執(zhí)著的生命之花作文
執(zhí)著的生命之花作文1
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的執(zhí)著的生命之花作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長�？梢娚牧α咳绱舜笠�。
我家陽臺角落邊的一盆發(fā)財樹掉了一粒種子，過了幾天，它竟然沖破了堅硬的外殼，在陰暗潮濕的發(fā)財樹底下茁壯生長。
漸漸的，那種子依靠著頑強的.生命力從發(fā)財樹的葉間冒出了兩片碧綠的葉子，長出了一個小花苞。
經(jīng)過無數(shù)個沒有陽光的日子，它終于沖破了發(fā)財樹給它“設(shè)置”的“障礙”，能盡情地吸收陽光了。而然它的花苞也逐漸變成了一個大花盤，當時我驚訝極了，原來這是一株向日葵。
向日葵長大后，一直對著太陽轉(zhuǎn)。無論它面對的是十分炎熱干燥的陽光，還是雖然明亮但十分寒冷的陽光，向日葵一刻也不離開太陽。
我想著想著，心頭忽然一震，明白了向日葵認定了一生要對著太陽，無論風吹雨打或是死亡，它都不會改變自己的目標。
是向日葵給了我啟示，也是它讓我堅定了自己的理想與目標，也更是它給了我執(zhí)著的信念。讓我們和向日葵一樣，認定了目標不放棄，遇到了困難不低頭。
執(zhí)著的生命之花作文2
今天老師帶我們觀看了一部名叫<<綻放>>的影片，它是一部勵志的教育性影片。
這部影片主要講述了：一個殘疾人藝術(shù)團到鄉(xiāng)下去演出，主人公月明的爸爸向方團長講述了月明的情況，希望方團長把月明帶到藝術(shù)團。月明是一個鄉(xiāng)村里的小女孩，從小失去了那雙明亮的眼睛，她心里非常痛苦，可她卻沒被這不幸的災(zāi)難所擊垮。月明從小就喜歡音樂，是音樂讓她過著和正常人一樣的生活。她克服種種困難，經(jīng)過刻苦學(xué)習，鋼琴已經(jīng)考過了十級。方團長聽了月明的情況，決定到月明家聽聽月明的鋼琴彈得如何，方團長聽了月明的琴聲后決定把月明收到藝術(shù)團。藝術(shù)團將要離開之前，藝術(shù)團又為村民們表演了一次，鄉(xiāng)親們都為月明高興。從此，月明成為了藝術(shù)團里的一員，過上了自食其力的生活。
當看到月明克服困難，用手觸摸琴譜練習鋼琴的情景，我都會忍不住我的淚水，對一個盲人來說那是一件多么不容易的事情��！一則諺語跳入我的腦海：“百日笛子千日蕭，小小胡琴拉斷腰�！备螞r是具有“樂器之王”稱號的鋼琴了，一個正常人學(xué)習起來都十分困難，更何況一個盲人，那是一件多么讓人費解的事情。
記得二年級時，我學(xué)了一段時間的古箏，由于懶惰沒有持之以恒，最終也沒有學(xué)好。看了<綻放>中的月明，我慚愧地低下了頭。在日常生活中，有一些人嘲笑，諷刺殘疾人，那是多么不應(yīng)該的事情。他們由于身體的缺陷，要過正常人的生活所付出的努力和代價是常人難以想象的事。影片中的月明為了實現(xiàn)自己的理想，她那堅定不移的意志值得我們好好學(xué)習。
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