歌頌生命作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的歌頌生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歌頌生命作文1
生命是什么?我常常想。
閑來(lái)無(wú)事，信步在公園里，只見(jiàn)一只褐色的蜻蜓在花園小徑上空徘徊，時(shí)而高飛時(shí)而低落，時(shí)而在空中盤(pán)旋時(shí)而在枝頭停落。待它停落枝頭時(shí)，我躡手躡腳，小心翼翼地湊進(jìn)，食指中指輕輕一捏，抓住了它的尾巴!大概是我用力大了些，它好像受到了驚嚇，它不停地掙扎著，奮力鼓動(dòng)著輕薄如紗的雙翼，小小的它竟讓我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，是那樣強(qiáng)烈，那樣執(zhí)著!蜻蜓那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
假期里，我回到了老家。表哥決定帶我到山上去走走，我和表哥邊走邊玩。忽然發(fā)現(xiàn)，在一塊大巖石的下面，有一點(diǎn)淡綠探出頭來(lái)，那是什么?我叫住表哥，我們一起把巖石挪開(kāi)，啊，原來(lái)是一株小草，嫩黃嫩黃的，小草柔嫩的莖彎曲著身子倔強(qiáng)地向上伸展，多么頑強(qiáng)的生命力啊!竟可以掀開(kāi)堅(jiān)硬的巖石，在沒(méi)有陽(yáng)光、被巖石遮擋的情況下，不屈向上、茁壯成長(zhǎng)。
冬天到了，大地一片純白。最惹人憐愛(ài)的是奶奶院子里的那一樹(shù)梅花，紫里透紅，一朵朵紅梅迎著寒風(fēng)雪雨含苞待放。這些梅花為什么在冰天雪地的天兒傲然挺立呢?小小的梅花居然有如此的氣魄!宋代詞人王安石曾寫(xiě)過(guò)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)“。不錯(cuò)地，正如詞人所說(shuō)，梅花在嚴(yán)寒中綻放著自己的美麗，有著頑強(qiáng)的生命和堅(jiān)貞的節(jié)操。
我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢?是讓生命曇花一現(xiàn)，還是讓生命充滿激情呢?求生的蜻蜓，不屈的小草、頑強(qiáng)的梅花，使我明白了：它們對(duì)生命的執(zhí)著，對(duì)命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)�，這種不屈的精神，將永遠(yuǎn)留在我的腦海深處，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，在自己人生的道路上，砥礪前行。
歌頌生命作文2
什么樣的生命才是最精彩的呢?有人說(shuō)，獲得成功，得到別人的贊美，這樣的生命才算精彩。曾經(jīng)，我也是這樣認(rèn)為，但在那一刻，我有了新的'感悟。
小學(xué)時(shí)，很多同學(xué)都喜歡養(yǎng)蠶，看到別的同學(xué)都有像花生狀的、五顏六色的繭，漂亮極了!我也萌發(fā)了養(yǎng)蠶的念頭。第二年春天，我在同學(xué)那里要來(lái)了五條蠶寶寶，把它們送進(jìn)了我精心裝備的小家里。看著它們悠閑地趴在用嫩綠的桑葉鋪成的“地板”上，貪婪地咀嚼著桑葉，再想想不久后一顆顆的“彩花生”，我的心里美滋滋的，恨不得讓它們現(xiàn)在就長(zhǎng)大。日子一天一天地過(guò)去了，在我的悉心照料下，它們?cè)介L(zhǎng)越大，都吃得白白胖胖的。終于，五顆“彩花生”呈現(xiàn)在我眼前，我欣喜若狂，但隨后迎來(lái)的是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的等待。我從沒(méi)想過(guò)等待它們破繭而出是如此煎熬的一件事，唉!快出來(lái)吧!
一天早晨，我習(xí)慣性地打開(kāi)它們的小家門(mén)，看到了讓我驚喜的一幕有四只雪白的飛蛾已經(jīng)破繭而出了!咦?怎么只有四只呢?我再掃視了一下，看見(jiàn)有一只飛蛾只探出了半個(gè)身子，它正艱難地往外鉆。它仿佛用盡了全身的力氣，可怎么也沖不出那堅(jiān)硬的牢籠。它有些氣餒了，終于，它放棄了，不再動(dòng)彈。我正為那小小的生命感到悲哀。忽然，它好像被什么東西刺激了似的，用自己最后的力量在與命運(yùn)抗衡。終于，它勝利了，它從牢籠中如釋重負(fù)般爬了出來(lái)，我看到它最美的時(shí)刻。我真為這個(gè)小小的生命慶幸!第二天，我再去看時(shí)，它們都已安靜地躺在小家中了，只留下密密麻麻的卵。我心中微微一顫，似乎想到了什么。
生命為什么要得到別人的贊美才算是精彩呢?只要在這一生中，努力拼搏，讓生命煥發(fā)出“破繭成蝶”的美麗光彩，這樣的生命就是最精彩的。
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