【實用】新年計劃范文合集5篇
新年計劃 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間20xx年就過去了，迎來了20xx年，在這一個新年里我們要干一些有意義的事情，下面讓就我來說一下我在新一年里的計劃吧!
俗話說得好“新的一年要有新氣象”這話講得真好，在這一個新年里，我有許多想干的事：要把學習學好，成績理想，其次還要把身體鍛煉好，再讀一些書，讓我的閱讀量更廣泛，然后練習一下書法，把字寫得更加優(yōu)美好看，在下一學期的寫字比賽中取得更好的成績，......先說讀書吧，原來我只喜歡看故事書，不喜歡看歷史書，所以很多歷史我都不知道，現(xiàn)在我知道了我的.缺陷，所以我要多看一些歷史書，豐富一下我的歷史知識。
說到鍛煉身體，我覺得我的耐力很差，兩百米跑步跑下來我就氣喘吁吁的，我也沒有信心，因為我原來學過一點籃球，可我投了幾次也投不中，所以我認為我不適合籃球，我就不練了。我也不擅長別的體育項目如足球、跳高、跳遠等等，所以在20xx年我要多鍛煉身體，培養(yǎng)一下我的信心，鍛煉鍛煉我的耐力，爭取在下一次秋季運動會上為我們班取得更加優(yōu)異的成績。
還有我的書法，我以前不怎么練字，所以在寫字比賽中得了二等獎，我想：好多同學都得了一等獎，我也要得一等獎。從這以后我開始努力，但還是不夠，所以在第二次寫字比賽中我還是得了二等獎，在零八年里，我要努力練字，在下一次寫字比賽中獲得一等獎。
在20xx年里，我一定要按我制訂的計劃去做，因為這樣才可以取得更大的進步。
新年計劃 篇2
時間有如白駒過隙，我們揮揮手告別了20xx年，嶄新的20xx年已經(jīng)走來。時間老人打開一頁新的篇章，等待著我們?nèi)鴮�、去�?chuàng)造。新年又來了，“新年”的意義，代表著熱鬧、欣喜、新的開始和新的希望。
就在這時，超市里有琳瑯滿目的食物，可以任我大包小包地購買；大街小巷有熙熙攘攘的人群和沸沸揚揚的吆喝聲；家家戶戶都是張燈結(jié)彩。大人們會買來過年用的年貨；家里會不斷地有客人來往，并提來好多好吃的東西；讓我最愛的環(huán)節(jié)，就是長輩們還會給我發(fā)壓歲錢哦！
我一收到壓歲錢，就先取出150元，在網(wǎng)上買幾本書看。再取出150元為爸爸媽媽、我、弟弟買好生日禮物，（提前買嘛！也加上我自己O(∩_∩)O哈哈~！）
新的一年，有新的學期、新的'知識、新的目標、更有新的任務在等待著我，我一定會在新的一年里，取得一個新的好成績。（我現(xiàn)在是小孩子，沒錢，只能用成績來報答爸爸媽媽對我養(yǎng)育之恩啦�。┰谛碌囊荒昀�，我更希望老師能一視同仁；父母可以有空陪陪我們，我們也能好好孝順一下她們嘛！
新的一年，我計劃……算了，這條保密，我都把我的新年計劃和心愿告訴你們了，你們也說出來吧！
新年計劃 篇3
（一）活動目標：
1、學習兒歌，并引發(fā)幼兒對鞭炮的聯(lián)想。
2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過程的動作。
3、幼兒感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂。
（二）活動準備：
1、制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具。
2、各色紙屑放置于電風扇上。
3、鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂磁帶。
4、鋼琴伴奏。
5、幼兒搜集有關(guān)過年的資料。
6、環(huán)境布置，營造過年氣氛。
（三）活動過程：
1、遷移，聯(lián)想。
（1）幼兒聽音樂《過新年》進教室。
（2）放鞭炮聲。
教師：你聽了剛才放鞭炮的聲音，你想到了什么？
幼兒回答：年獸來了，過年了，結(jié)婚，造房子……
教師：把你們想到的東西用筆記錄下來吧！
（3）幼兒作畫，記錄想法。
幼兒作畫后請小朋友談談自己的想法，并把幼兒的作品展示出來。
教師：聽了放鞭炮的聲音小朋友想到了那么多有趣的事情，你們喜歡小鞭
炮嗎？鞭炮給我們喜慶的日子帶來了歡樂，帶來了熱鬧。
2、學習，創(chuàng)編。
(1)請出小鞭炮。
教師：可愛的小鞭炮到我們教室來做客啦！我們跟它問個好！小鞭炮有話
跟我們小朋友說，我們一起來聽聽看。
幼兒扮演的小鞭炮朗誦兒歌并演唱：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，
一點著，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。
小鞭炮：我的話說完了，小朋友你們聽清楚了嗎？我要給別的小朋友們拜
年去了，小朋友再見！
(2)學習兒歌。
教師：剛才小鞭炮和我們小朋友說了些什么？
請小朋友跟著老師看著圖片朗誦并演唱歌曲《小鞭炮》。
(3)幼兒扮演小鞭炮。
教師：小朋友，我們也來扮演小鞭炮吧！你可以聽著音樂自由的'做動作。
幼兒聽音樂自由做動作。
(4)提煉鞭炮燃放動作。
教師：剛才我發(fā)現(xiàn)有個個小朋友扮演的小鞭炮在燃放的時候特別的響亮動
作特別的好看。我們請他們來表演一下。
請幾位幼兒示范鞭炮燃放動作，并請其他小朋友學學看。
教師手執(zhí)大火柴，請小朋友做鞭炮燃放的動作。
(5)部分幼兒穿上紅衣，戴上紅帽，聽音樂扮演小鞭炮。
3、深化，延伸。
幼兒邀請客人老師一起聽音樂完整表演。(當表演到“噼里啪啦”的時候開電風扇，將預先放置在電風扇上的紙屑飄落下來，營造放鞭炮的氣氛。)
教師：在過幾個星期就要過年啦！小朋友，我們一起慶祝新年去吧！
幼兒聽音樂《恭喜恭喜》出教室。
新年計劃 篇4
醫(yī)療藥品質(zhì)量問題是社區(qū)衛(wèi)生服務管理重要組成部分，只有通過科學的藥品質(zhì)量管理，建立正常嚴謹?shù)墓ぷ髦刃�，才能確保醫(yī)療藥品質(zhì)量與安全，杜絕醫(yī)療藥品事故的發(fā)生，才能促進醫(yī)療技術(shù)水平、藥品質(zhì)量管理水平不斷提高和發(fā)展。為了提升醫(yī)療技術(shù)水平和工作質(zhì)量，現(xiàn)制定質(zhì)量管理工作計劃：
成立藥品質(zhì)量管理領(lǐng)導小組
為加強本單位的我單位藥品質(zhì)量和服務質(zhì)量的管理，提高藥劑科人員的業(yè)務水平和服務態(tài)度，做好藥事工作，更好地服務社區(qū)居民，特成立藥品質(zhì)量管理領(lǐng)導小組，名單如下：
組 長：XX
副組長：XX
組 員：XX
具體工作要求
對藥劑科人員進行藥品服務質(zhì)量管理教育，使他們具有質(zhì)量意識，增強質(zhì)量第一的觀念。進一步注重人員素質(zhì)的培養(yǎng)，抓好素質(zhì)管理。堅持全心全意為人民服務的思想，愛崗敬業(yè)，改善服務態(tài)度，為病人提供溫馨、細心、耐心的服務，絕不允許對患者生、冷、硬、推
等惡劣態(tài)度，使我們的服務更貼近群眾。
制定各項工作藥品質(zhì)量標準，把藥品質(zhì)量管理落實到人，做到事事有人管，人人有專責，事事有標準，工作有檢查，職責明確，獎懲分明。
�、� 認真執(zhí)行藥事管理相關(guān)制度，開展藥劑科的日常工作，滿足用藥需求，保證群眾的用藥安全。
�、� 加強不良反應監(jiān)測工作。加強與護理科、全科醫(yī)療科的合作，主動下科室收集與發(fā)現(xiàn)藥品的不良反應，及時反饋，為臨床用藥提供參考。
�、� 完善績效考核制度。制定藥劑科績效考核制度，細化各項考核指標，堅持執(zhí)行全面質(zhì)量考核，通過各種制度，考核標準的嚴格執(zhí)行，使藥劑科工作規(guī)范化、程序化、標準化。
�、� 加強藥品管理，保證臨床用藥。藥品質(zhì)量管理小組定期對藥劑科的藥品質(zhì)量實行全面的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決，保證臨床用藥的安全，加強與全科診療科的溝通，及時了解藥品的'使用動態(tài)，保證藥品的供應最大限度地減少藥品的供應脫節(jié)現(xiàn)象。
�、� 加強理論知識的學習，每季度組織一次業(yè)務知識學習，按時按質(zhì)完成。通過法律知識和理論知識的學習，加強藥品管理的法律知識、質(zhì)量意識和安全意識，加強對病人的責任感。
⑥ 在工作中一定要做到誠意、親切、和藹的態(tài)度，對病人就象
對待親人一樣，做到關(guān)心、耐心、愛心，語言親切，態(tài)度和藹，構(gòu)建良好的就醫(yī)環(huán)境，不能與病人及病人家屬爭吵，語氣要委婉，不能有被投訴現(xiàn)象發(fā)生。
新年計劃 篇5
在人們慶祝新的一年到來的時候，在新年鐘聲即將敲響的時候;不覺有些黯然神傷，不能不感嘆時光匆匆如流水般消逝。在過去的這個春夏秋冬里，在新思路這個大家庭里，我的綜合能力和自身素質(zhì)得到了進一步的提升與展現(xiàn)。在此要感謝領(lǐng)導對我的培養(yǎng)與教育。
記得剛工作的時候，面對家長對自己質(zhì)疑的眼神，我就變得不自信，不能很好的展開進一步的工作。而現(xiàn)在，不論是為孩子操心、擔憂的家長，還是態(tài)度橫、飛揚跋扈的家長，我都能冷靜地去和他們溝通，獲得他們對自己的信任，為后期的.互相配合打下一個良好的基礎(chǔ)。我學會了站在家長的立場上考慮許多問題，做到急家長所急、憂學子之憂。
白雪皚皚的冬天已然成為過去，無論取得什么樣的成果都將成為昨天，在新的一年里，我還需要繼續(xù)不斷地努力，打造一個更優(yōu)秀的自己，去迎接更加艱巨的任務，創(chuàng)造更大的價值。在20xx年的3月份，學校領(lǐng)導召開了一年一度的年會總結(jié)與新年計劃的制定，會上范理事長提出：“沒有責任心，就別做教育”這一教育理念。我意識到這絕不是一個簡單的口號，作為一名教職工，我深感責任重大，接下來要嚴格要求自己：
首先從自身做起，積極配合學校的各項任務。認真?zhèn)湔n，保證每次課有教案，每個新生有輔導方案并及時更新，隨時與家長溝通，確保每個學生在這里得到各方面的提高，讓學生家長把孩子交給我會覺得放心。其次每當我接一個新學生的時候，都要做到先詳細的了解學生的家庭情況和他們的知識基礎(chǔ)，智力發(fā)展、興趣愛好、性格特點，有什么脾氣，發(fā)脾氣時應該采取什么措施和解決方法等，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校里發(fā)生什么情況，我要及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。最后，認真貫徹學校的各項思想，積極配合工作，為打造責任心學校、創(chuàng)立品牌學校貢獻力量！
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