教育技術(shù)年終工作總結(jié)3篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎?下面是小編整理的教育技術(shù)年終工作總結(jié)3篇,歡迎閱讀與收藏。
教育技術(shù)年終工作總結(jié) 篇1
二十一世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)和民族素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,其實(shí)質(zhì)是人才、教育的競(jìng)爭(zhēng)。隨著教育教學(xué)改革的深入,教學(xué)模式、教學(xué)手段的變革越來(lái)越依仗以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的支持。在過(guò)去的一年里,我校電教工作以推進(jìn)“自主—?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式為核心,更新觀念,改善設(shè)施,乘信息教育之舟,揚(yáng)素質(zhì)教育風(fēng)帆,在改變教育現(xiàn)狀,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化方面取得了可喜的成績(jī),具體總結(jié)如下
一、與時(shí)俱進(jìn) 更新觀念
教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái),大家通過(guò)學(xué)習(xí)、總結(jié)教學(xué)實(shí)踐得出這樣的結(jié)論:教育要尋求新的發(fā)展和突破,不能按照傳統(tǒng)的模式實(shí)施“追趕”戰(zhàn)略,而必須尋求一種新的模式實(shí)施“超越”戰(zhàn)略。生產(chǎn)力的提高必須借助生產(chǎn)工具的改革,教學(xué)質(zhì)量的提高必須依靠于教學(xué)工具和教學(xué)手段的改革,為了滿(mǎn)足時(shí)代對(duì)教育的要求,必須從傳統(tǒng)教育影響下解放出來(lái),樹(shù)立全新的教育觀、質(zhì)量觀。只有觀念的現(xiàn)代化才能實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化,才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。事實(shí)證明,“一支粉筆一本書(shū)”的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時(shí)期取得理想的教學(xué)成績(jī),我們必須努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)。教師要與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取,做科研型教師,在研究狀態(tài)下工作,讓現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力,最大限度開(kāi)發(fā)和激活學(xué)生潛在的能力和深層的智慧,從而更好地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,實(shí)施“智慧教學(xué)”。顯而易見(jiàn),現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力,同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。在我校各個(gè)教研組都把運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段放在重要位置,我們就是要讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)中全面提高各種素質(zhì),就是要讓教師在先進(jìn)而科學(xué)的教學(xué)環(huán)境中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
目前,我校90%的教師能夠更新觀念,自覺(jué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、運(yùn)用新的教學(xué)模式,教學(xué)形式發(fā)生了深刻的變化,為現(xiàn)代教育技術(shù)工作在我校深入開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍,打下了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、增加投入 改善環(huán)境
技術(shù)的組織和系統(tǒng)的應(yīng)用遠(yuǎn)比零散的技術(shù)本身更重要。我們的做法是:重點(diǎn)投入,超前發(fā)展。今年集中財(cái)力30余萬(wàn)元裝備學(xué)生計(jì)算機(jī)房一套,多媒體教室一套,購(gòu)置教師計(jì)算機(jī)25臺(tái),各部門(mén)和教師辦公室一室一臺(tái)。加原有的機(jī)子共60多臺(tái)。建立了校園網(wǎng),并與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)接通。
我們建網(wǎng)的基本思想是:面向教師、面向?qū)W生、面向信息資源、面向管理,突出一個(gè)“用”字。 一個(gè)成功的校園網(wǎng)要能夠?yàn)榻虒W(xué)服務(wù)、為全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù),為大面積提高教學(xué)質(zhì)量和效益服務(wù),同時(shí)具有遠(yuǎn)程教育和行政管理以及通訊功能。校園網(wǎng)不能僅僅為課堂教學(xué)服務(wù),要具有建構(gòu)新型教學(xué)模式的功能,通過(guò)改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生,讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)解決問(wèn)題,使他們成為有創(chuàng)意的、有實(shí)踐能力的學(xué)生。要為學(xué)生提供在網(wǎng)上進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的空間,使學(xué)校變成一個(gè)生動(dòng)活潑的場(chǎng)所。 要培養(yǎng)學(xué)生的興趣能力,讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲得終身學(xué)習(xí)的思想和終身學(xué)習(xí)的能力。 要讓更多的學(xué)生接觸外界、拓展視野,通過(guò)網(wǎng)上的資源查詢(xún),讓學(xué)生了解別的學(xué)校的同學(xué)、國(guó)外的小朋友是怎么學(xué)習(xí)的,使他們從小就具有廣闊的視野。
同時(shí)要具備經(jīng)濟(jì)實(shí)用性、先進(jìn)可靠性、和可擴(kuò)容、可發(fā)展性。 ⑴、實(shí)用性:鑒于教育經(jīng)費(fèi)額度有限,如何使有限的經(jīng)費(fèi)獲得 較高的效益,始終是教育發(fā)展中重要的問(wèn)題。在項(xiàng)目建設(shè)中,不盲目追求高層次、高檔次,我們從實(shí)際情況出發(fā),堅(jiān)持“實(shí)用、好用,滿(mǎn)足現(xiàn)在和可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)需求”的設(shè)計(jì)原則。 ⑵、可靠性:對(duì)工作站、服務(wù)器、交換機(jī)及其他主要相關(guān)設(shè)備在 廠家、品牌、服務(wù)等方面進(jìn)行充分調(diào)研、論證、選擇,確保硬件設(shè)備的基本品質(zhì)。 采用成熟的WINDOWS XX作為網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。 ⑶先進(jìn)性:考慮到計(jì)算機(jī)在軟硬件上的高速發(fā)展和技術(shù)更新速度,在資金允許的前提下,保持適當(dāng)?shù)南冗M(jìn)性,同時(shí)使系統(tǒng)有一定的可擴(kuò)展性和兼容性,滿(mǎn)足未來(lái)需求。
目前校園網(wǎng)現(xiàn)狀(一期工程)
XX年3月校園網(wǎng)工程正式啟動(dòng),10月底一期工程完工。
網(wǎng)絡(luò)類(lèi)型:百兆以太網(wǎng);超五 類(lèi)雙絞線(100兆)到桌面。
交換機(jī):采用TP--LINK系列交換機(jī)。主交換機(jī)具備第三層交換能力,并具備第四層平衡服務(wù)器負(fù)載交換能力。
服務(wù)器:兩臺(tái)服務(wù)器,分別擔(dān)當(dāng)文件資源服務(wù)器、Internet代理服務(wù)器、網(wǎng)管服務(wù)器。
網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng):WINDOWS XX。 (目前多媒體教學(xué)平臺(tái)使用智博傳神XX)
教師備課用機(jī),共32臺(tái),分布在各年級(jí)辦公室,多采用PIII—933 配置計(jì)算機(jī)。
多媒體階梯教室,配備有PIII—933計(jì)算機(jī)、液晶投影儀、實(shí)物投影儀、VCD、錄相機(jī)、錄音機(jī)、調(diào)音臺(tái)。
30座學(xué)生機(jī)房,包括一臺(tái)教師機(jī)、30臺(tái)學(xué)生機(jī),采用智博精英888教學(xué)系統(tǒng)。
通過(guò)ISDN聯(lián)接國(guó)際互聯(lián)網(wǎng),建有教育信息網(wǎng)站(提供快速?lài)?guó)際互聯(lián)網(wǎng)出口,可實(shí)時(shí)上網(wǎng)瀏覽和建立遠(yuǎn)程協(xié)作交流。
現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境的建設(shè)是要使其在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮應(yīng)有的作用,軟件是電教媒體得以應(yīng)用的前提保證,沒(méi)有大量的教學(xué)軟件為基礎(chǔ),再好的硬件也不能發(fā)揮其教學(xué)功能,所以我校在進(jìn)行媒體環(huán)境建設(shè)時(shí),首先考慮教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)和社會(huì)所能提供的軟件與教材的配套,優(yōu)先發(fā)展那些有大量?jī)?yōu)秀教學(xué)軟件支持的軟件教學(xué)媒體。本學(xué)年,在原有軟件的基礎(chǔ)上,又新添電教教材169盤(pán),電腦軟件80余盤(pán)!败浻布媸睘椴捎矛F(xiàn)代教育技術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),營(yíng)造了良好的現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境。
三、注重培訓(xùn) 提高素質(zhì)
實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現(xiàn)代化歸根到底還是人的現(xiàn)代化,沒(méi)有教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化,沒(méi)有一支高素質(zhì)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資,再先進(jìn)的設(shè)備也是一堆費(fèi)鐵,采用現(xiàn)代教育技術(shù)也就無(wú)從談起。為此,我們制定了對(duì)教師的電教技能的培訓(xùn)計(jì)劃。要求大家樹(shù)立高度的使命感、緊迫感,化大力氣,努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
首先,我們從分利用課余時(shí)間、節(jié)假日,采用分階段、多渠道、多層次的培訓(xùn)方法如:集體學(xué)、個(gè)人學(xué)、師徒共進(jìn)等對(duì)教師開(kāi)展多媒體計(jì)算機(jī)的基本理論、計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)、教學(xué)軟件的使用方法的培訓(xùn),培訓(xùn)人數(shù)達(dá)100%,通過(guò)培訓(xùn),全體教師基本上都能使用和操作各種現(xiàn)代教育設(shè)備,形成了全員參與現(xiàn)代教育技術(shù),全員研究現(xiàn)代教育技術(shù),學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)
活動(dòng)全面采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的局面。僅本學(xué)年我們就制作課件34個(gè),涉及7個(gè)學(xué)科,使用率為100%。目前,我校電教實(shí)驗(yàn)研究保持學(xué)科覆蓋率100%,教材使用率100%,實(shí)驗(yàn)教師電教課時(shí)率達(dá)60%以上,非實(shí)驗(yàn)教師電教課時(shí)率達(dá)30%以上。
其次,我們開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),網(wǎng)上服務(wù)技能的培訓(xùn)。利用校園網(wǎng)絡(luò)與世界接軌,與信息賽跑,充分共享資源,使每位教師不出門(mén)就能接受現(xiàn)代教育思想、教學(xué)方法的培訓(xùn)。
四、確定課題 開(kāi)展教研
通過(guò)對(duì)教師的電教技能的培訓(xùn),使廣大教師認(rèn)識(shí)了運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義。為現(xiàn)代教育技術(shù)深入到各學(xué)科的教學(xué)中奠定了基礎(chǔ)。近幾年來(lái),學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的呼聲越來(lái)越大,其實(shí),作業(yè)無(wú)非是為鞏固課堂教學(xué)的內(nèi)容而設(shè)計(jì)的。過(guò)去,老師在課堂上講得滔滔不絕,學(xué)生在下面聽(tīng)得朦朦朧朧,這就不得不用很多課外作業(yè)彌補(bǔ)課堂教學(xué)效果的不足。這種傳統(tǒng)教學(xué)中的苦惱,在多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的輔助下,就能開(kāi)始得到解決。因?yàn)榻逃睦韺W(xué)研究認(rèn)為:人的學(xué)習(xí)欲望產(chǎn)生于某種特定的情境之中,教師要引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生最佳學(xué)習(xí)心態(tài),生動(dòng)活潑地主動(dòng)學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué),具有形象、直觀、生動(dòng)、聲色兼?zhèn)、靜動(dòng)結(jié)合等諸多優(yōu)點(diǎn)。對(duì)時(shí)空跨度大或難于用語(yǔ)言表述清楚的知識(shí)點(diǎn),通過(guò)圖形、聲音、動(dòng)畫(huà)等模擬手段,對(duì)表象素材進(jìn)行分割合并,旋轉(zhuǎn)平移,閃爍對(duì)比等一系列操作加工變抽象為具體,化隱形為顯形,有聲有色的動(dòng)畫(huà)屏幕模擬出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中不易觀察的現(xiàn)象,使學(xué)生獲得難以得到的直觀體會(huì)。從而拓寬教學(xué)時(shí)空難度,調(diào)動(dòng)學(xué)生共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng),強(qiáng)化感知效果,降低抽象思維坡度,減少機(jī)械重復(fù),增加了課堂知識(shí)密度,展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)五彩繽紛的世界,從而克服了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生在單調(diào)的教學(xué)形式中感到疲憊的逆反心理,聲象圖文并現(xiàn)的多媒體技術(shù),不斷地刺激著、吸引著學(xué)生,激發(fā)其內(nèi)在的求知欲望和探索靈感,能達(dá)到事半功倍的效果,現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入了生機(jī)和活力。
本學(xué)年,我校申報(bào)了省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校“十五”期間課題研究項(xiàng)目并且以《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),創(chuàng)新課堂教學(xué)模式》為主課題,繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用我!白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”教學(xué)模式并努力發(fā)展、創(chuàng)新。每位實(shí)驗(yàn)教師圍繞主課題制定出自己的子課題,其中有《運(yùn)用電教媒體,培養(yǎng)學(xué)生自主觀察語(yǔ)言創(chuàng)新》、《運(yùn)用電教媒體,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維》、《運(yùn)用電教媒體,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力》、《運(yùn)用多媒體技術(shù),創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境》等。實(shí)驗(yàn)教師結(jié)合自己確定的實(shí)驗(yàn)課題,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)電教實(shí)驗(yàn)課,為了使電教實(shí)驗(yàn)課題扎扎實(shí)實(shí)地運(yùn)用到教學(xué)中,我們于4、10月份組織了第五、六屆教學(xué)節(jié)活動(dòng),在此期間展示了優(yōu)秀的電教課堂教學(xué)。這一活動(dòng)是在同組共研一課,人人組內(nèi)講好一節(jié)電教課題研究匯報(bào)課的基礎(chǔ)上開(kāi)展的,各組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,細(xì)研教材,并且在電教組的協(xié)助下,積極研制課件,將多媒體課件引入課堂。從活動(dòng)中,我們共評(píng)出優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)14篇;優(yōu)秀課堂教學(xué)14節(jié)。同時(shí)也涌現(xiàn)出了象?∪A、王桂榮等一批勤學(xué)好問(wèn)、勇于探索的青年教師,加入到自制課件的行列中來(lái)。以下教學(xué)片斷是我們教學(xué)成果的體現(xiàn):
六年級(jí)語(yǔ)文《草原》一課,開(kāi)課伊始,趙玉文老師就運(yùn)用電腦課件出示中國(guó)地圖向?qū)W生簡(jiǎn)介內(nèi)蒙古大草原的位置,并請(qǐng)同學(xué)們同老舍爺爺一起走進(jìn)草原,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種良好的學(xué)習(xí)情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與的積極性,使他們以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。
在教學(xué)中,先請(qǐng)學(xué)生自由充分的練讀第一段,想象草原的畫(huà)面,然后在小組內(nèi)交流自己讀懂的內(nèi)容,在交流的過(guò)程中,再次請(qǐng)學(xué)生提出問(wèn)題與小組成員共同商討,在探究過(guò)程中充分利用他們自身的知識(shí)資源,挖掘思維的原動(dòng)力,多角度、多方位、多層次地交流對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),以合作為手段,促進(jìn)思維的進(jìn)一步深化。在大組交流后,老師多次請(qǐng)學(xué)生有感情地朗讀課文,使學(xué)生在讀中見(jiàn)景、讀中生情、讀中升華。最后,適時(shí)地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,為學(xué)生展示草原如詩(shī)如畫(huà)般的美麗風(fēng)光,使學(xué)生如身臨其境,再次調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,激發(fā)了學(xué)生的情感,使作者的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的認(rèn)識(shí),把作者的情感轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的情感。這樣教學(xué)第一段,不僅可以提高學(xué)生的閱讀表達(dá)能力,而且是他們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的“神奇”、“美麗”,得到了美的熏陶與感染,收到了理解語(yǔ)言文字和塑造心靈的效果。
總之,教學(xué)中,趙老師努力運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)引人入勝的情境,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生對(duì)未知領(lǐng)域的探求欲望。多次組織學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難、合作學(xué)習(xí)、討論交流,使他們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)參與、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。
再如:郭計(jì)紅老師在講授《各種各樣的葉》時(shí),根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),電腦課件貫穿教學(xué)過(guò)程始終在認(rèn)葉子的環(huán)節(jié)中,擬人動(dòng)畫(huà)的教學(xué)手段可以輕松引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,對(duì)解決本課重點(diǎn)和難點(diǎn)起到推波助瀾的作用,在欣賞葉子的環(huán)節(jié)中,課件體現(xiàn)出獨(dú)特的魅力,配以和諧的音樂(lè)使課堂輕松愉快而又優(yōu)美。形象生動(dòng)的畫(huà)面,優(yōu)美的背景圖案和背景音樂(lè)完美的結(jié)合是任何手段無(wú)可比擬的。在在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,創(chuàng)造了生動(dòng)有趣的課堂氛圍,讓學(xué)生在欣賞美的畫(huà)面中增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)學(xué)生形成完美人格,實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展起到了不可忽視的作用。
五、積極參與 成績(jī)可喜
本學(xué)年,我們積極參加處、市各級(jí)活動(dòng),在廣大教師及同學(xué)們的共同努力下,取得了可喜的成績(jī)。
王桂榮老師參加市電教能手賽講活動(dòng)被評(píng)為市小學(xué)數(shù)學(xué)電教能手;郭計(jì)紅老師參加處電教能手賽講活動(dòng)被評(píng)為處小學(xué)自然電教能手;在市現(xiàn)代教育技術(shù)成果交流會(huì)上,白英老師制作的網(wǎng)頁(yè)獲市二等獎(jiǎng);在團(tuán)市委和有線電視臺(tái)主辦的“黨在我心中”電腦作品大賽中我校學(xué)生取得了一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)3名的好成績(jī);在10月27日的舉行的全國(guó)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽初賽中,陽(yáng)泉賽區(qū)小學(xué)組賽出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)7名,三等獎(jiǎng)12名,其中我校選手取得了一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)6名的優(yōu)異成績(jī);在12月8日舉行的“北大方正”杯信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽山西賽區(qū)中,我校首次參加競(jìng)賽,王偉、荊興華、賈哲獲得了普及組三等獎(jiǎng),陳艷紅老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。另外我校還有10名教師和28名同學(xué)參加了市電教館組織的電教教材和電腦作品的評(píng)比活動(dòng)成績(jī)還未揭曉。
以上是我校XX年所做的一些工作,今后,我們將與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取,乘勢(shì)而上,朝著教育改革與發(fā)展的新高度奮進(jìn),努力使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作更上一層樓。
教育技術(shù)年終工作總結(jié) 篇2
在xxxx年,我處室在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,在處室同志齊心努力下,很優(yōu)秀地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一 、總結(jié)性評(píng)估工作
我們認(rèn)真貫徹 “ 以評(píng)促改 、以評(píng)促建 、以評(píng)促管理 、以評(píng)促發(fā)展 ” 的指導(dǎo)原則,全處室同志按照學(xué)校對(duì)評(píng)估工作各環(huán)節(jié)的要求,緊張 、嚴(yán)謹(jǐn) 、有序 、認(rèn)真地開(kāi)展各項(xiàng)工作 。在全處室同志的共同努力下,我中心的各項(xiàng)工作得到了專(zhuān)家組 、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 、全校師生的充分肯定。
1.共完成3個(gè)二級(jí)指標(biāo) 、7個(gè)觀測(cè)點(diǎn) 、68個(gè)子評(píng)估材料撰寫(xiě)。
2.共補(bǔ)充了四年 、七學(xué)期的衛(wèi)星接收課程記錄 、30余本學(xué)生上機(jī)學(xué)習(xí)記錄 。在評(píng)估檢查中受到專(zhuān)家的肯定,認(rèn)為我們?cè)跈C(jī)房的管理過(guò)程中工作細(xì)致 、踏實(shí) 。
3.中期評(píng)估時(shí)我校只建有35門(mén)課程的CAI課件,到現(xiàn)在我們共制作完成各類(lèi)教學(xué)課件229個(gè),其中CAI課件92個(gè) 、網(wǎng)絡(luò)課程44個(gè) 、IP課件49個(gè) 、VCD44個(gè) 。不只是在數(shù)量上有了一個(gè)飛躍,在教學(xué)資源的種類(lèi)上也豐富了,我們制作了網(wǎng)絡(luò)課程 、IP課件 、VCD 、單機(jī)版課件 、網(wǎng)絡(luò)版課件等等 。使我校的教學(xué)資源在全國(guó)電大排名第八 。同時(shí)對(duì)教學(xué)資源的上傳途徑進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃,使我校在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)的資源更加豐富。
4.由于我校資金緊張,VOD服務(wù)器直到這學(xué)期才購(gòu)買(mǎi),從9月14日VOD開(kāi)通,到9月22日專(zhuān)家進(jìn)校,短短8天時(shí)間,全處室人員起早貪黑,所有機(jī)器設(shè)備(含機(jī)房設(shè)備)都一天24小時(shí)晝夜趕制,我們共制作上傳了1773講視頻點(diǎn)播課程。并為我校教職工及部分在校學(xué)生注冊(cè)VOD權(quán)限,保證了此部分教學(xué)資源的及時(shí)使用。我們真正做出了使自己吃驚,使同行吃驚的工作成果。
二 、教學(xué)支持服務(wù)工作
1.少花錢(qián) 、不花錢(qián),確保教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行:我校計(jì)算機(jī)設(shè)備型號(hào)差異較大 、一些設(shè)備配置較低,為了節(jié)省資金,我們想盡各種辦法維護(hù) 、改造。對(duì)于購(gòu)買(mǎi)的30臺(tái)設(shè)備,主管校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們跑教育展,和商家一次次洽談,用最低的價(jià)錢(qián)買(mǎi)到了品牌機(jī),做到了價(jià)廉物美,得到大家的肯定 。對(duì)于已確定報(bào)廢的雙向視頻設(shè)備,我們多方請(qǐng)教,找專(zhuān)家,終于沒(méi)花費(fèi)一分錢(qián),使設(shè)備暢通,只此一項(xiàng)為學(xué)校節(jié)約資金4萬(wàn)元。我們加班加點(diǎn)對(duì)由于大雨損壞的衛(wèi)星設(shè)備 、教師和學(xué)生用機(jī) 、多媒體教室進(jìn)行修復(fù)與維護(hù)。安裝調(diào)試雙向視屏教學(xué)系統(tǒng),經(jīng)過(guò)我們的努力,使學(xué)校各項(xiàng)設(shè)備正常良好的運(yùn)行。
2.使機(jī)房 、多媒體教室更加規(guī)整:機(jī)房電源和網(wǎng)線重新布線,多媒體教室講臺(tái)連線和系統(tǒng)安裝調(diào)試。
3.xxxx年協(xié)助其他處室完成了大量在計(jì)算機(jī)上完成的考試工作,共11次累計(jì)6700人次 。其中 “ 試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試 ” 3次(3月 、6月 、11月)1600人次;計(jì)算機(jī)職稱(chēng)考試1次3000余人次;計(jì)算機(jī)等級(jí)考試2次1200人次;計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)無(wú)紙化考試1次近800人次;會(huì)計(jì)電算化考試1次40余人次;工商會(huì)計(jì)學(xué)位外語(yǔ)2次30余人次;基于網(wǎng)絡(luò)的考核改革試點(diǎn)終結(jié)性考試1次60余人次 。不同的考試,操作系統(tǒng)工具軟件要求都不一樣,工作量比較大,時(shí)間要求又比較緊,我們很優(yōu)秀地完成了此項(xiàng)工作 。未出現(xiàn)任何差錯(cuò) 。出事就會(huì)造成很大影響,比如今年11月份的 “ 試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試 ” ,全部測(cè)試都正常,但由于此系統(tǒng)要求在無(wú)任何殺毒軟件 、無(wú)防火墻下操作,在考試頭一天遭到攻擊,數(shù)十臺(tái)電腦癱瘓,我們工作到深夜,及時(shí)搶修,在全國(guó)許多電大出現(xiàn)考試事故甚至考試無(wú)法進(jìn)行情況下,我們保證了考試順利進(jìn)行 。
4.保證校園網(wǎng)絡(luò)的暢通 。解決了郵件傳送中存在大量垃圾郵件 、附件不能發(fā)送office的問(wèn)題 。和北京億郵公司聯(lián)系免費(fèi)啟動(dòng)了 “ 反垃圾郵件網(wǎng)關(guān) ” 試用版,大家郵箱中無(wú)用的郵件數(shù)量大大減少 。解決網(wǎng)絡(luò)病毒問(wèn)題,更新殺毒軟件,安裝殺毒軟件服務(wù)器操作系統(tǒng),做相關(guān)安全配置,安裝網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件系統(tǒng)中心,逐臺(tái)教師機(jī)安裝殺毒軟件客戶(hù)端 。
5.全心全意為分校服務(wù):我處室共去分校26次,為分校解決設(shè)備運(yùn)行 、網(wǎng)絡(luò)暢通 、在線平臺(tái) 、OA系統(tǒng) 、雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)等技術(shù)問(wèn)題 。電話(huà)解答分校 、教學(xué)點(diǎn)技術(shù)設(shè)備問(wèn)題 、師生現(xiàn)代教育技術(shù)問(wèn)題不計(jì)其數(shù) 。我們真正做到了熱情 、細(xì)致 、耐心 。為分校復(fù)制教學(xué)資源982張光盤(pán),達(dá)50萬(wàn)兆教學(xué)內(nèi)容 。
三 、宣傳工作
1.為學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議 、活動(dòng)攝像 、照相,共拍攝照片近萬(wàn)張 、拍攝視頻資料800余分鐘 。
2.獨(dú)立或協(xié)助其他處室及時(shí)上傳新聞,共上傳新聞56條 。
3.保證一樓大廳大屏幕設(shè)備的正常運(yùn)行 。
四 、其他工作
1.出臺(tái)了《長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)直播教學(xué)節(jié)目(含IP課件)制作管理辦法》等十余項(xiàng)制度,使我中心的支持服務(wù)工作更加規(guī)范,有章可循 。
2.和各系 、相關(guān)處室合作,共完成教師 、學(xué)生各類(lèi)技術(shù)培訓(xùn)20余次,累計(jì)約3000人次 。
3.本年度多功能廳承辦我校及外單位各項(xiàng)會(huì)議70余次,我們經(jīng)常利用休息時(shí)間調(diào)試設(shè)備 。比如總結(jié)性評(píng)估9月22日早晨6點(diǎn)多我們就到校 。保證了所有會(huì)議的正常召開(kāi) 。
五 、不足之處
1.現(xiàn)代教育技術(shù)中心是技術(shù)部門(mén),光有服務(wù)于教學(xué) 、師生的熱情還不夠,需要有一定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,雖然我們?cè)诓粩嗵岣,但要想主?dòng)為教學(xué)服務(wù) 、高質(zhì)量為教學(xué)服務(wù),還有一定差距 。我們會(huì)在xxxx年及以后的工作中具體布置,加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)及培訓(xùn)工作 。
2.我們?cè)?jīng)在xxxx年的工作計(jì)劃中力爭(zhēng)把設(shè)備維修變成維護(hù),不是設(shè)備出了問(wèn)題再修,而是階段性維護(hù),爭(zhēng)取避免出現(xiàn)問(wèn)題 。但由于人手有限,學(xué)校沒(méi)有防火墻,網(wǎng)絡(luò)黑* 、木馬 、病毒猖獗,我們還沒(méi)做到,在xxxx年我們會(huì)在此方面加大力度,有所改變 。
3.招生完成的并不是很好,需進(jìn)一步努力。
六 、來(lái)年打算
在克服xxxx年工作不足的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),規(guī)范管理 。
這一年,處室同志的工作態(tài)度令我深深感動(dòng) 。在IP課件制作過(guò)程中由于時(shí)間緊任務(wù)重,有的同志經(jīng)常節(jié)假日 、中午不休息,下班還要工作到5 、6點(diǎn)鐘;當(dāng)衛(wèi)星設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題,有的同志不顧自己心臟不好,爬上樓頂重新?lián)Q線;有的同志婚假只修了幾天就來(lái)上班;有的同志忙時(shí)不能按時(shí)修哺乳假;有的同志在校住宿工作到深夜是常事等等,他們?nèi)蝿谌卧共挥?jì)報(bào)酬 。
總之,回顧xxxx年全處室人員團(tuán)結(jié)向上 、兢兢業(yè)業(yè),不講代價(jià) 、不談報(bào)酬,起早貪黑,完成了大量具體細(xì)致的工作 。通過(guò)一組組數(shù)據(jù) 、一件件感人的事,展示了一項(xiàng)項(xiàng)喜人的成果 。我們有理由相信,現(xiàn)代教育技術(shù)中心可以承擔(dān)學(xué)校交給的更加艱巨的工作 。
教育技術(shù)年終工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期,現(xiàn)代教育技術(shù)中心和科學(xué)館全體人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃,堅(jiān)持以教育信息化推廣應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作為核心,切實(shí)把學(xué)校重大決策落實(shí)到日常工作中,圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、教育技術(shù)的建設(shè)與推廣應(yīng)用工作有較大的進(jìn)展
1、在硬件設(shè)施建設(shè)上,我們始終堅(jiān)持“少花錢(qián),多辦事,辦好事”的原則,嚴(yán)格按照市采購(gòu)辦的要求和程序開(kāi)展設(shè)備招標(biāo)采購(gòu)工作,經(jīng)過(guò)學(xué)校的不懈努力,積極籌集到資金,在初三、高三級(jí)教室配備電腦、液晶投影機(jī)等多媒體教學(xué)設(shè)備。經(jīng)過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)中心人員的艱苦努力,開(kāi)學(xué)初就順利完成了初三、高三級(jí)共十六個(gè)教室的多媒體教學(xué)設(shè)備安裝調(diào)試工作,保ち順躒、高三畢業(yè)班能運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),為增大課堂容量,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好條件。據(jù)我們了解和觀察,初三、高三級(jí)教室多媒體教學(xué)設(shè)備的使用率是非常高,極受師生歡迎,很多老師說(shuō),媒體教學(xué)設(shè)備有利于增加復(fù)習(xí)課的容量,提高復(fù)習(xí)課的效率,教學(xué)效果好。一學(xué)期來(lái),初三、高三級(jí)應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)較好的科組有:高三語(yǔ)文、高三英語(yǔ)、高三物理、高三化學(xué)、高三地理、高三生物、高三綜合、初三政治、初三英語(yǔ)、初三物理、初三化學(xué)等?
貴重的多媒體設(shè)備進(jìn)入教室,對(duì)設(shè)備的推廣應(yīng)用和管理提出了更高要求,我們技術(shù)中心與高三、初三級(jí)共同商討有效的推廣應(yīng)用和管理的措施。本學(xué)期,我們舉辦了二期多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)班,培訓(xùn)了初三、高三老師50多人,各班學(xué)生助理電教員34人,保證師生能正常使用多媒體設(shè)備,為教學(xué)服務(wù),進(jìn)行了設(shè)備使用、維護(hù)情況等專(zhuān)項(xiàng)檢查5次,對(duì)存在的問(wèn)題,我們及時(shí)與級(jí)組溝通,尋求解決辦法,保證設(shè)備正常使用,日常還做好巡視設(shè)備使用情況,對(duì)發(fā)生的問(wèn)題即時(shí)解決,同時(shí)也做好使用的指導(dǎo)工作。從本學(xué)期使用情況來(lái)看,總體是好的,但也存在一些問(wèn)題,如小部分學(xué)生在課余時(shí)間聚在一起用電腦上網(wǎng)、打游戲,不但影響自己和同學(xué)的學(xué)習(xí),而且還可能損壞設(shè)備,影響教學(xué)正常進(jìn)行。另外是小部分學(xué)生助理電教員責(zé)任心不強(qiáng),對(duì)設(shè)備管理工作不夠重視,對(duì)違反規(guī)定使用多媒體設(shè)備的同學(xué)和現(xiàn)象置之不理,影響了設(shè)備使用。針對(duì)這種情況,我們認(rèn)為要將學(xué)生助理電教員納入班委,與其它班班干部一樣做好班務(wù)管理工作,為班級(jí)教學(xué)服務(wù),明確和落實(shí)學(xué)生助理電教員的職責(zé),切實(shí)加強(qiáng)各班電教設(shè)備的管理與使用情況的檢查,建議各班電教設(shè)備使用情況能納入學(xué)生紀(jì)檢范圍,加強(qiáng)各班電教設(shè)備的監(jiān)管,保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全和電化教學(xué)正常進(jìn)行。
。、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,有教導(dǎo)處直接的指導(dǎo)和總務(wù)處等部門(mén)的配合,我們克服了時(shí)間短、任務(wù)重、要求高等困難,嚴(yán)格按照市采購(gòu)辦的要求和程序開(kāi)展設(shè)備招標(biāo)采購(gòu)工作,在短短的一個(gè)時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成了多媒體網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言二室的建設(shè)工作,如期投入使用,保證了我校及全市英語(yǔ)二的.模擬考、高考考試工作順利進(jìn)行。我校英語(yǔ)二能取得好成績(jī),固然與師生的努力是息息相關(guān)的,但與我校有較好的多媒體語(yǔ)音訓(xùn)練設(shè)備及平時(shí)的模擬訓(xùn)練也是有一定關(guān)系的。
3、為了提高我校教育信息化的應(yīng)用水平,推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)試驗(yàn)的廣泛開(kāi)展,本學(xué)期,電腦室除電腦課外面向其它學(xué)科教學(xué)開(kāi)放,實(shí)施網(wǎng)上公開(kāi)申請(qǐng)使用,讓更多的教師能開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)試驗(yàn)和基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)試驗(yàn)。從統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看,開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)試驗(yàn)和基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)試驗(yàn)的老師還是極少數(shù),對(duì)這方面的推廣應(yīng)用工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
。、為了進(jìn)一步提高學(xué)生電腦室的利用率,使設(shè)備盡可能面向?qū)W生,第八節(jié)后電腦室對(duì)學(xué)生開(kāi)放,在徐建剛科組長(zhǎng)帶領(lǐng)下信息技術(shù)科每位老師都輪流值班,指導(dǎo)學(xué)生利用電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的信息素養(yǎng)的提高起到了很大的推動(dòng)作用,開(kāi)放電腦室深受學(xué)生的歡迎。
5、修改和完善校務(wù)公開(kāi)、計(jì)劃總結(jié)、新聞等三個(gè)功能模塊,新增了處室文件功能模塊,使功能和界面更貼近我校工作實(shí)際,方便使用與管理,建立學(xué)校電子郵件服務(wù)器和數(shù)據(jù)備份系統(tǒng),重新調(diào)整了學(xué)校服務(wù)器的功能布局,使服務(wù)器運(yùn)作更加安全和穩(wěn)定,提高校園網(wǎng)的安全性和穩(wěn)定性,同時(shí)繼續(xù)抓好校園網(wǎng)信息管理平臺(tái)的推廣應(yīng)用。本學(xué)期,培訓(xùn)了校務(wù)公開(kāi)、計(jì)劃總結(jié)、新聞發(fā)布等模塊的管理員10人,6位行政學(xué)習(xí)了校務(wù)公開(kāi)、計(jì)劃總結(jié)等模塊管理及應(yīng)用查詢(xún),這極力推動(dòng)了校園網(wǎng)信息管理平臺(tái)應(yīng)用水平上了一個(gè)新臺(tái)階,對(duì)提高學(xué)校辦公自動(dòng)化水平起到了很好的推進(jìn)作用。目前各科組、班主任提交計(jì)劃總結(jié)、教育教學(xué)報(bào)表材料、教師個(gè)人論文都能通過(guò)網(wǎng)上提交,《學(xué)校一周工作安排》、教導(dǎo)處部分信息和文件、宿舍每周情況通報(bào)等校務(wù)信息能按時(shí)正常在網(wǎng)上發(fā)布,這既節(jié)省了辦公經(jīng)費(fèi),提高了工作效率,又方便了學(xué)校管理與查詢(xún)。但就整體來(lái)看,還需要學(xué)校按規(guī)定將各部門(mén)更多的信息和材料通過(guò)網(wǎng)上發(fā)布,促使學(xué)校行政、教職工習(xí)慣用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)上查詢(xún)學(xué)校的各種信息,由此促使學(xué)校行政、教職工養(yǎng)成應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公和教學(xué)的習(xí)慣,以提高我校信息化應(yīng)用和辦公自動(dòng)化的意識(shí)和水平。
6、本學(xué)期,開(kāi)展了以學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)為核心科組主頁(yè)和多媒體課件制作的評(píng)比活動(dòng)。學(xué)年伊始,教導(dǎo)處就公布了活動(dòng)的計(jì)劃,以便讓每個(gè)科組能將科組主頁(yè)建設(shè)納入科組教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃中去,使老師可以有計(jì)劃研制課件和進(jìn)行資源建設(shè)。本學(xué)期初,我們又向各科組下發(fā)了進(jìn)行科組主頁(yè)、課件評(píng)比活動(dòng)的通知,在科組長(zhǎng)會(huì)議上,說(shuō)明了評(píng)比活動(dòng)的宗旨,提出要求各科組重視科組主頁(yè)、資源庫(kù)建設(shè)、課件研制工作,在第九、十五周科組長(zhǎng)會(huì)議上,檢查和聽(tīng)取了各科組的情況匯報(bào),提出要各科組廣泛發(fā)動(dòng)教師參與,讓更多教師參與到科組主頁(yè)、資源庫(kù)建設(shè)工作,由此提高教師的信息素養(yǎng),促使教師更多地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)科組長(zhǎng)和廣大教師的努力,本學(xué)年,我校在科組主頁(yè)、資源庫(kù)、課研制工作上取得了較好的效果。獲得科組主頁(yè)和資源庫(kù)參評(píng)資格的科組有:政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、歷史、地理、生物、信息技術(shù)、體育、教育技術(shù)中心、圖書(shū)館、總務(wù)處等十三個(gè)科組部門(mén)。參評(píng)課件共有十七個(gè),分別是政治科的陳月強(qiáng),語(yǔ)文科的楊羅蘭與莫春林、曾維芬、江英、羅能秀,數(shù)學(xué)科的梁培德、李柳嬌,英語(yǔ)科的吳淑玲、蘇立光、黃玉海,化學(xué)科的肖雄、吳忠志與張璞、王瑾,歷史科的黃秀眉,地理科的雷龍生,信息技術(shù)科的廖烈等老師研制的課件,參評(píng)課件的數(shù)量和質(zhì)量都比上學(xué)年要多要好,且網(wǎng)絡(luò)課件較多,課件較適宜在課堂教學(xué)中運(yùn)用,軟件的內(nèi)容充實(shí)、豐富,制作的技術(shù)水平也較高,界面協(xié)調(diào)美觀,導(dǎo)航明確,但有小部分軟件也存在一些需待完善的方面,如把軟件變成是電子黑板,插入過(guò)多的聲音,色彩搭配不當(dāng),鏈接和跳轉(zhuǎn)功能不方便等都需改進(jìn)和提高。
經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)委公平、公正評(píng)比,評(píng)出了20xx至20xx學(xué)年度東莞中學(xué)科組主頁(yè)及資源庫(kù)建設(shè)特等獎(jiǎng)有信息技術(shù)科、現(xiàn)代教育技術(shù)中心,一等獎(jiǎng)有數(shù)學(xué)科、英語(yǔ)科,二等獎(jiǎng)有化學(xué)科、地理科,三等獎(jiǎng)有歷史科、體育科、總務(wù)處。評(píng)出了20xx至20xx學(xué)年度東莞中學(xué)課件一等獎(jiǎng)有地理科雷龍生老師研制的《交通運(yùn)輸網(wǎng)中的線》、信息技術(shù)科廖烈老師研制的《PowerPoint 教學(xué)課件》等2個(gè),二等獎(jiǎng)有政治科陳月強(qiáng)老師研制的《堅(jiān)持集體主義價(jià)值取向》、語(yǔ)文科和技術(shù)中心楊羅蘭和莫春林老師研制的《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》、化學(xué)科肖雄老師研制的《二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法》、化學(xué)科吳宗志和張璞老師研制的《CO2性質(zhì)》、化學(xué)科王瑾老師研制的《離子健》,等5 個(gè),三等獎(jiǎng)有歷史科黃秀媚老師研制的《社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》、數(shù)學(xué)科梁培德老師研制的《高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐網(wǎng)》、數(shù)學(xué)科李柳嬌老師研制的《等腰三角形》、語(yǔ)文科曾維芬老師研制的《我若為王》等4個(gè)。
總體來(lái)說(shuō),各科組都很重視科組主頁(yè)、資源庫(kù)、多媒體課件的研發(fā)工作, 大部分老師都積極參與科組主頁(yè)、資源庫(kù)建設(shè)和多媒體課件研制。值得全校各部門(mén)學(xué)習(xí)的是總務(wù)處,總務(wù)處在李主任和梁主任的帶動(dòng)下,不但積極學(xué)習(xí)電腦和網(wǎng)絡(luò)知識(shí),而且還應(yīng)用電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行辦公,在技術(shù)人員少的情況下,能團(tuán)結(jié)合作,克服困難,建立了內(nèi)容豐富、實(shí)用的總務(wù)處主頁(yè),主頁(yè)的部分功能模塊有助于總務(wù)處日常工作管理,提高了管理效率和質(zhì)量,在本年度學(xué)校主頁(yè)評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。但要指出的是個(gè)別科組和老師的不夠重視科組主頁(yè)和資源庫(kù)建設(shè)和課件研制工作,沒(méi)有廣泛發(fā)動(dòng),參與的老師不多。
二、開(kāi)展電化教育情況問(wèn)卷調(diào)查
本學(xué)期,我們就學(xué)校電腦和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用情況、教育信息化工作、教室多媒體設(shè)備配備、資源庫(kù)建設(shè)、教師培訓(xùn)、管理等問(wèn)題在全體教師中進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),不但可以獲得教師開(kāi)展電化教育工作的基本情況和建議,而且所得資料還有利于學(xué)校對(duì)今后如何開(kāi)展電化教育工作提供了寶貴意見(jiàn),也有利于促使教師關(guān)心和支持學(xué)校電化教育工作,提高教師開(kāi)展電化教學(xué)的積極性。
本次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)出181份,回收有效問(wèn)卷119份,回收率是66%,組織教師參與調(diào)查較好的科組有:語(yǔ)文、化學(xué)、地理、生物、信息技術(shù)。
調(diào)查結(jié)果顯示,78%的教師每天都使用計(jì)算機(jī),73%的教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行備課或多媒體教學(xué),82%的教師利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)收集教育教學(xué)資源,50%的教師基本同意實(shí)行網(wǎng)上提交計(jì)劃總結(jié)及其它各種材料,51%的教師認(rèn)為目前教室沒(méi)有多媒體教學(xué)設(shè)備在一定程度上影響電化教學(xué)的開(kāi)展,47%的教師認(rèn)為缺乏適用的教育教學(xué)資源,79%的教師認(rèn)為每間教室有必要配備多媒體教學(xué)設(shè)備,46%的教師認(rèn)為需要接受現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,66%的教師可以無(wú)條件為科組資源庫(kù)建設(shè)提供素材,57%的教師認(rèn)為教學(xué)工作任務(wù)重,沒(méi)時(shí)間開(kāi)展資源庫(kù)建設(shè)工作,41%的教師認(rèn)為沒(méi)有科組全體老師的參與和支持科組主頁(yè)和資源庫(kù)建設(shè)工作,47%的教師認(rèn)為主要參與科組主頁(yè)和資源庫(kù)建設(shè)的人員沒(méi)有相應(yīng)的待遇,以致有熱情,但難以有持久工作積極性和責(zé)任感,造成科組主頁(yè)和資源庫(kù)建設(shè)發(fā)展緩慢的局面。據(jù)此,今后我們應(yīng)在校園信息管理平臺(tái)應(yīng)用、資源庫(kù)和專(zhuān)題網(wǎng)站建設(shè)、教室多媒體設(shè)備配備、教師的教育技術(shù)培訓(xùn)、開(kāi)展電化教學(xué)的激勵(lì)機(jī)制等方面工作急需加強(qiáng)。
三、在DV影視制作興趣小組的基礎(chǔ)上組建了學(xué)生電視臺(tái)
本學(xué)期,在政教處、團(tuán)委會(huì)、現(xiàn)代教育技術(shù)中心的組織和指導(dǎo)下,在DV影視制作興趣小組的基礎(chǔ)上組建了學(xué)生電視臺(tái)。學(xué)生電視臺(tái)由莫春林老師負(fù)責(zé)日常管理和指導(dǎo)工作,在老師指導(dǎo)下,學(xué)生自主開(kāi)展工作和管理。學(xué)生電視臺(tái)的成立不僅培養(yǎng)一批采編人員,讓學(xué)生掌握了電視節(jié)目制作的技能,提高學(xué)生自我管理的能力,而且還活躍了校園文化,開(kāi)辟了學(xué)校德育工作新渠道。自成立以來(lái),共播出了5期電視節(jié)目,節(jié)目?jī)?nèi)容豐富,教育性強(qiáng),受到學(xué)生歡迎。學(xué)生電視臺(tái)從無(wú)到有,尚處起步階段,需要學(xué)校給予大力支持,使其成為校園文化和宣傳又一陣地。
四、抓好部門(mén)和隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈做好日常工作
積極抓好部門(mén)及隊(duì)伍建設(shè),不斷增強(qiáng)部門(mén)凝聚力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),共創(chuàng)現(xiàn)代教育技術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的新局面。在部門(mén)活動(dòng)和工作過(guò)程中,通過(guò)“傳、幫、帶”等方式促使全體人員尤其是新教師愛(ài)莞中、愛(ài)本職工作,樹(shù)立起教書(shū)育人的信念,促使他們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力。在技術(shù)中心和科學(xué)館全體人員的共同努力下,保證了教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的日常工作順利進(jìn)行。
本學(xué)期,制作了教學(xué)錄音帶180多合、VCD和CD-R200多張,維修電腦160多臺(tái)次、打印機(jī)15多臺(tái)次、投影器110多臺(tái)次、錄音機(jī)80多臺(tái)次、多媒體教學(xué)系統(tǒng)終端盒20多個(gè),維護(hù)保養(yǎng)液晶投影機(jī)15部,開(kāi)出物理演示實(shí)驗(yàn)47個(gè),物理分組實(shí)驗(yàn)17個(gè),化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)25個(gè),化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)8個(gè),生物演示實(shí)驗(yàn)16個(gè),生物分組實(shí)驗(yàn)4個(gè),多媒體電教室共使用了1627課時(shí),雙向多媒體教學(xué)系統(tǒng)共使用了51次,每周高三綜合課都用雙向多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué),效果好,提高了綜合課的教學(xué)效率。
五、切實(shí)做好安全工作
在日常工作中,堅(jiān)持做好防盜、防火、防潮和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的學(xué)生人身安全等工作,及時(shí)組織科學(xué)館全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)、學(xué)校有關(guān)安全工作會(huì)議及文件的精神,多次講,反復(fù)講,克服麻痹思想,提高安全意識(shí),要求工作人員在日常工作中必須做到鎖好門(mén)、關(guān)好窗、關(guān)好總電源、擰緊水龍頭和設(shè)置自動(dòng)報(bào)警,把安全工作落實(shí)到日常工作中。為了確保萬(wàn)無(wú)一失,還組織全體人員對(duì)科學(xué)館的防盜、防火、用電等設(shè)施進(jìn)行了全面、細(xì)致的檢查,對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改,做好預(yù)防措施,保證各種安全設(shè)施處于良好的狀態(tài),防止事故的發(fā)生。
回顧過(guò)去,一個(gè)學(xué)期的工作既有成績(jī),但也肯定存在不足的地方,希望今后能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),虛心聽(tīng)取廣大教職工的意見(jiàn)和建議,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,繼續(xù)努力,把各方面工作做得更好。
【教育技術(shù)年終工作總結(jié)3篇】相關(guān)文章:
2.關(guān)于教育技術(shù)年終工作總結(jié)3篇