【精選】班主任工作總結(jié)集合5篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任工作總結(jié) 篇1
歲月如節(jié)，一年的教育教學(xué)工作隨著七月的鐘聲嘎然而止。窗外，淫雨霏霏，哇聲一片,在這個(gè)多雨的季節(jié)里，一年的教學(xué)工作結(jié)束后，留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長(zhǎng)思，細(xì)細(xì)品味，過(guò)去這一年里班主任管理工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來(lái)，使我感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂(lè)，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任初二(2)班班主任工作的這一年里，我自己是過(guò)得緊張又忙碌，愉快而充實(shí)的�，F(xiàn)在，我把自己在這個(gè)學(xué)年班主任工作中的體會(huì)與得失寫(xiě)出來(lái)，認(rèn)真思索，力求在今后的班級(jí)管理工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。
一、 本學(xué)期班主任工作回顧
初二(2)班共有學(xué)生52人，男生24人，女生28人，其中有一個(gè)學(xué)生生病休學(xué)。在全班學(xué)生中，除有2人為漢族外，其余學(xué)生均為彝族。在這樣一個(gè)以少數(shù)民族為主的學(xué)生群體中，由于一受些不良風(fēng)俗的影響，學(xué)生的行為習(xí)慣較差。而作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下己方面的工作：
�、�、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
（1） 思想品德教育 是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀(guān)念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
�。�2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核
按照學(xué)�！缎袨橐�(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)秀的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
�、�、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
（1）選拔培養(yǎng)班干部
在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的“民主”，讓學(xué)生完全“自決”，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級(jí)管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多少進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
�。�2）增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
(3)安全工作
“安全無(wú)小事”，每次班會(huì)課和每次大周放假時(shí)，我都不厭其煩地強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，如防火、防泥水、防觸電、防食物中毒等，并認(rèn)真落實(shí)學(xué)生離校簽名和往返校的路長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度。在班上設(shè)立一個(gè)安全保衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)，宿舍由舍長(zhǎng)任安全責(zé)任人。如有不安全情況須在5分鐘內(nèi)報(bào)告班主任或包班教師。
(4)鞏固工作
鞏固工作是普九教育中的頭等大事。為此，在班級(jí)管理中必須把鞏固工作放在首要位置。本學(xué)期的鞏固工作我主要是從情感教育方面入手，真正關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，“每個(gè)孩子都需要愛(ài)和呵護(hù)”。學(xué)生流動(dòng)的原因不外乎這幾種：①家庭困難，讀不起；②本人無(wú)心學(xué)，不想讀；③受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響。對(duì)于讀不起的學(xué)生，我主要是從感情上來(lái)關(guān)心他們，從物質(zhì)上來(lái)幫助他們，使他們真正感受到老師的好，感受到學(xué)校的溫暖。對(duì)于無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，主要是耐心地講道理，講讀書(shū)的好處，以理服人，以情感人人，從而轉(zhuǎn)變他們不想讀書(shū)的念頭。
�、纭⒔逃龑W(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
教學(xué)成績(jī)是衡量一個(gè)班級(jí)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，在學(xué)習(xí)上，我非常注重班級(jí)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)上，我對(duì)每個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格要求。對(duì)于差生，就降低對(duì)他們的目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生，我對(duì)他們每個(gè)科目都從嚴(yán)要求，要求平衡發(fā)展，并時(shí)常找他們做思想工作，講道理，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望，提高他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
�、�、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
二、 取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)
在本學(xué)期的管理工作中，由于我注重抓紀(jì)律、搞團(tuán)結(jié)來(lái)促質(zhì)量。初二(2)班各個(gè)方面基本上都呈良性發(fā)展，取得的成績(jī)主要有以下幾個(gè)方面：
1、整個(gè)班級(jí)形成了踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)風(fēng)，特別成績(jī)較好的學(xué)生，都能主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。
2、形成了團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)，整個(gè)班級(jí)有一種團(tuán)結(jié)的精神和凝聚力。
3、紀(jì)律有了較大的好轉(zhuǎn)。
三、 存在的不足
在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。主要有以下幾方面：
1、在教學(xué)上沒(méi)有協(xié)調(diào)好各個(gè)科任老師，致使有部分學(xué)生和部分科目發(fā)展不平衡，特別是有幾個(gè)優(yōu)生，出現(xiàn)了嚴(yán)重偏科現(xiàn)象。
2、對(duì)于優(yōu)生的培養(yǎng)不夠，對(duì)優(yōu)生的工作做得不夠細(xì)，不夠扎實(shí)。
3、對(duì)個(gè)別違紀(jì)的學(xué)生思想工作做得不透徹，導(dǎo)致在班上有段時(shí)間影響較壞。
4、鞏固工作做得不太好，每個(gè)大周幾乎都有個(gè)別學(xué)生在流動(dòng)，有兩個(gè)特別難鞏固的學(xué)生還沒(méi)有做好思想工作，還經(jīng)常流動(dòng)。
四、 今后努力的`方向
回想這一學(xué)期來(lái)班主任工作中的成敗得失，我苦苦思索，認(rèn)真反思。認(rèn)真思索之后，我認(rèn)為我今后還要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的努力：
1、對(duì)山區(qū)學(xué)生的了解，只有充分了解學(xué)生，才能做好班級(jí)管理工作。
2、加強(qiáng)自己的管理能力，不斷摸索，并向其他班主任借簽學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)自己的親和力，拉近與學(xué)生的距離。、
4、認(rèn)真把班主任工作做得及時(shí)、細(xì)致、踏實(shí)。
5、加強(qiáng)自身各個(gè)方面的能力，讓學(xué)生真正信服自己。
去的去了，該來(lái)的還要來(lái)，我會(huì)好好體味這一年班主任工作中的辛酸苦甜，認(rèn)真思索成敗得失，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做的更加出色。
班主任工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間，緊張繁忙的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，盡管教學(xué)管理工作事務(wù)繁雜，特別是兩個(gè)迎檢工作，我既要做分管的負(fù)責(zé)工作，同時(shí)又要完成做為老師要完成的各項(xiàng)材料，但始終堅(jiān)持在班主任崗位上，并努力做好相關(guān)工作。
一、紀(jì)律衛(wèi)生和行為習(xí)慣養(yǎng)成。
兩個(gè)男生各有各的問(wèn)題，白殿明有危險(xiǎn)性，有時(shí)打魏成強(qiáng)或低年級(jí)同學(xué)，魏成強(qiáng)則更不可預(yù)測(cè)。從教育的效果來(lái)看，白能在一定程度和范圍接受老師的教育，而魏則有“屢教不改”的特點(diǎn)。比如冬天冷了我要求學(xué)生課間、午間除了上廁所不得出教室，白就比魏落實(shí)得好，魏只要我不看著，一定會(huì)跑。再比如上科任課，白會(huì)主動(dòng)去，而魏因?yàn)檫@事我說(shuō)了多少次他都不去，每次都得老師找。而且科任老師講道理、提要求他都不聽(tīng)，其實(shí)我說(shuō)他也不聽(tīng)。就連走廊不許跑跳這樣簡(jiǎn)單的學(xué)校紀(jì)律，他都無(wú)法遵守，他至今保持著從一年級(jí)開(kāi)始養(yǎng)成的在走廊走用手劃墻，在操場(chǎng)玩平舉雙臂作飛翔狀。對(duì)于他們倆主要靠反復(fù)提要求，并盡量保持在校期間的“全時(shí)空”監(jiān)管，因?yàn)榘嗉?jí)里沒(méi)有班干部可以管理他們，學(xué)校的值周生他們根本不在乎（老師都不乎），有兩次我不在學(xué)校，一次魏把梁瑞碰了，一次是他把工友的錢(qián)偷了，基本上是離開(kāi)我就出事。在衛(wèi)生方面，白是個(gè)人衛(wèi)生解決不了，而魏則到現(xiàn)在還不完全會(huì)掃地。好在教室小，活也不多，主要地方掃地、擦黑板，我盡量讓他們干，不干凈我再弄。到大掃除的時(shí)候，窗戶(hù)都得我擦，我教過(guò)他們，根本學(xué)不會(huì)，以前教的學(xué)生一年級(jí)就有會(huì)擦玻璃的，到二年級(jí)的時(shí)候基本全會(huì)，這兩個(gè)就學(xué)不會(huì)，那個(gè)女孩可以學(xué)會(huì)，我想讓她一個(gè)人擦也不好，而且這活有一定危險(xiǎn)性，所以全都是我擦。從班級(jí)管理的效果看，現(xiàn)在有許多問(wèn)題，需要我探討。我以前帶的都是較大型班級(jí)，我比較擅長(zhǎng)的是培養(yǎng)學(xué)生管理班級(jí)，既鍛煉學(xué)生能力，老師還省心省力，這個(gè)班三個(gè)人誰(shuí)也不服誰(shuí)，沒(méi)法互相管理。
二、參加學(xué)生德育活動(dòng)。
通過(guò)六一藝術(shù)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不會(huì)認(rèn)為自己能力不行而不愿意參加活動(dòng)，反而是愿意參加各種活動(dòng)。我記得以前學(xué)生多的時(shí)候想組織活動(dòng)還得動(dòng)員學(xué)生，不然誰(shuí)都不愿意去。他們怕自己表現(xiàn)沒(méi)別人好“丟丑”，而這三個(gè)大概根本不知道自己是什么是水平，也沒(méi)有怕的，特別是魏成強(qiáng)。白是知道自己什么行什么不行的，比如參加運(yùn)動(dòng)會(huì)他就堅(jiān)決不參加計(jì)算跑。但跳繩比賽他就很積極，早早買(mǎi)繩，經(jīng)常練習(xí)。這種活動(dòng)從準(zhǔn)備的角度說(shuō)要容易得多。但這次活動(dòng)我準(zhǔn)備的并不好，王主任在總結(jié)時(shí)提到這個(gè)問(wèn)題。兩個(gè)原因，一時(shí)我得到通知的間晚，這個(gè)工作在布置后我就想怎么一直不公布方案呢，到了周四我就到辦公室桌子上去找，果然在班主任的桌子上找到了，才知道有花樣比賽，我問(wèn)他們誰(shuí)會(huì)，李佳才學(xué)反跳，還不怎么會(huì)，一天時(shí)間我覺(jué)得他們學(xué)不會(huì)了，就放棄這個(gè)項(xiàng)目。我自己思想上也把這類(lèi)活動(dòng)當(dāng)作娛樂(lè)活動(dòng)，以前記得有一次也是跳繩比賽，我班就輸了低年級(jí)。
11月8日，“我愛(ài)鶴家長(zhǎng)”的班會(huì)顯然要難得多，它不像跳繩，學(xué)生自己就能會(huì)，老師必須得有一個(gè)適合學(xué)生的設(shè)計(jì)，而且要有一定的展示價(jià)值。人少不說(shuō)，三個(gè)人，一個(gè)不識(shí)字，一個(gè)舌頭發(fā)音有問(wèn)題，只有一個(gè)正常的。所以我們看到，李佳是全部脫稿背下來(lái)，魏是短的背，長(zhǎng)的念，白的臺(tái)詞就是幾個(gè)詞。這個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備時(shí)間比較長(zhǎng)，李佳表現(xiàn)很好，開(kāi)始我沒(méi)想讓她把寫(xiě)龍沙公園的內(nèi)容背下來(lái)，她竟然自己背下來(lái)了；魏成強(qiáng)就不行，讓他星期天在家練，不但一點(diǎn)練，還把稿弄丟了。我設(shè)計(jì)了一個(gè)課件，后來(lái)我看到其他班主任也都做課件了，不知道是不是互相啟發(fā)。按抽簽順序我班星期一第一號(hào)，效果一般，魏成強(qiáng)果然讀和背都不流利。從班會(huì)設(shè)計(jì)的角度看，也有可以改進(jìn)的地方，兩個(gè)視頻選的就沒(méi)有另外四位班主任好。成績(jī)是倒數(shù)第二，也在意料之中。我總結(jié)了一個(gè)規(guī)律，我班參加的活動(dòng)，學(xué)生中獎(jiǎng)率基本是100%，老師中獎(jiǎng)率基本是0%。
升旗儀式的問(wèn)題是只能有一個(gè)人讀獻(xiàn)詞，升旗手必須從兩位男生中選出。這實(shí)際上導(dǎo)致了旗手選拔標(biāo)準(zhǔn)的降低，照理旗手應(yīng)是學(xué)生中的正面榜樣，品學(xué)兼優(yōu)，由他們倆任何一人擔(dān)任都產(chǎn)生一種不好的示范作用。
課間操和大課間、冬季長(zhǎng)跑我堅(jiān)持跟隨，除了保證秩序外主要考慮安全方面，魏成強(qiáng)只要到操場(chǎng)上就是一個(gè)安全隱患。
三、參加教師教育活動(dòng)。
本學(xué)期村校聯(lián)誼的活動(dòng)我校以基本幼兒園表演為主，老師出了兩位主持人，我和另幾位一起參加了詩(shī)朗誦，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀冇卸啻魏献鞯幕A(chǔ)和信心了，當(dāng)天天氣冷了一些，但據(jù)說(shuō)我們的表現(xiàn)還不錯(cuò)。這個(gè)活動(dòng)總結(jié)時(shí)校長(zhǎng)說(shuō)我們先回校了，這事后來(lái)我也忘說(shuō)了，當(dāng)時(shí)是我讓回來(lái)的，因?yàn)閷W(xué)校還在上課，語(yǔ)數(shù)老師除了張清軍都出來(lái)了，學(xué)校里是科任老師在代課，為了保證校園內(nèi)授課秩序我只能把老師帶回，這個(gè)和老師沒(méi)關(guān)系。后來(lái)去教育局參加禮儀展示也是詩(shī)朗誦，雖然我們的水平可能更好，但觀(guān)眾變了，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也變了，我想，這類(lèi)活動(dòng)我們可以做得更好。
班主任工作總結(jié) 篇3
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們又走過(guò)了六月�，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)組織管理：
1、安全教育：繼續(xù)利用晨會(huì)班會(huì)課，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。每天都有兩名安全監(jiān)督員對(duì)課間活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，效果顯著，基本形成文明有序的課間活動(dòng)秩序。尤其是臨近期末這段時(shí)間，天天講時(shí)時(shí)提醒走路小心，不跑不溜，養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣。
2、行為習(xí)慣：針對(duì)低年級(jí)的孩子特點(diǎn)，從小處、點(diǎn)滴規(guī)范并引導(dǎo)孩子的行為。教導(dǎo)他們明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教導(dǎo)他們同學(xué)之間要謙讓、友好相處。
3、紀(jì)律情況：班級(jí)已經(jīng)初步形成了良好的紀(jì)律習(xí)慣。針對(duì)個(gè)別問(wèn)題，個(gè)別教育，人人爭(zhēng)做守紀(jì)生。
4、衛(wèi)生情況：班級(jí)每天的衛(wèi)生都落實(shí)到人，飲水機(jī)、黑板講臺(tái)等都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，孩子們已養(yǎng)成了不亂扔紙的好習(xí)慣。每天同桌互相檢查，自覺(jué)搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、公共財(cái)產(chǎn)：孩子能發(fā)揚(yáng)主人翁精神，愛(ài)班如家，不在桌上亂涂亂畫(huà)，每天把窗臺(tái)、飲水機(jī)、電腦擦得干干凈凈。
6、文明就餐：本班中午吃飯人數(shù)較少，被分在其它三個(gè)班。每個(gè)班都安排了一名組長(zhǎng)，及時(shí)整隊(duì)帶同學(xué)去吃飯，并在其它班上遵守紀(jì)律，依次排隊(duì)盛飯，不挑食，不浪費(fèi)飯菜，飯后能及時(shí)把自己吃飯的地方收拾干凈。
二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：
1、家校聯(lián)系：要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)的配合是一項(xiàng)不可忽視的工作。期末復(fù)習(xí)，我及時(shí)利用博客平臺(tái)，上傳復(fù)習(xí)資料和考試復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，要求家長(zhǎng)配合，共同搞好孩子的學(xué)習(xí)。同時(shí)我利用家校通，個(gè)別短信交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，提醒家長(zhǎng)注意，共同努力糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
2、與科任老師的聯(lián)系：注重與科任老師的交流溝通，及時(shí)了解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況，征求和采納他們對(duì)班務(wù)工作的建議，并在學(xué)生中樹(shù)立科任老師的威信，讓學(xué)生愛(ài)老師，敬老師。
3、個(gè)別教育：關(guān)心熱愛(ài)每位學(xué)生，教育方法因人而異，做好學(xué)生的心理健康教育。對(duì)個(gè)別行為習(xí)慣不太好的學(xué)生常談心，曉之以理，動(dòng)之以情，促進(jìn)學(xué)生之間的和睦相處，增進(jìn)師生之間的感情。
三、班隊(duì)活動(dòng)及其它：
1、端午放假通知，及時(shí)通知學(xué)生和家長(zhǎng)，端午節(jié)放假3天，外出游玩一定要注意安全。
2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取考出滿(mǎn)意的成績(jī)，為本學(xué)期交上圓滿(mǎn)的答卷。
本學(xué)期在六月畫(huà)上了句號(hào)，班主任的瑣碎工作很多，零零總總，但一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，每個(gè)孩子都有所收獲。我們播種希望，期待下個(gè)學(xué)期!
班主任工作總結(jié) 篇4
回顧這一個(gè)學(xué)期，在中職校做班主任的過(guò)程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。
一、抓好班干隊(duì)伍建設(shè)
調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責(zé)任，定期召開(kāi)班委會(huì)進(jìn)行，制定階段性工作計(jì)劃等。鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。
二、完善班級(jí)制度
針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，制定了班級(jí)《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù)，計(jì)入學(xué)期總評(píng)，及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系;使班級(jí)保持較高出勤率。
三、發(fā)揮主題班會(huì)課的作用
每周堅(jiān)持召開(kāi)一次主題班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生開(kāi)展“榜樣就在我身邊”、加強(qiáng)學(xué)生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠(chéng)實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動(dòng)。
四、組織班級(jí)活動(dòng)，提升集體意識(shí)。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)生業(yè)余開(kāi)展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級(jí)內(nèi)的跳繩比賽，春游登山等活動(dòng)。學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
五、及時(shí)有效的做好安全教育工作。
預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)夜不歸宿、逃課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我都及時(shí)處理，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題。
本學(xué)期通過(guò)請(qǐng)教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世，未來(lái)一定會(huì)有好的前途與光明未來(lái)。
班主任工作總結(jié) 篇5
一學(xué)期的班主任工作在不知不覺(jué)中結(jié)束了�；叵肫疬@學(xué)期的班主任工作，有苦有累，有酸有甜。本學(xué)期我一直努力做一名幸福的班主任，有的時(shí)候，我覺(jué)得自己做到了，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、要想幸福，必須制定一份規(guī)章制度
大家都知道，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)學(xué)校有一個(gè)學(xué)校的規(guī)章制度，這樣才能吧學(xué)校管理好；同樣，一個(gè)班級(jí)也應(yīng)有一個(gè)規(guī)章制度，這樣才能讓學(xué)生去遵守。開(kāi)學(xué)初，我就擬定了一個(gè)規(guī)章制度，并且結(jié)合同學(xué)們的意見(jiàn)或建議，把部分制度進(jìn)行了修改，達(dá)成共識(shí)。并且認(rèn)真按照制度中規(guī)定地執(zhí)行下去。這樣，使同學(xué)們無(wú)論是在課上還是在課下，都能保證不違反紀(jì)律，效果非常顯著。
二、要想幸福，拉近和學(xué)生之間的距離
和學(xué)生關(guān)系最近的人成為“自己人”自己人會(huì)聽(tīng)自己的話(huà)，本學(xué)期主要采用了“自己人”效應(yīng)，來(lái)拉近和學(xué)生之間的距離，從而使學(xué)生聽(tīng)我的話(huà)。例如：如果學(xué)生遲到，我放棄了原有的懲罰，而是讓學(xué)生不喊報(bào)告就進(jìn)教室，特別是在早讀課上，這樣既維護(hù)了這位學(xué)生的自尊心，也不會(huì)妨礙到其他學(xué)生進(jìn)行早讀。遲到的學(xué)生不會(huì)受到批評(píng)，這樣你說(shuō)得話(huà)，他才會(huì)更聽(tīng)。再如，如果某個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)，進(jìn)了辦公室，我會(huì)搬把椅子讓他坐下，然后再進(jìn)行交流，這樣這位學(xué)生會(huì)更好的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并保證以后不會(huì)犯錯(cuò)。
三、想要幸福，真正的放權(quán)給學(xué)生
不要小看孩子，不要低估他的能力，你要相信這樣的一句話(huà)：你給它的權(quán)利有多大，他的能力就有多大。本學(xué)期，我們班換了好幾次班長(zhǎng)，都是從競(jìng)選中產(chǎn)生的，并且這幾次產(chǎn)生的班長(zhǎng)都是輪流執(zhí)政，開(kāi)始的時(shí)候，心上任的班長(zhǎng)不怎么會(huì)管，我就會(huì)讓先前的那個(gè)班長(zhǎng)來(lái)輔助他的工作，這樣既加深了同學(xué)之間的友誼，還有利于班級(jí)的管理工作，效果良好。
三、要想幸福，多給學(xué)生一點(diǎn)鼓勵(lì)
每個(gè)孩子都自己的閃光點(diǎn)，于永正老師就隨時(shí)準(zhǔn)備著一百頂高帽給自己的需核實(shí)過(guò)，這樣學(xué)生聽(tīng)了夸獎(jiǎng)，會(huì)非常的高興，會(huì)更加的喜歡自己的老師，會(huì)更好的為班級(jí)體做貢獻(xiàn)，我們何樂(lè)而不為呢？這學(xué)期，每當(dāng)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，我都會(huì)毫不吝惜的給予我的夸獎(jiǎng)，甚至有的學(xué)生幫別人拾起一本書(shū)，或者遞支鉛筆什么的，我都會(huì)夸獎(jiǎng)一番。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話(huà)，學(xué)生也不例外，這樣一來(lái)，班級(jí)中的矛盾減少了，和諧團(tuán)結(jié)增強(qiáng)了。整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律就會(huì)好一些了。
其實(shí)，班主任的工作并不都是繁雜，忙碌的，我們完全可以讓我們自己過(guò)得輕松些，快樂(lè)些，這樣就必須讓學(xué)生自主去管理，也就是剛才我提到的那幾點(diǎn)，當(dāng)然，這一切都需要我們不斷去堅(jiān)持，那就讓我們一起為做幸福的班主任而努力吧！
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