關(guān)于讀書(shū)小學(xué)生作文500字集合8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)小學(xué)生作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇1
今天，我讀了《童真》這篇文章，使我感觸頗深。
文章主要講了一件“誰(shuí)該離開(kāi)熱氣球”的事。在幾年前，英國(guó)一家電臺(tái)曾經(jīng)舉辦過(guò)一項(xiàng)有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)，獎(jiǎng)項(xiàng)十分吸引人，優(yōu)勝者可以獲得一筆數(shù)目可觀的獎(jiǎng)金。這次競(jìng)猜的題目是：在一個(gè)充氣不足的熱氣球上，乘坐著三位和人類生存息息相關(guān)的科學(xué)家。飛行過(guò)程中，熱氣球突遇風(fēng)暴，在空中即將墜毀。這時(shí)，必須拋下一個(gè)人以減輕熱氣球的載重量，才能躲避墜毀的災(zāi)難。這三位科學(xué)家分別能為人類營(yíng)造一個(gè)和平、安詳?shù)臈⒌�；使地球上的生物圈不被破壞；能解決現(xiàn)代人類面臨的許多健康問(wèn)題，延長(zhǎng)人類的壽命。這三位科學(xué)家，到底哪一個(gè)該離開(kāi)熱氣球呢？問(wèn)題自打公布以后，全國(guó)各地的信件像雪片一樣飛來(lái)。問(wèn)題一直爭(zhēng)論了很長(zhǎng)時(shí)間，但始終沒(méi)有出現(xiàn)讓主辦方滿意的答案。而且，評(píng)委們的意見(jiàn)也不是很統(tǒng)一，所以大獎(jiǎng)一直沒(méi)有發(fā)出，就在這時(shí)，一個(gè)小朋友打來(lái)了電話，他說(shuō)；“問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我們應(yīng)該讓最胖的一個(gè)人離開(kāi)熱氣球！”評(píng)審團(tuán)的人紛紛為這個(gè)孩子叫好。就這樣，巨額獎(jiǎng)金被一個(gè)十來(lái)歲的孩子拿走了。
讀過(guò)這篇文章后，我明白了在日常生活中，孩子往往能看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，這就是最寶貴的童真。
記得前幾天在我身邊發(fā)生了這樣一件事情，媽媽在幫我檢查家庭作業(yè)的時(shí)候，覺(jué)得我做的一道題和她的思路不一致，就把我叫到跟前，按照她的思路講了一遍，而且偏要我用她那種復(fù)雜的方法去做。我不愿意，她還教訓(xùn)了我一頓，使我心里很不痛快。本來(lái)就是嗎，我為什么要用那種復(fù)雜的方法去做呢？小朋友們，請(qǐng)你幫我評(píng)評(píng)理，難道真是因?yàn)槟挲g大了，人就變的世故了嗎？
讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇2
現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，讀書(shū)還象以前那么重要嗎？
可能很多同學(xué)都會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題感到迷惘，我的觀點(diǎn)是，讀書(shū)的重要性是毋庸置疑的。
互聯(lián)網(wǎng)是我們獲取信息的一個(gè)重要手段，但是，互聯(lián)網(wǎng)代替不了讀書(shū)。
讀書(shū)可以充實(shí)我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領(lǐng)，可以糾正我們的過(guò)失，在書(shū)籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！
也許有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有許多的大老板，大富翁都不讀書(shū)，不是照樣發(fā)大財(cái)、賺大錢(qián)，那么，我們讀書(shū)又有什么意義呢？
此話差矣，的的確確，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有許多的大老板、大富翁不讀書(shū)，發(fā)了大財(cái)，賺了大錢(qián)，但是，我們也應(yīng)該反思一下，在我國(guó)的眾多私人企業(yè)中，有多少能夠與國(guó)外的百年老店如可口可樂(lè)、�？松�、杜邦化工、IBM、通用電氣等世界著名的大公司、大企業(yè)相提并論呢？相反，在我國(guó)短命、失敗的私人企業(yè)多的不可勝數(shù)，我們的大老板、大富翁，他們所缺乏的是什么呢？
據(jù)說(shuō)，世界首富，比爾·蓋茨，每天都要抽出一小時(shí)來(lái)讀書(shū)，世界首富都如此重視讀書(shū)，更何況我們這些離世界首富相差很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)的人呢，我們有什么理由輕視讀書(shū)呢？
但是，現(xiàn)實(shí)中，確實(shí)有一些讀書(shū)人，死讀書(shū)，不解決實(shí)際問(wèn)題，成了書(shū)呆子，這樣的讀書(shū)，不是我們所要提倡的。我認(rèn)為，與其說(shuō)不解決任何實(shí)際問(wèn)題，一味地死讀書(shū)，還不如不讀書(shū)的好。
正確的讀書(shū)方法，也許應(yīng)該是，在思想上要重視讀書(shū)，要在有選擇的前堤下讀好書(shū)，時(shí)間上對(duì)讀書(shū)要給予保證，但我們也要勇敢地走出書(shū)本，勇于在實(shí)踐中，去探索、去發(fā)現(xiàn)，去解決實(shí)際的問(wèn)題，只有這樣，我們讀書(shū)的價(jià)值才能得到真正的體現(xiàn)，我們的讀書(shū)行為才能真正得到社會(huì)的認(rèn)可。
是否可以這樣說(shuō)，理論聯(lián)系實(shí)際的讀書(shū)，才是有意義的讀書(shū)？
同學(xué)們，您是如何看待讀書(shū)的呢？
讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇3
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@句話至理名言從小就在我的腦海中浮現(xiàn)。書(shū)不一樣的一面在這句話中淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)——醫(yī)愚之藥。
小時(shí)候的我，還不能獨(dú)自讀一本小冊(cè)子，因?yàn)橹岸际菋寢屪x給我聽(tīng)的。因?yàn)槲医佑|的都是寓言故事和童話，所以對(duì)男孩的超級(jí)偶像奧特曼好無(wú)知曉。直到大班，對(duì)拼音略之一二的我便開(kāi)始讀《賣(mài)火柴的小孩》，在那個(gè)時(shí)候的我對(duì)文字不太會(huì)，拼音也沒(méi)到爐火純青的程度，一頁(yè)的幾行字也要拼讀幾分鐘納！每讀完一頁(yè)，我不僅會(huì)細(xì)細(xì)的復(fù)讀一遍，慢工出細(xì)活嘛！還把不會(huì)的字記牢，累積起來(lái)，不認(rèn)識(shí)的字也漸漸變少了。當(dāng)我讀到了小女孩一根火柴也沒(méi)賣(mài)出的時(shí)候，我真想幫她一把，將剩下的火柴全買(mǎi)下來(lái)，讓她能用錢(qián)給她父親治病。當(dāng)她幻想著坐在火爐旁與外婆一起取暖吃火雞的時(shí)候，我仿佛身臨其境，與她一起共度歡樂(lè)。到“最后一根火柴燃盡了，希望破滅了，可憐的小女孩死在平安夜中�！弊x到這里，我會(huì)黯然神傷，默默流淚、祈禱。
上了四年級(jí)后，我開(kāi)始沉迷于叫《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的一系列偵探小說(shuō)，買(mǎi)這系列小說(shuō)我已經(jīng)買(mǎi)了十七本。我看過(guò)寓言書(shū)、童話書(shū)、科幻書(shū)等，但我最愛(ài)看冒險(xiǎn)書(shū)，或許就是我本身喜歡刺激的緣由吧。我喜歡這些書(shū)，喜歡閉眼想起故事中曲折的情節(jié)，睜眼就能拿起書(shū)繼續(xù)“刨”。
除此之外，我還讀過(guò)《西游記》》《紅樓夢(mèng)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……雖然雜志方面只有《小哥白尼》但是，每一本書(shū)，我都能讀上兩三篇。讓自己牢記故事中的人物、情節(jié)、道理。
知識(shí)是一座寶庫(kù)，書(shū)則是開(kāi)啟這座寶庫(kù)的鑰匙。知識(shí)寶庫(kù)讓人沉迷，一但開(kāi)啟了這座寶庫(kù)，知識(shí)便源源不斷的向你奔來(lái)。讓你沉浸在書(shū)海中；讓你知識(shí)豐富；讓你從書(shū)的學(xué)生，變成書(shū)“老師”！
讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇4
今天我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)使我受益匪淺。
本文主要講的就是在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，它們幽默、可愛(ài)，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼�？墒且粋�(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿！作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受主人宰割的命運(yùn)了。然而，看似渺小的夏洛卻堅(jiān)定地說(shuō)：我救你。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的文字，她為了拯救小豬威爾伯，在網(wǎng)上織出了 王牌豬 了不起 謙卑 光彩照人 的文字，從而徹底地逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)。但這時(shí)候，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭從此，它的子子孫孫們都和小豬威爾伯結(jié)成了好朋友。 這本書(shū)看似沒(méi)多大的意義�？墒俏覐睦锩孀x出了兩個(gè)字友誼，正如（蘇）奧斯特洛夫斯基說(shuō)的：人的生活離不開(kāi)友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)。
《夏洛的網(wǎng)》是一部感人的童話。動(dòng)物有生命，動(dòng)物也有深厚的感情。最令人感動(dòng)的是：蜘蛛夏洛竟然為了幫助朋友而犧牲了自己。夏洛為了她的朋友而死，威爾伯卻只能在寒冷的冬天靜靜地看守著夏洛的孩子們。夏洛的孩子們、孫女們、重孫女們雖然都很優(yōu)秀，但沒(méi)有一個(gè)能取代夏洛在威爾伯心中的位置，因?yàn)橄穆逵肋h(yuǎn)是他最真誠(chéng)的朋友。讀這本書(shū)的有誰(shuí)會(huì)不羨慕幸運(yùn)的威爾伯有個(gè)迷人的夏洛，渺小的夏洛，真誠(chéng)友好的夏洛，有個(gè)憨厚可愛(ài)的威爾伯呢？威爾伯和夏洛之間的友誼并不是志同道合，而是純粹的情投意合，夏洛越來(lái)越喜歡威爾伯，威爾伯越來(lái)越喜歡夏洛了，這種喜歡總有理由，沒(méi)有任何目的。這種單純至極的友誼，是可以生死相許的。
我愛(ài)《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，它讓我讀懂了什么是真正的友誼。
讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇5
讀了《閱讀年選》，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇明亮的窗戶。——題記
書(shū)是一個(gè)美麗而又優(yōu)雅的實(shí)體世界，讀一本人格化的書(shū)，就仿佛與一個(gè)純凈的靈魂作近距離的交流。而它——《閱讀年選》給予了我許多精神上的.慰籍，像一陣春風(fēng)，拂去了我心中積淀已久的塵埃，讓我的心靈清澈澄靜。讀起來(lái)如沐山間之和風(fēng)，如聞潺潺之溪水。風(fēng)與水交互激蕩，總是能在我心中得到陣陣回響，促使我思考生活，探索人生，警省自己常懷律己之心，常懷感恩之心，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，而不隨波逐流。
其中，最令我記憶猶新，過(guò)目不忘的一篇?jiǎng)尤宋恼率恰对乱轨o思》�！耙皶缣斓蜆�(shù)，江清月近人�！保岸朊忌皆掳胼喦�，引入平羌江水流�！薄�，歷來(lái)是文人墨客的知己，淡淡的月光，給人帶來(lái)一份愜意，多么像游子們那惆悵的心情，雖美麗但不熱情，雖澄靜但不燦爛。作者正是抓住了月亮這一特點(diǎn)大費(fèi)筆墨，華麗的詞藻，優(yōu)美的句段盡顯文中。月亮本無(wú)情，情在人心間，所謂《月夜靜思》，作者充分發(fā)揮了“思”字的作用，在文章最后點(diǎn)到由此聯(lián)想到的人生意義。如：“我不能重拾那無(wú)痕無(wú)意義的歲月；畢竟遠(yuǎn)航的我已告別昨日的岸，再貪戀岸上的花草，已沒(méi)有意義，畢竟沸騰的生活在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生著�！弊髡咴谟撵o的月夜里，品味到了人生的真諦，以此也向我們提出了忠告：邁出這清幽的月色，走向火熱的人生。這正是我喜歡這篇佳作的原因。
在生活中，我常常因?yàn)閷?xiě)作文無(wú)景可取而抓耳撓腮，苦思冥想，但讀了《閱讀年選》后，我悟出了要做一個(gè)生活的有心人，要擁有一雙明亮的慧眼去觀察這美妙的大千世界，這樣才能寫(xiě)出真情實(shí)感的文章。正如佛家云：一葉一菩提，一花一草皆生命。
它——《閱讀年選》，像潤(rùn)物細(xì)雨，拂面春風(fēng)，既能撫平愁緒，又能愉悅身心，啟迪心智，每每讓我綻開(kāi)出會(huì)心的微笑。
讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇6
在德國(guó)的一所小鎮(zhèn)上，住著賈克斯一家人，又聰明能干又能燒一手好菜的媽媽，身強(qiáng)體壯的爸爸和聽(tīng)話懂事又愛(ài)看書(shū)的馬丁。
有一天晚上，媽媽燒了許多好吃的飯，爸爸忍不住拿起了刀叉，叉起一塊肉就往嘴里放。
媽媽大喝一聲：“孩子還沒(méi)吃飯呢，你吃什么吃？”“哦！對(duì)了，我那寶貝兒子還沒(méi)出來(lái)呢�！辟Z克斯爸爸拍拍腦袋說(shuō)。
“兒子，快出來(lái)吃飯吧！”賈克斯爸爸對(duì)著兒子馬丁房間叫道，可沒(méi)人應(yīng)答，于是賈克斯爸爸進(jìn)入了房間，可是他看見(jiàn)兒子正托著下巴、蕩著腳趴在地上看書(shū)，就對(duì)他說(shuō)：“寶貝兒子吃飯啦！”可馬丁沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在看書(shū)，于是爸爸發(fā)火了“臭小子，跟你好好說(shuō)不行，非要我把你的書(shū)扔了才行��？”馬丁嚇了一跳，立即去吃飯了。
爸爸很奇怪：咦！什么書(shū)能比誘人的飯菜更好�。烤瓦^(guò)去看了看，可不料他也入了迷，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。媽媽和馬丁左等右等就是等不到爸爸來(lái)，媽媽就鄭重其事的決定去看看。媽媽剛一進(jìn)屋就看見(jiàn)爸爸正聚精會(huì)神的看書(shū)，就火冒三丈的叫：賈克斯，吃飯了！”爸爸這才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“等我看完再說(shuō)！”
賈克斯媽媽心里不服氣了，什么書(shū)能夠比我的好吃飯菜還吸引人，于是賈克斯媽媽也看了一眼，可也被書(shū)中精彩內(nèi)容所吸引，便也津津有味的看了起來(lái)。
過(guò)了一刻鐘，媽媽還沒(méi)回來(lái)。馬丁著急了，想：怎么回事，爸爸媽媽不讓我看書(shū)，說(shuō)要吃飯，怎么不來(lái)了？于是，馬丁跑到房間里。哦，原來(lái)是這本書(shū)的內(nèi)容實(shí)在太精彩了，媽媽和爸爸都在看書(shū)。于是馬丁也加入了他們的隊(duì)伍……
最后全家竟然都在看書(shū)都忘記去吃飯了，真是一本引入入勝的書(shū)��！
讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇7
奇跡！真是從古至今戰(zhàn)爭(zhēng)史上的一大奇跡。這是我看完《紅軍長(zhǎng)征的故事》這本書(shū)之后，從內(nèi)心發(fā)出的贊嘆。它已經(jīng)在我心中留下了深深地烙印,讓我終生難忘!
奇跡！數(shù)千人馬萬(wàn)里長(zhǎng)征，面對(duì)的是百萬(wàn)虎狼之師，前有堵截，后有追兵；江河洶涌阻去路，群山險(xiǎn)要助敵兵。他們卻履險(xiǎn)如夷，橫掃千軍，這難道不是人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上的一個(gè)奇跡嗎？面對(duì)著饑寒交迫，刀山火海，這一重又一重令人無(wú)法相信的困難卻被這支隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。這支被譽(yù)為天下無(wú)敵的隊(duì)伍，就是紅軍！
這本書(shū)中讓我印象最深刻的是在一九四五年秋天，紅軍進(jìn)入了草地。由于三個(gè)小同志得了腸胃病的關(guān)系，所以指導(dǎo)員就讓炊事班長(zhǎng)照顧他們。
三個(gè)病號(hào)一天只走了二十里路，到了宿營(yíng)地，班長(zhǎng)就到處挖草根，和著青稞面給他們做飯。不到半個(gè)月，青稞面全吃光了。饑餓威脅著他們。雖然班長(zhǎng)到處找野草、挖樹(shù)根，可光吃這些怎么能吃飽呢？班長(zhǎng)眼看著他們瘦了下去，整夜整夜的合不攏眼。有一天，班長(zhǎng)在河邊洗衣服，忽然看見(jiàn)了一條魚(yú)躍出水面，他急忙找出一根縫衣針，彎成了個(gè)鉤，讓三個(gè)同志吃上了新鮮的魚(yú)，喝上了魚(yú)湯�？捎幸晃恍⊥咀⒁獾皆谒麄兂贼~(yú)的時(shí)候，班長(zhǎng)從來(lái)不吃東西。后來(lái)，這位小同志發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)在吃他們吃剩下的食物，眼淚就禁不住流了下來(lái)。眼看就要走出草地了，班長(zhǎng)卻餓暈過(guò)去了，三個(gè)小同志急忙去釣魚(yú)，做湯，可班長(zhǎng)還是為了他們而犧牲了。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)盡后來(lái)顏。紅軍的這種精神值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)和學(xué)習(xí)。要跟紅軍一樣不怕艱難險(xiǎn)阻！
讀書(shū)小學(xué)生作文500字 篇8
書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類的精神食糧。在我的童年中，書(shū)是我知心的伙伴。書(shū)里包含著太多太多有趣的問(wèn)題和知識(shí)，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識(shí)”呢！
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書(shū)里講述了一個(gè)叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞……終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫。凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)與寂寞，但是她卻沒(méi)有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢？是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢(mèng)想不懈地努力？是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢？海倫。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好好使用你的眼睛吧，你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的成就！”，是啊，我們應(yīng)該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書(shū)，它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：“永不放棄！”當(dāng)你感覺(jué)到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請(qǐng)不要自暴自棄，讀讀這本書(shū)吧！它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功！
讀書(shū)的好處是無(wú)窮的，讓我們從此刻開(kāi)始，學(xué)會(huì)靜下心，拿起書(shū)，暢游于書(shū)的海洋里。
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