校園里的感動(dòng)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的校園里的感動(dòng)作文，歡迎大家分享。
校園里的感動(dòng)作文1
一件小事就能看出一個(gè)人的品行端正與否，一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)就能感受人世間的冷暖，我們可以用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴捕捉瞬間的感動(dòng)，帶來的卻是永恒的溫暖。
記得那是一個(gè)周三，上午第四節(jié)課已經(jīng)隨著下課鈴的響起而結(jié)束，同學(xué)們都興奮不已，因?yàn)閷?duì)我們來講，最激動(dòng)人心的時(shí)刻莫過于在中午這段時(shí)間好好玩耍了。
看著滿黑板的粉筆字，值日生也是心不在焉，心里只顧著說笑打鬧，哪里顧及得到這黑板的干凈與否。只見他隨手拿起一塊抹布，隨意地抹了幾下，也沒有擦第二遍，便跑到操場(chǎng)上和同學(xué)們做游戲去了。而黑板呢，還是那么臟……
此時(shí)此刻，有一個(gè)背影在講臺(tái)面前來回晃動(dòng)，不過在空無一人的教室里，這一幕沒有一個(gè)人注意到，更沒人看到黑板的改變……
午休過后，便是下午第一節(jié)課的開始。隨著上課鈴的響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，等待老師的到來。老師拿著課本慢慢走進(jìn)教室，拿起粉筆正要寫今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，突然問起：“今天的值日生是誰，黑板擦得這么干凈。”班上的同學(xué)也定睛一看，確實(shí)，黑板像夏日的晴空，萬里無云，澄明幾凈。
班上的同學(xué)都竊竊私語，似乎都在夸這個(gè)擦黑板的人，但又默不作聲，都在等待這個(gè)“值日生”開口。這時(shí)，鴉雀無聲的教室，他說了一句話：“老師，黑板……是我……我擦的�！痹捯魟偮�，同學(xué)們都向他投去難以置信的目光，他不好意思地低下了頭。還有的人在互相呢喃，偷偷嘲笑他呢。
他是誰？他，我們班上的`“遲到大王”，學(xué)習(xí)成績(jī)也是中等偏后，上課不認(rèn)真聽講，喜歡玩東玩西，有時(shí)候還不講衛(wèi)生，做一些令人惡心的事情。大家都覺得，他不把黑板弄得臟亂不堪，已經(jīng)是對(duì)班上最大的貢獻(xiàn)了，怎么可能還會(huì)主動(dòng)把黑板擦的那么干凈呢？肯定是在說謊！我對(duì)他本來就沒什么好印象，這下倒好，我對(duì)他已經(jīng)可以視若無睹了。
又是一個(gè)午休時(shí)間，又是值日生的草草了事，象征性的在黑板面前挪動(dòng)了幾下，然后就到操場(chǎng)上踢足球去了。又是那個(gè)身影，只見他拿盆接來一盆清水，把抹布扔進(jìn)去，搓了幾下，然后擰干，仔仔細(xì)細(xì)疊好，然后從上到下一點(diǎn)點(diǎn)地擦干凈，水臟了之后就去倒掉，又接來一盆清水，反反復(fù)復(fù)擦了三遍，我呆呆地站在原地，竟然目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，親眼目睹了這一切。
正當(dāng)我回過神來的時(shí)候，我驚呆了，我看到過的這么多次的身影，居然真的是他�？粗莻�(gè)潔凈如新的黑板，我好像知道了點(diǎn)什么……
事實(shí)證明，很多事情都不是我們想到的那樣，畢竟眼見為實(shí)，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美好的東西。而在“他”的身上，我們就能看到那個(gè)名叫“默默奉獻(xiàn)”的品質(zhì)，所以，我們要細(xì)心觀察身邊的一切，或許這個(gè)世界會(huì)比你想象的更加美好。
校園里的感動(dòng)作文2
校園是書的海洋我們?cè)谥R(shí)中暢游；校園是友誼的樂園，我們?cè)诳鞓分酗w翔；校園也是感動(dòng)的森林，我們?cè)诹值篱g穿梭自如，感受著冬日里依然溫暖的陽光。
歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在腦海里留下深深的痕跡。每當(dāng)想起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲沖動(dòng)，這邊是感動(dòng)。
走進(jìn)校園，讓我感受到的是濃濃的師生情，深深的同學(xué)情，這些無不讓我感動(dòng)！聽，教室里朗朗書聲，是同學(xué)們?cè)谏险n呢。老師在專心授課，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽講，多么和諧的氛圍。下課的音樂聲想起了，老師并沒有拿起書就走出教室，而是在教室里來回的轉(zhuǎn)悠著，我想他在等著解決學(xué)生的疑問。果然有同學(xué)忽然叫了起來，“老師，這道題怎么我還是不明白，雖然你講了很多遍，可我還是不懂�！崩蠋熉牶髲澫卵�(xì)心地為學(xué)生講解，直到上課鈴再次敲響，老師才邁著穩(wěn)重的步伐走出教室。望著老師漸漸消失的背影，我很感動(dòng)！中午時(shí)分，廣播里放著動(dòng)聽的音樂，同學(xué)們都在教室里休息，老師又再次出現(xiàn)在我們的視野中。她找了幾位同學(xué)在陽臺(tái)上談心，暖暖的太陽光照在老師的身上，格外刺眼，也許老師真的是另一個(gè)太陽，無時(shí)無刻溫暖著我們的心。我真的很感動(dòng)，這就是——濃濃的師生情。
晚飯后，步入操場(chǎng)。眼前是幾個(gè)幾個(gè)同學(xué)走在一起，大家都在圍著操場(chǎng)散步，廣播里再次響起悠揚(yáng)的音樂聲。忽然映入眼前的是一位
女生背著一位女生從我眼前走過，我詢問了一下周圍的同學(xué)才知道是因?yàn)槟莻�(gè)女生在做運(yùn)動(dòng)時(shí)弄傷了腿，不能走動(dòng)，所以在旁的一位女同學(xué)沒說什么就一把把她背到了背上，我聽后心里是莫名的感動(dòng)。兩位互不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，其中一個(gè)能鼓起勇氣盡自己最大的努力去幫助對(duì)方，我想這就是深深的同學(xué)情吧！
校園里的種種情懷，無不讓我感動(dòng)。
我獨(dú)自坐在校園里的林蔭處，翻書的時(shí)候，一片樹葉悄然滑落。細(xì)細(xì)回想，校園中圍繞在身邊的感動(dòng)真的很多�？诳柿�，朋友幫你倒了杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，朋友的一句安慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂，是感動(dòng)；平凡的日子里，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動(dòng)……
有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷壑��！钡拇_，校園里處處充滿了愛的味道。讓我們學(xué)會(huì)感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；感動(dòng)是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動(dòng)的紅梅；感動(dòng)是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉；感動(dòng)是無邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮。感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對(duì)一個(gè)毫無感情的人說出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
有愛就會(huì)有感動(dòng)，愛在校園，感動(dòng)在校園！
校園里的感動(dòng)作文3
老師，同學(xué)們，大家早上好!
在前幾周，學(xué)校圍繞著“使用文明語言構(gòu)建和諧校園”舉行主題班隊(duì)會(huì)以來，校園里是否發(fā)生了變化呢，上周星期一到星期五，我用心去觀察，今天就來講講我看到的，發(fā)生在我們一小校園里的新變化：
星期一的早上，我在7點(diǎn)40分來到了學(xué)校，站在校門口，迎接同學(xué)們的到來。校門一開，同學(xué)們像小鳥一樣，蹦蹦跳跳地進(jìn)了校園�！袄蠋熀茫 薄包S老師好！”一張張我熟悉的，還有我不熟悉的，像花兒一樣的笑臉，對(duì)著我親熱地問候著，我心里暖洋洋的，讓我感覺今天的天氣特別好，今天的心情特別棒。因?yàn)槟銈兊膯柡�，像三月的陽光一樣，溫暖著我的心，我想：聽到你們甜甜的問候聲的老師肯定也有像我一樣的感受。知道嗎？俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒�！蔽拿鞯恼Z言，就是見到長輩時(shí)的問好問早，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是得到別人幫助后的一聲感激的“謝謝”。在我們的校園里，只要同學(xué)們能把“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”這些禮貌用語作為我們的日常用語，一定能給我們自己帶來一天的好心情。
這一周我被同學(xué)們的一言一行感動(dòng)著。不知道你們看到?jīng)]有，我可注意觀察了，每班的值日生們每天早早的來到學(xué)校，馬上拿出掃把、撮箕，清掃我們的校園�，F(xiàn)在正是秋冬季節(jié)，校園里的好些樹木都紛紛落葉了，金黃的樹葉飄滿校園的每個(gè)角落。他們可是花了好大的勁才能把校園打掃干凈，有的同學(xué)掃把掃不出的還用手來掏。是他們的辛勤勞動(dòng)換來了我們整潔的校園�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲來感謝校園里的這群環(huán)保小衛(wèi)士們。那么，剩下來保潔的工作就得靠我們大家來做了，落葉這一自然規(guī)律我們主宰不了，但是我們可以管住我們的小手，不再去制造垃圾，校園中垃圾桶隨處可見，多走幾步，把垃圾投進(jìn)垃圾桶筒里，彎下腰撿一撿，就是為保潔工作盡一份力，這樣的舉手之勞我相信同學(xué)們一定能做到的。在校門口值周這幾天，我就親眼看到很多從校外飄進(jìn)來的垃圾袋被我們的同學(xué)主動(dòng)撿進(jìn)了垃圾撮。我感覺這些同學(xué)的心靈真美。老師們更相信這樣的同學(xué)將會(huì)越來越多。
同學(xué)們，向四周看看，看看我們美麗的校園，嶄新高大的教學(xué)樓，美麗的花草樹木，再看看我們的身旁，是朝夕相處的老師，親愛的同學(xué)，同在一小這片天空下，好好珍惜小學(xué)這六年的時(shí)光吧，用我們的行動(dòng)來美化我們的一小，讓它變得更美；用我們的愛心來滋潤我們的友誼，多點(diǎn)關(guān)心，少點(diǎn)誤會(huì)，多點(diǎn)包容，少點(diǎn)狹隘，老師希望從一小走出去的都是一位位坦坦蕩蕩、彬彬有禮的學(xué)生！
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