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讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文（通用37篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 1
有人說(shuō)：生命像花，在陽(yáng)光雨露下含苞怒放；也有人說(shuō)，生命如茗，在斟酌品嘗后久而彌香；還有人說(shuō)，生命似水，在大千世界里潺潺流淌。我卻說(shuō)，生命是舟，在未雨綢繆中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
一直很喜歡這樣一句話："高高興興上班去，平平安安回家來(lái)。這是上學(xué)時(shí)代我路過(guò)某一公司門口時(shí)看見的標(biāo)語(yǔ)，至今記憶猶新。平安，一個(gè)普通的詞兒，可是它是每一個(gè)家庭幸福的保障。而作為它的同義姐妹，安全，卻很少深入人心，直到成長(zhǎng)過(guò)程中那些發(fā)人深省的故事。
我們中國(guó)人往往總是缺乏安全意識(shí)、從古代的亡羊補(bǔ)牢到現(xiàn)在的臨渴掘井，總是不能明白磨刀不誤砍柴功的道理。還記得上海商學(xué)院女生宿舍樓那場(chǎng)觸目驚心的火災(zāi)嗎？四條年輕的生命毀于一旦，原因僅僅是一個(gè)"熱得快"使用不當(dāng)引發(fā)的悲劇。試想：如果學(xué)校加強(qiáng)安全教育、落實(shí)安全管理，如果學(xué)生擁有憂患意識(shí)、學(xué)會(huì)防范災(zāi)難準(zhǔn)備、如果常用安全設(shè)備滅火器和消防龍頭落實(shí)到位，那么結(jié)果還是會(huì)那么令人扼腕嘆息嗎？我們的建筑與道路，多少不該塌陷的工程化為廢墟，多少不該逝去的生命成為歷史。直到最近，江西省廣豐縣一位父親將私家車停在水庫(kù)旁，汽車滑入水庫(kù)、里面的兩個(gè)兒子不幸溺水身亡。"不要讓孩子單獨(dú)留在車內(nèi)或場(chǎng)外！"這幾乎是人所共知的常識(shí)、可是就是那一次次的心不在焉，造就了無(wú)法追悔的悲劇。如果人們稍微有那么一點(diǎn)安全意識(shí)、也會(huì)將災(zāi)難扼殺于萌芽狀態(tài)之中。這難道還不足以讓人們警醒嗎？
記得有這樣一句俗語(yǔ)："小洞不補(bǔ)大洞難堵、小患不防大患難當(dāng)".其實(shí)，人人往往擁有了安全意識(shí)、就差那僅僅一步的執(zhí)行，引發(fā)了一次次事故甚至是悲劇。
我有一位很好的朋友，她為人師表、堪稱表率。作為一名教師，她的思想與覺(jué)悟往往比平常人更高一籌。去年暑假，她所在小區(qū)的幾位家長(zhǎng)將孩子拜托給她管教。其中的.一名男孩頑劣至極、打鬧、爬欄桿、鉆桌底無(wú)所不能。她連著打了三天電話讓家長(zhǎng)把這個(gè)孩子帶回去管教。而家長(zhǎng)忙著做生意根本無(wú)暇理會(huì)。就在第四天休息時(shí)幾位孩子下樓活動(dòng)，她找到房屋的鑰匙剛剛鎖好門，就聽到了驚天動(dòng)般地哭喊。危險(xiǎn)就在那時(shí)發(fā)生了：那個(gè)頑劣的孩子從欄桿上掉下來(lái)被撕裂了兩道拇指寬的傷口、鮮紅的肉全被運(yùn)動(dòng)設(shè)施底座硌掉！我的朋友嚇蒙了！幸好她老公休班、把孩子立馬送進(jìn)醫(yī)院！也算是不幸中之萬(wàn)幸、孩子沒(méi)被傷到骨頭。但是三十多針的手術(shù)留下了兩道深深的傷疤。盡管孩子的父母自知理虧沒(méi)有責(zé)怪她。但是在她的心理留下了一種深深的負(fù)罪感：既然已經(jīng)預(yù)測(cè)到可能發(fā)生萬(wàn)一為什么不再堅(jiān)決一點(diǎn)，強(qiáng)行把孩子教給他的第一監(jiān)護(hù)人：父母！既然他的父母都不把安全當(dāng)回事，自己為什么還放心讓他跟其他學(xué)生一起自由活動(dòng)、僅僅是鎖門時(shí)的那個(gè)時(shí)間差，事情就發(fā)生了翻天覆地般的變化，這怎能不讓人追悔莫及？！
在她到醫(yī)院看望那個(gè)孩子的時(shí)候，臨床的一位小女孩的遭遇更是發(fā)人深�。耗桥⒌母觳簿谷槐痪碓谀ν熊囓囕喞飰簲啵≡蛑皇窍掠�，那位爸爸愛女心切，給后座的女兒披上一件大雨披，沒(méi)想到雨衣下擺太長(zhǎng)連同小女孩的手臂被卷入車輪中！在剎閘的那一刻，小女孩的胳膊也被壓斷！當(dāng)朋友淚眼婆娑地把這一切告訴我時(shí)，那時(shí)那刻，我的心靈被深深地震撼了！
生命可貴，對(duì)于每一個(gè)人只有一次！只有安全有著落，生活才有笑聲。就看那川流不息的馬路、看似喧囂鼎沸，實(shí)際上每位司機(jī)都在專注駕駛、避免著事故的發(fā)生，每一位行人也遵守著交通法則、為平安掌舵。沒(méi)有了安全，就像沒(méi)有了健康，即使你擁有了100000000的財(cái)富，一旦前面的那個(gè)"1"倒下了，你還能擁有什么呢？
我所在的日照港、且不說(shuō)那宏大規(guī)模、也不論那繁忙的業(yè)務(wù)，單講那上百個(gè)需要恪盡職守的崗位。那稍微的一失誤就是人命關(guān)天！在這樣的環(huán)境中、安全教育、安全管理、安全設(shè)施、安全操作已成為重中之重！那就需要我們不但要擁有憂患意識(shí)，還要制定完善規(guī)章制度、更重要的是落實(shí)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督檢查，時(shí)時(shí)刻刻銘記："安全責(zé)任重于泰山"的理念！
海爾集團(tuán)總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。"是的，我的崗位我負(fù)責(zé)，我的安全我保障！那樣，無(wú)論在機(jī)器轟鳴的碼頭還是在高空作業(yè)的機(jī)車，無(wú)論在人聲鼎沸的一線還是在長(zhǎng)案累牘的后勤，無(wú)論在歡聲笑語(yǔ)的家庭還是在風(fēng)塵仆仆的路途，平安、幸福才會(huì)一路相伴！
思想行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)。只要我們每個(gè)人的安全意識(shí)形成了習(xí)慣，落實(shí)于行動(dòng)，那么，生命才是那幸福的花朵美麗如畫，人生才是那醇香的茗茶沁人心脾，而每一個(gè)獨(dú)特的我們才會(huì)讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
那么，一起來(lái)努力吧！讓安全警鐘時(shí)時(shí)長(zhǎng)鳴，讓未知風(fēng)險(xiǎn)由我們來(lái)掌控，讓親愛的你我來(lái)決定我們的幸福人生！
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 2
生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次。夏天來(lái)臨。熱辣辣的太陽(yáng)讓我酷熱難耐。一杯冰水，半個(gè)西瓜，就會(huì)讓我們無(wú)比幸福。要是能夠在酷夏游游泳，戲戲水，那會(huì)給炎熱的夏天帶來(lái)許多歡樂(lè)。
但我們一定要去有人管理的游泳館或戲水樂(lè)園。切莫隨意進(jìn)入不清楚情況的池塘。我們的生命難能可貴，大家一定要注意保護(hù)自己。珍愛生命預(yù)防溺水。
曾聽說(shuō)過(guò)好多夏天去池塘戲水溺水的例子。有些僥幸被救上來(lái)，但免不了進(jìn)醫(yī)院一頓檢查治療。這算幸運(yùn)的了。還有一些很不幸沒(méi)有被及時(shí)救上來(lái)，失去了年輕的生命。有的是如花似玉的小姑娘，有的是前程似錦的大學(xué)生。還有一些撇下一家老小的家里的頂梁柱。更有甚者，熱心的'人們?yōu)榱藸I(yíng)救溺水的人，把溺水者救上了岸，自己卻失去了性命。我們可以換位思考下，假如我們被幸運(yùn)的救上來(lái)，而連累了無(wú)辜的施救者。我想我們的一輩子都不會(huì)得到安生，我們的良心也會(huì)受到譴責(zé)。況且外面池塘江河水系的衛(wèi)生也是我們所不了解的。所以我們不要貪玩而隨意戲水。
為了我們自己，為了我們的家人，我們要珍愛生命，保護(hù)自己，預(yù)防溺水。
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 3
雨已經(jīng)停下，漸漸地；春已經(jīng)降臨，悄悄地……
發(fā)芽，花兒綻放，柳芽嫩綠，盛開，魚蝦嬉戲，水草茂密……一切新生命來(lái)到了這個(gè)豐富多彩的世界，享受著帶給它們的溫馨。
春天，陽(yáng)光明媚，那一束耀眼的金光，直射在青翠的小草上，使得小草顯得十分透亮，清脆。她沒(méi)有樹一般的高大，也沒(méi)有花一般的清香，但她有一種堅(jiān)忍不拔的意志力，即使人們踐踏她們，但她們也永不言敗。柔和的春風(fēng)輕撫著小草，使小草輕輕地?fù)u動(dòng)著。
花兒慢慢地綻放了，雖然有的還是很靦腆，但也完全阻擋不住春天對(duì)她們召喚。花兒結(jié)伴著，來(lái)欣賞春天的.美麗景色，遠(yuǎn)看就像是一件花衣裳�？墒�，也有一花獨(dú)放，一個(gè)人孤零零地在哪兒，任憑風(fēng)兒吹來(lái)吹去，也沒(méi)有人來(lái)保護(hù)她。真想變成一朵花，去保護(hù)她，不讓她受涼，長(zhǎng)大后變成一朵鮮艷的花，讓人們賞心悅目。
河邊長(zhǎng)著一棵棵，樹上的柳條并不茂密，反而很少，但她顏色翠綠，光亮。樹也并不高大，像一個(gè)生了病的老，誰(shuí)叫春天還沒(méi)有完全融化在世界呢？春風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，像極了一位少女的頭發(fā)飄來(lái)飄去。
春天是最美好的季節(jié)，讓我們抓緊時(shí)間，享受著怡人的美景�。�！
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 4
在放寒假的時(shí)候，我讀了《用生命詮釋的愛》這本書。讀完之后，我有了很多的體會(huì)與感受�！队蒙忈尩膼邸愤@本書主要引用了許多的事例來(lái)告訴讀者：母愛是船，載著我們從少年走向成熟；父愛是海，給我們一個(gè)幸福的港灣；母親的愛，點(diǎn)燃了我們心中的.希望；父親的愛，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
相信說(shuō)到這里，大家都知道了。這本書是關(guān)于感恩父母的。是啊，父親與母親的愛是世界上最偉大的愛。母親把我們帶到了這個(gè)世界上，我們絕對(duì)不能讓母親失望。記得那一次，我發(fā)燒了，從醫(yī)院打完針回來(lái)，媽媽就讓我睡覺(jué)，還說(shuō)：“到大屋去睡吧！那兒的被厚，出汗就好了。”我美美的睡了一覺(jué)。醒了之后，媽媽說(shuō)：“我聽到有個(gè)宣傳車說(shuō)今天要在家電場(chǎng)舉行演唱會(huì)，你也跟我們一起去吧！”出發(fā)時(shí)，媽媽給我穿得很厚，怕我凍著了。到了之后，媽媽又要給我買吃的，又問(wèn)我冷不冷。那時(shí)，我便感受到了強(qiáng)烈的母愛，那真是世界上最溫暖，最關(guān)懷，最強(qiáng)烈的愛。這本《用生命詮釋的愛》，使人受益匪淺，同時(shí)也使我了解了父母的愛，為了父母對(duì)我付出的愛，我一定要努力學(xué)習(xí)，不能讓父母的付出白白浪費(fèi)。
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 5
人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨;也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō):我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為解放全人類而斗爭(zhēng)。每當(dāng)寫到熱愛生命這樣的題材的時(shí)候，耳邊就會(huì)想起這句話，這句話讓我們每個(gè)人都明白生命的重要性，明白理想的`重要性。
報(bào)紙上、廣播上、電視上等許多媒體上都會(huì)有這樣的報(bào)導(dǎo)：某某年輕的人因情感問(wèn)題而輕生，每每看到這類報(bào)導(dǎo)，我相信會(huì)有很多人都不禁為之扼腕嘆息。生命是多可貴的，怎么能輕而易舉的就放棄呢?雖然人的一生中會(huì)遇到許許多多的挫折，但我們應(yīng)該努力去克服，不然，生命又有什么意義可言呢?
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都是難能可貴的，我們的生命也不是我們一個(gè)人的，我們是屬于群體這個(gè)大家庭的，在你那么輕易放棄生命的時(shí)候，你應(yīng)該想想你的親人、所有那些關(guān)心你的人，她們會(huì)有多么難過(guò)。人是一種社會(huì)性的存在，你的生命之星隕落了，會(huì)有人替你傷心難過(guò)的。所以，凡事三思而后行。
生命誠(chéng)可貴，我們的生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，珍惜她，我們需要與生命fighting到底!
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 6
從記事起我就知道，水是生命之源，也是基礎(chǔ)自然資源。通過(guò)調(diào)查，全世界因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬(wàn)人！這個(gè)數(shù)字是多么令人觸目驚心！因而，保護(hù)水資源是保護(hù)生命的關(guān)鍵。
就拿我們這里的小河來(lái)說(shuō)吧！一天，我來(lái)到那里，看到水是渾濁不堪的，河面上還漂浮著各種各樣的生活垃圾，水藻腐爛時(shí)還散發(fā)出強(qiáng)烈的腥臭味……可以前，這條小河是多么清澈呀！可以在水的`深處隱隱約約看見有小魚在水里游來(lái)游去呢！可現(xiàn)在……喲！我查了許多資料，斷定這是生活垃圾和一些工廠的杰作，因?yàn)槲覀兊拇蟛糠稚罾际撬芰献龅�，所以被太�?yáng)一照會(huì)就會(huì)發(fā)出一種“毒素”在水里，因此，水就變渾變臭了。而工三長(zhǎng)兩短就更可惡了，他們?yōu)榱死娌煌５匕盐鬯低档嘏胚M(jìn)河水中。
使得魚兒死亡或中毒。記得有一次，媽媽燒了一個(gè)魚頭湯給我喝，我喝了一口就覺(jué)得有異味，媽媽也償了一口便說(shuō)：“你不要喝了，這條魚是被污水染過(guò)了的，吃了會(huì)中毒！”在此，我向所有人類呼吁：人類��！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)水資源吧！
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 7
學(xué)完《生命生命》這一課后，讓我明白了許多。起初，我不明白怎樣珍惜生命，但是讀完了，我明白了生命就是活著的意義。讀了“飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！”這一句，仿佛我也感受到了那種求生的欲望，因?yàn)轱w蛾也是也是一個(gè)小生命，如果把它捏死，這就失去一種力量——一個(gè)小生命。作者可憐它，就把它給放了。
有一次，我在家里的客廳玩耍，突然一個(gè)黑乎乎的`小東西飛快地跑過(guò)來(lái)，我看見了大叫一聲，嚇得我打了個(gè)顫，媽媽看見了，說(shuō)：“怕什么怕！打死它不就得了嗎？”我想起我學(xué)過(guò)的課文——《生命生命》中的飛蛾，我就跟媽媽說(shuō)：“別打它，它雖然是害蟲，但它也是個(gè)小生命��！把它打死了，就等于失去了一種極大的力量——一個(gè)小生命！”媽媽聽后，覺(jué)得很有道理，就說(shuō)：“那好吧！那你以后就不要大驚小怪的了！”“昂~！”我爽快地答應(yīng)了。
學(xué)完這篇課文后，讓我知道了一個(gè)道理：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。我們不能不愛惜生命，應(yīng)該愛惜生命。不要去傷害一個(gè)小生命，要對(duì)生命負(fù)責(zé)，不管是什么聲明。
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 8
我花了兩天的時(shí)間讀完了《與愛同行》這本書，當(dāng)我讀完這書的時(shí)候，我被里面的故事深深吸引住了。
《愛心點(diǎn)燃希望之火》的故事讓我非常感動(dòng)：一個(gè)叫英子的同學(xué)被查出一種非常難治的病，這種病需要高昂的醫(yī)藥費(fèi)。大家知道這種情況后，踴躍捐款，你一元，我十元，你十元，我百元……。在愛心面前，奇跡出現(xiàn)了:英子康復(fù)出院了。正所謂：生命有限，愛心無(wú)限��！
愛是拂過(guò)新綠的微笑，愛是潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，愛是藍(lán)天的.自在包容，愛是對(duì)大地三春暉的報(bào)答，愛是生活永遠(yuǎn)的主題曲！我們生活在大自然里，大自然給予我們的恩賜太多太多。所以我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。生活中愛無(wú)處不在，只要你認(rèn)真發(fā)現(xiàn)愛：同伴的愛，父母的愛，老師的愛，社會(huì)的愛……牽手同伴，孝敬父母，尊重老師，關(guān)心社會(huì)……。這能讓我們?cè)趷壑薪】�、快�?lè)成長(zhǎng)，你會(huì)感到愛的溫暖和幸福。
愛就在我們身邊，她陪伴著我們，點(diǎn)亮我們心中的黑暗。愛是無(wú)限的，讓我們用愛起航未來(lái)！做些力所能及的事來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)！
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 9
有人說(shuō)：“將生命中的感動(dòng)儲(chǔ)存起來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成了世上最富有的人�！备腥苏f(shuō)：“感動(dòng)不是因?yàn)閭ゴ�，而是因�(yàn)閻邸！岸嘤星楦械脑捳Z(yǔ)啊，你是否也深有感觸呢?
我就被一個(gè)人深深的感動(dòng)了，他叫劉偉，他的故事必將一直印在我的心底!
劉偉，一個(gè)失去了雙臂但卻充滿了夢(mèng)想的人。但上天不讓他自由飛翔，他就給自己插上隱形的翅膀。于是，汗水托起了他的身形，堅(jiān)忍的成就了他的力量。功夫不負(fù)有心人，終于他在殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。然而，與命運(yùn)的抗?fàn)幉](méi)有到此為止。疾病縛束了他游泳的夢(mèng)想，卻縛束不住他拼搏的心。他開始練習(xí)用腳彈鋼琴，并最終在維也納金色大廳里留下了那不朽的旋律。
劉偉它擁有對(duì)生命的堅(jiān)定信念，感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)員這樣說(shuō)過(guò)：當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的'悲哀，他依然固執(zhí)的為夢(mèng)想插上翅膀，那一段段輕盈的旋律，正是他飛翔的軌跡。
管你現(xiàn)在是什么樣的，只要有夢(mèng)想，只要有堅(jiān)定的信念，那么你一定會(huì)成功的!感動(dòng)生命的故事，非常精彩!
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 10
你思索過(guò)嗎，什么是生命？
有一次，在花壇邊，我看見一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里�？墒沁@只螞蟻一點(diǎn)也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責(zé)我，一個(gè)小生命要被我毀了，我忍不住放了它。
我家有盆君子蘭，拾掇房間時(shí)，不小心把花盆打碎了，便把它堆在了墻角，不再理會(huì)�？墒菐滋旌�，我竟發(fā)現(xiàn)新的枝椏長(zhǎng)出來(lái)。在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水的情況下，君子蘭竟頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，��！這就是偉大的生命力。
從小就聽過(guò)海迪姐姐的事跡：她從小就高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針灸，醫(yī)好了許多患者的.��；他翻譯外文、著書立說(shuō)，把一部部用心靈寫成的作品展現(xiàn)給我們……她不斷地努力、不斷地創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂(lè)章。
不論昆蟲、植物，還是人，生命只有一次。我們應(yīng)該好好珍惜生命它，讓它變得有意義，讓有限的生命，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 11
今天，我讀了子寫的一篇文章《生命生命》。讀完以后，我的感觸非常的深。
杏林子在《生命生命》中寫下了這樣一句話：“雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”這句話揭示了生命的意義：我們要珍惜生命，不能讓它白白流失。作者還舉了飛蛾在絕境中奮力求生、沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的香瓜子茁壯生長(zhǎng)、作者靜聽自己的心跳三個(gè)例子。我讀懂了生命是一種求生的欲望；生命是一種克服一切困難的強(qiáng)大力量；生命是一種重大的責(zé)任。
在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的`老師，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士，忠于職守的警察叔叔……歷史上也有這樣的人：為人民服務(wù)的雷鋒，身殘志不殘的張海迪、海倫·凱勒，用微笑挽救生命的唐·里奇……他們用生命創(chuàng)造了一個(gè)接一個(gè)的奇跡，也使自己的生命充滿光彩。
生命，是求生，是力量，是責(zé)任，更是勇氣！我們要向雷鋒、海倫·凱勒、唐·里奇他們學(xué)習(xí)！向他們一樣珍惜生命，熱愛生命！讓自己活得更加光彩有力！
福建福州鼓樓區(qū)瓊河小學(xué)四年級(jí):地球的未來(lái)
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 12
今天我讀了《讓生命充滿愛》這篇文章，我感受深刻。這篇文主要舉了兩個(gè)例子：1。一個(gè)初三的女生為了讓媽媽買一件名牌衣服，媽媽又拿不出這么多錢，而離家出走了三天；2。一個(gè)女生嫌?jì)寢屗龐寢寷](méi)有錢，她什么都比不上別人�？戳诉@篇文章，我有一點(diǎn)慚愧，因?yàn)槲移綍r(shí)對(duì)父母沒(méi)禮貌，總認(rèn)為自己的一切索取都是天經(jīng)地義的。但我卻從來(lái)不去想現(xiàn)在的生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)和零花錢是自己的父母在則怎樣的`工作條件下和環(huán)境下去拼命掙來(lái)的。
當(dāng)我坐在寬敞明亮的教室里安心地學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽卻在幫人家做清潔工，累得腰酸背痛；爸爸在建筑工地上澆灌著水泥漿，汗水已完全浸透了襯衫。父母為了讓我上學(xué)讀書，成才、考上大學(xué)，自己省吃儉用，已經(jīng)許久沒(méi)有買過(guò)一件新衣服了，也許久沒(méi)有吃一頓好的飯菜了，更別說(shuō)去唱什么卡拉OK了，或做一次異�？斓穆眯辛恕默F(xiàn)在開始，我們應(yīng)該去理解，去心疼自己的父母，不嫌棄他們年老體衰，不嫌棄他們沒(méi)有社會(huì)地位，不嫌棄他們沒(méi)有錢，沒(méi)有氣勢(shì)······
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 13
生命，一個(gè)富有活力的話題，它介于生與死之間。生命是美麗的，它會(huì)讓一個(gè)人獲得美好的人生；生命是璀璨的，它會(huì)使一段人生得以鮮活；生命是堅(jiān)強(qiáng)的，它會(huì)在挫折中活出精彩。
雨后的春天，空氣格外的清新，這時(shí)，我拿著書坐到了樹下盡情領(lǐng)略著書中的奧秘，體會(huì)著人生的哲理。我曾想《名人傳》里的人物為何那樣偉大？為什么挫折的伴同下，他們的人生還會(huì)那樣絢爛？偉大的作曲家貝多芬也是從磨煉中行走出的人物，在他26歲時(shí)，他就開始發(fā)現(xiàn)自己的聽力漸漸衰退，在他45歲時(shí)，他的耳朵就完全失聰了，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是多么沉重的打擊呀！在災(zāi)難與貝多芬相伴同行時(shí)，他并沒(méi)有放棄反而更勇敢的走了下去，他用一根小木桿一端插在鋼琴箱內(nèi)，另一端則用牙咬住，用以在作曲時(shí)“聽音”�？梢韵胂筮@一切是需要多大的毅力呀！但是不管怎樣的厄運(yùn)也壓不垮貝多芬的'堅(jiān)定信念，他深信：眼前的挫折只是暫時(shí)的不會(huì)永久，他在人生的道路上走出了自己最完美的雙曲線。
是的，生命無(wú)時(shí)無(wú)刻都要挑戰(zhàn)，是輸是贏，在于對(duì)待人生的態(tài)度，所以生命是布滿荊棘的，更是堅(jiān)強(qiáng)的。
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 14
我常常在想：生命到底是什么？
一天中午，我在公園里玩，看見一條蚯蚓在翻土，我很好奇，走過(guò)去想看一看它。誰(shuí)知，我居然不小心將蚯蚓踩成了兩半！我很懊悔，責(zé)怪自己不應(yīng)該把蚯蚓踩成兩半，這下可如何是好？蚯蚓肯定活不成了，我傷心極了。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：不用擔(dān)心，蚯蚓變成兩半后，會(huì)變成兩條蚯蚓呢！
我不禁感到驚奇，蚯蚓的生命力真頑強(qiáng)��！
二十世紀(jì)有一個(gè)人，他的名字叫保爾˙柯察金。
保爾是一個(gè)不屈向上的少年，原本在戰(zhàn)爭(zhēng)中是一位戰(zhàn)士，可殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)使保爾雙目失眠，兩條腿完全不能活動(dòng)起來(lái)�？墒�，他并沒(méi)有因此而屈服。不能打仗，那我就寫作唄！不能打仗的保爾，為了提高生命的價(jià)值而努力了很長(zhǎng)時(shí)間，吃了很多的苦，終于成了一位著名的作家。
還有許多失去一條腿的.長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，雙腿截肢的籃球隊(duì)員他們讓我明白了，生命雖然短暫，卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出了無(wú)限的價(jià)值。
于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 15
我常常想：什么是生命的奇跡？那天，媽媽帶我來(lái)到公園的草坪上玩。我開心地放著風(fēng)箏，突然發(fā)現(xiàn)草坪邊有一堆被廢棄的磚瓦。
我跑近一看，呀，在這道磚縫中，有一株綠油油的小苗。啊，小小的苗在這個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有土壤的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，令我震驚，我想：這小苗在這種環(huán)境里，肯定活不了幾天。我為這株小苗而感到惋惜。
過(guò)去的幾天，雨時(shí)下時(shí)停，太陽(yáng)一直沒(méi)露面兒。我扒在窗臺(tái)上，望著遠(yuǎn)處的公園發(fā)呆，蒙蒙細(xì)雨中的公園，看上去像是蒙上了一層神秘的'面紗，心里時(shí)不時(shí)惦記起那株可愛的小苗，它活下去了嗎？我抵擋不住內(nèi)心的疑惑，撐著傘來(lái)到公園。在這道磚縫中，我再次見到了他�！斑@”
眼前的一幕令我驚訝。展現(xiàn)在我眼前的，不是一株小苗，而是一朵美麗的不知名的小花。這朵小花在風(fēng)雨中傲然挺立，神氣十足。它仿佛在對(duì)周圍的被園丁辛勤照料的花花草草說(shuō)：“我不需要園丁辛勤的照顧，也不需要肥料，但我和你們一樣光彩奪目！”小小的苗竟然有如此的氣魄，我的心頭怦然一震。
于是，我下定決心，要好好愛惜生命，珍惜時(shí)間，使自己活的更加光彩有力！
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 16
在我的生活中發(fā)生過(guò)許許多多的事，但有一件事，讓我懂得了珍惜生命。今年暑假，我和爸爸媽媽一起去日照海邊玩耍。當(dāng)我和媽媽正游得開心的時(shí)候，突然，爸爸對(duì)我們說(shuō)：“那邊一大幫人，不知道在干什么，我們?nèi)タ匆幌��！卑职终f(shuō)完，我們就急匆匆地跑過(guò)去看，原來(lái)，是有一個(gè)人溺水了，被齊心協(xié)力的救生員救上來(lái)了。
穿過(guò)人群，我們看到，一個(gè)人嘴對(duì)著嘴為他做著人工呼吸，另外一個(gè)人拼命地?cái)D壓他的肚子，可是他卻毫無(wú)反應(yīng)，在他的周圍，他的親人們哭喊著他的名字，可是他仍然閉著眼睛，一點(diǎn)也沒(méi)有回應(yīng)。突然，他們安靜了下來(lái)，似乎他有點(diǎn)反應(yīng)了，在他的身旁似乎看見他的手在漸漸地慢慢地向一邊移去，他的親友們緊張的等著他的醒來(lái)。最后，那名溺水的`人和他的親友們，都一起帶著期待坐上了救護(hù)車被送去醫(yī)院。
這時(shí)，我和爸爸媽媽都在心里默默的祝福他能被救活。我不知道那名溺水的人最終有沒(méi)有被救活過(guò)來(lái)。但是，通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：出門在外，要注意安全，要珍惜生命，生命是寶貴的，生命只有一次。
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 17
我常常想，生命是什么？
小的時(shí)候，我經(jīng)常出去玩。記得有一次，我看見一只螞蟻，仔細(xì)一看才知道，原來(lái)這是一只受了傷的螞蟻，它馬上就要死了。我想他一定是知道自己快要死了，所以躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。誰(shuí)知，螞蟻的腿動(dòng)來(lái)動(dòng)去，他正在嘗試著走路。頓時(shí)，我驚呆了，這只螞蟻就快要死了竟然還抱有求生的希望。
人們都說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我一點(diǎn)兒都不明白，火能燒很多東西，難道區(qū)區(qū)一片草地也燒不了嗎？秋日的一天，我來(lái)到一片草地上，專門來(lái)燒草。不一會(huì)兒金黃的草地變成一片焦黑。我開心的跑了回家。春天來(lái)了，我再次來(lái)到我燒過(guò)的那片草地，沒(méi)想到這片草地變得更綠了。
七歲那年，我出去游玩時(shí)捉住了一只蝴蝶，本來(lái)想拿回家的，可是，蝴蝶在我手間不斷撲騰掙扎，好像只要有一個(gè)出口它就會(huì)奮不顧身的.飛出去。我被蝴蝶那種努力求生的本能所感動(dòng)，我忍不住放了它。
樹，砍了枝葉還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)；螞蟻在死前還抱有求生的希望……而生命只有一次，我們應(yīng)該熱愛珍惜生命，不應(yīng)該糟蹋破壞生命。
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 18
生活是什么樣的？生活是為了活著，不是為了浪費(fèi)自己的生命。
相信大家都知道交警，春夏秋冬都站在路中間為行人指揮交通秩序。下雨天，他們?cè)谟曛兄笓]我們；夏天，他們頭頂?shù)牧胰找廊挥⒆孙S爽。不管多熱，他們都不吃冰糕，冒著熱氣給我們指揮交通。這種奉獻(xiàn)精神難道不是熱愛生活的體現(xiàn)嗎？
一天，我看見一只螞蟻向它的洞穴爬去。我拿了一塊小石頭壓在上面，只讓它露出頭來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，它好像要死了。我想：這一次一定不能動(dòng)，一定是死路一條。
然而，奇跡發(fā)生了。絕望中，它掙扎著爬出來(lái)。雖然鉆不出來(lái)，但是爬出來(lái)花了很長(zhǎng)時(shí)間。再看一遍。雖然背上的皮破了，但是靠自己的努力挺過(guò)來(lái)了。
我也很熱愛生活。
每天晚上放學(xué)回家，我都會(huì)分分鐘做作業(yè)。做完作業(yè)后，我也不會(huì)看電視。反而會(huì)抽時(shí)間看書做論文，然后洗臉?biāo)X(jué)。
我記得老師給我們講過(guò)這樣一個(gè)人，全身都不能動(dòng)。醫(yī)生說(shuō)只能活一周，他不信。后來(lái)他靠自己的`意志活了下來(lái)。
所以，我決定：我可以讓我有限的生命展現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，我要好好活著，讓自己活得更精彩更有力。
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 19
我們都知道生命是很珍貴的，但是什么到底是什么呢?
放假的時(shí)候，可能有很多的同學(xué)去花花草草的地方去撲蝴蝶，等你撲到它的時(shí)候，它會(huì)拼死拼活的使勁掙扎，蝴蝶是不會(huì)乖乖讓你抓住，而是使勁的掙扎，這就是蝴蝶求生的欲望，這時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得有一種生命的力量在你的手中躍動(dòng)，那樣的強(qiáng)烈，那樣的鮮明!你就會(huì)忍不住放了這只蝴蝶。因?yàn)檫@只蝴蝶是非常珍惜它的生命，它想好好地使用它，不想白白的糟蹋它。
也許有的人，在一些小的事情上會(huì)鬧自殺，這樣是非常不好的行為，因?yàn)橹灰愣蒙囊饬x是什么，你就不會(huì)自殺，你每天要是活得沒(méi)有意思的話，也不躺在那里，永遠(yuǎn)不起來(lái)好，所以，你要懂得去珍惜生命，生命只有一次，你一定要好好的去珍惜生命，不要浪費(fèi)時(shí)間，更不要去糟蹋生命。
以前的.時(shí)候，我們班一起養(yǎng)蠶寶寶，老師發(fā)給我們的是蠶子，我們把它拿回家，找了一個(gè)盒子，把它放在這個(gè)盒子里，他從一粒一粒的黑點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地變成了小黑毛線頭，慢慢地，它就變成了蛾子，這是一種多么頑強(qiáng)的生命力啊。
我們的生命是短暫的，同樣我們的生命也是燦爛的，活著就要體現(xiàn)出生命的價(jià)值。
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 20
每一個(gè)人的生命中最公平的就是時(shí)間，每一個(gè)人都擁有時(shí)間，可以好好的利用它，也可以白白地糟蹋，一切都由時(shí)間的主人來(lái)決定。
我在試卷上看到過(guò)這樣一篇文章，文中講了有一個(gè)流浪漢遇到了一位時(shí)光老人，求他返回到童年時(shí)代，老人答應(yīng)了他的要求，可他還是照老樣子來(lái)生活浪費(fèi)時(shí)光，到最后又變成了一個(gè)流浪漢，這篇文章讓我感到時(shí)間就像一只警鐘，時(shí)常地提醒著我們，我們要珍惜每一分，每一秒。
古往今來(lái)。一切有所作為的人都是很珍惜時(shí)間的.，巴爾扎克說(shuō)：“我們要利用時(shí)間，不能讓它白白流失。”陸游就是憑著這種精神不浪費(fèi)一分一秒，寫了近萬(wàn)首詩(shī)。魯迅先生也是趁別人喝咖啡的時(shí)光，用于學(xué)習(xí)。列寧，毛澤東，周恩來(lái)都是我們珍惜時(shí)間的楷模。
但是，我們有些同學(xué)卻一直想著逛閑，把大好時(shí)光給浪費(fèi)掉了。只有一些喜歡抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，讀課外書的人，積少成多，長(zhǎng)大后才會(huì)有所成就，才不會(huì)像流浪漢一樣后悔莫及呢!
時(shí)間就是生命!讓我們一起珍惜時(shí)間珍惜生命吧!時(shí)刻切記這句名言:“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 21
一個(gè)人的生命只有一次，失去了就再也沒(méi)有了，我們應(yīng)該好好去珍惜生命。
隨著交通的發(fā)達(dá)，許多人因?yàn)榫坪篑{車，出了車禍，令家人悲痛欲絕。我在街上經(jīng)常看到這樣的標(biāo)語(yǔ)，是這樣寫的：“司機(jī)一滴酒，親人兩行淚”，“不可酒后駕車”。然而有些人偏要明知故犯。我的鄰居剛剛結(jié)婚不久，有朋友找他來(lái)玩，中午喝了些酒，然后開車出去，兩個(gè)小時(shí)后家人接到了警察的電話，說(shuō)是出了車禍正在醫(yī)院搶救，讓親人馬上過(guò)去，家人心急火燎的感到醫(yī)院時(shí)，人已近死了。家人痛不欲生。這就是血淋淋的事實(shí)。據(jù)研究，飲酒后可使人的視軸明顯變長(zhǎng)，視力受到損害，會(huì)有視物模糊或復(fù)視現(xiàn)象，因而容易發(fā)生事故。數(shù)據(jù)表明，酒后駕車發(fā)生事故的幾率高達(dá)27%，酒精攝入量越多，車禍的可能性越大。
然而交通事故屢屢發(fā)生，造成這一切災(zāi)難的'罪魁禍?zhǔn)拙烤故钦l(shuí)呢?是的，就是我們自己。是那些無(wú)視交通法的人們，是隨意跨越護(hù)欄的人。
人的生命只有一次，失去了就再也沒(méi)有了，人的生命是寶貴的我們應(yīng)該好好去珍惜它。
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 22
生命，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而脆弱的共同體。像精致的玻璃酒杯，常常經(jīng)不起天災(zāi)人禍的撞擊，粉粹成一地的璀璨，每一片都是透明的心。生命，曇花般。用許多的淚與汗摻上心血澆灌，才會(huì)有笑看天下的一天。
在春枝頭的第一縷新芽，路旁的青草芬芳，小鳥鳴叫，小蟲出土。生命無(wú)處不在。
前不久，臺(tái)灣題名時(shí)歲男童在游樂(lè)園中被無(wú)故割喉。那個(gè)罪犯卻無(wú)一點(diǎn)悔改之意。十歲的孩子，十歲的生命，他只有十歲，他本應(yīng)享有美好的童年，他本應(yīng)該享受父母親人的'愛，他本應(yīng)享受未來(lái)的生活。就這樣的一刀，剝奪了一個(gè)孩子的生命就這樣的一刀，劃走了一對(duì)父母的希望。
走在路上，經(jīng)常會(huì)看到被車扎死的老鼠。也許是司機(jī)沒(méi)有看到它，也許是來(lái)不及剎車，也許是司機(jī)認(rèn)為哪一個(gè)小小的生命根本不值得他剎車。我總是祈禱，祈禱，祈禱，祈禱著在天的那邊小老鼠能快樂(lè)，祈禱著那個(gè)司機(jī)能少一點(diǎn)報(bào)應(yīng)。
世界因生命而精彩，一只螞蟻，一只老鼠，一條小魚，一棵草，一朵花。
朋友，請(qǐng)不要忽視你身邊的生命。即使、它微不足道。
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 23
生命，是一個(gè)多么眼熟的兩個(gè)字�。〉阋淮未蔚目匆娺@兩個(gè)字你會(huì)想到什么？我會(huì)想到：會(huì)有多少人珍惜生命呢？
一個(gè)老爺爺騎了一輛自行車送孫子上學(xué)時(shí)，車后座坐著個(gè)七歲的孫子，當(dāng)騎車準(zhǔn)備橫穿公路時(shí)，一輛大貨車迎面開了過(guò)來(lái)，貨車前部與自行車接觸，“砰”的一聲，老爺爺?shù)乖诘�，而孫子的腦袋卻被大貨車碾過(guò)，一場(chǎng)重大交通事故就這樣發(fā)生了。事故發(fā)生后，老爺爺抱著頭已壓扁的孫子，悲痛地喊叫著孫子的名字，讓人感到多么痛心！車禍?zhǔn)菬o(wú)情的。盡管后來(lái)死者親屬得到了合理的.賠償，但這位老人卻永遠(yuǎn)地失去了心愛的孫子。多慘呀，多悲呀，也就是為了這幾秒鐘，這個(gè)家庭留下了永遠(yuǎn)的悲痛！
同學(xué)們，就是因?yàn)檫@短短的幾秒鐘，這位老爺爺就失去了自己最親愛的孫子了。
同學(xué)們，但你們?cè)隈R路上搭著肩，在馬路上打鬧、橫穿馬路你們有沒(méi)有想過(guò)后果��！
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始讓我們珍惜生命、安全發(fā)展，為珍惜生命、安全發(fā)展的人喝彩吧！從現(xiàn)貨在開始讓我們?cè)僖膊粰M穿馬路，在馬路上打鬧，走路只走斑馬線！
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 24
花開花落，化繭成蝶，鳥兒在天空中翱翔，公雞在黎明時(shí)歌唱，世界因?yàn)橛辛松湃绱朔比A。
最近班里很流行養(yǎng)蠶，可愛的蠶寶寶很惹人喜愛，看著它慢慢成長(zhǎng)，是一件快樂(lè)又神奇的事。本該是一件快樂(lè)的'事，卻因?yàn)橐患虑樽尶鞓?lè)突然變成了碎片。有一次我看見一個(gè)同學(xué)把一只殘缺成了兩半，還拿給別人看，臉上露出了感覺(jué)很好玩的笑容。到了夏天晚上就會(huì)有許多蟲子飛進(jìn)屋子里，有一次晚自習(xí)同學(xué)們都在瘋狂的拍打著窗子，告訴別人打了幾只，同樣露出了那感覺(jué)很好玩的笑容。
論能力，人類或許比一些小動(dòng)物強(qiáng)很多，論精神，我反而覺(jué)得有點(diǎn)小動(dòng)物要比我們好得多。毛毛蟲，為了自己的心愿，在繭里努力掙扎，飛蛾明知道撲火的后果卻還是去追逐光明。原來(lái)是強(qiáng)大這但這又能代表什么呢？生命不能用任何東西來(lái)衡量，每個(gè)生命都是平等的。不能仗著自己更強(qiáng)大就去欺負(fù)弱小的生命，毀掉一個(gè)生命真的很好玩么？有時(shí)候我覺(jué)得人才是最無(wú)情，最冷血最自私的生物。
每一個(gè)生命都屬于他自己，沒(méi)有誰(shuí)有資格去剝奪他生活的權(quán)利。
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 25
5·12汶川大地震讓四川大批大批的人都?jí)涸诹藦U墟下。經(jīng)過(guò)可親可敬的解放軍叔叔長(zhǎng)時(shí)間的救援下，已經(jīng)有許多生命“復(fù)生”了。在這次災(zāi)難中，有許許多多的“生命主義者，但對(duì)我印象最深的是一所學(xué)校里的李老師。這位李老師，大約四十多歲，有幾根白發(fā)，那天災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他正站在教室門口。
在黑暗的廢墟下，他只能躺著，躺著……一天過(guò)去了，他就得有些餓了。想起抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄是喝尿度過(guò)日子的'，因?yàn)橹灰兴�，生命就能延續(xù)。李老師想到這，想四周摸了摸，幸運(yùn)的他摸到一只可樂(lè)瓶，準(zhǔn)備把尿罐入瓶里喝下去。喝完了，他又向四周摸了摸，找到了幾張學(xué)生的作業(yè)紙。餓得兩眼冒金星的他，咽了咽口水，把苦澀的紙給吃了下去。后來(lái)幾天依舊那樣，餓了就吃。
奇跡發(fā)生了，李老師活了三天多，等于100多個(gè)小時(shí)！三天之后被解放軍叔叔救出來(lái)，臉色還是紅潤(rùn)的，并沒(méi)有蒼白，這真是奇跡中的奇跡��！瞧，這種生命的意志是多么頑強(qiáng)、堅(jiān)決啊，一般人是做不到的。那種求生的欲望是多么令人震驚！多么令人崇敬�。『螞r我們?cè)谶@么好的環(huán)境下，是不是更應(yīng)該珍惜呢？
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 26
前幾天在網(wǎng)上看到這樣的一件事件，3月18日，廈門的一場(chǎng)車禍致一名男子和一名孕婦當(dāng)場(chǎng)死亡，但是車禍中女子已經(jīng)懷孕，而且即將臨盆，但是正因?yàn)檫@場(chǎng)車禍，讓這個(gè)小生命來(lái)的是那么與眾不同，由于受到外界壓力，小嬰兒直接從母體飛出幾米遠(yuǎn)，而且存活下來(lái)，他是幸運(yùn)的，但他又是不幸的，在他在這個(gè)世界還有睜開眼的時(shí)候，父母已經(jīng)與他天人相隔。
后來(lái)醫(yī)生分析到，這真是一個(gè)奇跡，在這樣大的外壓下的，孩子竟然活了下來(lái)，很大原因是母親在最后時(shí)候用最后的意志保護(hù)了自己未出世的孩子，
曾經(jīng)一個(gè)抑郁少年自殺了，她的`母親這樣說(shuō)：“我可以為你去死，為什么這樣的機(jī)會(huì)都不給我？”我不得不感嘆，母親的偉大，我也不的不承認(rèn)生命的脆弱，母親用他最后的力量保護(hù)自己的孩子，孩子也用他脆弱的生命完成未見面媽媽的夢(mèng)想，這是就是人們常常感嘆的世事無(wú)常吧， “奇跡寶寶”的出生引起了各界的關(guān)注，同時(shí)也牽動(dòng)了善良人們的心。請(qǐng)我們愛惜自己的生命吧，不要隨便玩消失，不要讓那個(gè)可以為你愿意付出生命的母親難過(guò)，
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前天，老師說(shuō)“明天，學(xué)校將組織大家去鄉(xiāng)下，體驗(yàn)農(nóng)村的秋天�！�
我們聽了興奮地一蹦三尺高！第二天，我們上了車后，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑非常開心。我們首先到了第一站——弘宇生態(tài)園。那個(gè)地方占地220平方米。哪兒可有很多設(shè)施是一個(gè)參觀景色、游玩的好地方。后來(lái)我們還去栽青菜、釣魚、野炊。其中，給我影像最深的是釣魚和野炊。
我們到了釣魚的地方，開始分組釣魚。我先把鉤子安裝好，接著把蚯蚓裝上魚鉤，再撒些魚食引誘魚過(guò)來(lái)。最后我把魚線向水里一拋耐心的等待。我的心情有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮??????突然水里有動(dòng)靜，我立刻提起魚竿，可惜我的心太急，魚被嚇跑了。“心不能急。”這時(shí)老師來(lái)告訴我。我吸取了教訓(xùn)，又重新開始。
又有動(dòng)靜了，可這次我并沒(méi)有立刻拉魚竿，而是過(guò)了一會(huì)兒。終于，一條大魚上鉤了！我高興地跳了起來(lái)。最后，我們?nèi)ヒ按丁Ｄ康牡厥且黄∩�。我們先生起火，鋪好臺(tái)布，拿起食物，直往鍋里放，大家忙地非常開心。我就跑來(lái)跑去去拿道具，雖然我忙得全身臟兮兮的`，但還是很高興。
東西燒好了，我們吃著自己的食物，覺(jué)得特香。這次活動(dòng)讓我長(zhǎng)了見識(shí)。同時(shí)，也看到了秋天的美麗。
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我常常想，生命是什么？
午時(shí)，我和小伙伴在小區(qū)里玩耍，一只小螞蟻扒上了凳子的腿。趁它休息的時(shí)候我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就性命難保了。可是它掙扎著，極力揮舞著它那細(xì)小的腿像要推開我的手指，我感到那六只細(xì)小的腿變成了六道無(wú)形的生命力在我手中飛舞，那樣激烈！那樣鮮活！螞蟻那種求生的欲望令我驚訝，我忍不放了它。
兩塊石頭的縫隙中掉進(jìn)了一粒小草的種子，過(guò)了不久，竟然長(zhǎng)出了一株小青草。那小小的種子里有一種多么強(qiáng)的生命力��！竟使它在無(wú)比堅(jiān)硬的石縫中扎根，在僅有枯枝爛葉、僅有水分的石縫中，不屈向上、茁壯成長(zhǎng)，即使它是那么的不起眼、那么普通。
有一次，我把手輕輕地放在我的心臟上，靜悄悄的'感受著自我的心跳。那一聲聲穩(wěn)重而有規(guī)律的跳動(dòng)，給予我極大的震驚，我的生命就是這個(gè)，只屬于我的。我能夠好好的利用它，也能夠白白的毀掉它。一切都由自我決定，我必須要對(duì)自我負(fù)責(zé)。
雖然生命短暫，可是，我們卻能夠讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心必須要珍愛生命，決不讓它白白浪費(fèi)，使自我活得更加光彩奪目。
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 29
下雪了，很大很美，忽然覺(jué)的天亮了很多，一切都很平靜， 仿佛一聲輕輕的呼吸都能響徹云霄。不知不覺(jué)懷念起來(lái)，懷念剛剛走過(guò)的這一年經(jīng)歷了什么，享受了什么，背負(fù)什么， 懷念這一年幾多傷感，幾多憂愁，懷念這一年曾經(jīng)歡喜，曾經(jīng)癡狂。也許不免難過(guò)， 然而我仍然明白苦難和希望一只相伴相生， 幸福與眼淚成雙。
如同有人說(shuō)幸福與苦難就是你殺和水， 從黃河中灌一瓶水，泥漿翻滾的十分渾濁，就像痛苦時(shí)眼里混沌不看的世界，看不到天，看不到地，可過(guò)了一會(huì)兒后，瓶子里的水開始變清，渾濁的.泥水沉淀下來(lái)，透過(guò)瓶子看到了天 看到了地，看到了生命中痛苦與幸福的界限。
生命到最后總是幸福的，懷念人生的滄桑浮華，曾經(jīng)的苦難磨練，挫折只是生命的一小部分。當(dāng)塵世已隨風(fēng)從耳邊呼嘯耳過(guò)的時(shí)候我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)痛苦走遠(yuǎn)， 而幸福仍留下來(lái)溫暖我們。
生命總能成詩(shī)，我們無(wú)須也無(wú)由抱怨這一過(guò)程的艱辛與苦難，畢竟"雁渡寒潭不留影， 風(fēng)過(guò)疏竹不留聲""。最后的花朵里不會(huì)留下苦難的痕跡，只有微笑和勇氣在生活的歷練里伴你前驅(qū)。
為了生命留下的美好 感恩2007，感謝每一個(gè)朝霞滿天的黎明，感謝每一個(gè)蓋滿云翳的黃昏。
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 30
愛，是一種信念，有了愛，世界就會(huì)和諧美麗，愛是一種力量，有了愛，我們就會(huì)走向成功。溫暖的愛充滿人間，當(dāng)我看到《讓生命充滿愛》的演講活動(dòng)時(shí)，我的淚珠不經(jīng)悄悄落了下來(lái)~愛國(guó)之心，是中華兒女都應(yīng)有的熾熱之心，五千年悠久的歷史，正是因?yàn)槿A夏子孫都有一顆愛國(guó)之心，祖國(guó)才有了今天的繁榮。而我們不停的學(xué)習(xí)，不僅是為了明日輝煌的成就，更是為了祖國(guó)明日的繁榮而奮斗，因?yàn)椋覀兪侨A夏的子孫，都有一顆熾熱的愛國(guó)之心，我為我是中國(guó)人而感到驕傲。愛師之心。
老師，是我們?nèi)松缆分械?益友。是他，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�，是他，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的滾滾里游泳。因此，我要用我最異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的老師。愛父母之心，這顆心唯獨(dú)珍貴，因?yàn)槭歉改附o了我生命，無(wú)論忘了什么，都不能忘記了他們。愛自己之心。我們每個(gè)人都因該愛護(hù)自己，因?yàn)樯潜ＹF的，沒(méi)有了生命，就沒(méi)有了一切，畢竟，上帝所給予我們的都是平等的，生命也只有一次，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，愛護(hù)自己�？戳诉@個(gè)演講活動(dòng)，我真正了解了愛的真諦，我們應(yīng)當(dāng)為了老師，父母和中華之崛起而奮斗。
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 31
鄰居有一對(duì)愛釣魚的情侶，鄰居有一個(gè)不愛釣魚的七歲女兒。每個(gè)周末，你都會(huì)經(jīng)常聽到孩子委屈的哭聲。
我記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我被一些數(shù)據(jù)淹沒(méi)了。我聽到了像鈴聲一樣的笑聲。我抬頭一看，看到鄰居陽(yáng)臺(tái)上伸出一根精致的魚竿，末端掛著一朵美麗的`玫瑰。玫瑰周圍有一只色彩鮮艷的蝴蝶在飛舞，不愛釣魚的可愛小女孩正拿著魚竿。我好奇地走了出去，問(wèn)她在干什么。小女孩高興地說(shuō)：“我抓到了一只美麗的帶玫瑰的蝴蝶�！�
我的心猛地一抖，想起那個(gè)小女孩曾經(jīng)悄悄告訴我，她也喜歡和父母一起釣魚，一起欣賞美麗的郊區(qū)風(fēng)景。但是她不忍心看著鋒利的魚鉤刺穿魚的嘴，所以每次都寧愿一個(gè)人呆在家里。
我又瞥了一眼那個(gè)小女孩。午后的陽(yáng)光斜照在她的臉上。她像天使一樣可愛。懸掛在空中的玫瑰無(wú)聲地散發(fā)著淡淡的清香，就像一顆純潔的童心在金色的陽(yáng)光下閃耀，又像一股清澈的水——。
選擇一朵花作為誘餌，只能吸引一些蝴蝶和蜜蜂，但仍然可以捕捉到令人滿意的美麗和快樂(lè)。不知道有多少人還在這浮華喧囂的現(xiàn)實(shí)生活中保持著純真，選擇了這條光明陽(yáng)光的幸福之路。
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 32
世界上的萬(wàn)物都有自己的生命，而且生命也只有一次。如果你把它塑造成型，那你的生活就大有意義了。奇跡便會(huì)發(fā)生，生命始放光彩！如果你把它踐踏了，你必將了無(wú)荒誕一生。一只飛蛾能在瀕臨死亡的關(guān)口中極力鼓動(dòng)自己那弱小的翅膀；一顆草籽在沒(méi)有泥土，水和陽(yáng)光的縫隙中頑強(qiáng)自拔地成長(zhǎng)。尤見生命的重要��！
今天我給大家講述一件真實(shí)的事。
一名美國(guó)西部的淘金者在返回途中被搭檔們拋棄了，他只能獨(dú)自萬(wàn)分艱難地跋涉在廣袤的荒漠上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái)；僅有的點(diǎn)點(diǎn)殘羹，伴著饑寒交迫。而且他的腿受了傷，鞋子也破了，腳在出血。他只好歪歪斜斜地蹣跚于布滿沼澤、丘陵、灘涂的.荒原里．．．踉踉蹌蹌地掙扎著一步一點(diǎn)晃挪著前行。正當(dāng)他極度虛弱的時(shí)候，突遇到一匹野狼。他發(fā)現(xiàn)這匹狼搖搖擺擺地而尾隨其后面，且舔著他的血跡跟進(jìn)。就這樣，兩個(gè)將盡的魂靈；拽著各自僵硬的“形骸”，忽現(xiàn)此時(shí)此景，頓生獵取對(duì)方的欲望。為了活下去，為了戰(zhàn)勝面前對(duì)手，野狼更加殘野；現(xiàn)人轉(zhuǎn)為野人。最后展開人與狼面對(duì)面地“絕殺”、、、最終，人贏得勝利，人因此獲得力量的源泉。咬死狼，渴喝狼血。
這就是生命，讓我們永遠(yuǎn)珍惜！
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 33
我常想，生命是什么？生命是會(huì)動(dòng)的東西？生命是能生長(zhǎng)、繁殖的東西？我一直認(rèn)為，這就是所謂的生命。
有一次，我們一家旅游回來(lái)，看見我家魚缸里的水渾濁不清，都以為里面的'魚肯定已一命歸天了，正想拿出來(lái)把它們?nèi)恿�，可就在這時(shí)，卻見一條小魚在渾濁的水中快活地游來(lái)游去，還不時(shí)地吃著漂浮在水面上的魚食。我連忙給它換水，仔細(xì)一看，似乎還長(zhǎng)大了不少。��！生命是如此地頑強(qiáng)、如此地強(qiáng)大！
早晨，我在廣場(chǎng)上散步，沐浴著陽(yáng)光的樂(lè)趣。一只小甲蟲卻不停地在我手邊飛來(lái)飛去，阻擋著我的腳步。我趁它停在我衣服上時(shí)，一下將它抓住了。我恐怕它又飛走，手就慢慢地輕輕捂緊了一下。沒(méi)想到，當(dāng)我慢慢放開雙手時(shí)，它卻躺在我的手心里一動(dòng)也不動(dòng)了�？蓱z的小甲蟲被我按死了。啊！生命之花是那樣的脆弱、細(xì)小。
原來(lái)，生命是那樣頑強(qiáng)、強(qiáng)大，又是那樣脆弱、細(xì)小。雖然生命是短暫的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜一點(diǎn)一滴的生命，決不讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力。
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 34
我常常想，生命是什么呢？
在一次體育課上，我突然看見了一只蝸牛正在上樹。我把它捉起來(lái)，放在平地上。我就靜靜地在旁邊等待它伸出頭來(lái)，蝸牛發(fā)覺(jué)旁邊似乎很安靜了，它就慢慢地探出頭來(lái)張望。等它“偵察”好了，它就慢慢前進(jìn)了。剛一觸碰它的觸角，它又把頭縮進(jìn)了殼里。我真想一腳把蝸牛踩死，但蝸牛那種保護(hù)生命的信念，和它幼小的身體，我忍不住放了它。
街道上人來(lái)人往，誰(shuí)也沒(méi)有注意到磚縫中的小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的'生命力��！每天路過(guò)那里，小瓜苗在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中一天一天的長(zhǎng)大，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，后來(lái)它長(zhǎng)成了一片大葉子。葉子上開出了幾朵野花。
常常聽見家長(zhǎng)教訓(xùn)自己的孩子：你怎么這么笨，把你生下來(lái)有什么用。有一次，我把手放在胸口這里，感受到了那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼。這就是我的生命，我可以好好地使用它，為我爭(zhēng)光，也可以白白地糟蹋它。
生命，讓我活在這個(gè)世界上：生命，讓我懂得感恩......我們應(yīng)該讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 35
生命是渺小的，像一粒粒細(xì)小的沙子；生命是偉大的，像一顆顆高大挺拔的松樹。它屬于我們，只有一次，我們應(yīng)該愛護(hù)它，珍惜它。
夜晚，我在燈下寫作業(yè)，一只討厭的飛蛾不停地在我燈下飛來(lái)飛去，騷擾著我，趁它停下，我一把抓住了它。只要我的手一不留情，它就不能動(dòng)彈了，但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，想要逃走。我被飛蛾這種求生的欲望所感動(dòng)，我忍不住放了它。這只小小的飛蛾，讓我感受到了它對(duì)自由的渴望，對(duì)生命的`渴望。
有一天，我在奶奶家的院子里悠閑地吃著瓜子，有幾粒瓜子掉在了磚縫里，因?yàn)榇u縫里太臟，所以我沒(méi)有把它們撿起。過(guò)了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)磚縫里居然長(zhǎng)出了小瓜苗，這棵小瓜苗在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。
新聞上曾報(bào)道，著名物理學(xué)家霍金，有一次出門，不小心被汽車撞倒。頭部縫了13針，但僅僅48小時(shí)后，他又重新投入工作中，我真佩服他這種不屈不撓的精神。
生命只有一次，但我們卻可以把有限的生命，表現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，使自己活得更加光彩有力。
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 36
生命在于追求，我們沒(méi)有理由在我們的生命中留下太多的遺憾，所以我們都應(yīng)該更加努力的去追求我們要的結(jié)果。
當(dāng)同學(xué)們都想著為個(gè)人的利益而讀書時(shí)，只有周恩來(lái)一個(gè)人想著國(guó)家的生死存亡;在從天津赴日本留學(xué)的時(shí)候，他寫下了“難酬蹈海亦英雄”的豪邁詩(shī)句。當(dāng)他在租界里看到中國(guó)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，卻遭到了中國(guó)巡警的'訓(xùn)斥，而圍觀的中國(guó)群眾都只是敢怒而不敢言。當(dāng)時(shí)的政府是多么的腐敗呀!
自從讀了這篇課文之后，使我了解到了周恩來(lái)身為國(guó)家堂堂一位總理，他日理萬(wàn)機(jī)地工作，夜宵只是一碟花生米，睡衣打了78個(gè)補(bǔ)丁還在穿。我想起了以前我吃飯總是挑食，衣服不好看或不舒服就不穿了。想到這里，我心里覺(jué)得很慚愧。課文中魏校長(zhǎng)的“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書”這個(gè)問(wèn)題引起了我的深思。為什么而讀書呢?以前，我認(rèn)為，讀書是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)找個(gè)好工作，賺很多的錢，然后好好的享受生活。讀過(guò)課文之后，從此我的想法隨之改變：讀書是為了學(xué)好知識(shí)，更好的為人民服務(wù)，為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)我們的一份力量。
生命在于追求，讓我們更加努力的去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)，讓我們?yōu)樽约旱膰?guó)家貢獻(xiàn)一份自己的力量吧。
讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文 37
生命如同一棵幼苗，但是最終會(huì)成長(zhǎng)為一棵參天大數(shù)；生命如同一條小河，但是最終會(huì)流向大海的懷抱；生命如一只展翅飛翔的雄鷹，但是最終會(huì)占有一片藍(lán)天。
蝸牛帶著重重的殼，慢慢地走著。無(wú)論目的地離它有多么遠(yuǎn)，它都不會(huì)扔掉它的家，努力地爬著，最后到達(dá)自己的目的地。
一棵茁壯的小草被熊熊大火燒了之后，歷經(jīng)嚴(yán)冬，從土里獲得養(yǎng)分，在春風(fēng)的吹拂下，又煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
人也如此堅(jiān)強(qiáng)，在我小的時(shí)候，爸爸就給我講過(guò)張海迪的.故事。張海迪有一句名言：“即使摔倒100次，也要在第101次站起來(lái)”。雖然她在五歲那年雙腿都不能動(dòng)了，成為了一位高位截癱的殘疾人，但是她沒(méi)有放棄生活，頑強(qiáng)地活了下去，并取得了輝煌的成就。
但是現(xiàn)在仍然有人因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易放棄了自己的生命，如果他們能知道珍惜生命，好好活著，該多好�。�
如果人生如同一次采摘，我便會(huì)摘下一個(gè)最大、最甜的果實(shí)，做成一瓶最香的飲料；如果人生如同一串珍珠，我會(huì)將每一顆珍珠擦得晶瑩透亮。因?yàn)槲乙J(rèn)真對(duì)待生命，精彩地活著，我要將自己的生命綻放出七彩的光芒，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。
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