我的楊老師作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的楊老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我小學的班主任姓楊，在我心目中是一個博學多才、和藹可親的人，他寫了一本書是《中國留守兒童日記》。楊老師中等身材，圓圓的臉，洪亮的嗓門，舉手投足之間一種親和的味道。

　　記得一年級的時候，第一天上學，由于我來學校晚了，被同學們擠在最后一排。這時楊老師上課時看到了小小的我，走過來說：“怎么你會座這里，來，老師幫你安排�！碑敃r，我感動的哭了，被老師關(guān)心的感覺真好。

　　三年級的時候，有一天，我早上一起來，就往學校跑，可途中遇著大雨，我被淋的像落湯雞似的站在教室的門口�！巴炅�，遲到了，一定會被老師批評的”我心里想著。這時，在教室上課的楊老師看到了我，走到我身旁，從包里拿出一塊干凈的手帕幫我擦干頭發(fā)，溫和的對我說：“以后要記得帶傘啊，快回到座位上去�！碑敃r，我的心里暖洋洋的，覺得楊老師就像遠在他鄉(xiāng)打工的爸爸一樣。

　　四年級的時候，我們那里鬧旱災(zāi)，田地里的莊稼因為干旱都死了一大片。有的同學家里連喝的水都困難。楊老師知道后，帶領(lǐng)班上有力氣的同學提著水，給家里喝不上水的同學家里送水。并給我們每人發(fā)了兩個能裝十斤水的水瓶，讓我們每天裝水回去給家里的爺爺奶奶用。并且教育我們在干旱的時節(jié)要學會節(jié)約用水，告訴我們一些節(jié)約用水的小竅門。我覺得我們的楊老師是無所不能的。

　　現(xiàn)在，我小學畢業(yè)了，來到新的學校，見不著我的楊老師了。但可敬的楊老師，我一定會記著你的教誨，長大后做一個對社會有用的人。

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