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工作更細(xì)化學(xué)校更安全工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的工作更細(xì)化學(xué)校更安全工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一．安全第一，教師考慮要更周全。
案例一：K市某中學(xué)，A女生來(lái)向班主任請(qǐng)假，說感冒嚴(yán)重回去看病，請(qǐng)半天的假。班主任看她咳嗽嚴(yán)重，就同意了，并要求她打電話回去告訴家長(zhǎng)，然后就去上課了。晚上8點(diǎn)多，派出所打電話來(lái)學(xué)校，說A女生和一群小混混在網(wǎng)吧打架鬧到派出所了。后來(lái)，家長(zhǎng)責(zé)怪班主任，輕易讓學(xué)生出學(xué)校，而且不通知家長(zhǎng)。老師是有口難辯，明明是要求學(xué)生打電話給家長(zhǎng)了，誰(shuí)知她陽(yáng)奉陰違，溜出去胡作非為了。
從這個(gè)案例來(lái)看，班主任是算盡到責(zé)任了。但如果他考慮得更細(xì)，更周全，確保這個(gè)學(xué)生打電話給家長(zhǎng)了，或者課后再給個(gè)電話學(xué)
生家長(zhǎng)核實(shí)一下，那么這個(gè)事故可能不會(huì)發(fā)生。在這個(gè)信息時(shí)代，人們開始關(guān)注生命，提升生命的質(zhì)量。孩子的生命、安全，放在了輿論的風(fēng)口浪尖。孩子一旦有什么閃失，老師、學(xué)校立即成為了事故第一責(zé)任人。現(xiàn)在的孩子個(gè)性化、多樣化，我們不得不承認(rèn)，老師是越來(lái)越難當(dāng)。環(huán)境要求老師工作要更細(xì)化，考慮要更有前瞻性，要更周全。
第二．警鐘長(zhǎng)鳴，安全檢查要更不懈
案例二：K市某中學(xué)，學(xué)生們正在課室里安靜地上課。突然，女生宿舍里面冒出了滾滾濃煙。當(dāng)消防車趕來(lái)將大火撲滅時(shí)，眼前一片狼藉。宿舍里面的床單、枕頭、棉被被燒得焦黑，床板床架已經(jīng)面目全非。幸虧是上課時(shí)間，事故無(wú)人傷亡。后來(lái)經(jīng)查實(shí)，是一個(gè)女生將熱水器的插頭拔掉，然后將自己的手機(jī)充電器插上去充電，而導(dǎo)致短路，引起火災(zāi)。
用電安全是學(xué)校安全的頭號(hào)隱患。每個(gè)學(xué)期初，學(xué)校都對(duì)床鋪板、下水道蓋板、電風(fēng)扇、燈泡、應(yīng)急燈、電線開關(guān)等存在隱患的東西進(jìn)行嚴(yán)格檢查。但從這個(gè)案例來(lái)看，防不勝防。對(duì)用電安全的檢查，不是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)月檢查就行的，事故的發(fā)生就在那么一瞬間，一刻都不能松懈。班級(jí)最好成立安全信息網(wǎng)。各班班主任作為班級(jí)安全第一責(zé)任人，組建班級(jí)安全聯(lián)防小組，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)掌握小組成員在課室、宿舍的安全情況，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)上報(bào)班主任，避免意外的發(fā)生。
第三．以防意外，設(shè)施設(shè)備要更人性
案例三：春天，K市某中學(xué)，上課預(yù)備鈴響了，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地從宿舍出來(lái)往課室趕。經(jīng)過籃球場(chǎng)的時(shí)候，一個(gè)男生腳底
一滑，“磅”的一聲仰面朝天倒在地上，老半天才被人扶起來(lái)。送到醫(yī)院檢查，結(jié)果他得了輕微腦震蕩。據(jù)學(xué)生反映，每當(dāng)下雨，球場(chǎng)上面長(zhǎng)了青苔變得很滑，在上面摔倒的人很多。后來(lái)，學(xué)校在路邊豎起一個(gè)警示牌：雨天路滑。摔倒的人少了很多。
這個(gè)案例和前面那個(gè)摔掉牙齒的案例一樣，都是由于設(shè)施場(chǎng)所存在安全隱患而不被重視，結(jié)果引發(fā)了事故。學(xué)校的建筑、消防設(shè)施、電路、食堂的設(shè)備及器具、教室與樓道、扶手與欄桿、門窗地板等等，這些看似正常的設(shè)施設(shè)備，表面上沒什么安全隱患。但可能是小細(xì)節(jié)上的不合理，可能會(huì)引起事故。例如開頭的案例，就是因?yàn)閹T檻稍高了點(diǎn)，結(jié)果讓學(xué)生“毀容”。所以學(xué)校設(shè)施設(shè)備的設(shè)計(jì)、防護(hù)、建造，要考慮到學(xué)生的年齡身高、活動(dòng)的特點(diǎn)、出入的習(xí)慣等等，做到更人性化。
第四．病從口入，食品把關(guān)要更嚴(yán)格
案例四：9月14日P市技工學(xué)校發(fā)生一起食物中毒事件，經(jīng)查明，這是一起食用涼拌皮蛋而導(dǎo)致的細(xì)菌性食物中毒，共有25名學(xué)生發(fā)病，中毒學(xué)生均食用過學(xué)校食堂加工銷售的涼拌皮蛋，中毒學(xué)生經(jīng)醫(yī)院及時(shí)救治，治療痊愈，無(wú)死亡。
據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，在校園安全事故中，中毒事故占了2.68%。各種大米中毒、早餐中毒、蔬菜中毒、粥水中毒的事故不絕于耳。這些事故的發(fā)生，都是由于對(duì)食品的把關(guān)不嚴(yán)格造成的。例如案例四，食堂私自加工的皮蛋沒經(jīng)過嚴(yán)格的消毒，沒經(jīng)過質(zhì)檢部門的檢查，為了降低成本，為了盈利就給學(xué)生食用，結(jié)果導(dǎo)致了事故。這種現(xiàn)狀在很多學(xué)校飯?zhí)枚即嬖冢燥垥r(shí)吃出牙齒、頭發(fā)、石頭、鋼絲??吃完后跑廁所，這樣的現(xiàn)象屢見不鮮�！暗湉目诔�，病從口入”。人命關(guān)天，學(xué)校應(yīng)該對(duì)食堂的衛(wèi)生條件，食品的安全進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，保證孩子的食品安全。
第五．交通安全，預(yù)防措施要更徹底
案例五：11月15日下午，J市16歲男中學(xué)生豐某，因騎行一輛無(wú)剎車裝置自行車“死飛”(FixedGear)時(shí)操作不當(dāng)，在蓬江大橋橋梯上被拋出護(hù)欄，墜入江門河身亡。附近多名居民稱，類似事故在此處已發(fā)生多宗。
校園安全事故中，交通安全占了xx．64％，其中由于騎“死飛”單車遇難的占了一半。安全教育是每個(gè)班主任每個(gè)星期每節(jié)班會(huì)的必修課，但能聽進(jìn)去的學(xué)生不多，騎單車發(fā)生事故的事例還時(shí)有發(fā)生。學(xué)校應(yīng)和家庭結(jié)成聯(lián)盟，對(duì)學(xué)生的交通工具進(jìn)行監(jiān)管。為此，學(xué)�？山o家長(zhǎng)發(fā)放《交通安全須知》宣傳單。宣傳單指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子的交通工具、交通安全等方面進(jìn)行監(jiān)管，聯(lián)手保證孩子的交通安全，努力打造平安校園。
總之，安全是穩(wěn)定的前提，穩(wěn)定是質(zhì)量的保證。如果學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生傷害事故，學(xué)校的名譽(yù)、經(jīng)濟(jì)大受影響，家長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)系變得緊張，學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)會(huì)被干擾，教學(xué)質(zhì)量從何談起？作為學(xué)校的一員，都要增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任心，牢固樹立“學(xué)校安全無(wú)小事”的意識(shí)，為創(chuàng)建“平安校園”作出貢獻(xiàn)，將安全工作做得更細(xì)。
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