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標(biāo)準(zhǔn)格式實習(xí)報告

時間:2022-10-31 16:44:53 實習(xí)報告 我要投稿
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標(biāo)準(zhǔn)格式實習(xí)報告范文(精選3篇)

  一段時間的實習(xí)生活又將謝下帷幕,回顧過去的實習(xí)經(jīng)歷,倍感充實,收獲良多,需要好好地寫一封實習(xí)報告總結(jié)一下。那么你知道實習(xí)報告如何寫嗎?以下是小編收集整理的標(biāo)準(zhǔn)格式實習(xí)報告范文(精選3篇),歡迎大家分享。

標(biāo)準(zhǔn)格式實習(xí)報告范文(精選3篇)

  標(biāo)準(zhǔn)格式實習(xí)報告1

  一、實習(xí)報告文字編寫格式

  實習(xí)報告裝訂的順序:封面、選題報告、目錄、正文、鑒定表

  1、封面文字、格式要求

  (1)實習(xí)報告的封面采用最新的版式(帶;盏模唧w格式見附件2)

  (2)實習(xí)報告題目:黑體、三號、加粗;文字較多的題目要平分兩行,采用“居中”的對齊方式。(要保持美觀)

  (3) 封面填寫的其他文字:宋體,四號,常規(guī)字形(不加粗);

  (4)完成日期:填寫定稿日期

  2、選題報告文字、格式要求

  (1)選題報告要和目錄一起用羅馬數(shù)字編號后,用A4紙正反面打印(只有一頁的,反面就為空白),附在實習(xí)報告的正文前面(具體的編號、順序、模板見附件1)

  (2)姓名、性別、學(xué)號、系部、專業(yè)、實習(xí)報告題目:黑體、五號、加粗;

  (3)內(nèi)容提綱的一級標(biāo)題、小結(jié)與心得的一級標(biāo)題:宋體、五號、加粗;

  其他需填寫的`漢字:宋體、五號、常規(guī)字形(不加粗);

  3、目錄文字、格式要求

  (1)目錄與選題報告一起用羅馬數(shù)字編號后,用A4紙正反面打印(只有一頁的,反面就為空白),附在實習(xí)報告的正文前面(具體的編號、模板見附件1)

  (2)目錄:二字要居中,黑體、三號、加粗

  (3)目錄內(nèi)容包括:實習(xí)報告的一級、二級標(biāo)題和附件(即:畢業(yè)(頂崗)實習(xí)報告鑒定表),標(biāo)清楚目錄的頁碼。目錄左右兩邊要對齊。

  4、實習(xí)報告正文的文字、格式要求

  (1) 實習(xí)報告一律要使用A4紙打印成文。

  (2) 字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”,一般電腦默認為“標(biāo)準(zhǔn)”。

  (3) 段落設(shè)置為“行距1.5倍”。

  (4) 字號設(shè)置為:

 、 標(biāo)題:宋體,小二號,加粗;

  ② 正文一級標(biāo)題:宋體,四號,加粗;

 、 正文二級標(biāo)題:宋體,小四號,加粗;

 、 其余漢字均為宋體小四號:

 、 正文中所有非漢字均為Times New Roman 體;

  二、頁面格式要求(這個格式模板已經(jīng)固定好,不要動)

  1、頁眉:從正文第1頁開始書寫頁眉,文字為廣州華商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)(頂崗)實習(xí)報告(宋體、五號、常規(guī)字形(不加粗)),文字下劃線為上粗下細文武線(3磅)。

  2、頁碼:從正文第1頁開始按阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排,置于頁面底端中間。

  三、印刷要求

  1、紙型與頁邊距:實習(xí)報告使用A4紙打印,行距為1.5倍。

  2、頁邊距為:上為2.54厘米,下為2.54厘米,左為1.9厘米,右為1.9厘米,裝訂線為0.6厘米,裝訂線位置:左。

  3、印刷與裝訂:實習(xí)報告一律在左側(cè)裝訂,正反面打印

  四、其他要求

  1、實習(xí)報告后面必須有實習(xí)單位意見和實習(xí)單位章,否則實習(xí)報告無效。

  實習(xí)報告要蓋兩個公章(必須是單位公章,不能蓋私人章):一個蓋在實習(xí)報告的封面實習(xí)單位處;另一個蓋在實習(xí)報告里面的實習(xí)報告鑒定表的校外指導(dǎo)教師(簽名)處;

  2、畢業(yè)生交給指導(dǎo)教師實習(xí)報告最好以郵件方式,便于修改。

  標(biāo)準(zhǔn)格式實習(xí)報告2

  由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)單位的積極支持和實習(xí)師生的共同努力,200X屆本科畢業(yè)生實習(xí)進行得很順利,取得了較好的成績,同時也反映出一些問題。本屆畢業(yè)實習(xí)全面落實了實習(xí)計劃,使實習(xí)管理得到了規(guī)范,實習(xí)教學(xué)質(zhì)量得到了提高,并得出一些建設(shè)性的建議。

  一、實習(xí)基本情況

  1.實習(xí)地點實習(xí)地點32個。在自治區(qū)內(nèi)25個實習(xí)點,區(qū)外7個實習(xí)點。具體實習(xí)地點詳見附件一,200X屆本科畢業(yè)生實習(xí)情況統(tǒng)計表。

  2.實習(xí)內(nèi)容

  實習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作,另外也有個別。

  3.實習(xí)人數(shù)

 。1)實習(xí)指導(dǎo)教師。共17人。由于實習(xí)點多,地點分散,系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課教師及相關(guān)行政人員全部參加了實習(xí)指導(dǎo)工作。

  4.實習(xí)形式

  5. 實習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

 。2)收到實習(xí)教師每人一份實習(xí)總結(jié)報告,共17份。報告內(nèi)容包括三部分。一是對學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)、能力、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識掌握程度的'評價。二是結(jié)合實習(xí)單位的意見,對自己指導(dǎo)的每個學(xué)生給出綜合實習(xí)成績。三是就畢業(yè)實習(xí)過程中反映出來的教學(xué)存在的問題提出改進意見或建議等。全體學(xué)生綜合實習(xí)成績?nèi)亢细瘛?/p>

  二、實習(xí)表現(xiàn)與效果

  達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié),同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。本次實習(xí)采取分散形式。原則上以就業(yè)實習(xí)為主,同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實習(xí)的單位覆蓋面很廣,企業(yè)總體水平也比較高。

  標(biāo)準(zhǔn)格式實習(xí)報告3

  一、撰寫實習(xí)報告的目的要求

  實習(xí)報告是對實習(xí)工作的記錄及總結(jié),如實記錄實習(xí)過程,詳盡地反映實習(xí)內(nèi)容,運用所學(xué)專業(yè)知識,分析實際工作中遇到的問題,總結(jié)工作經(jīng)驗,為正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。撰寫實習(xí)報告要認真, 嚴(yán)禁抄襲(同類報告若出現(xiàn)50%以上內(nèi)容相同則視為相互抄襲)或代做。

  二、實習(xí)報告的基本結(jié)構(gòu)

  (一)封面

  指定封面樣稿見后。

  (二)目錄

  指定目錄樣稿見后。

  (三)內(nèi)容提綱 (實習(xí)報告具體內(nèi)容字號、字體按以下格式)

  1實習(xí)基本情況(四號黑體,間距段前段后一行) 1.1****(小四號宋體,加粗,間距段前段后0.5行) 1.1.1****(小四號宋體,加粗,間距段前段后0.5行)

  正文(正文:宋體小四號字,行間距:固定值22磅,首行縮進2字符)

  2實習(xí)體會與經(jīng)驗 (四號黑體,間距段前段后一行) 3實習(xí)總結(jié)(四號黑體,間距段前段后一行)

  (四)附實習(xí)鑒定表

  三、實習(xí)報告基本要求

  1、格式要求:

  紙張A4,頁邊距為word默認頁邊距,裝訂線在左邊。裝訂方法:兩枚書釘在左側(cè)0.5cm處上下四分之一處裝訂。其他格式參照附件及內(nèi)容提綱指定的字號和字體。正文中非漢字均為Times New Roman字體。字數(shù)不少于3000字。

  2、內(nèi)容要求:

  1實習(xí)基本情況。

  應(yīng)該有實習(xí)單位基本情況介紹,個人實習(xí)情況的概述和敘述。包括實習(xí)目的、意義、時間、地點、實習(xí)任務(wù)、實習(xí)崗位,在實習(xí)中從事了哪些具體工作等內(nèi)容的`敘述。

  2實習(xí)體會與經(jīng)驗。

  包括成績與收獲、缺點與教訓(xùn)?偨Y(jié)的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)講清楚。為便于今后的工作,須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認識。

  3實習(xí)總結(jié)。

  下一步目標(biāo)與整改措施。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),明確努力方向,提出改進措施等。

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