【精品】班級(jí)工作計(jì)劃匯編5篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。相信許多人會(huì)覺得工作計(jì)劃很難寫吧，以下是小編為大家收集的班級(jí)工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

班級(jí)工作計(jì)劃 篇1

　　不經(jīng)意中，XX年的下學(xué)期也接近了尾聲，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持幫助以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、家長的緊密配合下，我堅(jiān)持以幼兒服務(wù)，順利的完成了本學(xué)期的工作。這一學(xué)期我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及課改精神，依照?qǐng)@計(jì)劃，樹立新的教育觀。尤其對(duì)課程性質(zhì)，課程目標(biāo)，課程的基本內(nèi)容，組織與實(shí)施，教育評(píng)價(jià)等新課程理念，樹立開發(fā)，科學(xué)的綜和課程。

　　本班這學(xué)期重新調(diào)整老師，助理教養(yǎng)員老師都是新人，給本學(xué)期的教育教學(xué)工作及家長工作帶來了一定的難度，剛開學(xué)一段時(shí)間可謂手忙腳忙，后經(jīng)過慢慢磨和，三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有商量，教育目標(biāo)一致、常規(guī)要求一致、教育方法一致、對(duì)孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作，各司其責(zé)，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。

　　我班本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上又插進(jìn)了十幾名新生，共有孩子29 名。這 29名孩子組成了一個(gè)班集體。懂睿涵.張子其 等幼兒 能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)了；維嘉慶.孫欲熹.于藝 等小朋友在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。我們也針對(duì)每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)孩子采取了以人為本的教育。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短，使工作能力得到進(jìn)一步提高。

　　一、樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

　　我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差，如 熹熹.菲菲 等小朋友身體瘦弱，經(jīng)常生病。因此，我在面向全體幼兒的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧，平時(shí)留心他們?cè)谶M(jìn)餐的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們，提醒他們多運(yùn)動(dòng)、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì)，利用每天課外活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩的集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉幼兒的各種基本動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過程中發(fā)展他們的集體合作意識(shí)。

　　二、安全教育放在第一位

　　幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。平時(shí)，我們相互配合，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng)，在每次戶外活動(dòng)和大型玩具中，更是加強(qiáng)巡視，排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)！”所以，我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，利用晨間談話、周末講評(píng)等時(shí)間，不時(shí)給幼兒灌輸安全知識(shí)和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲，不吃可疑東西，不跟陌生人走等等。 在園內(nèi)進(jìn)行的消防疏散演習(xí)和防傷害演習(xí)活動(dòng)中孩子們?cè)诶蠋煹慕M織引導(dǎo)下都能有序來到安全地方。

　　三、實(shí)施課程整合，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。

　　我們以幼兒生活源泉，以游戲和活動(dòng)為基本形式，以幼兒自主的探索學(xué)習(xí)為主要方式的活動(dòng)型綜和課程。開展了《好玩的玩具》，《香噴噴的食物》等主題活動(dòng)以及各領(lǐng)域教學(xué)。按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合的一起，以幼兒的日常生活和興趣需要開展主題活動(dòng)，為幼兒提供豐富的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，使幼兒活動(dòng)的興趣逐步提高。

　　并將幼兒的健康，語言，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)，認(rèn)知等方面的教育內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起。通過對(duì)周圍世界深入觀察主動(dòng)探索，自主體驗(yàn)，有益嘗試等實(shí)踐報(bào)告活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。通過創(chuàng)設(shè)寬松，和諧，活躍的活動(dòng)氣氛。

班級(jí)工作計(jì)劃 篇2

　　本班為托小班，班級(jí)年齡兩歲到三歲。其男孩12人，女孩1人。教師兩名，保育員兩名。

　　本班年齡較小，在家是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護(hù)物品書籍的習(xí)慣，故班級(jí)普遍存在兩個(gè)現(xiàn)象：1、不愛護(hù)園內(nèi)的共公財(cái)產(chǎn)（如：小椅子，圖書，玩具，環(huán)境布置等）；2、小朋友較沒愛心，遇到問題都會(huì)較私的為已想（如：看見小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等）。針對(duì)以上情況將在月主要工作安排體現(xiàn)。

　　一、 保教工作

　　本班大部分沒有上過園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。

　　1、保育

　　本班由年齡偏小，故將一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到

　　吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵(lì)己吃，但對(duì)個(gè)別能力較差的仍須給予幫助。

　　喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能認(rèn)識(shí)己的杯子，會(huì)己倒水，并專心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。

　　入廁：會(huì)告訴老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)己穿褲子。

　　睡覺：會(huì)主動(dòng)高興的上床，能己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能己安靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。保育員要及時(shí)給蓋好被子。

　　著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換，隨時(shí)注意的著裝是否整齊。

　　安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭(zhēng)搶，不打架。

　　衛(wèi)生：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

　　2、教育

　　本班采用托班教材及早期閱讀識(shí)字教材

　　針對(duì)本班年齡小、集注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采用

　　游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓能參與到課程，調(diào)動(dòng)積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語言：故事、兒歌、情景對(duì)話、看圖講述、表演游戲等；美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，從面達(dá)到愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

　　二、 家長工作

　　本班對(duì)家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

　　1、親子橋

　　a 本周計(jì)劃：本周課程安排 b 聰明果：知識(shí)小問答

　　c 開心刻：小笑話

　　2、 家園聯(lián)系：每半月與家長交流一次在園在家的大致情況，讓雙方都了解這半個(gè)月的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)對(duì)給予當(dāng)面表揚(yáng)和肯定，對(duì)缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變。家訪、電訪

　　對(duì)每一位新生都進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解在家的情況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等），讓老師能大致了解，以便能在最短的時(shí)間里熟悉園的生活。

　　對(duì)當(dāng)天沒有來園的進(jìn)行電訪，了解沒來的原因�；蚋鶕�(jù)本班情況（如：的一些個(gè)別情況）隨時(shí)與家長進(jìn)行聯(lián)系、探討。

　　月主要工作安排

　　三月份

　　1、 布置環(huán)境，迎接新生入園

　　2、 制定班級(jí)計(jì)劃，各科教學(xué)進(jìn)度、開展多種有趣的活動(dòng)，讓喜歡班級(jí)生活

　　4、 開展常規(guī)訓(xùn)練：搬椅子、排隊(duì)、搭小火車

　　5、 愛心教育：我們都是好朋友

　　6、 家長會(huì)

　　7、 新生家訪工作

　　8、 學(xué)習(xí)新操

　　9、 “三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。

　　四月份

　　1、 親子活動(dòng)———春游

　　2、 家長開放日

　　、 常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、喝水、等待

　　4、 愛心教育：公共財(cái)產(chǎn)要愛惜

　　五月份

　　1、 慶�！拔�。一”、“五。四”

　　2、 常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、等待、脫鞋子、己洗手 、愛心教育：小小書本我最愛

　　六月份

　　1、 慶�！傲�。一”，首屆“大地運(yùn)動(dòng)會(huì)”

　　2、 家長問卷調(diào)查

　　3、 常規(guī)訓(xùn)練：洗手、隊(duì)列、聽指令

　　4、 愛心教育：助人為樂

　　七月份

　　1、 慶�！捌�。一”

　　2、 畢業(yè)班文藝匯報(bào)演出

　　3、期末工作總結(jié)

　　4、 常規(guī)訓(xùn)練：穿脫衣服、洗手、己進(jìn)餐

　　5、 愛心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士

班級(jí)工作計(jì)劃 篇3

　　本班共80人，其中男生41人，女生39人。整個(gè)班級(jí)有較強(qiáng)的好勝心和集體榮譽(yù)感。但部分同學(xué)自我學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣和課外閱讀能力較低，學(xué)習(xí)的合作能力和閱讀能力有待提高，需要不斷督促和鼓勵(lì)。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)�！皠�(chuàng)建德育特色班級(jí)”安排，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的多讀書、讀好書，讓孩子們?cè)诖罅块喿x之中增長知識(shí)、提高素質(zhì)的指導(dǎo)思想與班級(jí)實(shí)際情況，創(chuàng)建一個(gè)“書香班級(jí)”，培養(yǎng)孩子們的書生氣質(zhì)就成了我們班級(jí)特色文化努力的方向。“腹有詩書氣自華”。我們的口號(hào)是“與經(jīng)典為友，與博覽同行，沐浴書香，快樂成長。”

　　具體措施有：

　　1、“好讀書，讀好書”————形成讀書風(fēng)氣。

　　向大家推薦《愛的教育》《綠野仙蹤》《增廣賢聞》等適合學(xué)生年齡心理特點(diǎn)的世界文學(xué)名著。結(jié)合學(xué)校經(jīng)典誦讀開展情況，和學(xué)生制訂讀書計(jì)劃和方案。想方設(shè)法激發(fā)孩子們的讀書意識(shí)。認(rèn)真閱讀，積累好詞佳句，然后和同學(xué)交換自己心愛的書籍，形成熱愛讀書的班風(fēng)，潛移默化地督促學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

　　針對(duì)“圖書角”，繼續(xù)發(fā)動(dòng)學(xué)生積極捐贈(zèng)圖書，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成自覺課外閱讀的好習(xí)慣。頒發(fā)“讀書明星”獎(jiǎng)?wù)拢�形成比讀書的良好風(fēng)氣。課余休閑時(shí)間，讀書交流的多了，打鬧得少了，文明守紀(jì)的多了，安全事故沒了。

　　2、多采蜜，采好蜜——建立讀書筆記

　　學(xué)習(xí)重在積累，我堅(jiān)信“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣。”學(xué)習(xí)就像蜜蜂采蜜，只有采過許多花，你才能釀出蜜來。鼓勵(lì)學(xué)生每人準(zhǔn)備了一個(gè)采蜜本，在讀書過程中一邊讀，一邊積累。課外閱讀吸引來四面八方的涓涓書流，匯聚成充沛的知識(shí)力量，好詞好句的積累，知識(shí)的積累，開拓著他們的智力空間。

　　3、定期舉行“讀書交流會(huì)”、“故事大王”“美文誦讀”等活動(dòng)。

　　間周舉行讀書交流，匯報(bào)學(xué)生的收獲，使學(xué)生潛移默化的愛上了讀書。每月一次“故事大王”評(píng)選，學(xué)生講自己喜歡的故事或故事情節(jié)，與全班同學(xué)共享。美文誦讀有助于孩子們閱讀能力的提高。

　　4、古詩誦讀，陪伴成長。

　　制定了誦讀計(jì)劃：

　　1、布置最低任務(wù)：每生每周背兩首古詩詞，包括詩作者、朝代。每背完十首可以換取一張積分卡。

　　2、開展古詩誦讀比賽活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的詩詞浸潤，學(xué)生大多有了自己喜愛的詩人，詩作。再鼓勵(lì)他們搜集有關(guān)詩人信息，背誦有關(guān)詩作，然后舉行古詩誦讀對(duì)抗賽。優(yōu)勝者獎(jiǎng)“誦讀之星”積分卡。

　　3、以“我喜歡的詩人和詩”為主題辦一期手抄報(bào)，拿到班級(jí)里交流、評(píng)比，優(yōu)秀的作品在教室里展出。

　　“書香班級(jí)”特色文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了與“文明積累”的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在書香的熏陶下變得越來越文明，在積累文明的同時(shí)文化功底越來越深厚。

班級(jí)工作計(jì)劃 篇4

　　一、 班級(jí)情況分析:

　　本班現(xiàn)有托兒20名，女孩8名，男孩12名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間。其中新入園的有7名，年齡在兩歲半左右。通過家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會(huì)有分離焦慮的種種表現(xiàn)。

　　幼兒發(fā)展情況:

　　經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步，可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐，午睡，區(qū)教活動(dòng)等，幼兒的集體意識(shí)有所增加，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。

　　二、 具體要求措施:

　　A、健康領(lǐng)域:

　　主要目標(biāo):

　　1、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)穿脫外褲，上衣。

　　2、學(xué)會(huì)一步一步上、下樓梯，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的隊(duì)列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。

　　3、建立初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道什么是危險(xiǎn)，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。

　　4、能夠獨(dú)立入廁、入睡。

　　措 施:

　　1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握能力。

　　2、通過娃娃家的活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用小勺。

　　3、通過學(xué)習(xí)模仿操《小青*》，引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

　　4、通過戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。

　　5、通過看圖說話和戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　B、語言領(lǐng)域

　　主要目標(biāo):

　　1、能聽懂成人的問話和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說話，個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問題。

　　2、能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容，會(huì)說短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。

　　3、掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞，形容詞，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。

　　4、學(xué)會(huì)翻看圖書，并珍惜圖書。

　　措 施:

　　1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)

　　幼兒愿意與老師、同伴交往，能聽懂簡(jiǎn)單的`指令和要求。

　　2、通過一日的各種活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒口語表達(dá)能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語。

　　3、教幼兒學(xué)說簡(jiǎn)單的兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，初步掌握簡(jiǎn)單的名詞、動(dòng)詞。

　　4、通過區(qū)域活動(dòng)為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表達(dá)。

　　C科學(xué)領(lǐng)域

　　主要目標(biāo):

　　1、認(rèn)識(shí)四季的一些明顯的特征，掌握宜，兩種。

　　2、原意接觸大自然，喜愛小動(dòng)物，愛護(hù)花草。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識(shí)。

　　3、感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂。

　　4、多角度滲透數(shù)的概念。

　　措 施:

　　1、通過主題活動(dòng)《金色的秋天》認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。

　　2、戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然，感受大自然。

　　3、通過認(rèn)識(shí)打擊樂器，感受音樂的魅力。

　　D 社會(huì)領(lǐng)域

　　主要目標(biāo):

　　1、克服和家人分離的焦慮心情，每天堅(jiān)持來園，喜歡本班老師和小朋友。

　　2、能區(qū)別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字。

　　3、在活動(dòng)中滲透雙語，幼兒學(xué)習(xí)英語。

　　措 施:

　　4、在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好、再見、謝謝、對(duì)不起。在來離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:“您好”、“謝謝”、“再見” 等簡(jiǎn)單的禮貌用語，并掌握簡(jiǎn)單的英語對(duì)話。

　　5、多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng)，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。

　　6、在活動(dòng)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能，體驗(yàn)與伙伴分享的快樂。

　　E 藝術(shù)領(lǐng)域

　　主要目標(biāo):

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上，豐富

　　色彩的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)色彩的興趣，初步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料，學(xué)習(xí)欣賞幼兒作品。

　　2、初步培養(yǎng)

　　幼兒對(duì)音樂的興趣，能用自己喜歡的方式積極地運(yùn)用肢體語言進(jìn)行大膽表現(xiàn)。

　　措 施:

　　1、通過教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。

　　2、利用環(huán)節(jié)、音樂活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂，學(xué)習(xí)欣賞簡(jiǎn)短的樂曲。

　　九月:

　　1、做好新生入園的穩(wěn)定工作，做好第一次的家訪工作。

　　2、召開班級(jí)的家長會(huì)。

　　3、結(jié)合教師節(jié)，開展一系列的活動(dòng)。

　　4、舉行半日活動(dòng)開放，主要以親子活動(dòng)為主。

　　十月:

　　1、 逐步建立一日常規(guī)，過度環(huán)節(jié)播放音樂，使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)，組織教師觀摩活動(dòng)。

　　2、開展主題活動(dòng)《金色的秋天》。

　　4、加強(qiáng)體能訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，幼兒做操比賽。

　　十一月:

　　1、教師互相觀摩學(xué)習(xí)。

　　2、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)，豐富活動(dòng)區(qū)材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)繪畫活動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)，教師盡量用常用英語提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。

　　4、感受西方多元文化:復(fù)活節(jié)活動(dòng)。

　　十二月:

　　1、初步感知冬季特征。

　　2、組織好新年聯(lián)歡會(huì)。

　　3、冬季加強(qiáng)戶外活動(dòng)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。

　　4、隨主題內(nèi)容及時(shí)更換主題墻壁，體現(xiàn)季節(jié)特征。

　　一月:

　　1、教師學(xué)期工作

　　2、布置假期的各項(xiàng)工作。

班級(jí)工作計(jì)劃 篇5

　　通過對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)和反思，根據(jù)本學(xué)期班主任工作中的不足，在吸取本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我對(duì)下個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理方面制訂了如下的大致計(jì)劃：

　　1、用一周左右的時(shí)間記住全班同學(xué)的名字、興趣和愛好等。

　　2、在第一周內(nèi)確立班干部，并加強(qiáng)對(duì)班干部的指導(dǎo)，培養(yǎng)班干部的工作能力。

　　3、制定班規(guī)、班歌等內(nèi)容，形成具有班級(jí)特色的班級(jí)文化。

　　4、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)日常管理的制度建設(shè)，強(qiáng)化“依法治班”。

　　5、強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境的激勵(lì)性作用。

　　6、注重班會(huì)課的導(dǎo)向、激勵(lì)性功能。

　　7、注意校訊通的作用，加強(qiáng)與家長溝通。

　　8、重視時(shí)間利用的高效性。

　　9、加強(qiáng)師生的面對(duì)面溝通方面的工作。

　　10、加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的規(guī)范性要求。

　　11、加強(qiáng)考試機(jī)制的激勵(lì)性作用。

　　12、建設(shè)班級(jí)圖書角。

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