暢想文學(xué)小學(xué)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的暢想文學(xué)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　文學(xué)是一個(gè)漫長(zhǎng)的打坐，它是一抹光，拒絕了世間的凋零，彌撒希望，它是沉淀的古老，千年時(shí)光彰顯了它的美麗與才情。

　　文人們的體內(nèi)奔騰著一匹野馬，桀驁鬃毛流淌風(fēng)華，他們?cè)冈诨氖彽拈熞吧�，以淚漸灑達(dá)達(dá)的馬蹄踩出朵朵文學(xué)之花。

　　千年埋下詩(shī)魂

　　詩(shī)乃文學(xué)之祖，藝術(shù)之根，而“詩(shī)者，感其沉而述其心，發(fā)平情而施平藝也”。千年來(lái)，詩(shī)不僅是一種高尚文學(xué)，更是一種闡述心靈的文學(xué)體裁。

　　這絕代詩(shī)圣生命的一大棲息處，這和著一個(gè)風(fēng)雨飄搖的時(shí)代，一個(gè)偉大靈魂沉吟的處所——杜甫草堂，曾經(jīng)那斑駁激昂的歲月，都隨著詩(shī)，混著時(shí)光刻進(jìn)世人心中。老天似乎在營(yíng)造一份思古幽情，伴著師生所處的過(guò)往，讓慕名而來(lái)的游客得到心的慰藉，感受那草堂的深意，體會(huì)詩(shī)魂，它在震撼啊，文學(xué)詩(shī)情，千年詩(shī)魂！

　　文學(xué)追溯靈魂

　　是誰(shuí)棄醫(yī)從文，踏上漫漫求知文學(xué)路，是誰(shuí)擲筆批國(guó)家，為黑暗，為麻木，為枷鎖，是誰(shuí)用犀利的文學(xué)呼吁，喚醒了中國(guó)沉睡的心，是他，是魯迅，是那一顆在文壇上不滅的星。

　　地上本沒(méi)有路，走的人多了，便也成了路。魯迅用筆渲染希望，用可惡的現(xiàn)實(shí)吶喊，讓群眾站起來(lái)，用自己的力量去打破沉重的束縛，因?yàn)橛辛讼Ｍ�，所以有了追求。如果希望渺小，那么就把希望傳遞，越來(lái)越多的文人墨士攜手，用文字的力量，用思想的突破，用信念的高漲，來(lái)沖破黑暗，迎來(lái)新生活，于是文學(xué)扎了根，于是中國(guó)醒了，文學(xué)才子，追溯靈魂。

　　共譜唱響國(guó)魂

　　在千年前埋下文學(xué)的'種子，到現(xiàn)在綻放的文學(xué)之花，中國(guó)在文學(xué)這條路上經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，文人墨士更是揮灑著華美辭措裝點(diǎn)著國(guó)民的思想，是越來(lái)越多的人崇尚文學(xué)，對(duì)知識(shí)的渴求，魯迅說(shuō)：時(shí)間像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的，而我想說(shuō)：文學(xué)像時(shí)間，時(shí)間似水，流動(dòng)著，文學(xué)也跟著流動(dòng)，飄進(jìn)各國(guó)人民的心，使國(guó)民們從心開(kāi)始生產(chǎn)美，那時(shí)文學(xué)溫暖的光沐浴著才情美。為什么會(huì)有才子，因?yàn)槲膶W(xué)滋潤(rùn)了他們；為什么會(huì)有德，因?yàn)榈乱彩菑奈膶W(xué)起步，再傳遞人心，才會(huì)有德，有品，有質(zhì)、文學(xué)內(nèi)涵，才能唱響國(guó)魂。

　　文學(xué)與我是一場(chǎng)美麗的邂逅，它是嬌紅的楓葉，那脈絡(luò)是見(jiàn)證我對(duì)它的愛(ài)慕有多深，如此美的事物，感染了世間。文學(xué)綻放的是人性，改變的是人品，脫疑的是人心，為何我會(huì)歌頌它，只是因?yàn)槲覠釔?ài)文學(xué)。

【暢想文學(xué)小學(xué)作文】相關(guān)文章：

暢想未來(lái)作文學(xué)生04-11

暢想2021小學(xué)作文09-15

暢想2008小學(xué)作文09-17

關(guān)于暢想的小學(xué)作文08-05

奧運(yùn)暢想小學(xué)作文08-06

春天的暢想小學(xué)作文02-27

暢想未來(lái)的小學(xué)作文12-30

校園暢想小學(xué)作文12-30

暢想未來(lái)小學(xué)作文07-18