嘮叨的愛(ài)作文（精選3篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的嘮叨的愛(ài)作文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
嘮叨的愛(ài)作文1
媽媽的愛(ài)是天空，也是大海，有時(shí)也是幾句嘮叨。媽媽的嘮叨無(wú)處不在，如影隨形，不管是生活還是學(xué)習(xí)。
我想留頭發(fā)，所以劉海長(zhǎng)的快蓋住眼睛了，媽媽就給我買(mǎi)了四個(gè)卡子。因?yàn)槭莿傞_(kāi)始用不習(xí)慣，所以我經(jīng)常忘卡卡子。早上起床，媽媽就提醒我說(shuō)：“記得把卡子卡上。”中午放學(xué)后，媽媽沒(méi)看見(jiàn)我的卡子，就開(kāi)始說(shuō)起來(lái)：“你的卡子呢？怎么沒(méi)卡上？”我有點(diǎn)不耐煩的說(shuō)：“我忘啦�！毕挛绶艑W(xué)后，媽媽來(lái)接我，一眼看見(jiàn)我劉海沒(méi)卡起來(lái)，立馬眼睛一瞪，說(shuō)：“怎么回事啊，怎么還是有沒(méi)卡？你有點(diǎn)記性好不好！”一路上，媽媽喋喋不休的說(shuō)著這件事，我皺著眉頭，恨不得把耳朵堵上，感覺(jué)媽媽好嘮叨。
還有整理房間這件事，媽媽一旦發(fā)現(xiàn)我的房間沒(méi)收拾，就開(kāi)始嘮叨個(gè)沒(méi)完。她會(huì)指著我房間里亂放的衣服、玩具、書(shū)教訓(xùn)我，“你看著你的房間亂成什么樣了，快整理整理！”“這衣服能放這里嗎？不會(huì)疊整齊再放嗎？”“房間都快亂成垃圾場(chǎng)啦！”……我趕緊把房間整理好，要不然還得沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。
前一段時(shí)間，媽媽出去學(xué)習(xí)了。我突然聽(tīng)不到媽媽的嘮叨了，還有點(diǎn)想念。后幾天我都是自己提醒我自己收拾房間，但還是因?yàn)榻?jīng)常忘而一團(tuán)糟。現(xiàn)在我才明白媽媽的嘮叨，原來(lái)是想讓我養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。嘮叨的背后是媽媽深深的愛(ài)。
嘮叨的愛(ài)作文2
父母對(duì)我們的愛(ài)有千萬(wàn)種，有的是溫柔的愛(ài)，有的是嚴(yán)厲的愛(ài)，而我媽媽對(duì)我的愛(ài)卻是一種“嘮叨”的'愛(ài)。
每天一睜眼，聽(tīng)到的第一種聲音就是媽媽的嘮叨聲。她扯著喉嚨在喊：“柯妗，快起床，要遲到了，太陽(yáng)都曬屁股了，你看看隔壁的哥哥早就去學(xué)校了�！本瓦@樣，在媽媽的催促聲中我起床了，等我洗漱完，背上書(shū)包準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，媽媽又開(kāi)始嘮叨了：“水杯裝水了嗎？鉛筆削好了嗎？作業(yè)都帶齊了嗎……”我一一做了回答。接著，我和媽媽一起去學(xué)校，一路上我們歡聲笑語(yǔ)。到了校門(mén)口，媽媽又開(kāi)始了嘮叨：“在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，要好好學(xué)習(xí)，不要和同學(xué)們吵鬧……”我不耐煩地說(shuō)：“知道了，知道了。”等媽媽說(shuō)完我終于踏進(jìn)了校門(mén)口，媽媽還在校門(mén)口默默看我走進(jìn)教室才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。一年三百六十五天，天天如此，有的時(shí)候我心里也會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)煩。
記得有一次，快考試了，我正津津有味地在看電視，不知道誰(shuí)讓媽媽的嘮叨病又犯了，她三步并作兩步，走到我跟前對(duì)我說(shuō)：“都快要考試的人了，你怎么還有心思在這聚精會(huì)神地看電視，你學(xué)過(guò)的內(nèi)容都掌握了嗎？有些題目你都會(huì)了嗎？你想想其他同學(xué)都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，你在這看電視，到時(shí)候考不好的話會(huì)后悔的……”媽媽扯著大嗓門(mén)對(duì)我說(shuō)了許久才停下，耳根終于清凈了。我不耐煩地喊道：“知道了，我去復(fù)習(xí)總行了吧！”語(yǔ)氣中帶著一絲不情愿。媽媽看了看我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要怪媽媽嘮叨，我這是為了你好，你要明白學(xué)習(xí)是最主要的，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。”聽(tīng)完媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我乖乖進(jìn)房間了，坐在桌前，我回想起剛剛的對(duì)話，心里不禁有些慚愧。
現(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大了，回想起媽媽平常對(duì)我的嘮叨，也明白了這是媽媽對(duì)我的一種愛(ài)。如果沒(méi)有媽媽的嘮叨，可能我馬虎的毛病還沒(méi)有所改善；如果沒(méi)有媽媽的嘮叨，可能我現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)的速度還比較慢；如果沒(méi)有媽媽的嘮叨，可能我……所以，如果哪一天沒(méi)有了媽媽的嘮叨，我可能還會(huì)不習(xí)慣呢！
每個(gè)父母都是愛(ài)自己的孩子的，只是表達(dá)愛(ài)的方式有所不同罷了，媽媽對(duì)我看似嘮叨，但我明白這是她對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，感謝媽媽的嘮叨陪伴我成長(zhǎng)！
媽媽，我愛(ài)您！
嘮叨的愛(ài)作文3
“姚鈺，桌子上怎么這么亂？還不快收拾？唉，你都上初一了，整天只知道玩，還不去寫(xiě)作業(yè)……”媽媽炸雷般的嘮叨聲又在我耳邊響起�！榜R上，馬上，我馬上收拾，行了吧�！蔽曳畔率种械倪b控器，整理好桌子上的東西，拿出作業(yè)本，一邊寫(xiě)一邊在心里嘀咕：媽媽怎么了？從早到晚整天嘮叨個(gè)不停，我的耳朵都快聽(tīng)出繭了。嗨！要是媽媽哪一天不嘮叨就好了！
“瞧，你寫(xiě)的什么字？馬上給我重寫(xiě)！”我下了一大跳，抬頭一看，原來(lái)爸爸兇神惡煞地站在我身后，雙目圓瞪，好像火山馬上就要噴發(fā)了。我無(wú)可奈何，只好重新寫(xiě)起來(lái)�！白鲎鳂I(yè)時(shí)，人要坐端正，要做到‘三個(gè)一’，頭離本子一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳遠(yuǎn)，手里鼻尖一寸遠(yuǎn)，跟你說(shuō)了多少遍了，你怎么還記不��！”唉，我的爸爸和媽媽就是這樣，這些話我早就會(huì)背了，還那么嘮叨！為了讓我做作業(yè)時(shí)不把飛機(jī)開(kāi)到澳大利亞去，爸爸干脆盯著我做作業(yè)，做完作業(yè)要給他檢查，要是那道題做錯(cuò)了，爸爸又會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。
我去上學(xué)，爸爸和媽媽也要嘮叨：“書(shū)本都帶齊沒(méi)？”“上課專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言！”……直到我把門(mén)關(guān)上以后，才肯罷休。
爸爸媽媽不但學(xué)習(xí)時(shí)不但對(duì)我嘮叨，吃飯時(shí)更嘮叨�！耙︹�，不能挑食，什么都要吃。你不是說(shuō)想和姚明一樣高嗎？那你就必須什么都吃。來(lái)，吃茄子。”媽媽呀，你是知道我是最討厭吃茄子的。我想著想著，碗里堆起了一座山。在媽媽一遍又一遍的嘮叨下，我只好硬著頭皮把碗里的東西全部清理干凈。媽媽這才露出一絲笑容。
爸爸媽媽每天對(duì)我嘮嘮叨叨的，其實(shí)我知道這都是出自于對(duì)我的愛(ài)。
唉，嘮叨的愛(ài)！讓人頭疼的愛(ài)！
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