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給老師幫忙的滋味作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的給老師幫忙的滋味作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給老師幫忙的滋味作文 1
好容易盼來了可以做游戲的體育課，這下可以玩嗨了！Ohno！本人卻在劉老師的辦公桌上“打電腦”打了一節(jié)課。
本以為可以開開心心地跳跳大繩、做做游戲，放松一下�？稍诓賵錾弦徽藐牐瑒⒗蠋熅蛊铺旎牡孛俺鲆痪洌骸澳銈儼嗄奈慌娔X打字最快？”呵呵，我打字不快，應該沒我的份兒，正好可以好好“Happy”一節(jié)課了！可是，可是，做夢都想不到的是，同學們竟不約而同齊刷刷地指向了我。哎，世事難料��！
我忐忑不安地跟著劉老師來到了他的辦公室。劉老師貌似今天心情不錯，哼著小曲兒遞給我?guī)讖埫麊危厦婷苊苈槁榈臄祿屛已刍ǹ潄y。他指著電腦屏幕對我說：“這是素質運動會五年級學生的.成績，你幫我在電腦上輸進表格里，可以嗎？加油！我先去上課了！”
既來之，則安之，我于是開始“工作”了。“嗯，這個叫周澤皓，50米跑、仰臥起坐、坐位體前屈、跳繩……嗯再檢查一遍……好了！接下去是徐瑞……”因為數據比較復雜，為了防止弄錯，我一邊輸入，一邊自言自語地念叨著，輸完一排還要快速再檢查一遍。最讓人頭痛的是，名單上的數據順序與表格上竟然還不統(tǒng)一，感覺無比艱難。
瞪大眼睛，伸長脖子，好不容易輸完了一張，我又馬不停蹄接著輸下一張。樓下操場上不時傳來同學們的歡笑聲，哎，什么時候下課鈴聲才能響起�。课业膭⒗蠋�，您什么時候才來“釋放”我啊……
正想著，門開了，劉老師微笑地走了進來，親切地對我說：“到這里就可以了！今天謝謝你��！”我如釋重負地回到了班里。
同學們都圍著問我去做什么了，給老師幫忙啥滋味？嗯，怎么說呢，大家在玩，我不能玩，當然心里癢癢的、麻麻的了；一節(jié)課里坐著打字，眼睛酸脹、脖子僵硬；可是，老師一句“謝謝你”，又讓我感覺無比甜蜜。還有一個最大的收獲是，在體育課上讓我鞏固了信息知識，你們是不是很羨慕呢？
給老師幫忙的滋味作文 2
今天，錢老師叫我?guī)退耐瑢W們的家庭作業(yè)。
我打開一本本子，不禁深吸了一口氣：這還叫字嗎？龍飛鳳舞，參差不齊，有的伸著腿，扭著腰，“尾巴”都翹上天了，好像在跳舞；有的是大胖子，挺著大肚皮，飽脹得要破裂似的；有的骨瘦如柴，擠在一起，扭成一團……我皺著眉頭，“刷刷刷”，大筆一揮，給了個“及格”。
再拿起一本，一絲不茍地檢查起來�！耙粋�錯字，兩個錯字，三個，四個，五個……咦？這兒怎么少了一句？……哎呀！這個句子又多了一個字……”我一邊嘆氣，一邊批改，本子上鮮紅的叉叉一個連著一個。我像個高明的醫(yī)生，一會兒給它們做連接手術，一會兒要做變形手術，一會兒又要切除多余的器官……
呦，這本本子還少了一個大零件——少做了一大題！家長的簽字竟然還堂而皇之地出現在本子上。唉！有的'家長也越來越不負責了。我只好毫不留情地告訴了錢老師……
再往下看，有的本子字跡工整，讓人賞心悅目；有的污七八糟，讓人心情也變得糟糕……
一堆本子看完，我的頭像要爆炸似的。唉！也不知道錢老師每天是怎么改完這么多本子的……
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