暢想作文（精選10篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的暢想作文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暢想作文 篇1
時間老人邁著舒緩矯健的腳步，悄悄走近２１世紀；歲月的鐘聲即將叩響新世紀的大門。我們是跨世紀的一代，站在新世紀的門檻上，我們滿懷憧憬。
�。玻笔兰o，將是中國人揚眉吐氣的時代。１９世紀的恥辱，２０世紀的硝煙，隨著歲月的流逝將成為歷史，銘刻在每個中國人心靈的深處。曾幾何時，強盜以大炮推行屈辱，中華大地遍地猙獰。曾幾何時，正義以血肉捍衛(wèi)尊嚴，中國人民起來了，揭開中國歷史的新篇章。２１世紀，我們將一１世紀，我們將一往如前，伴著改革的深化，伴著發(fā)展的步伐，我們將用雙手用雙肩，用無以倫比的剛強和毅力，在中華大地上衍生出勃勃綠意，收獲出令世人驚嘆的累累碩果，中華民族這頭雄獅將吼響世界，奏響時代的最強音。
�。玻笔兰o，是激烈競爭的時代。有競爭才有進步，有進步才能發(fā)展。伴隨著全球競爭意識的增強，競爭將成為新世紀的主旋律。競爭將會帶來更多的生機，更多的活力。競爭是社會的大勢，是文明的進化。在競爭中，中國將會帶著雄風(fēng)銳氣，社會主義偉業(yè)將會獲得更大的發(fā)展，在競爭中發(fā)展，立于不敗之地。因為黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義事業(yè)具有蓬勃的生命力，也將會在競爭中不斷成熟壯大，騰飛到一個新的高度。
�。玻笔兰o，有收獲也有播種。收獲累累碩果，播種明天的希望。２１世紀，是充滿希望的時代２１世紀是未來，也是現(xiàn)在；２１世紀，機遇和挑戰(zhàn)同在；２１世紀，是英雄有用武之地的舞臺。
�。玻笔兰o，歷史的新起點。展望共和國的明天，我們有自豪感，更有責(zé)任感。讓我們暢想明天的同時，唱響今天，用自己的心血和智慧，澆灌出無愧于時代的風(fēng)景，迎接２１世紀的到來。
暢想作文 篇2
又是一個中秋的夜晚，月光引著我的腳步來到窗前，寂靜祥和的夜空中飄著幾縷浮云，圓圓的月亮就在這淡淡的浮云中穿行，夜氣中似乎飄來月宮中桂花的清香，我有些陶醉了，我的心也隨著月亮在記憶的天空中飄移了。
小時候的一個中秋節(jié)，吃完爺爺給的月餅，喝完奶奶敬仙的圣水，望著天上那圓圓的東西，曾幾次伸出手、踮起腳想把它抓到嘴邊。我想那一定是大人們藏在高處的最好吃的月餅，不然為什么我總抓不到它呢？剛上幼兒園那年的中秋夜晚，我偎依在媽媽懷里，聽媽媽給我講嫦娥奔月的故事。那個美麗的故事讓我仰望月亮了很久。我想去冷清的月宮看看玉兔搗好了治嫦娥思親的藥沒有，我想想看看吳剛砍倒了桂樹斷的嫦娥思鄉(xiāng)之情沒有，我想陪陪寂寞的嫦娥姐姐，我想她肯定已經(jīng)淚流滿面了吧。
四年級的中秋節(jié)，我和媽媽在常州的北港中心小學(xué)度過了一難眠之夜。淡淡的月光，靜靜的操場，唧唧的秋蟲，讓我的腦海中一下子就浮現(xiàn)出李白的《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我想爸爸、想爺爺、想奶奶，我想回家。這時我才明白什么叫“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”了。
今年的中秋節(jié)，爸爸讓我在網(wǎng)上視頻中看“嫦娥一號”飛船升空的情景。那扶搖直上的飛船，那激動人心的歡呼，讓我也興奮不已。我想不久的將來嫦娥就會和失散數(shù)千載的親人團圓了吧，那時的她肯定會破涕為笑了吧！
中秋的明月為我展開了想象的翅膀，讓我在暢想的天空中自由地飛翔。我也在這美好的暢想中不斷成長。
暢想作文 篇3
看書，是一種良好的習(xí)慣�？磿梢栽诩依锟矗部梢栽诮淌依锟�，還可以在安靜的圖書館里看。圖書館，是一個供人學(xué)習(xí)，休閑的地方，讓我們一起大膽暢想，想一想未來圖書館長什么樣吧。
未來的圖書館，可能讓你大開眼界。它有許多不可思議的新奇之處。請容我慢慢道來。
未來的圖書館，猶如一片寬廣的竹林，從外面看去非常寂靜，到了里面就聽不到聲音了，因為這里的墻壁都是隔音的，給予了我們一個很好的讀書環(huán)境。
圖書館的門前有許多小黃卡，上面紋理清晰。這些小黃卡可以為你提供服務(wù)。抽出一張卡，隨便在館內(nèi)找一張空坐椅，然后把卡插在扶手上，就可以啟動了。你可以用坐椅上的方向鍵輕而易舉地控制坐椅。
圖書館的書架也是多功能的，書架前的標牌上會清晰地寫出什么類型的書。如果你知道書名你就說出書名。如果它有的話，它會伸出機械臂幫你取，如果沒有它會對你說：“對不起”。
如果你想呆在一個“秘密”的地方獨自看書，不想受周圍的環(huán)境影響�？梢宰叩介T前取小黃卡的地方。在哪里有一個按鈕，按下去說一聲：“私密”。選擇你想去的場景：太空、海洋、花園······你就會進入模擬空間，在哪里你不會受到干擾。
在茂密的竹林中，想換本書，卻又擔心位置被搶，怎么辦？哈哈。每一個空位邊都有一根竹子，上面掛了一個草屋，只要動口，無需動手，草屋就會載著你要的'書來到你的身邊。
書是人類進步的階梯，但也不能看太久，看完后休息一下吧！
這一切都發(fā)生在未來，相信只要我們努力，這也就近在咫尺！
暢想作文 篇4
未來的汽車是什么樣？未來的飛機是什么樣？我覺得在未來，我的家是這樣的：
走進房子，只見客廳的地板是玻璃做的，里面放滿了水，水里面各種各樣的小魚游來游去，可愛極了！再看看墻壁，呀！它會隨著我的心情而變化，現(xiàn)在，它是淡藍色的，說明我心情愉悅�？蛷d里還有一個機器人正在掃地，見我進來，還向我問了聲好。
走進廚房，只見另一個機器人在炒菜，還有一個在洗菜，那個正在洗菜的機器人一邊洗菜一邊向我匯報今天吃什么。
再去二樓看看吧！走進我的臥室，只見一臺小型投影儀放出的光射在墻面上，這時我的房間里充滿了鳥語花香，仿佛來到了仙境。房間里的燈光都是聲控的，我想關(guān)燈或開燈只要說一聲就行。我的床上有三個小按鈕，第一個按鈕是將床升高，第二個是將床降底，最后一個是恢復(fù)原樣。我的衣柜旁邊有一個小機器人，它是干什么用的呢？原來它是用來搭配衣服的，它會為你搭配出最適合你的衣服，讓你不再煩惱穿什么。
這就是我未來的家，你未來的家是什么樣呢？
暢想作文 篇5
未來的車是什么樣？未來的房子是什么樣？未來的我又是什么樣？今天，我插上了想象的翅膀，來到了未來的世界，暢想未來。
未來的世界是鮮艷的綠色，那里人與動物和諧共存。人們生活在綠蔭之下，那里沒有噪音，只有各種鳥兒在空中自由飛翔，偶爾在人們手上駐足。動物在人們的腳邊嬉戲，大自然一片和諧景象。未來的世界一切都是煥然一新，最快發(fā)展的還是科技。那時候，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)明了一種引力制造器，放在火星上，火星便有了引力，也有了氧化制造器，24小時釋放出氧氣，這樣人們就可以在火星上植樹、砌房子、生活。地球變得不那么擁擠。人們可以自由選擇在火星居住或在地球居住。
現(xiàn)在的我會去一個美好的地方實現(xiàn)自己的理想，成就自己的事業(yè)，為自己所喜愛的東西去奮斗，為自己的目標不斷拼搏。那時，我也許是醫(yī)生，用自己的全力治好每一個被病魔困惑的人；我也許是老師，把自己所有的知識、愛心、熱情以及寬容都獻給自己的學(xué)生；我也許是一名歌星，錄制很多經(jīng)典歌曲，給所有期待我的歌迷的快樂；我也許是一名翻譯家，把自己祖國的語言傳遍世界的每一個角落，也把外國的語言帶回中國，到那時世界也許會變得更美好。
怎么樣？未來的生活神奇吧！如果你羨慕未來世界，那就勤奮學(xué)習(xí)，以后建設(shè)祖國，建設(shè)出美好的未來！
暢想作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已步入初三，初三的生活，想必是忙碌不堪的，距離中考的戰(zhàn)場時日不多，我們將為人生的第一次挑戰(zhàn)揮灑汗水，揮舞人生……
可以說三年的時間太短，第一年的我盲目了，第二年的我浪費了，第三年的我……我不知道。初三？暢想？未知的，我只能說道路前方的濃霧中隱藏的，我無法猜測，能做的，就是踏踏實實走好每一步，不要盲目眺望，卻一不小心忘了眼前的深谷。
初三，我們失去的，會很多，我們付出的，會很多，我們得到的，會更多。如今的我們失去了許多玩樂的時間，不能上網(wǎng)，不能旅游，不能整天在街上瘋玩了……我們在教室里不停學(xué)習(xí)，手中緊握的那只筆不曾放下，周末把自己關(guān)在小小的書房里奮筆疾書。不時的，上課一不留神便被老師批評，回到家又不得不聽父母不停的嘮叨。身心疲憊，是否有這種感覺？所謂“取”是一種本事，“舍”是一門哲學(xué)。沒有能力的人取不足，沒有通悟的人舍不得。取的前提必定是舍，有失必有得……
與其說初三是一次挑戰(zhàn)，何不如說是一次選擇呢？記得有一個小故事這樣說：有兩只螞蟻，它們要翻過一堵墻去吃到墻外的食物，一只螞蟻說向上爬過這堵墻，另一只螞蟻說沿著墻根走直至找到出口，兩只螞蟻意見不和，終究是各自按著自己所說的路走了，第一只螞蟻第一次向上爬，滑落下來，第二次爬，爬得更高了，卻又滑落下來，它沒有灰心喪氣，一次、一次嘗試……另一只螞蟻一直沿著墻根走，在距離原點兩米處找到了一個縫隙出口……兩只螞蟻之后遇到了什么，我不知道，卻都能向著目標不斷進發(fā)，相信自己的選擇。初三，我們也要做出自己的選擇，相信自己的選擇。人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能夠?qū)移饘衣洹?/p>
時鐘滴答滴答不停作響，離初中生涯的結(jié)束，不遠了，離中考，不遠了。時間是無情的，給了我們太多的如果，如果，給了我們太多的絕望。往往幻想是美好的，事實是殘酷的，我看到的自己，千瘡百孔，卻不知道，時間是公平的，分秒必爭是獲勝的關(guān)鍵，是我害了自己，換得這副模樣。今天，在初三的賽場上，我要展開雙翅，沖破云霄——翱翔。
記得曾經(jīng)有多少的畢業(yè)生流下他們遺憾的淚水，“如果”給了他們絕望，在心靈上留下了一道永遠不可磨滅的痕跡，又有多少畢業(yè)生處處受人贊賞，手中那刺眼的紅包……可謂幾家歡喜幾家愁。我不知道將來的我，會是幾者？但我知道，我會走好每一步，至少在初三泥濘的道路上，留下我的腳印，證明我付出了、努力了，就不曾后悔……
暢想作文 篇7
在歡笑與祝福中，我離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞的語言成為我升入重點中學(xué)最好的祝愿。因此，我沉浸在對初中生活中，無限的憧憬之中。
改變自我
從暢想跨進中學(xué)校目的的那一刻起，我就知道我再也不是那個乳臭未干的毛孩子了。三年，對我來說短暫而又漫長，這并不矛盾。將它視為充滿活力、見證成長、走向青春的三年，這必然短暫。如若把它看作是充滿約束，管理嚴格的三年，又似乎是漫長得不能再漫長了。這三年是一個人成長的過程，我會竭盡全力地不斷學(xué)習(xí)知識，開闊我的眼界。我的初中生活，將會在我不懈的努力下，迎來屬于自己的燦爛輝煌。
我的希望
在六年的小學(xué)生活中，我最難忘的就是我的語文老師邵老師，她博學(xué)幽默，善于觀察。自從她當了我的班主任以后經(jīng)常鼓勵我參加各種娛樂活動，來鍛煉我的膽量。經(jīng)常給我講解習(xí)題，讓我的成績直線提高……我要感謝邵老師。馬上要上初中了，我希望會遇到一位像邵老師一樣認真負責(zé)的好老師。
學(xué)習(xí)生活
我快要小學(xué)畢業(yè)了，但數(shù)學(xué)成績并不是很好，我知道初中數(shù)學(xué)很難，我想當設(shè)計師，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。所以我決定初中必須要努力學(xué)習(xí)改變現(xiàn)在的這種局面，我必須靜下心來好好學(xué)習(xí)，一步一個腳印，踏踏實實地打好基礎(chǔ)。
年輕的音符在飄散，滋潤著明天的理想。告別了簡單而美好的小學(xué)生活，我開始有了新的夢；告別了天真的童年時代，迎來了黃金時代；告別昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽。踏著青春的步伐，和著瑯瑯節(jié)奏的書生，即將開始我的初中生活……
這就是我對初中生活的暢想，我的初中生活將會是一曲青春的樂章，一個美麗的開始。
陽春三月，大地蘇醒。溫暖的春風(fēng)給大自然帶來了無限生機。給大地播撒了歡樂和希望的種子。
春天的風(fēng)是溫柔的，像母親的雙手撫摸著你的臉。山青了，水綠了，小草偷偷地露出頭來，鏡子般地湖泊閃著光，垂柳長出嫩綠新葉，碧綠的枝條在風(fēng)中搖擺。
春天，是個插花能手，它把花草悄悄地帶到了人間，把一朵朵美麗的花插滿大地，還把滿天星送給了夜姑娘，當做生日禮物。
春天，是個美麗活潑的仙子，它接到玉帝的圣旨之后，就駕著祥云下凡，使得原來冷冷清清的大地，一下子熱鬧起來。
春天，是個慈祥的守護神，把可愛的花草樹木從寒冷的冬天叫醒，使得大地恢復(fù)了生機。
春天，是個偉大的畫家，它在大地上畫了青青的山，綠綠的水，還有露著笑臉的太陽公公及棉絮般的白云，更有那可愛的花朵，活潑的蜜蜂、蝴蝶，玩耍中的小鳥，使得大地生機勃勃。
春天的顏色五彩繽紛，怪不得詩人愛吟誦春天，畫家愛描繪春天，因為春天是一切美的開端，一切美的總匯。
“一年之季在于春，春天是播種的季節(jié)，是萬物欣欣向榮的季節(jié)。
每個人都有自己美好的未來，那可以有無憂無慮的生活；可以有五彩繽紛的花園；可以有動人離奇的故事；可以有美麗迷人的自然風(fēng)光。
清晨，睜開迷蒙的睡眼，拿起遙控器打開遙控窗；一縷明媚的陽光照到屋內(nèi)，呼吸著清新的空氣，伸個沉沉的懶腰開始了我一天的生活。
吃過機器人湯姆給我做的早餐，我要上學(xué)去了。走在大街上我看到的是寬敞的大街上奔馳的都是新時代的智能汽車。遠離了公路的擁堵，遠離了汽車的喧囂，遠離了尾氣的超標。因為他們都是太陽能汽車，有的甚至燃燒的水，不但無污染而且有凈化空氣的效果。
我們的學(xué)校路過一處公園，那里有新式的轉(zhuǎn)基因花，芳香怡人，色彩繽紛�；▓@里有散步的白發(fā)蒼蒼的老人，他們盡情的在享受著燦爛的陽光，享受自己晚年的時光。國家已建立了健全的養(yǎng)老制度，他們不會再為養(yǎng)老問題而擔憂。
一邊走著一邊看著，我忘記了時間�？煲t到了，我趕緊穿上爸爸為我買的智能鞋。它可以讓我騰云駕霧穿梭于高樓大廈之間。我可以空降到學(xué)�？s短了我到學(xué)校的時間。這時我毫不費力的空降到了學(xué)校的校園。
這是一所美麗的校園，寬敞的操場上同學(xué)們正在盡情地嬉戲玩耍。最令我震撼的是我們學(xué)校的教室，這是一座現(xiàn)代化的建筑。它的房頂是智能化的，可以根據(jù)室內(nèi)溫度自動調(diào)節(jié)自己和太陽的方向，而且還可以把自己的熱量儲存。所以在這樣的教室里上課永遠是那么涼爽愜意。
今天老師給我們講課的內(nèi)容是如何在海洋中正常的生活。因為人類已經(jīng)成功拓寬了自己的生存空間。我們不但能從海洋中汲取大量的食物還可以在海洋中正常的生活。
一天的學(xué)習(xí)讓我感到很充實，智能化的時代讓感受到了生命的美好快樂。
這就是我對未來的美好暢想，相信在我們?nèi)祟惞餐ο�，在科技不斷進步的今天，這樣的生活一定會到來，全世界的人和諧的生活在同一片藍天下。共享美好的生活。
暢想作文 篇8
青春的音符多么美妙！聽，一曲贊歌在耳畔縈繞。青春的我們風(fēng)華正茂，青春的我們活力四射，做事永遠出人意料。
青春如花。看，我們的奮斗譜寫在校園的每個角落。四月的天空，太陽逐漸唱了主角，操場上的我們大聲吶喊，一路奔跑，向太陽神“阿波羅”吹響了挑戰(zhàn)的號角。教室里，一陣又一陣的讀書聲是大海的千層濤，萬朵浪，那聲音使天地失色，蟲鳥無語，就連宙斯也要向我們投降。
青春似水。發(fā)動你的嗅覺，空氣中彌漫著硝煙的氣息。青春的我們不甘服輸，我們用自己的熱枕點燃了與困難之間的導(dǎo)火索。正如李大釗所說：“青春之字典，無困難二字，青春之口頭，無障礙之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。”所以與困難較量，我們必勝無疑。
青春如夢。煥發(fā)你的思維、展開你的想象，跟隨青春的我們?nèi)诚�。青春，我們熱愛詩一般的生活，一杯清茶，一本好書，一株綠植，也許會讓我們激動不已。一條毛毛蟲，也許我們會把它想象成翩翩起舞的蝴蝶，沉醉在夢的世界。
青春不像桃花，一眼灼人，卻似梅花脫凡不俗；青春不是小溪，綿延不絕，卻似大海波瀾壯闊；青春不是冬雪，晶瑩卻單調(diào)，卻若春花，萬紫亦千紅。
珍惜青春，把握青春，奮斗青春吧！讓我們用我們的活力，用我們的智慧為青春留下一首難忘的詩吧！
暢想作文 篇9
擁抱大地，我們縱情奔跑。
擁抱海洋，我們恣意暢游。
擁抱天空，我們展翅飛翔。
我們是年輕的一代，是朝氣勃發(fā)的一代。我們追求自我，走自己的路，讓別人去說吧。我們擁有自信，給我一個支點，我可以撼動整個世界。我們向往卓越，沒有最好，只有更好。我們用青春的彩筆，在人生的畫卷上繪出一片色彩絢爛的天地。
我們可以在父母詫異的目光下，把一大堆稀奇古怪的東西搬到房間里，擺弄半天后弄出一件自己也不知道有什么作用的“杰作”出來，然后還沾沾自喜。我們可以在大雨中瘋狂奔跑，認為這就是瀟灑，而全不顧路上行人都是以一副莫名其妙的神情看向自己。我們可以在周末玩上一整天，然后在第二天一邊頂著兩個熊貓眼狂補還未完成的作業(yè)，一邊大聲哀呼要減負。這就是我們，追求自我的我們。
當舞臺上的燈光聚焦在我們身上，我們鎮(zhèn)定自若，舉止從容，以優(yōu)雅的態(tài)度，向觀眾奉獻出自己最出色的表演，我們知道我們可以做到。當一道道數(shù)學(xué)難題就那樣擺在我們面前時，我們沒有感到半分畏懼，提起筆就開始解題，“以為這樣就可以難住我了嗎？笑話，看我把你們都給解決了”，我們豪情萬丈。當和他人談起成功、理想、未來，我們口若懸河，我們早已確立了目標，并不斷為這個目標而努力奮斗。這就是我們，擁有自信的我們。
雖然我們的成績已經(jīng)很優(yōu)秀，但我們發(fā)現(xiàn)只要我們再多用點心，再仔細些，我們完全可以做得更好，于是，我們更努力地學(xué)習(xí)，爭取能更上一層樓。雖然我們已經(jīng)能寫出不錯的字體，但我們知道，這并不是盡頭，我們還可以寫得更好，于是，我們不厭其煩，一遍一遍地練字，希望百尺竿頭，更進一步。雖然我們已經(jīng)能夠繪出一幅幅精美的畫卷，但我們依舊羨慕能夠吹奏出樂曲的人，于是，我們向他們學(xué)習(xí)吹奏樂器，好讓自己更加多才多藝。這就是我們，向往卓越的我們。
我們追求獨特，但我們并不盲目，我們追求的是自我的個性，是真我的風(fēng)采，而不是標新立異，但求不同。
我們擁有自信，但我們并不自負，我們擁有的是對自身能力的肯定，是在思慮過后的成竹在胸，而不是自以為是，眼高手低。
我們向往卓越，但我們并不苛求，我們向往的是可以觸及的高峰，是努力過后可以實現(xiàn)的想法，而不是好高騖遠，不切實際。把藍色的夢寫下當海洋，有不停的腳步，沉甸甸的行裝。在這個屬于我們的年代，我們讓青春煥發(fā)光彩，綻放出奪目的光芒。我們打造出一個只屬于我們自己的青春年少，放飛夢想，讓心飛翔。
暢想作文 篇10
新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，它正邁著輕快的步伐向我們走來，幾十年后學(xué)校也煥然一新，宛如走入了仙境一般。
未來新型教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕，二薄，三堅固的特點，這也不算什么。在教室門口，有一個微型按鈕，這個按鈕能隨意調(diào)節(jié)教室的大小，如果要外出郊游，可以把教室的大小調(diào)成最小的樣子，隨身攜帶，到了目的地再調(diào)回去，既可以學(xué)習(xí)，有可以玩耍，真實一舉兩得。
教室門設(shè)計的可不一般。它具有防盜功能，手指在鎖上輕輕按一下，門就開了。哈哈，這一點兒也不奇怪，因為鎖里有一張微型卡片，卡片上已經(jīng)記錄了全班同學(xué)的指紋，只要在鎖上對一下你的指紋，鎖自然就開了。
走進教室，你首先看到的是那五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變。上課了，墻壁可以變成藍色，讓大家看了不會過于緊張；下課了。墻壁會變成綠色，使同學(xué)們可以放松下眼睛和大腦。
未來教室最特別的還是那一張張排列整齊的桌椅，這種桌椅不是用木頭做的，也不是用金屬做的，而是用巧克力做的，在每一張桌椅上都鋪有一層保鮮紙，以防把桌椅弄壞了。若是壞了，而且修不好，那就能廢物利用，滿足同學(xué)們的口腹之欲。
放學(xué)了，同學(xué)們可以乘坐“友誼號”回家。“友誼號”有很強的記憶功能，能記住每個同學(xué)的家庭住址，只要對著它大聲說出自己家的位置，就能在瞬間把你送回家。并且“友誼號”是無人駕駛，能自動飛回學(xué)校。
我相信，只要我們努力，任何的夢想都會成為真實。
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