中我會(huì)一直很堅(jiān)強(qiáng)的走下去,不管發(fā)生什么事。
成長(zhǎng)的道路上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)待成長(zhǎng)中的任何困難。
我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)作文7
就是在那一堂課上,我學(xué)會(huì)了珍惜……
周末的一堂興趣課上,老師讓我們?cè)诩垙埳蠈?xiě)下自己生命中最寶貴的五樣?xùn)|西。我不假思索地寫(xiě)下了“父母”、“生命”、“老師”、“朋友”、“知識(shí)”這五樣?xùn)|西,邊寫(xiě)還邊納悶:老師的葫蘆里賣的是什么藥啊?
這時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)大家劃去一樣比較次要的東西!蔽抑皇巧陨元q豫,就把“知識(shí)”劃掉了。同學(xué)們也陸續(xù)完成了。老師請(qǐng)了幾名同學(xué)起來(lái)回答,他們聲音響亮,理由充分,老師滿意的笑了……
“請(qǐng)大家再劃去一樣較次要的!崩蠋熡终f(shuō)。這次我猶豫了很久,遲遲不忍心下筆。教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都在低頭沉思。過(guò)了好久,同學(xué)們才劃好,就是沒(méi)有人舉手……
“請(qǐng)大家再劃去一樣!笔裁矗课业募埳现皇O隆案改浮、“生命”、“老師”這三個(gè)選項(xiàng)了。生命是最寶貴的,而生命是父母給的,難道要我劃去我最敬愛(ài)的老師嗎?不,我不要!想著想著,我的眼淚情不自禁地從眼眶里溢出來(lái),教室里傳來(lái)幾聲低低的抽泣聲……
“請(qǐng)大家再劃去一樣次要的!崩蠋熤貜(fù)著這句話。不要啊,老師!這個(gè)選擇雖然只是在紙上,但是我真的覺(jué)得我失去了什么似的,太痛苦了!老師的這句話像一把鋒利的匕首,刺痛著我的心。我擦干眼淚,抬起頭,用無(wú)比傷心的目光哀求著老師。頓時(shí),我似乎明白了老師的良苦用心,便猛地站起來(lái),說(shuō):“老師,我知道了!老師謝謝您!謝謝您讓我明白了珍惜的意義!生活中有太多美好的東西,在身邊的時(shí)候我們沒(méi)有好好珍惜,直到失去的那一刻,才感受到它曾經(jīng)帶給我們的快樂(lè)?上t了,錯(cuò)過(guò)了,就失去了,就心碎了,就無(wú)法挽回了。它也許會(huì)在我們的心中留下一道永遠(yuǎn)的痛……淡淡的痛,卻又刻骨銘心……”說(shuō)到這里,我哽咽了。老師幫我拭去眼角的淚水,說(shuō):“學(xué)會(huì)珍惜,才能真正擁有。老師要感謝你,感謝你長(zhǎng)大了,感謝你學(xué)會(huì)了珍惜……”老師又笑了……
自從那堂課后,我就更加珍惜時(shí)間,珍惜生命,珍惜生活中的一切,努力學(xué)習(xí),勤奮鉆研,天天向上,終于在考試中取得了理想的成績(jī)!
成長(zhǎng)中,我學(xué)會(huì)了珍惜……
我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)作文8
成長(zhǎng)是一條五彩路,有紅色的成功,有藍(lán)色的孤獨(dú),有白色的友情,有黑色的失敗……我得到的是白色的友情。
從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始,我就一直沒(méi)有一固定的朋友,每次放學(xué),幾乎都是我一個(gè)人回家,下課也都是自己一個(gè)人在座位上玩,這種生活一直到了四年級(jí)時(shí)改變了。
四年級(jí)的時(shí)候,我從實(shí)驗(yàn)小學(xué)轉(zhuǎn)校,轉(zhuǎn)到一小來(lái)上學(xué),經(jīng)過(guò)家人的商量,讓我進(jìn)入倪老師的班上上課。我剛進(jìn)班上也算是一個(gè)插班生,不認(rèn)識(shí)任何一個(gè)同學(xué)。不久,我和同桌互相認(rèn)識(shí)了,我每次一有問(wèn)題就去和他討論,他也會(huì)教教我,并給我介紹班上的幾位同學(xué)。
一天早上,倪老師說(shuō)要重新排一下座位,我被安在了以汪祉旋為組長(zhǎng)的一組,剛開(kāi)始到這組,我一個(gè)同學(xué)都不認(rèn)識(shí),過(guò)了一個(gè)星期,我勉強(qiáng)可以叫出幾個(gè)同學(xué)的名字了。接下來(lái)的第二個(gè)星期,我已經(jīng)可以叫出這組所有人的名字了。我還認(rèn)識(shí)一位好朋友,他叫蔡景宏。我們是這樣認(rèn)識(shí):那天第二節(jié)下課,我主動(dòng)和他交流,通過(guò)交談,我們便找到了共同點(diǎn),我們都很愛(ài)玩“我的世界”,我們都很喜歡交談,性格都很爽朗。我們每天都在一起游戲,一起做作業(yè),就這樣我找到了知心朋友。
成長(zhǎng)中,我學(xué)會(huì)了交朋友。
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