朋友初中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的朋友初中作文，歡迎大家分享。
朋友初中作文1
人生中那無(wú)色無(wú)味又悄無(wú)聲息的悲哀是寂寞。它不夠澀，卻夠苦惱，仿佛灰寒的天空落著一根飄飄墜墜、氣若游絲的羽毛，寂寞無(wú)窮無(wú)盡。
在我來(lái)說(shuō)，遇有這樣的寂寞，便是我想念朋友的時(shí)候。朋友是一支昂揚(yáng)振奮的歌，是一首抒情婉轉(zhuǎn)的詩(shī)，是一片綠茵茵的芳草地，是鳥聲啁啾、透著習(xí)習(xí)涼風(fēng)的大森林，也是遠(yuǎn)去了的船帆，游在浮云間，飄在月亮下……
想念朋友，常常是在萬(wàn)籟俱寂、風(fēng)清月朗的夜晚。窗簾兒輕輕被風(fēng)掠起，朋友的談吐舉止，尤其是那悠悠深邃的眸子蕩著漣漪，或脈脈含情，或活潑愉快，隨著潮汐般的月光一起傾瀉進(jìn)來(lái)，于是眼前便分明坐著久違了的朋友，或興奮激動(dòng)地講述相逢時(shí)的感受，或娓娓動(dòng)聽地?cái)⒄f(shuō)著分別后的歲月里所發(fā)生的故事，或一起暢想、憧憬著美好生活的未來(lái)。
想念朋友，常常是在雪花飄飄灑灑的時(shí)候，一個(gè)人愜意地走在被潔白飄舞著的雪花包圍的世界里，一片片雪花，就像是朋友的一封封書信，像是朋友的一聲聲問(wèn)候，飄在眉宇間，化在掌心里�；秀遍g，像是看見有一條蒼龍?jiān)谘┰襄塾�，時(shí)而騰挪于深淵，時(shí)而直沖云霄，朋友們見此載歌載舞，喜著這雪，愛著這雪。一時(shí)便覺著，想念朋友其實(shí)是一種美的享受，因?yàn)樗械募拍藭r(shí)已化作無(wú)與倫比的美妙境界了。
想念朋友，有時(shí)在茫茫的荒原上，靜悄悄地一個(gè)人走著。偶爾向灰藍(lán)色的天空望去，見一群大雁排著“人”字形在頭頂上一邊鳴叫著，一邊向遙遠(yuǎn)的天際悠然飛去。這個(gè)時(shí)候你便想，這大雁定是靠著一種友情、一種團(tuán)隊(duì)精神，飛過(guò)了茫茫大漠戈壁，越過(guò)了巍巍雪山森林，始終在向溫暖濕潤(rùn)的草多水碧的故鄉(xiāng)飛去。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)想起并惦念你的朋友，想起你曾與朋友走過(guò)的路，也是在這樣的荒原上攜手走著，踏著月光，踩著戈壁，終于在雁鳴聲聲的黎明，你們走出了荒原，從此友情便存留心底，從此只要一望見一群群悠然飛翔的大雁，你總會(huì)堅(jiān)定信念，走出一個(gè)又一個(gè)令人寂寞而又漫長(zhǎng)的荒原戈壁來(lái)。
想念朋友，有時(shí)是想念著一個(gè)環(huán)境，一種氛圍，即使是萍水相逢、轉(zhuǎn)瞬即逝的朋友，只要心地都是那么純真善良，都是那么趣味相投且充滿了關(guān)愛與幫助，于是那相逢時(shí)的環(huán)境、天氣、色彩，甚至當(dāng)時(shí)心里細(xì)微的感觸，都會(huì)濃墨重彩、淺淡各異地刻印在記憶畫廊的深處。只要一想起，便覺著寂寞暗淡的心房有了清風(fēng)明月，有了清澈流淌的山泉。
每每想念朋友的時(shí)候，朋友的心里也常有感應(yīng)似的。這不，靈巧而神奇的電話里，又傳來(lái)遙遠(yuǎn)但卻十分熟悉的聲音；這不，潔凈的桌面上，昏黃的燈光下，正攤鋪著友人的書信。一句句關(guān)切的問(wèn)候與祝福，一個(gè)個(gè)親切熟識(shí)的音容笑貌，又躍然出現(xiàn)在你眼前，或是拍拍你的肩，笑著說(shuō)：“別泄氣，生活的路不可能一帆風(fēng)順，一帆風(fēng)順多乏味��！”或觥籌交錯(cuò)，興致昂揚(yáng)時(shí)唱著《濤聲依舊》，贊嘆著楓橋夜泊中結(jié)下的真摯友情，而且都感慨萬(wàn)分地說(shuō)：“幸虧當(dāng)年唐人張繼沒(méi)有中舉，否則便不會(huì)有落第歸來(lái)所吟唱的悠然而嗡響千年的寒山寺的鐘聲了�！�
想念朋友，想到極致時(shí)，旁人會(huì)看到你的嘴唇在微微蠕動(dòng)，一絲兩縷的笑意會(huì)從嘴角邊泄露出來(lái)，眉宇間淡淡的愁云會(huì)漸漸散去，憂郁的眼神里會(huì)逐漸透露出一種欣慰，一種智慧的光芒來(lái)。
哦，想念朋友，便是想念一種溫馨與關(guān)愛，一種平等與互助，一種智慧和力量。朋友是來(lái)自心靈的泉水，是不平坦的路途中一朵友愛的鮮花，是苦惱中的依靠，是溫柔而安全的托身之地，是攪著滿杯往事的秋日午后的茶，是一本打開了的滿紙風(fēng)云變幻的好書。尤其是等你老了、累了，疲憊不堪想休息的時(shí)候，朋友便是一壺濃郁的酒，可以伴著你有滋有味地回首以往的歲月，可以使你用心靈領(lǐng)悟人生的壯美而從不懊悔。
今晚，月色如潮，風(fēng)輕星柔，我端坐于書桌前，熄了昏黃的燈，隔著窗欞遙望著布滿繁星的夜空，猜想著哪一顆星是這個(gè)朋友，哪一顆星是那位朋友，他們仿佛都眨著眼笑著，與我說(shuō)著話，談著星星閃耀的故事。
月夜如歌，朋友如詩(shī)，想念朋友就得駕著一葉扁舟，在又長(zhǎng)又寬、萬(wàn)類霜天競(jìng)自由的銀河里輕輕地漫游……
朋友初中作文2
今天應(yīng)該過(guò)得很累很充實(shí)，卻抵不過(guò)一句計(jì)劃趕不上變化。
收拾東西的時(shí)候，把高中時(shí)期跟菊的信件翻了出來(lái)，那些漂浮在紙上的文字，很輕，卻打濕了我的心。很久沒(méi)有想起這個(gè)女孩了，留在記憶最深刻的印象是兩人曾有一段惺惺相惜的過(guò)往，看完這些信件才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們?cè)?jīng)那樣溫暖過(guò)彼此。其實(shí)一直都不是很懂菊，但面對(duì)她的時(shí)候總有一種憐惜佩服的感情在流轉(zhuǎn)。她喜歡文字，喜歡用文字表達(dá)內(nèi)心世界，她說(shuō)有人說(shuō)看她的文字總感覺到絕望，但我知道不是的，這只是她的性格使然。以前總感覺小說(shuō)中的那種憂郁女孩只存在于小說(shuō)中，認(rèn)識(shí)菊后，才發(fā)現(xiàn)除了一段愛情她就是那個(gè)女主角。我有一個(gè)缺點(diǎn)，健忘。那些不開心的事我會(huì)讓它停留在那個(gè)特定時(shí)期，無(wú)論那個(gè)時(shí)候的我是多么的悲傷，我會(huì)記得我曾在深夜里無(wú)聲痛哭，也曾在無(wú)人的小道上蹲在角落里默默流淚，但我卻忘了那種曾讓我絕望的心情。菊，她總能在我無(wú)意透露的字眼中看到我的悲傷，跟著我一起難受，她是那么敏感的一個(gè)女孩，一個(gè)喜歡張愛玲喜歡安妮寶貝甚至夢(mèng)想都是文字的我的好友菊，身邊的朋友都說(shuō)我樂(lè)觀得沒(méi)心沒(méi)肺，后來(lái)我才懂得原來(lái)是我的那些悲傷只有她能懂。每當(dāng)讀著她的文字，我都會(huì)有種安寧的錯(cuò)覺，但她字里行間散發(fā)的是名為灰色的情感，她會(huì)說(shuō)她的那些美好的向往，讓我也止不住地跟著向往。不知道現(xiàn)在的她是否老是望著黑板發(fā)呆，是否依然喜歡看樹蔭下那些跳躍的斑點(diǎn)，MP3里是否一直循環(huán)播放王菲的歌。有時(shí)候我會(huì)想她到底哪里吸引了我，因?yàn)槲沂悄敲吹南矚g跟她一起靜坐或者看她的文字，也許這就是個(gè)人磁場(chǎng)吧。
菊說(shuō):“我想到廣州讀大學(xué)，那個(gè)姜花熱烈的城市，有著大都市的繁花，干凈平穩(wěn)的地鐵，在那里生活，應(yīng)該是一件幸福的事�！爆F(xiàn)在，我們都如愿地在這個(gè)城市里仰望同一個(gè)星空，不知道她是否覺得幸福，我只覺得終究我們跑的速度不一樣，以至于各自的軌道越延伸距離就越遠(yuǎn)。我最喜歡的交通工具是地鐵，各色各樣的人匆匆相遇又匆匆離別，即使搭錯(cuò)方向也可以轉(zhuǎn)身返回，不像我們的人生只能前進(jìn)。我喜歡靠在地鐵站里的柱子上看他(她)們行色匆匆地?cái)D地鐵，那扇門開開關(guān)關(guān)吞噬著每一個(gè)客人，上演著一場(chǎng)場(chǎng)悲歡離別。菊，如果某一天我們得以在地鐵里不期而遇，這得多大的緣分呢?可是，菊，終于我們都大四了，學(xué)校的距離是這幾年來(lái)最近的，但我卻沒(méi)有去聯(lián)系你的欲望。我不知道你的每一天是怎么安排的，正如你不會(huì)知道我在此刻想念你，想念我們的過(guò)往，你再也不會(huì)寫信告訴我你又迷失在哪個(gè)街道，不會(huì)叮囑我天冷了加衣。你曾告訴我，電影《后天》里有一句臺(tái)詞“我們總是念念不忘，卻在念念不忘中忘記”，也許，我們可以用長(zhǎng)大這個(gè)詞來(lái)做擋箭牌，我們都沒(méi)忘，只是彼此都屬于過(guò)去式。
看完那些信，我腦子里只剩一句話:原來(lái)，我也曾那么悲傷地迷惘過(guò)。在高中那個(gè)特定的時(shí)期，我們?yōu)榱烁呖疾幌Х凵硭楣�，深夜里痛苦的靈魂和白天里淹沒(méi)于鉛字的大腦都曾那么鮮明地昭示著那段地獄般的過(guò)往。而現(xiàn)在的我們，碌碌于大街小巷只為了一日三頓，有誰(shuí)還記得曾經(jīng)明亮的夢(mèng)想?是的，那時(shí)候我們痛苦卻有著明確的理想，而那些曾歡快地跳躍的理想無(wú)奈地磨滅于忙碌的現(xiàn)代生活。菊曾在其中一封信上說(shuō):“朋友，等我們高考后，一起去麗江去拉薩，在星空下一起聆聽王菲的歌聲�！倍@個(gè)約定早已消散在人心的懶惰中，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)提起，它只會(huì)在某個(gè)時(shí)候突然出現(xiàn)然后提醒我們那愛做夢(mèng)的年紀(jì)里有過(guò)的美好，除了追憶，我們別無(wú)他法。有個(gè)老友去麗江給我郵回兩張明信片，上面有搖弋著昏暗燈盞的街道，有傳說(shuō)中是情侶殉情圣地的玉龍雪山，但是他卻告訴我，麗江的很多建筑其實(shí)都是現(xiàn)代化的內(nèi)里復(fù)古化的包裝而已。我也不再像以前那么向往那個(gè)古老的地方，無(wú)關(guān)金錢距離，只是那種心情信仰不再。
有人說(shuō)一切愛恨離愁最終逃不過(guò)各自離散，但我更愿意說(shuō)構(gòu)成我們?nèi)松恼军c(diǎn)那么多，我們或者無(wú)奈或者無(wú)限向往地前進(jìn)，他們，那些散落在天涯的朋友，并沒(méi)有離散�？傆幸惶�，我們會(huì)再遇，輕輕擁抱。
朋友初中作文3
上帝讓你來(lái)到這個(gè)世界上，就是要讓你去學(xué)著接受一些你不愿意的事情。
每個(gè)人都要學(xué)著去接受失敗的挫折和尖酸的話語(yǔ)。給大家講一個(gè)故事吧！你有一個(gè)好朋友叫做‘自己’，小時(shí)候自己最重要，你跟‘自己’約定好，長(zhǎng)大以后一定要變成什么樣的人�？墒牵L(zhǎng)大后，你有了一個(gè)新朋友，叫‘別人’。你長(zhǎng)大了，要多為‘別人’考慮一下�。〔灰活欀约骸�！漸漸地，‘別人’ 開始不喜歡‘自己’了�！畡e人’說(shuō)只為‘自己’而活的人都是自私的人。沒(méi)錯(cuò)，別人’說(shuō)得對(duì)。‘這世上有太多太多的人都是為‘別人’而活。有的人把‘自己’隱藏在很深的地方不再有人能夠觸碰。有的人把‘自己’ 弄丟了，怎么也找不回來(lái)了。為‘別人’而活的日子里，你慢慢學(xué)著溫柔，妥協(xié)，冷靜，堅(jiān)強(qiáng)。你變成熟了許多。你也終于能夠微笑地包容其他人。這是因?yàn)�，你總在這時(shí)懷念起，
懷念起那個(gè)同樣尖銳，固執(zhí)的，笨蛋樣的‘自己’……
我在爸爸媽媽和身邊的人看來(lái)，就是一個(gè)高傲的，不會(huì)有任何真心朋友的人。而我自己卻知道，我早已有了一個(gè)值得我為她赴湯蹈火的朋友了！
在小學(xué)的我，并沒(méi)有什么真正的朋友，只有一個(gè)玩得比較好的女孩。因?yàn)槟鞘堑奈艺娴暮芨甙粒野延亚榭吹帽纫话焉匙舆�輕。我根本沒(méi)有想要維護(hù)和她的友誼，因?yàn)槲矣X得，這世界上本來(lái)就沒(méi)有什么朋友，想要找到一個(gè)知音真的很難。我上了初中后，不怎么和她聯(lián)系了，她就算見了面也不會(huì)和我打招呼。這樣的友誼我才不稀罕。與其把感情浪費(fèi)在一個(gè)不必要的人身上，還不如多花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)。我就是抱著這樣的心態(tài)過(guò)完了這個(gè)沒(méi)有朋友的學(xué)期�？珊髞�(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。世界上真的有所謂的友誼，而我，那個(gè)高高在上的人，恰好找到了她。
在上了初中后，我面對(duì)同學(xué)的熱烈歡迎還是無(wú)動(dòng)于衷，面對(duì)老師的各種，我一一答復(fù)卻沒(méi)有半句多余的話。這讓同學(xué)們看我很不爽。漸漸地我與同學(xué)們疏遠(yuǎn)了，我也注意到了這一點(diǎn)，但我沒(méi)有理會(huì)他們，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。在班上的成績(jī)名列前茅。可還是沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)來(lái)找我說(shuō)過(guò)話。那天飄著小雨，我一個(gè)人坐在教室里想：我又要像小學(xué)一樣，孤單地度過(guò)一個(gè)沒(méi)有朋友的學(xué)期嗎？雖然我的成績(jī)很好，但我怎么一點(diǎn)兒也不開心呢？就在我發(fā)愁的時(shí)候，我們班的文藝委員來(lái)了。她是我們班最受歡迎的人，沒(méi)想到她會(huì)和我說(shuō)話，她問(wèn)道：“你干嘛呢？不開心嗎？”我冷冷地答道：“沒(méi)事�！彼^續(xù)說(shuō)：“我覺得你好酷，我們可以做朋友嗎？”我頓時(shí)愣了一下，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“我不需要朋友。”然后酷酷的走出教室。哪只這樣一來(lái)，她更纏著我不放了！
有一天，我忍無(wú)可忍了！對(duì)她大吼道：“你好煩，說(shuō)了不想和你做朋友，我討厭朋友！”我這一吼，好想把她傷到了。她什么也沒(méi)說(shuō)，傷心的走開了。在那以后，她沒(méi)再來(lái)找過(guò)我。而我，卻因?yàn)闆](méi)再被她纏著而不習(xí)慣。我當(dāng)時(shí)正在路上走著，誰(shuí)知前方突然沖出一輛自行車，眼看我就要被撞飛了，就在剎那間，我又被一個(gè)黑影撞到了旁邊。而那輛自行車早已揚(yáng)塵而去。那黑影一下子從我身上爬起來(lái)便破口大罵：“你開個(gè)自行車不長(zhǎng)眼啊，還有你，你走路能不能看前面，要是真被撞飛了怎么辦？！”我這才看清楚是我們班的文藝委員在訓(xùn)我呢。我站起來(lái)感激地看著她說(shuō)：“謝謝你，如果沒(méi)有你，我現(xiàn)在早就躺在醫(yī)院里了！”她說(shuō)：“沒(méi)什么，你要是真想感謝我的話，就答應(yīng)做我的好朋友吧。”這么大的恩不報(bào)怎么行
我爽快地說(shuō)：“好啊，其實(shí)，沒(méi)有你在身邊纏著我，我還真有點(diǎn)兒不習(xí)慣呢�！�
從那以后，我們形影不離，而我，也體會(huì)到了有朋友的感覺，有朋友的感覺真好，我以后也一定會(huì)學(xué)著去接納更多的朋友，接受朋友，因?yàn)橛信笥训膸椭�，所以我們的人生路上才�?huì)更加精彩
朋友初中作文4
記是什么時(shí)候。好朋友古堡里的月亮公主（初中版的狼月兒）給我發(fā)了個(gè)信息．內(nèi)容很簡(jiǎn)短：點(diǎn)滴．有人抄襲你的作文！
什么？有人抄襲？不是吧。。初中的GGJJ們肯定都不知道我這個(gè)小學(xué)的無(wú)名小卒。怎么可能有人抄襲我的文章？再說(shuō)我么。因?yàn)椴盼迥昙?jí)。所以一般來(lái)初中只是逛逛。只寫了兩篇文章而且還是普通。怎么可能會(huì)有人抄襲我的嘛！雖然這樣。我還是懷有疑問(wèn)的在留言中問(wèn)月亮：誰(shuí)抄襲的？？？
我其實(shí)并沒(méi)有把這件事情放心上。誰(shuí)會(huì)抄襲我的呢？誰(shuí)知道幾天前我來(lái)初中逛的時(shí)候。發(fā)現(xiàn)了月亮給我的留言。是一個(gè)網(wǎng)址。難道真有人抄襲我的么？我打開網(wǎng)址。咦。這不是我那篇<節(jié)約cb三大招>嘛。怎么在這里呢？我瞥像作者欄。那欄里竟然明明白白的寫著一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的名字。而且還有一個(gè)大大的[原創(chuàng)]！
轟的一聲。我腦袋里爆掉了一顆炸彈。仔細(xì)一看。那篇文章是精華。更讓我難過(guò)了。畢竟我來(lái)初中還一篇精華都沒(méi)有嘛。心里酸酸的。吃醋了？不是吧。我應(yīng)該不是這么小氣的人吧。去舉報(bào)么？聽說(shuō)她也很有名的。舉報(bào)會(huì)不會(huì)傷她的自尊呢......
可是我卻讓激動(dòng)沖昏了腦子。馬上去了初中的舉報(bào)區(qū)發(fā)了帖子。而且語(yǔ)言是很不客氣的。甚至說(shuō)是有點(diǎn)絕情了（起碼我從來(lái)都沒(méi)有那樣說(shuō)別人嘛�！０l(fā)完帖子半小時(shí)。我有些忐忑不安了�？偸窍Ｍ@帖子趕緊石沉大海。和剛發(fā)完那解氣的感覺完全不一樣。沒(méi)事沒(méi)事。睡覺吧忘記是什么時(shí)候。好朋友古堡里的月亮公主（初中版的狼月兒）給我發(fā)了個(gè)信息．內(nèi)容很簡(jiǎn)短：點(diǎn)滴．有人抄襲你的作文！
什么？有人抄襲？不是吧。。初中的GGJJ們肯定都不知道我這個(gè)小學(xué)的無(wú)名小卒。怎么可能有人抄襲我的文章？再說(shuō)我么。因?yàn)椴盼迥昙?jí)。所以一般來(lái)初中只是逛逛。只寫了兩篇文章而且還是普通。怎么可能會(huì)有人抄襲我的嘛！雖然這樣。我還是懷有疑問(wèn)的在留言中問(wèn)月亮：誰(shuí)抄襲的？？？
我其實(shí)并沒(méi)有把這件事情放心上。誰(shuí)會(huì)抄襲我的呢？誰(shuí)知道幾天前我來(lái)初中逛的時(shí)候。發(fā)現(xiàn)了月亮給我的留言。是一個(gè)網(wǎng)址。難道真有人抄襲我的么？我打開網(wǎng)址。咦。這不是我那篇<節(jié)約cb三大招>嘛。怎么在這里呢？我瞥像作者欄。那欄里竟然明明白白的寫著一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的名字。而且還有一個(gè)大大的[原創(chuàng)]！
轟的一聲。我腦袋里爆掉了一顆炸彈。仔細(xì)一看。那篇文章是精華。更讓我難過(guò)了。畢竟我來(lái)初中還一篇精華都沒(méi)有嘛。心里酸酸的。吃醋了？不是吧。我應(yīng)該不是這么小氣的人吧。去舉報(bào)么？聽說(shuō)她也很有名的。舉報(bào)會(huì)不會(huì)傷她的自尊呢......
可是我卻讓激動(dòng)沖昏了腦子。馬上去了初中的舉報(bào)區(qū)發(fā)了帖子。而且語(yǔ)言是很不客氣的。甚至說(shuō)是有點(diǎn)絕情了（起碼我從來(lái)都沒(méi)有那樣說(shuō)別人嘛�！０l(fā)完帖子半小時(shí)。我有些忐忑不安了。總是希望這帖子趕緊石沉大海。和剛發(fā)完那解氣的感覺完全不一樣。沒(méi)事沒(méi)事。睡覺吧！
星期天我必須要回學(xué)校（因?yàn)槲覀儗W(xué)校是寄宿的嘛。每周才回一次家）。沒(méi)法上網(wǎng)咯~！不過(guò)星期一居然放假。哈。真好！
回到家我就趕緊打開了電腦。不知那件事情怎么樣了呢？我打開舉報(bào)專區(qū)。第一個(gè)帖子就是我的。而且好象很多人來(lái)看。我打開帖子。慢慢的看......
看完之后我居然有點(diǎn)想哭了。眼睛熱熱的。那個(gè)JJ只是剛來(lái)的時(shí)候不知道還有[轉(zhuǎn)載]。就發(fā)我那篇上去了�？赐曛笳娴暮孟肟尥�。。。我剛來(lái)小學(xué)的時(shí)候不也是這樣？還記得我曾經(jīng)貼上去我姐發(fā)表在紅蕾上的作文。被小學(xué)版同學(xué)說(shuō)一通。那時(shí)侯也很不好受啊�，F(xiàn)在。初中的這位JJ是不是也是很難受呢？
看來(lái)我真是不懂事。明明知道也許人家會(huì)非常難受的。
初中的姐姐。你在嗎？如果你在。那么我要告訴你。沒(méi)什么大不了的。自己難受就不好了。我沒(méi)有怪你。真的沒(méi)有。對(duì)不起。我的話實(shí)在是不太客氣。如果你在。我就可以當(dāng)面和你道歉了。對(duì)不起。真的對(duì)不起！
初中的姐姐。你在嗎？
朋友初中作文5
友誼是無(wú)字的歌，是比春天美麗的花朵更為美麗，是比夏天耀眼的光亮更為耀眼；友誼是無(wú)字的詩(shī)，是比秋天可貴的綠色更為可貴，是比冬天難忘的陽(yáng)光更為難忘。友誼是一種并非形式上的情感，它是一種能深深扎入人心田的感情，想忘也忘不了。
如果說(shuō)我是船，那么朋友就是帆，讓我駛向遠(yuǎn)方；如果說(shuō)我是樹，那么朋友就是啄木鳥，讓我改掉缺點(diǎn)；如果說(shuō)我是植物，那么朋友就是風(fēng)雨，讓我茁壯成長(zhǎng)。不是嗎？朋友與自己之間的關(guān)系，不是很像帆與船，鳥與樹、植物與風(fēng)雨嗎？有人常常說(shuō)：“為了兄弟能上到山下火海�！� 可結(jié)果呢？在朋友碰到困難，災(zāi)難時(shí)，還不是袖手旁觀？除了那些電視劇里的英雄豪杰，誰(shuí)敢為了友誼而舍棄自己的生命？請(qǐng)你捫心自問(wèn)，你有過(guò)在朋友困難時(shí)，真心想幫助過(guò)他嗎？你有在朋友痛苦時(shí)，真心想為他分憂嗎？沒(méi)有，是吧。正因如此，我一直在尋思：
有一次我跟朋友鬧矛盾了，只是朋友之間的互開玩笑，結(jié)果鬧出了一劇想笑又使人深思的事情。發(fā)生在上個(gè)星期，我跟我的同學(xué)正在寢室里看書，看著看著，不知李犯了什么毛病，突然來(lái)了一句具有極度諷刺意義的話語(yǔ)，我一聽，知道他“圖謀不軌”，便斜著眼向他投以鄙視的目光，他卻裝作毫不知情，安安靜靜地低著頭，蜷縮著身子看書，我可真是“氣死了”。我把書重重的地一合，放到被子上，向那個(gè)言出不遜的“乖孫子”投以“想殺了他”的眼光。我尖著嗓音說(shuō)道：“李，你剛才說(shuō)什么呀？給我再說(shuō)一遍？”那個(gè)人卻一臉冷靜，說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)什么呀，不就是說(shuō)了。嗎？”嘿，這小子說(shuō)謊話還不打草稿，，還想激怒我是吧？我想了想說(shuō)：“好，你真行，以后呀，你的作業(yè)就要去吃泡面了！”“我怕你呀，吃就吃唄�！彼麩o(wú)所謂的說(shuō)道。戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，我們來(lái)之間來(lái)了一場(chǎng)“正義”與“邪惡”的對(duì)決。
鬧了整整兩天一夜，我可不想在繼續(xù)鬧下去。于是，我想找他單獨(dú)談?wù)�，結(jié)果這個(gè)辦法被其他無(wú)關(guān)人員給攪亂了，只得實(shí)行“第二作戰(zhàn)計(jì)劃”。我在寢室里，和他坐在一張床上，用盡各種辦法，他總是把頭捂在枕頭里，不是不愿聽我說(shuō)話，還是害羞不敢聽。我說(shuō)了很久，心里感到很不舒服，超想哭�？墒撬�是只管自己，理也不理我，我按奈不住了，我邊說(shuō)便留下了眼淚，我心想：這是我第一次為朋友而落淚，真痛苦。他突然抬起頭，茫然地看著我，不知所措。睡覺了。我躺進(jìn)床里，縮進(jìn)被窩，細(xì)聲哭了起來(lái)。我掏出本子、筆，向同學(xué)借了個(gè)手表，被子罩在頭上，寫起來(lái)了：“這是我第一次為朋友而流淚，我想，這也是最后一次了吧！因?yàn)榭飚厴I(yè)了，我非常珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，因?yàn)榛蛟S以后就再也碰不到了。這是我們第三次鬧矛盾了吧，為什么總是要通過(guò)這樣的方式解決，我知道你是開玩笑，但玩笑過(guò)火了，就成了傷害人的東西，雖然我來(lái)這里只有兩年，但這里的兩年是非常珍貴的。我以前就說(shuō)過(guò)的吧！你跟我以前的一位非常要好的朋友一模一樣，真的很像，但是，我最近發(fā)現(xiàn)他變了，變得不善解人意，不聽別人勸的了。我也不想說(shuō)太多，你也能明白，請(qǐng)你回信，請(qǐng)你讓我相信畢竟我們兩年的朋友不是白做的。好嗎？ 合？不合？”。結(jié)果，我們兩個(gè)就在這樣的方式下合好了，這次事件也終于畫上了個(gè)完美的句號(hào)。
是的，朋友畢竟還是朋友，不論遇到什么，那份早已埋下的感情，早已深深地扎根在心田了，朋友不是表面上情同手足，而是從根本來(lái)成為朋友，真金不怕火煉，真心的朋友不論遇到什么都會(huì)把個(gè)人的信念傳遞給他人，這種信念就是友誼，傳遞時(shí)，就等于給感情澆水，讓友誼之花長(zhǎng)得更加燦爛。
落淚——只為朋友，這樣的友誼才能經(jīng)得起風(fēng)雨的歷練，這樣的朋友才是人生最寶貴的財(cái)富。正如冰心奶奶，她的每一篇文章是落淚的詩(shī)，是流淚的心。只為朋友、只為友誼而落淚。只要能把真誠(chéng)贈(zèng)給朋友，你會(huì)贏得更多朋友，多一個(gè)朋友多一個(gè)世界，驀然回首，你不再是孤寂的獨(dú)行人。
朋友初中作文6
這幾天，班上的陳陳經(jīng)常遭到批評(píng)。瞧：英語(yǔ)老師來(lái)了直搖頭，說(shuō)：“陳陳以為自身在外面補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，什么都會(huì)讀，洋洋得意！上課根本不認(rèn)真讀，而是隨心所欲。”說(shuō)完，他把陳陳送進(jìn)了我的辦公室，我一看他懶洋洋的樣子，氣不打一處來(lái)，噼里啪啦就是一頓吵。下午，美術(shù)老師又來(lái)了：“一連幾節(jié)課了。別的同學(xué)在畫畫，陳陳無(wú)所事事，趴在桌子上亂涂亂畫。說(shuō)了他也不聽！真是沒(méi)有方法。”剛才的氣還沒(méi)有消，又來(lái)了，我真是無(wú)奈，緊接著又是劈頭蓋臉一頓狠批。
看著聰明的陳陳，我回顧了他這幾天的課堂表示，一到課間就有老師反映他的情況，接下來(lái)就是批評(píng)，就是低頭認(rèn)罪�？梢韵胂笳n堂上也少不了批評(píng)。語(yǔ)數(shù)外、體音美、甚至連一周只有一節(jié)課的老師也一眼盯住了他。如此多的老師，每人一句就是八九句，他的耳朵還不聽出繭來(lái)，再說(shuō)每次批評(píng)又何止一句呢？批評(píng)多了，也就麻木了。想到這里，我決定在課內(nèi)外專找優(yōu)點(diǎn)褒揚(yáng)他。
語(yǔ)文課上，我特意請(qǐng)他發(fā)言給他鼓勵(lì)，給予肯定，請(qǐng)他當(dāng)小老師領(lǐng)讀。可是以往的學(xué)習(xí)盡頭怎么也找不回來(lái)了。課間，我故意請(qǐng)他幫我做督導(dǎo)崗，擔(dān)任作業(yè)檢查小組長(zhǎng)，肯定他的效果。但是，效果甚微。事情過(guò)后，他依然是那樣懶懶散散，一臉茫然。
看著他，我覺得狀況的背后一定另有原因。于是，我找到他的家長(zhǎng)，我們經(jīng)歷了一次徹底的長(zhǎng)談。從他們的口中，我了解到，小朋友一直喜歡玩電腦，為了控制他，家里的電腦搬到舅舅家去了。后來(lái)，小朋友每周一次在鋼琴老師那里學(xué)琴的時(shí)候，老師根據(jù)表示可以獎(jiǎng)勵(lì)他玩30分鐘電腦。從此，學(xué)鋼琴便是他最感興趣的事。但是，近期鋼琴老師突然不讓他玩電腦了，小朋友很沮喪。所以對(duì)什么都不感興趣。才引來(lái)了課堂中不和諧的一幕幕。
從家長(zhǎng)的交談中，我覺得造成問(wèn)題的主要原因是：目前小朋友沒(méi)有了希望，一周緊張的學(xué)習(xí)無(wú)論表示好與壞，結(jié)果都一樣。最想做的事不能做，不愿做的事必需件件認(rèn)真做，太壓抑了！沒(méi)有了盼頭，沒(méi)有了寄托和情感的目標(biāo)，失去了精神的支撐，所以他的行為便失去了方向�？梢韵胂笠粋�(gè)對(duì)于生活、學(xué)習(xí)失去希望的小朋友，他的精神是多么的脆弱。倘若在此時(shí)老師、家長(zhǎng)只是一味地批評(píng)、責(zé)怪，或許不久小朋友真的會(huì)精神解體，后果不可思議。
教育學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“盡可能深入了解每個(gè)小朋友的精神世界，是教師的首條金科玉律�！贝_實(shí)，通過(guò)陳陳的事例，我深深感到走進(jìn)小朋友的精神世界是多么重要。精神是行為的支撐。假如我們每一位教師多從精神上關(guān)心小朋友，教化小朋友，那么對(duì)小朋友行為上的過(guò)錯(cuò)，我們也會(huì)多一份理解，對(duì)小朋友的過(guò)失行為我們也可以找準(zhǔn)標(biāo)本兼治的對(duì)策。
最后，經(jīng)過(guò)我與其媽媽的協(xié)商，決定每天由我給小朋友在校的表示評(píng)定等級(jí)，然后家長(zhǎng)根據(jù)情況在周六送小朋友到舅舅家玩30分鐘的電腦（在家長(zhǎng)的看護(hù)下玩）。當(dāng)天，陳陳的媽媽給我打電話說(shuō)小朋友聽了這個(gè)消息非常高興，作業(yè)做得快多了，當(dāng)天早早就睡下了說(shuō)是明天要早起上學(xué)校。聽著電話里的聲音，我仿佛看到一個(gè)活潑大方、朝氣蓬勃的小朋友正在瞪著眼睛靜靜地聽課呢？
果然，這段時(shí)間陳陳恢復(fù)了以往的學(xué)習(xí)盡頭……
教師是塑造人心靈的使者。教育是實(shí)實(shí)在在、真真切切的感情付出和行為實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，多一份對(duì)工作的熱愛，多一點(diǎn)對(duì)同學(xué)的.關(guān)愛，你就會(huì)和他們心心相印，一起前進(jìn)。給小朋友一個(gè)精神的支點(diǎn)吧！或許只是簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)；或許是行為的肯定；或者是心靈的撫慰；或者是行為的指引……如此簡(jiǎn)單又如此重要。為了祖國(guó)的明天，讓我們?yōu)榧ち腋?jìng)爭(zhēng)中的小朋友找到一個(gè)精神的支點(diǎn)吧！為了祖國(guó)的未來(lái)，讓我們?yōu)樯�、學(xué)習(xí)壓抑中的小朋友找到一個(gè)精神的支點(diǎn)吧！讓我們用自身全部的青春和熱血引導(dǎo)他們正確的認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)生活，協(xié)助他們克服各種困難，引領(lǐng)他們意氣風(fēng)發(fā)地走向未來(lái)！
朋友初中作文7
其一呢，“文章本天成”就是說(shuō)文章就蘊(yùn)藏在我們的日常生活中，生活里我們天天經(jīng)歷著迷茫、喜悅、悲傷、憤怒.......還有愛和感動(dòng)，每種思緒都是文章！好多人都有強(qiáng)烈的欲望，想把這些思緒表達(dá)出來(lái)，卻心有余而力不足，于是，任這些思緒埋在心里，或者任時(shí)間把它帶走，時(shí)間久了，情郁于衷，不能發(fā)泄而苦惱，或者一生兩手空空！于是，我們有必要把自己變成“妙手”！這就是陸翁說(shuō)的第二個(gè)要素了……
孩子,別看到作文兩個(gè)字你就犯頭疼，我和你一樣，曾經(jīng)很不愿意提作文，因?yàn)槊刻岬剿业乃枷肷暇陀泻艽蟮呢?fù)擔(dān)；也曾經(jīng)不敢提作文，因?yàn)榭偤ε伦约簩懖缓帽蝗诵υ�；也因�(yàn)樽约河羞@方面的心里，所以當(dāng)上語(yǔ)文老師后，甚至不忍心給學(xué)生布置作文，害怕學(xué)生因?yàn)楹ε伦魑倪M(jìn)而恨屋及烏,恨我這個(gè)老師呢！
那么，不能因?yàn)槲覀冇形冯y情緒而不作文，因?yàn)樽魑暮妥鋈讼⑾⑾嚓P(guān)，我們也不能畏懼人生路上艱難險(xiǎn)阻而選擇不努力做好人！
現(xiàn)在，我已經(jīng)把作文當(dāng)成了一種樂(lè)趣，一有時(shí)間，就想把自己的所見、所感、所思寫出來(lái)，積少成多，一年下來(lái)，竟然多達(dá)200多篇，我覺得自己的作文水平有了很大的提高呢。雖然不能成為什么作家，不過(guò)，能被很多人喜歡，就是我最大的成就！孩子，慶幸的是，你可以起步很早，你可以有比我更多的練筆的時(shí)間，寫文章的樂(lè)趣真的很多很多，很有意思，不信，你試試！我也希望更多的初中生朋友把寫作當(dāng)成樂(lè)趣，而不要把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)！
陸游有句有名的詩(shī)句：“文章本天成，妙手偶得之！”他的話就道出寫文章的兩大要素。
其一呢，“文章本天成”就是說(shuō)文章就蘊(yùn)藏在我們的日常生活中，生活里我們天天經(jīng)歷著迷茫、喜悅、悲傷、憤怒.......還有愛和感動(dòng)，每種思緒都是文章！好多人都有強(qiáng)烈的欲望，想把這些思緒表達(dá)出來(lái)，卻心有余而力不足，于是，任這些思緒埋在心里，或者任時(shí)間把它帶走，時(shí)間久了，情郁于衷，不能發(fā)泄而苦惱，或者一生兩手空空！于是，我們有必要把自己變成“妙手”！這就是陸翁說(shuō)的第二個(gè)要素了!
妙手不是誰(shuí)生來(lái)就是的�！叭觳荒羁谏觳痪毷稚�，熟能生巧是永遠(yuǎn)不變的真理，不要相信什么作文輔導(dǎo)，不要相信什么作文訣竅，要說(shuō)真有訣竅的話，就是堅(jiān)持寫！因?yàn)榻?jīng)常寫，開始你可能寫的很不好，只要把自己想寫的寫出來(lái)就行，這樣一直堅(jiān)持，再堅(jiān)持，全當(dāng)是發(fā)泄，全當(dāng)是記錄，全當(dāng)是沒(méi)事寫著玩，時(shí)間久了，你會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己文字中的真情意，不斷發(fā)現(xiàn)自己文章的缺點(diǎn)，然后自覺的保留真情,改進(jìn)缺點(diǎn)，逐漸的，你就會(huì)越來(lái)越好，將來(lái)的發(fā)展不可限量呢！
當(dāng)然，必要的文學(xué)素養(yǎng)也是要的！經(jīng)常讀一些自己喜歡的文章，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！闭f(shuō)的就是潛移默化的影響。同樣，好的文章讀多了，你的語(yǔ)言風(fēng)格、寫作技巧很自然的就會(huì)被應(yīng)用到自己的寫作實(shí)踐中，有時(shí)候你自己都覺察不來(lái)呢！看看古今中外那個(gè)大作家，是靠老師輔導(dǎo)寫作技巧輔導(dǎo)出來(lái)的呢？都是自己對(duì)生活心領(lǐng)神會(huì)，然后不斷寫，不斷改，由小成功到大成功的！
初中生朋友，你也許沒(méi)當(dāng)大作家的遠(yuǎn)大理想，但是，現(xiàn)在的求學(xué)考試，將來(lái)的安身立命都要用到寫作的，我們總要學(xué)會(huì)把自己的思想清楚明白的表達(dá)出來(lái)吧，不要等到必須要寫要用的時(shí)候才寫，臨時(shí)抱佛腳，那就有點(diǎn)勉為其難了，沒(méi)事的時(shí)候?qū)懼嫱�，�?lè)在其中呢！
寫著玩，是我們享受寫作，寫到一定程度，會(huì)有更大的驚喜回報(bào)我們，或許有助于成就我們將來(lái)的事業(yè)，或許一不小心就成了作家呢，這可不是玩笑，"厚積薄發(fā)"說(shuō)的就是那個(gè)道理，還有一句詩(shī)歌說(shuō)的更妙：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！”就是你只要為某件事情付出了努力，成功就可能在身邊某個(gè)角落等你呢！
呵呵，羅嗦了這么多，給你提個(gè)建議吧，準(zhǔn)備個(gè)私秘的本子，開始寫吧，怎么樣？聽說(shuō)，寫作的人，一般不容易患精神方面的疾病呢，因?yàn)樾睦锏脑挷槐镏�，精神就不容易出�?wèn)題！
朋友初中作文8
如果說(shuō)安穩(wěn)平定是每個(gè)人的生命最終存在的模式，那那么長(zhǎng)的人生，為了避免太過(guò)無(wú)趣是不是需要拼命折騰，掀起一點(diǎn)小浪潮，即使只是像洗衣機(jī)滾筒里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)那么轉(zhuǎn)。年輕的生命最朝氣，最驕傲，最風(fēng)光，最無(wú)所畏懼......
初中。
S是一個(gè)有點(diǎn)男孩子樣子的女孩子，干凈的短發(fā)，雙眼皮長(zhǎng)睫毛。成績(jī)中等。因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期到外地打工，又怕她在青春期學(xué)壞，也考慮到家里的爺爺奶奶的身體，把她送進(jìn)了縣里的一所私立全封閉學(xué)校。
開學(xué)的那一天她自己一個(gè)人背著一個(gè)大包，兩手拎著搓衣板，臉盆和棉被，大包的拉鏈沒(méi)有完全拉上，半截衣架露在外面，爬了四層樓終于先到了寢室。私立學(xué)校比普通公立學(xué)校學(xué)費(fèi)更貴管理更嚴(yán)格，來(lái)上的學(xué)生大多家里條件好，報(bào)道都有家長(zhǎng)陪著，她顯得有點(diǎn)突兀。
而H，是寢室里第一個(gè)跟她打招呼的人，S記得當(dāng)時(shí)她就坐在自己床位的上鋪，兩條腿自然垂下，還無(wú)聊的晃了晃，長(zhǎng)頭發(fā)甜甜的長(zhǎng)相說(shuō)了句你住我下鋪嗎？S看了她，有點(diǎn)愣住，H把手上的抹布遞給她我叫H，我的床鋪整理好了，你~我?guī)湍惆伞Ｕf(shuō)著一股瀟灑勁兒順著小樓梯爬了下來(lái)。也許機(jī)遇和緣分都注定在那一刻，先入為主的成為最好的朋友，那是一種其他人來(lái)晚了怎么努力也擠不進(jìn)去的關(guān)系。
學(xué)校要求所有女生要把頭發(fā)扎起來(lái)，劉海不能蓋過(guò)眉毛。H覺得好麻煩，又喜歡賴床，每天多睡兩分鐘就害的頭發(fā)來(lái)不及扎然后被生管老師攔住罵。后來(lái)H一咬牙，剪了個(gè)和S一樣的短發(fā)，干凈利落。
學(xué)校并不大，操場(chǎng)是運(yùn)動(dòng)會(huì)跑個(gè)接力一個(gè)人都要跑個(gè)大半圈的那種。學(xué)校食堂沒(méi)得挑，給你什么吃什么，學(xué)校說(shuō)飲食均衡不能浪費(fèi)，所以盤子里的全部要吃完，當(dāng)然H經(jīng)常幫S吃掉她討厭的香菇，而S則會(huì)偷偷問(wèn)生管老師還有沒(méi)有多的雞腿然后和H分享。
南方的冬天是陰冷陰冷的冷，那樣白色的世界帶一點(diǎn)灰暗卻比有太陽(yáng)的晴天看起來(lái)順眼多了。就是這樣的冬天才會(huì)讓人覺得那么靠近對(duì)吧。H笑的傻傻的說(shuō)，好喜歡聽到別人說(shuō)我們像同性戀，那就說(shuō)明我們真的很要好很要好......
初嘗友情的甜蜜，有著歸屬的小情懷。S體育很好，喜歡跑步，H則比較文靜，喜歡散步。于是晚自習(xí)后的操場(chǎng)上總有，一個(gè)一圈一圈跑著，一個(gè)一圈一圈走著，她們都喜歡聽學(xué)校廣播放的歌，好像從學(xué)校的廣播里放出來(lái)就有特殊的磁性一樣，能讓她們喜歡一首歌到無(wú)法自拔。然后在寢室熄燈前哼著歌走回去，手牽手，還必須要晃呀晃，那是心情好時(shí)的默契。
你知道，男孩子氣的女生都會(huì)有某種特殊的英雄情結(jié)。比如摔倒了磕破膝蓋涂紅藥水時(shí)候一定要拿著棉簽把好的皮膚也畫上一點(diǎn)，這樣看起來(lái)傷口更大，好像顯得更勇敢。越是被壓住越是想反彈。像早上晨練的時(shí)候，H就總是跟著跑跑著跑著就偷偷跑到旁邊躲起來(lái)，等大家跑完最后一圈再插回隊(duì)里。像學(xué)校不讓帶手機(jī)S就偷偷帶然后被老師抓到?jīng)]收急的哭了。
然后H還把自己歸類為英勇的好朋友硬著膽子去為她出頭和老師吵架，結(jié)果S沒(méi)事H倒被叫了家長(zhǎng)H后來(lái)也哭了起來(lái)。擁抱著一起難過(guò)的時(shí)候，覺得這個(gè)世界都要崩塌，可是就是不知道哪里還有一點(diǎn)點(diǎn)力氣可以支撐情難自已的自己繼續(xù)倔強(qiáng)的堅(jiān)持下去。
詩(shī)人眼里的月亮和凡人其實(shí)沒(méi)有不一樣。那些面無(wú)表情的知了因?yàn)橄奶於毁x予寧?kù)o的生命好像很厲害的樣子，那些洶涌又溫柔的海浪，不是在歌唱，是在唱歌。隨行而自然，沒(méi)有要表達(dá)任何喜怒哀樂(lè)。凄美的悲泣到天明只是一時(shí)代謝有點(diǎn)快然后自嗨了好久。我們記住的，往往是那個(gè)一起瘋狂一起自以為是的人和快活時(shí)候的故事。好的壞的都是真實(shí)的因?yàn)樾湃味V定。
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