愛護(hù)每一個(gè)生命作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的愛護(hù)每一個(gè)生命作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛護(hù)每一個(gè)生命作文1
大海里，一只小鯨魚傷心地游著。他沒有了家人，原來生活的地方現(xiàn)在也不能再繼續(xù)生活下去了，因?yàn)槟抢镆呀?jīng)被污染了，到處漂浮著垃圾，還散發(fā)著一股特別難聞的氣味。小鯨魚叫了叫。但沒有回應(yīng)，他更加傷心了，不由自主地想起了自己的家人。自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐，還有那剛出生的妹妹。他們都到哪去了？
那天，小鯨魚被一股難聞的氣味熏醒了，突然發(fā)現(xiàn)昨天還干凈的海水，現(xiàn)在已經(jīng)變的有點(diǎn)黑了，他四處看了看，周圍已經(jīng)沒有了家人。他頓時(shí)感到特別害怕，到底發(fā)生了什么？因?yàn)橹車鷼馕短瘫橇�，他只能選擇離開這個(gè)自己從小到大生活的地方，去找自己的'家人。他剛游出那散發(fā)著臭味的水，就看見了一艘好大好大的船，上面竟然有自己的媽媽和妹妹！他意識(shí)到了媽媽和妹妹不會(huì)回來了，因?yàn)橹氨蛔プ叩幕锇闆]有一個(gè)回來的。小鯨魚哭著、叫著邊追邊喊著：媽媽！但是，即使鯨魚媽媽聽見了，她也沒有力氣回應(yīng)小鯨魚了，鯨魚媽媽眼神里充滿著對孩子們的愛以及不能在陪著他們的悲傷。她流下了兩行眼淚……
小鯨魚累了，不再追了，也不再叫了。他傷心地哭著，眼淚與海水混合在了一起，分不清是眼淚還是海水。他慢慢地游著，想去找自己的爸爸、哥哥和姐姐。他心里也知道，能找到的機(jī)率是很小的，但他依然堅(jiān)持的去找，他想和以前一樣，有一個(gè)溫馨的家，即使現(xiàn)在已經(jīng)沒有了媽媽、妹妹，但他依然會(huì)感覺媽媽、妹妹一直都在自己身邊，并鼓勵(lì)自己勇敢地去尋找爸爸、哥哥和姐姐。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他看見了一座工廠，這個(gè)工廠把廢水都排到了大海里，大海在慢慢的變渾濁。小鯨魚流下了幾滴眼淚，傷心地說了一句：“不要再變了！”但人類卻看不到也聽不到……
愛護(hù)每一個(gè)生命作文2
有一天，我與家人看了一部日本電影，因年代久遠(yuǎn)，不詳它的片名，但講述的內(nèi)容卻記憶猶新、印象深刻。有一個(gè)組織，表面上是收留流浪狗，賜予他們一個(gè)溫暖安心的家，但私底下卻殘害可愛的小生命并將他們處以安樂死，使我嚎啕大哭，想穿越電視這面看不到的高墻揭發(fā)真相，使他們接受法律的制裁和道德倫理的責(zé)備，但這卻是遙不可及的幻想，只能氣憤且哽咽的說：“我一定要愛護(hù)動(dòng)物以及世界上每一個(gè)的小生命！”
其實(shí)，我十分害怕野狗，看到時(shí)總是不寒而栗，腦中浮現(xiàn)出令人心驚膽顫的景象。但我不會(huì)因個(gè)人問題，將這種心情施加于無辜的野狗，想將狗著個(gè)生命破碎成細(xì)小的碎片，在空中漸漸灰飛煙散，消逝在這世上。畢竟任何生物都有存在于這美麗、五彩繽紛的地球上的權(quán)利；任何生物都有活在那那寬廣世界的價(jià)值；任何生物都有誕生于這浩瀚宇宙的意義。
于是，我們不該光說不做，耍嘴皮子，應(yīng)該用自己的雙手去打造人人愛護(hù)生命的空間與機(jī)會(huì)，也許只有微小的功用，但我們只要相信：積少成多，聚沙成塔，必能打成我那遙不可及的愿望。
現(xiàn)在，世界已在宣導(dǎo)生命倫理的重要，這已經(jīng)是個(gè)司空見慣的觀念與想法，我確信不久的未來，便有人實(shí)際行動(dòng)，使這世界“更上一層樓”，每個(gè)人的身、心、靈都牢記掛念著生命的可貴，使未來貫徹”生命倫理”的觀念及想法。我們的未來不是夢�。。。。∥疑钚胖�。
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