我的死對(duì)頭作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我的死對(duì)頭作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的死對(duì)頭作文1
“走開，抓緊從我的眼前消失，我不想讓我的眼睛受到污染�！薄翱晌�......”“你什么你？趕快消失，你沒資格和我談條件。你就是空氣中的二氧化碳，是致癌物，我不再和致癌物講話，我怕我會(huì)中毒太深，搶救不過來(lái)�！�
“......”“哈哈...”全班嘩然。
唉，又輸了！每次都是這樣，逼得我啞口無(wú)言，又惹得全班哄堂大笑，我就灰溜溜的坐下寫作業(yè)，徹底蔫了。我這平時(shí)伶牙俐齒的嘴，到她這兒就不好使，什么也說(shuō)不出，有時(shí)我真想深情的說(shuō)：“I服了you！”
她是我的死對(duì)頭，無(wú)論什么事都和我作對(duì)，每次吵嘴，都是我落荒而逃。
她個(gè)頭挺高，一頭烏黑的秀發(fā)遮住了她面對(duì)我時(shí)那魔鬼般的臉，濃密的眉毛下有一雙特別明亮的大眼睛，高高的鼻梁上騎著一副紅黑相間的眼鏡，乍一看，還挺斯文挺秀麗的一個(gè)小姑娘。
不知怎的，她對(duì)我相當(dāng)反感，就像磁鐵的同性極，排斥的厲害。有時(shí)看到我，她看我的眼神就足以將我用電殺死，可惜呀，我不是導(dǎo)體，否則，我早就不知道死了多少回了。
我們兩個(gè)，只要眼神一碰撞，就已經(jīng)開始戰(zhàn)斗了，刀劍相見，此時(shí)無(wú)刀勝有刀。我不甘示弱，拿出一個(gè)男子漢的力量與氣魄，用我那經(jīng)過千錘百煉的目光射過去，她敗下陣來(lái)，但同時(shí)也意味著，我的“法術(shù)”已經(jīng)失效了，因?yàn)樗忠獎(jiǎng)佑盟潜任疫�長(zhǎng)四寸的七寸不爛之舌來(lái)與我進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，我當(dāng)然屢屢敗北。
其實(shí)，在我心里，她還是個(gè)不錯(cuò)的女孩，就是脾氣暴躁了點(diǎn)，但她也有文靜的時(shí)候，比如說(shuō)考試考好了，作文獲獎(jiǎng)了，她會(huì)如同仲秋節(jié)的月亮一樣?jì)轨o與嫵媚。
我真的希望，我的死對(duì)頭，她能永遠(yuǎn)保持一副好心情，永遠(yuǎn)保持一副燦爛美麗而永恒的笑容。
我的死對(duì)頭作文2
在生活中，每一個(gè)人都有自己的死對(duì)頭，而我也不例外，可是我的死對(duì)頭有點(diǎn)奇怪，它就是—樓梯
像我這樣不愛運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)得又胖嘟嘟的女孩，平時(shí)最討厭爬樓梯了，何況我家還是住在五樓啊！這不是成心想累趴我嗎？因此我和樓梯這玩意接下了深深的仇恨！
有一次我和媽媽一起去嫁嫁家玩，回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，我勉強(qiáng)走到小區(qū)門口，累的不想走了。我抬頭一看，臉立刻拉了下來(lái)，唉！又要爬樓梯，我大喊大叫�！摆s緊爬樓梯，早一分鐘爬完多休息一分鐘”媽媽說(shuō)道。我只好不情愿繼續(xù)前進(jìn)，剛到樓梯下，我望著樓梯，冷笑了一聲，冤家路窄��！我抬著腳重重踩在樓梯上，一步一步的往上走，想為之而解氣，雖然它不會(huì)感到痛�；氐郊�，我就躺在沙發(fā)上，呼呼的喘著口氣大聲罵道，你這個(gè)死樓梯，臭樓梯，敢害我累得氣喘呼呼，長(zhǎng)大后我一定要把你給拆了，我氣得直咬牙，發(fā)誓一定以后要消滅這冷人討厭的玩意兒。
還有一次，我?guī)蛬寢屘嶂刂氐?書上樓，本來(lái)我就很累了，可是還要爬樓梯，我一邊把書舉起來(lái)，一邊看著腳下的路，真怕摔跤，剛爬到了三樓，我就已經(jīng)累趴了�？蛇�有兩層，沒辦法，我只好繼續(xù)努力的爬呀爬呀…終于到了五樓。我累的把書往門口一甩，蹲在門口休息，突然我覺得身旁的樓梯好像在嘻嘻的嘲笑我。我抬起腳，猛的向樓梯踢去，哼！敢嘲笑本小姐，沒得好果子吃！我氣憤的說(shuō)道。
這就是我的死對(duì)頭樓梯，其實(shí)本來(lái)樓梯不是我的死對(duì)頭，都怪我不愛運(yùn)動(dòng)，以后呢，我要多多運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)取和樓梯成為好朋友，加油！
我的死對(duì)頭作文3
上個(gè)學(xué)期,我和死黨不知什么時(shí)候,偶然和他成為了“死對(duì)頭”,我們只要在一起,就可以鬧個(gè)不可開交,天翻地覆。
他個(gè)子不高,瘦瘦的。行動(dòng)起來(lái)特別快,身手敏捷。在課間玩樂時(shí),他總會(huì)對(duì)我們悄悄的進(jìn)行“偷襲”。在他需要幫助的時(shí)候,它還會(huì)拉上一些巧幫手�！芭�,啪”沒等我們緩過神,又對(duì)我們進(jìn)行“偷襲”了,本不想換手的,可是想到,他對(duì)我們的再一再二再三的對(duì)我們出手,真是可惡,只還開始了我們的抗戰(zhàn)行動(dòng)。
在微機(jī)課上,他還玩弄起了自己的小聰明,利用老師剛教我們的PPT制作方法,玩弄起“課件戰(zhàn)術(shù)”再把一些罵人的話輸在電腦上面,還讓各位同學(xué)前來(lái)觀看,看得我真是“心疼肚子疼”氣的我火冒三丈。這又是在課堂上,打不是個(gè)辦法,因?yàn)槲也荒軘_亂課堂秩序,用同樣的方法對(duì)付他,也不是個(gè)辦法,如果待回老師檢查作業(yè),我們就拿不出作業(yè)給老師檢查,唉,這樣也不行那樣也不行。怎么辦呢?只是苦惱,也只能忍忍了,在這說(shuō)了退一步海闊天空。那我就讓一步,不理他,那就是最好的解決方法。
我們還可以說(shuō)是朋友,有事情也會(huì)互相幫忙,互相探討。
我們開戰(zhàn)了多次的“世界大戰(zhàn)”,我與“死對(duì)頭”也不知道我們是“敵”還是“友”。
我的話:這是《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上的一篇征文,因?yàn)橄拗屏俗謹(jǐn)?shù),所以也只能寫這么多了。還請(qǐng)諒解哦!
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