金色的心五年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的金色的心五年級作文，希望對大家有所幫助。

　　天空中沒有一點陽光，冷風(fēng)一絲不茍地鉆進(jìn)脖子，我不禁打了個寒顫。

　　體育考試的消息在上課前蔓延了全班，從未覺得這么緊張，雖然老師在上一節(jié)課上已經(jīng)提前說過。

　　我被安排在第一批，一聲哨聲后就是“存與亡”的考驗，剛跑了一圈，我就開始喘氣，為了使鉆進(jìn)速度加快，我想盡任何辦法減少阻力，最終，終獲第九。

　　第二批的人，現(xiàn)在輪到他們受苦，那位仁兄——李龍，跑得很慢。我們第一批跑了的人，一齊圍在跑道旁，每當(dāng)他經(jīng)過時，大家總是適時地扔出一句嘲笑的話。我當(dāng)時也在一起，對著他說一兩句帶諷刺意味的話。大家(包括我在內(nèi))殊不知他為了跑得快，也像我那樣想盡辦法，盡最近全力對待這件事。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我在終點看著李龍跑，他跑得好慢，快跑不動了，幾乎半走半跑地靠近終點。我本以為李龍就這樣跑不到最后，對唐艷群、唐紫微跑過去毫不在乎。最后時刻，發(fā)生了讓我驚訝的事情。唐艷群用手推著已經(jīng)跑不動，在走的李龍。李龍在最后關(guān)鍵時刻，奮力沖刺，最終沒有得到最后一名。

　　那一刻，我驚異，我悲哀，我感動。李龍，在班上沒有人愿意幫助他。我驚異唐艷群可以跨越心上的鴻溝，她的援助之手可以越過汪洋大海，來到一個孤獨的小島。我悲哀，在座的各位竟無人出手，包括我。我感動，在他遇到困難時，只有她伸出了手。

　　我們的愛太小了，無法對一座小島，一座寂寞的'小島，一座無法讓人理解的小島，一座快被人心海洋覆蓋的小島，伸出我們的雙手。

　　金色的心，提醒我們的愛。

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