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夢(mèng)想的意義作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想的意義作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想的意義作文1
夢(mèng)想，是人類進(jìn)步的源頭和基礎(chǔ)；夢(mèng)想，是個(gè)人成功的起點(diǎn)和動(dòng)力；夢(mèng)想，是一對(duì)美麗的翅膀，它能讓我們飛向藍(lán)天，遨游四海；夢(mèng)想，是甘露，是上天的恩澤。
夢(mèng)想，似乎遠(yuǎn)在天邊，夢(mèng)想，又似乎觸手可及；也許，每個(gè)人都有夢(mèng)想，但，更可能有些人沒(méi)有。我，一直就是，我沒(méi)有目標(biāo)，只能這樣混下去；我沒(méi)有夢(mèng)想，只能這樣墮落下去......
其實(shí)，小時(shí)候，我也有過(guò)夢(mèng)想，那大概是每個(gè)女孩子都想過(guò)的吧“服裝設(shè)計(jì)師”！后來(lái)是“發(fā)型設(shè)計(jì)師”因?yàn)椴荒艽_定一個(gè)真正的目標(biāo)，所以，我把它們?nèi)嘣谝黄穑职肿屛易鲆粋�(gè)好老師，可是，畢竟我的'最初夢(mèng)想不是老師，我也沒(méi)想過(guò)。所以我失望了，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人過(guò)的太平凡了，我現(xiàn)在，還在墮落，還在尋找一個(gè)真正屬于我的夢(mèng)想。
還有一些人，他們也有自己的夢(mèng)想，可是他們“懶”他們不去認(rèn)真地對(duì)待自己的夢(mèng)想，不朝著那個(gè)目標(biāo)努力，依我看來(lái)，那些人更“庸俗”！實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不是靠運(yùn)氣，而是靠自己，靠勤奮，靠努力。
爸爸說(shuō)：夢(mèng)想有很大的魔力；媽媽說(shuō)：夢(mèng)想與興趣也有關(guān)系；奶奶說(shuō)：夢(mèng)想，是一個(gè)聰明人應(yīng)該有的；爺爺說(shuō)：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是要辛苦努力的；姐姐說(shuō)：夢(mèng)想，是每個(gè)人心中最純潔的東西......
哦，我明白了，我也知道了，我也擁有了一個(gè)屬于我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是“校長(zhǎng)”一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)，我為有一個(gè)真正的夢(mèng)想而自豪！
夢(mèng)想的意義作文2
這一年來(lái)我一直在苦惱。
到底自己想要追求的是什么，夢(mèng)想又在哪里。于是在這樣惶惶不安的日子里放下了手中的筆。
我想起很久以前對(duì)夢(mèng)想的形容詞：幼稚，庸俗。仿佛這兩個(gè)字只是針對(duì)優(yōu)等生而定做的，理所應(yīng)當(dāng)只屬于他們，所以我嘲笑那些心懷夢(mèng)想的人，嘲笑那些為理想奮斗或是如何成功的句子，覺(jué)得他們都是應(yīng)試教育誕生出的雷同產(chǎn)物，不屑而又帶些鄙視。
這里我要打一個(gè)插曲，從小至大發(fā)展起來(lái)的興趣，依次是美術(shù)，寫作，音樂(lè)。這些都是從小學(xué)時(shí)代有的，談及前兩個(gè)，我可以毫不臉紅的說(shuō)出自己確實(shí)有那么一點(diǎn)成績(jī)，但說(shuō)到音樂(lè)，這是我從小到大的一塊心病。
印象中的一年級(jí)，正式上課之前的班干部競(jìng)選，班主任叫我到辦公室去，那時(shí)的我還小，性格內(nèi)向不敢說(shuō)話，膽膽怯怯的踏著小碎步晃進(jìn)辦公室，心就慌的亂跳。班主任微笑著看著我說(shuō)：“我想讓你做音樂(lè)干部，你先唱一首歌吧，隨便什么都可以�！碑�(dāng)時(shí)的我嚇的連話都說(shuō)不清楚，支支吾吾半天擠不出一個(gè)字，哪里還敢大聲的`唱歌，于是只有用手不停的揪著褲子，長(zhǎng)時(shí)間的沉默讓氣氛有些凝固，手心積滿汗，后來(lái)忘了是怎樣走出辦公室的，只記得第二節(jié)課的時(shí)候，一個(gè)清脆響亮的聲音在響鈴之際大方的唱：“一閃一閃亮晶晶，一、二！”然后大家一起唱起來(lái)：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”全班只有我一個(gè)人沒(méi)有張嘴，我看著那個(gè)臉帶笑容開朗活潑的女孩子，心里充滿了羨慕，還有失落。
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