有關(guān)學(xué)校工作總結(jié)范文匯總五篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的學(xué)校工作總結(jié)5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校工作總結(jié) 篇1
（一）要求
1.規(guī)范管理，摒棄違背教育教學(xué)規(guī)律和素質(zhì)教育精神的做法，建立健全符合教育教學(xué)規(guī)律和素質(zhì)教育精神的規(guī)章制度，把時間、健康、能力還給孩子，全面建設(shè)合格學(xué)校，全面貫徹課程方案，全面培育合格學(xué)生。
2.貫徹落實《XX市中小學(xué)進一步推進素質(zhì)教育、深化課程改革學(xué)科實施意見（試行）》和《關(guān)于加強省、市級“教學(xué)工作示范學(xué)�！苯虒W(xué)管理的意見》，不斷完善教學(xué)教研管理評價、質(zhì)量評價等相關(guān)機制，積極推進素質(zhì)教育。
3.增強質(zhì)量意識，科學(xué)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持以教學(xué)為中心，以提高質(zhì)量為核心，向教學(xué)一線大力傾斜，一切服從服務(wù)于教學(xué)需要。實行“高立位決策,低重心運行,近距離服務(wù),走動式管理”的運行模式。創(chuàng)建落實教學(xué)工作責(zé)任制的有效體系，增強目標引領(lǐng)作用。
4.積極改革評價和考試制度，有效推進素質(zhì)教育。探索并構(gòu)建促進學(xué)生成才、教師發(fā)展、學(xué)校新課程實施的評價體系，充分發(fā)揮評價的激勵、引導(dǎo)和考試診斷、導(dǎo)向功能。進一步規(guī)范教師教學(xué)實績考核工作，并加大考核結(jié)果在評先樹優(yōu)和職稱評聘方面的權(quán)重。
（二）深化課程改革，推進素質(zhì)教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5.全面貫徹課程方案，開齊開足課程。做到總課程表、教室課程表和教師授課表三表一致，嚴格按課程表上課。國家課程方案是一個保障學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的課程方案，落實好國家課程方案，素質(zhì)教育就有了基本保障。繼續(xù)學(xué)習(xí)研究《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》等文件，進一步明確課程改革的目標和任務(wù)，切實把國家課程方案落到實處。
加強對音、體、美、微機教師的培訓(xùn)，同時加大對音、體、美、微機、英語學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測和樂考調(diào)研。
組織開展素質(zhì)教育成果展示活動（繪畫、書法、學(xué)生手抄報、文藝匯演、運動會等），促進素質(zhì)教育全面實施。
6.繼續(xù)開展“新課程達標課活動”。組織好第四批課改達標驗收和第三批“課改標兵”評選，力求課程改革取得新的成效。該活動時間順延到20xx年底結(jié)束。
（三）聚焦課堂，積極開展課堂教學(xué)建模工作，切實提高課堂教學(xué)效益。
7.課堂教學(xué)是推進素質(zhì)教育、提高質(zhì)量的主渠道、主陣地、最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，是最基本的教學(xué)活動，也是評價教師綜合素質(zhì)和創(chuàng)造性勞動成果的主要內(nèi)容
改革備課形式。傳統(tǒng)的備課模式要求每一位教師都要完成一份或幾份全冊教材的備課，“各自為政”，耗時費力，使老師疲于備課，致使每周的教研活動往往流于形式，教學(xué)效率不高。為此，必須對傳統(tǒng)的備課形式進行改革。教師備課時，不僅要備教材、備學(xué)生，也要備教法、學(xué)法，還要備創(chuàng)新點、知識延伸點。實行單元備課負責(zé)制與集體備課相結(jié)合的形式，根據(jù)教研組長的分工，主備人提前一周寫出本單元的教案初稿，教研會上，大家就這一單元中每一節(jié)課的教學(xué)目標的確定、教學(xué)重難點的突破、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置進行研討，然后由主備人執(zhí)筆修改完成通過教案，然后每個人根據(jù)自己的風(fēng)格，寫出自己的處理方法，突出教師的個性與特色。對于不同年齡、不同素質(zhì)的教師提出不同的備課要求。十年教齡以下的的教師要寫出詳實的書面教案，帶多門課程的教師可選取一門主要課程寫詳案，其余的課程可按十年教齡以上教師的要求進行簡案備課。十年教齡以上的教師、市級以上骨干教師可自主選擇適用于實際課堂教學(xué)的教案表達方式，如制作卡片，也可以在教材上增、減、調(diào)、換、圈、點、批、注等，形成有文字記錄的實用的簡案，但每學(xué)期必須寫出10篇精品書面教案供全校教師學(xué)習(xí)、借鑒。
加強集體備課制度。制定切實可行的集體備課制度，強化以教研室統(tǒng)領(lǐng)的學(xué)科教研組備課研討活動。制定學(xué)科教研組活動計劃，定時間、地點、主持人、活動內(nèi)容及形式。教研員、校長、主任分包參與年級學(xué)科組集體備課活動，學(xué)科教師參加集體備課活動的出勤情況及參與活動質(zhì)量都將納入本人的年度工作考核量化。以求提高集體備課的實效性。
8.立足實際，切實搞好課堂教學(xué)建模工作。一方面積極借鑒、吸收外地先進課堂模式，如：語文的“雙主線”教學(xué)模式，數(shù)學(xué)的“三五四”教學(xué)策略，“310”的課堂教學(xué)模式等。另一方面要繼續(xù)執(zhí)行“聽課視導(dǎo)”制度，有計劃地到學(xué)校進行聽課調(diào)研，發(fā)現(xiàn)和培植典型，總結(jié)和推廣富有特色的課堂教學(xué)模式，扎實深化“達標課”活動，加強研究，搞好與課堂教學(xué)建模工作的有機結(jié)合，更好地促進素質(zhì)教育的開展，從而大幅度地提高教學(xué)質(zhì)量。
9.完善課堂教學(xué)評價體系，打造高效精品課堂。課堂應(yīng)增強目標引領(lǐng)意識，真正達到“低耗高效、減負增效”，實現(xiàn)“當(dāng)堂清”目的。
（四）強化常規(guī)管理，探索教學(xué)管理建模，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供根本保障。
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基本章法，是教學(xué)工作正常開展的基本保證，是教學(xué)管理工作的永恒重點，是實施素質(zhì)教育的基本渠道。必須扎扎實實地把教學(xué)常規(guī)管理落到實處，管理者要做到常抓常新，教師們要常做常新。
10.深入開展“學(xué)、查、糾”活動，進一步提高規(guī)范、高效落實教學(xué)常規(guī)的水平。各學(xué)校要根據(jù)《關(guān)于開展“學(xué)、查、糾”活動，進一步強化教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》（X教發(fā)〔20xx〕58號）文件精神，進一步深化“學(xué)、查、糾”活動，真正將集體備課、樣案教學(xué)、聽課評課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)落實到位。常規(guī)檢查每學(xué)期要進行兩次，教導(dǎo)主任每周對教師的備課實行超周檢查簽字制度。為規(guī)范課業(yè)設(shè)置批改，教導(dǎo)主任每月對學(xué)生的各類課業(yè)進行檢查一次，確保減負增效落到實處。
11.精心做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的建模工作，促進學(xué)生持續(xù)學(xué)力發(fā)展�！傲�(xí)慣決定命運”，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)建良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，直接關(guān)系教學(xué)質(zhì)量，風(fēng)氣也是教學(xué)質(zhì)量。要因地制宜，將培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容具體化、系統(tǒng)化。在班主任和全體教師中廣泛開展培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣建�；顒�，切實提高學(xué)生學(xué)力水平，促進文明校園、和諧校園建設(shè)。
（五）優(yōu)化校本研究，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
12.大力推行教師的行動研究，立足崗位促專業(yè)發(fā)展。每位教師都是名副其實的行動研究者，只有教師成為教育研究的完全參與者，素質(zhì)教育和新課改才能落到實處，得到有效推動。行動研究主要指，基于教育教學(xué)實踐的各項問題研究，如教學(xué)案例、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、教學(xué)反思、集體備課、試卷分析、教學(xué)常規(guī)每個環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)的方方面面，不斷地帶著問題去實踐、反思、驗證等等。立足實踐，邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊積累，教師專業(yè)得以發(fā)展，校本研究得以深化，教育質(zhì)量就能大幅度提高。
13.組織好四項活動，建立打造教師業(yè)務(wù)成長的有效機制
�、倮碚搶W(xué)習(xí)活動。多元智能理論和建構(gòu)主義理論，也是第三批市鎮(zhèn)級課改標兵教師理論考試必考內(nèi)容。
�、趦深悺八恼n”活動。創(chuàng)設(shè)機制和平臺，開展教師全員“聽課、評課、說課、磨課”活動和教師執(zhí)教“優(yōu)質(zhì)課、研討課、示范課、學(xué)標課”活動。
�、圩x書活動。建章立制，營造書香校園，促進教師多讀書、讀好書，切實提高自身素質(zhì)。
（六）實施名牌發(fā)展戰(zhàn)略，打造教育名優(yōu)品牌，促進教育快速發(fā)展。
14.加強對名師培養(yǎng)力度，促其成為新課改的引領(lǐng)者。完善教學(xué)新秀、骨干教師、教學(xué)能手等評選、管理、考核制度，對評選出來的明星教師、教學(xué)能手、骨干教師實行動態(tài)管理，并組織他們進行講座或進行課堂教學(xué)展示，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。今年九月份將開展第三批課改標兵評選工作。
學(xué)校工作總結(jié) 篇2
一年來，我校群體與運動訓(xùn)練工作本著貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》、《學(xué)校體育工作條例》和教育部“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”的決定為出發(fā)點，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與支持下，在體育部主任正確帶領(lǐng)下，以及教務(wù)處、學(xué)生處、團委和各院系、北校區(qū)、校工會等其他職能部門的大力支持下，取得了較好的成績，圓滿的完成了上一年度工作任務(wù)。
一、我校運動隊及社團建設(shè)基本情況
我�，F(xiàn)有常年參加訓(xùn)練的校代表隊伍7支，分別是田徑隊、健美操隊、藝術(shù)體操隊、籃球隊、排球隊、跆拳道隊、武術(shù)隊，教練員10人，隊員239人。
校團委共管的校級學(xué)生組織體育聯(lián)盟，下設(shè)體育類社團13個，分別是健美操協(xié)會、排球協(xié)會、籃球協(xié)會、藝術(shù)體操協(xié)會、跆拳道協(xié)會，橋牌社、輪滑社、徒步社團、擊劍俱樂部、登山社團、乒乓球協(xié)會、好球俱樂部，學(xué)生會員人數(shù)785人。
二、我校代表隊參加市級以上級別競賽情況
在教練員和運動員共同努力下，我校運動隊和集訓(xùn)隊在數(shù)量和訓(xùn)練質(zhì)量上均取得長足的發(fā)展，運動成績穩(wěn)步提升，定向越野、排舞、排球等項目實現(xiàn)了歷史性突破，為校園群體工作蓬勃發(fā)展起到了良好的示范帶動作用，全面提升了我校的社會影響力。
一年來，各支隊伍的教練員們精心選材、悉心調(diào)教，根據(jù)運動員的實際情況，采取科學(xué)有效的訓(xùn)練方法，制定周密的訓(xùn)練計劃，加之運動員們訓(xùn)練比賽刻苦投入，各支代表隊競技水平顯著提高，取得一系列優(yōu)異的比賽成績，也逐步探索出一條具有我校特色的競賽訓(xùn)練的新道路，為下一步高水平運動隊的申報和建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
20xx年，我校參加了由中國大學(xué)生體育協(xié)會、XX市教委、XX市大學(xué)生體育協(xié)會、XX市體育局組織的各類體育競賽32項，獲得全國團體二等獎1項，全國單項三等獎2項，全國單項第二名1項、第五名1項，XX市團體項目冠軍6項、團體項目亞軍5項、團體項目第三至第八名5項，XX市單項冠軍10項、單項第二至第八名22項。其中XX市大學(xué)生排球聯(lián)賽得到了《北京晚報》報道。
除此之外，我們還參加了20xx年首都大學(xué)生臺球邀請賽、XX市大學(xué)生個人擊劍比賽、第五屆首都大學(xué)生毽球比賽、20xx年XX市大學(xué)生滑雪比賽、20xx年首都大學(xué)生定向越野比賽、首都高校第二十二屆大學(xué)生踢毽跳繩比賽、北京國際馬拉松比賽、首都高等學(xué)校第十屆越野攀登賽、XX市大學(xué)生第四屆輪滑比賽等10多項群體活動。
三、開展的校內(nèi)群體活動情況
1、群體與訓(xùn)練教研室認真開展教研室活動，不斷提高教師群體競賽方面的業(yè)務(wù)能力，針對實際工作，20xx年走訪了北京石油化工學(xué)院、北京印刷學(xué)院、北京服裝學(xué)院等學(xué)校，調(diào)研了校內(nèi)比賽的組織與安排、運動訓(xùn)練與對外競賽交流、學(xué)生獎勵制度的制定等一系列和具體工作緊密結(jié)合的主題，不斷提高群體訓(xùn)練教研室工作的效率。積極做好訓(xùn)練隊的服務(wù)管理工作，完善了《體育競賽獎勵辦法實施細則》，修改了學(xué)生綜合測評體育項加減分實施細則。
2、由群體與訓(xùn)練教研室牽頭，本著全面貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》精神為出發(fā)點，切實推進校園陽光體育活動，在校內(nèi)開展了一系列群眾體育活動，取得了良好的效果。上半年以各社團為主開展了北京國際馬拉松志愿者活動，三人制排球比賽、師生籃球友誼賽、登山比賽、徒步走活動、橋牌社成立大會、羽毛球比賽和全校春季田徑運動會等。下半年組織開展了第九屆體校園育文化節(jié)，在文化節(jié)中共設(shè)排球、籃球、乒乓球、拔河、跳繩、花樣輪滑、踢毽子、羽毛球、健美操、太極拳、體育攝影、耐克夜跑行、本科新生運動會、師生籃球友誼賽、計算機系趣味運動會、閉幕式等16個大項、42個小項，累計參加人次達到4500余人次。通過開展校內(nèi)體育文化節(jié)，使校內(nèi)學(xué)生群體活動努力做到課內(nèi)課外相互結(jié)合；民族傳統(tǒng)體育、競技體育、趣味項目相互結(jié)合，促進學(xué)生課余體育活動蓬勃開展，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的良好習(xí)慣，豐富了校園體育文化。
四、存在的問題
1、各院系學(xué)生課余時間很難統(tǒng)一，全校性的群體活動的時間比較難安排。
2、運動員獲獎獎勵力度不夠、日常訓(xùn)練保障制度有待進一步提高，部分訓(xùn)練隊的隊員積極性難以調(diào)動，優(yōu)秀運動員流失現(xiàn)象嚴重。
3、學(xué)校場地設(shè)施等硬件有待更新及維護，秋冬季節(jié)在操場上訓(xùn)練的項目無照明
五、工作計劃
在的工作中，繼續(xù)以“健康第一”的思想為指導(dǎo)，全面落實《中華女子學(xué)院工作要點》，扎實推進群眾性體育活動廣泛開展，深入貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》、《全民健身計劃綱要》，以機制創(chuàng)新為保障，以群體活動為基礎(chǔ)，努力形成具有我校特色的群體與訓(xùn)練工作。
繼續(xù)做好各訓(xùn)練隊服務(wù)管理工作，積極組隊參加XX市及全國大學(xué)生體育競賽，促進教練員提高訓(xùn)練水平，努力建設(shè)一支高水平的教練團隊，拓寬訓(xùn)練渠道。在每年參加XX市大學(xué)生比賽的基礎(chǔ)上，重點加強參加全國比賽項目和對外交流，使學(xué)校運動訓(xùn)練工作在原有的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)新的突破。
堅持體育競賽的多元化發(fā)展，進一步豐富競賽內(nèi)容，突出群眾性、趣味性、參與性與競技性相結(jié)合的原則，在校內(nèi)每月至少組織一項全校性群體活動，舉辦第十屆校園體育文化節(jié)（籃球、排球、武術(shù)、健美操、體育攝影、拔河、踢毽、跳繩、輪滑、乒乓球、羽毛球、新生運動會）、春季田徑運動會、校園定向比賽等。對活動進行創(chuàng)新，通過舉辦學(xué)生喜歡的'活動，進一步提高學(xué)生的綜合能力。
積極支持和幫助體育類社團的建設(shè)和開展活動，舉辦社團展示周活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮體育社團的作用。為每一名學(xué)生提供機會，充分挖掘體育競賽的育人作用，實現(xiàn)體育競賽與思想教育、能力培養(yǎng)、體育教學(xué)、健康標準測試有機結(jié)合。在條件允許下，組織廣大同學(xué)參加XX市大學(xué)生各類群眾體育競賽，并爭取獲得好成績。
根據(jù)我校實際情況和發(fā)展需要，優(yōu)化、鞏固提高現(xiàn)有運動訓(xùn)練項目，加強滑雪、定向越野、臺球、羽毛球等項目的訓(xùn)練工作，重點抓好成績較好的訓(xùn)練隊以及具有我校特色的項目、優(yōu)秀業(yè)余運動員的培養(yǎng)，為申報高水平運動隊夯實基礎(chǔ)。
繼續(xù)完善和落實教練員工作的崗位責(zé)任制，將訓(xùn)練工作作為考核的重要依據(jù)，與教練員簽訂崗位聘任協(xié)議書。樹立典型，繼續(xù)開展體育工作先進集體與個人評選活動。制定更加科學(xué)的運動員、教練員管理辦法，促成運動員學(xué)分獎勵、課程考試分數(shù)獎勵等辦法的出臺，從制度上保障師生的訓(xùn)練熱情。
進一步加強群眾體育工作和競賽獲獎成績的宣傳力度，充分利用校園廣播、櫥窗、板報、校園網(wǎng)站等宣傳普及體育知識，營造良好的體育氛圍。
20xx年，群體與訓(xùn)練教研室將通過不懈的工作，努力使我校在訓(xùn)練質(zhì)量上穩(wěn)步提高，訓(xùn)練效果上成績顯著，群體活動內(nèi)容上豐富多彩，使學(xué)生健康文明的生活方式以及鍛煉身體的良好習(xí)慣逐步建立，對外參賽中為學(xué)校爭得更多的榮譽，進一步擴大學(xué)校的知名度。
學(xué)校工作總結(jié) 篇3
上學(xué)期末的語文抽測，讓我們?nèi)w語文教師對自己的教學(xué)效益提出一系列的反思，隨著現(xiàn)代的教育觀念不斷地深入人心。我們?nèi)绾翁幚硭刭|(zhì)教育與學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高這對矛盾應(yīng)該放在重要的議程上來。立足教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)的過程及教育教學(xué)研究，強化教學(xué)質(zhì)量和教科研意識，努力實現(xiàn)“科研興校，質(zhì)量強�！钡墓ぷ髂繕耍瑧�(yīng)該是我們的出發(fā)點；考察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和教師的教學(xué)過程，并使兩者有機地協(xié)調(diào)成一體化管理，加強教師隊伍建設(shè)，加快教育現(xiàn)代化推進步伐應(yīng)該是我們工作的立足點。遵照本學(xué)期的學(xué)校工作思路和教導(dǎo)處工作計劃，聯(lián)系上學(xué)期的工作反思，現(xiàn)在對本學(xué)年的教導(dǎo)處語文教學(xué)等部分工作作如下總結(jié)。
學(xué)校工作總結(jié) 篇4
“滴水之恩，涌泉相報”是中國人的美德。對于今天的孩子來說，感恩立志，是一種生活的態(tài)度，是一種細膩的情感，一種高尚的品德。作為高職院校，要注重道德的培養(yǎng)、人格的塑造、能力的提高。德育，要從感恩立志教育開啟，這是學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的需要，也是圖書館文化傳承所應(yīng)肩負的責(zé)任。
20xx年x月x日晚上7點，在學(xué)院圖書館×室“九九重陽節(jié)濃濃感恩情”圖書館傳統(tǒng)知識文化系列講座如期舉行，將近200名學(xué)生參加了講座，學(xué)院副院長××教授出席并致歡迎辭。主講人××老師通過對重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗的知識文化講解，普及傳統(tǒng)文化知識，播放感恩視頻短片，喚起同學(xué)們對父母長輩的感恩之情。徐鷹館長做了總結(jié)性發(fā)言，號召同學(xué)們通過短信或電話的形式表達自己對父母等長輩的感恩和祝福之情�；顒咏Y(jié)束后，此次活動的主辦者四位老師及時對活動的過程與效果進行了總結(jié)。
1、嚴格按照計劃，目的明確。此次重陽節(jié)講座活動是按照圖書館本學(xué)期工作計劃的要求來開展的，策劃方案在中秋節(jié)后即形成，有充足的時間對方案細節(jié)進行論證和調(diào)整，結(jié)合學(xué)院的中心工作，決定將重陽節(jié)傳統(tǒng)知識文化講座與學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)和感恩教育融合在一起進行，最終確定為“講座+座談+手機祝福短信+心意卡”的形式。
2、每項工作進行分解，落實到人，責(zé)任明確：
�、佟痢霖撠�(zé)策劃申請、落實場地和主講人、組織學(xué)生、邀請嘉賓，準備海報橫幅和活動用品，現(xiàn)場拍照，宣傳報道總結(jié)，以及掌控各環(huán)節(jié)的具體實施并及時調(diào)整。
�、凇痢磷鳛橹鞒秩�，負責(zé)準備主持人串詞和講稿。
③××負責(zé)落實多媒體設(shè)備，以及現(xiàn)場的設(shè)備安裝和技術(shù)支持。④××負責(zé)布置會場，學(xué)生簽到，發(fā)放、收取心意卡，以及引導(dǎo)學(xué)生有秩序地入座。
3、積極面對困難，克服困難。此次活動的方案雖然很早就及時成形，但在實施的具體過程中卻是困難叢叢：首先是講座的主講人選一直懸而未決；其次是主講人終于確定了，活動場地卻一變再變；活動場地終于確定下來，活動能否如期舉行卻又無法確定；雖然這些困難在大家的共同努力下都被一一克服，活動最終如期舉行，但宣傳海報因此未能按原計劃提前2—3天擺放，使宣傳的效果受到影響。
4、此次活動是圖書館自成立以來舉辦的規(guī)模最大的一次活動。參加學(xué)生人數(shù)最多，僅簽到人數(shù)就有148人，實際參加人數(shù)近200人，當(dāng)中不乏自愿參與的學(xué)生。其中機電系83人，外語系50人，公服系12人，經(jīng)管系1人，文理學(xué)院2人。同時，也是參與實際組織工作人員最少的一次活動，因此大家充分挖掘潛能，在實際工作中鍛煉，得以快速成長，力爭早日與系部的工作效率看齊。
5、活動主題鮮明，形式新穎，達到了活動目的，取得了良好效果。通過對重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗的知識文化講解，普及傳統(tǒng)文化知識，全面開展學(xué)生孝心感恩教育，讓學(xué)生仔細回憶生活中父母等長輩為自己所做的點點滴滴，通過短信或電話寄語的形式讓學(xué)生表達對父母等長輩的感恩之情，在心意卡上寫下自己對本次活動的感言。此次重陽節(jié)講座活動貼近生活，內(nèi)容豐富，寓意深刻，融文化性、思想性、知識性和教育性為一體，引起了在座同學(xué)極大的共鳴，共回收心意卡54份。獲得了同學(xué)們的廣泛好評，加深了我校學(xué)生對傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的理解，讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩，有效提升了我校學(xué)生的道德水平和文化素養(yǎng)。
6、不足和思考：
�、賹щy要有充分的估計，加強對每個環(huán)節(jié)時間節(jié)點的把控，對于場地安排、聽眾組織、工作人員的安排和組織需要考慮周全。
�、谄綍r應(yīng)加強與系部和學(xué)工的聯(lián)系交流，建立良好的合作關(guān)系，為今后圖書館各項工作的順利開展做好鋪墊。
�、劢窈笤谘埣钨e時，應(yīng)提前發(fā)出正式邀請函，以示尊重和隆重。④今后做活動時，應(yīng)提前設(shè)計好相應(yīng)的調(diào)查問卷，配合活動的開展發(fā)放，以更好地開發(fā)活動價值和反饋信息。
⑤圖書館今后還會不定期地舉辦講座或讀者座談會等活動，不同規(guī)模和形式的活動對于場地的要求也會不同，需要我們憑籍敏銳的觀察力，做到事先預(yù)估，事前準備到位，才能靈活應(yīng)變，及時作出相應(yīng)的調(diào)整。
�、藿ㄗh將傳統(tǒng)節(jié)日辦成一個傳統(tǒng)知識文化系列講座，打造成圖書館的特色品牌，擴大影響，吸引讀者，彰顯圖書館傳承文化、服務(wù)師生的作用。
⑦建議圖書館今后開展講座活動要加強針對性。比如針對新生開展圖書館認知與使用系列講座，以及幫助適應(yīng)新環(huán)境的心理健康類講座活動，突出圖書館的專業(yè)性與特色。針對高年級學(xué)生可開展商務(wù)禮儀或求職應(yīng)試技巧類講座。提高綜合人文素養(yǎng)的講座活動可針對全院各年級學(xué)生。
7、感謝。沒有諸位同事的支持，活動也難以順利完成，謹在此表達全體主辦人員的真誠感謝之意。
學(xué)校工作總結(jié) 篇5
我校堅持以縣“xx”教育工作和局工作要點科研工作整體思路為先導(dǎo)，實現(xiàn)我校“以研促教、以教促學(xué)”的目標。把理論用于實踐，積極開展校本教研，進行有針對性的課題研究，嚴格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高科研活動質(zhì)量。
首先，我們落實科研工作三年規(guī)劃的階段目標一，學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動階段。對我縣“xx”整體科研工作認識學(xué)習(xí)。完善建立科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。完善科研管理制度，明確科研工作發(fā)展的要求，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，制定和完善學(xué)�？蒲邪l(fā)展規(guī)劃，抓“實’科研工作各教研組、各位教師依照體規(guī)劃課題《促進教師教學(xué)有效行為》整體調(diào)整階段目標、制定具體的工作計劃。
第二，組織教師對各種觀念、材料、現(xiàn)象、行為進行價值判斷，并結(jié)合自己先前的知識和教學(xué)經(jīng)驗，作比較、辨優(yōu)劣，從而形成新的科研意識.
第三，理論知識的“砸實”.
本學(xué)期，我們特別重視理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，營造學(xué)習(xí)氣氛，倡導(dǎo)行動研究，完善激勵機制，科研領(lǐng)導(dǎo)參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，點輻射到面，并對全體教師作好每學(xué)期兩次的專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，使教師掌握正確的研究方法。采用自學(xué)與組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，研討與講座相結(jié)合，激發(fā)教師投身教育科研的積極性、主動性。
2.我校進一步加強了教科研隊伍的建設(shè)，成立以校長為組長的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮明星教師、骨干教師的榜樣作用，加強學(xué)校教科研工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，切實提高教育科研工作者服務(wù)意識和工作能力。
第四， 選題“真實”.本學(xué)期，我們從規(guī)范教科研工作入手，扎實有效地開展課題研究工作。尤其是對學(xué)校的重點課題——縣級課題《提高教學(xué)有效性促進教師有效教學(xué)行為》，將加強研究的力度。每位教師分別確立規(guī)劃課題下的小課題，開展研究工作。
第五，工作“落實”、 研究“務(wù)實”.
重視課題研究的過程設(shè)計、課堂實施制定課題研究管理體制，將課題研究貫穿整個教學(xué)活動的始終，扎實有效地開展課題研究工作。與教研緊密結(jié)合、三課三制均以課題研究為主線，定期進行課題研究匯報課、經(jīng)驗交流活動，注重研究的過程資料積累。加強課堂教學(xué)研討與交流，倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)方式。重點改變教與學(xué)方式，善于激活課堂，變解決問題為發(fā)現(xiàn)探究問題。
立足師本，情境，可行，解決實際教學(xué)問題。并與教學(xué)中的熱點問題結(jié)合，相互促進，注重課題研究的計劃性、實效性;將課題研究與教研活動進行有機地結(jié)合，踏踏實實將課題研究內(nèi)容在學(xué)科教學(xué)中的滲透;不另辟蹊徑，加重負擔(dān)，在課題研究中體現(xiàn)個性化的教學(xué)風(fēng)格,有效指導(dǎo)課堂實踐;做好課題研究的過程管理，注意搜集、整理課題實驗有關(guān)原始資料。
第六，本年度科研工作所取得的收效。
1.本年度我校共有40歲以下參與實驗的教師領(lǐng)導(dǎo)共計17人，每位 實驗教師都能與教研相結(jié)合，開展課堂活動約30余節(jié)，分別積累教學(xué)設(shè)計、反思敘事、階段總結(jié)、經(jīng)驗論文等過程性材料。
2.有針對性的開展培訓(xùn)與經(jīng)驗交流活動。3月25日開始分階段共計組織四次對教師科研培訓(xùn)工作，解決教師對科研的困惑問題，
3.能積極參與上級組織的科研培訓(xùn)、課堂教學(xué)活動。
4.能積極參與科研主題論壇活動，并與本校課題研究交
流活動、培訓(xùn)活動相結(jié)合，在9月23日與9月26日自上而下組織村小、中心小學(xué)的論壇交流活動，并經(jīng)過逐層的選拔推薦，10月份在參與縣級科研論壇活動中，我校藏老師獲得科研主題論壇活動優(yōu)秀教師稱號;我校被評為科研主題論壇先進單位;我校一名課題實驗
教師在市級“xx”優(yōu)秀課題評選中獲一等獎。
經(jīng)過總結(jié)看到，課題研究雖然取得了一定的收獲，但是還存在著很多將現(xiàn)實性的問題，我們在以后的研究中，還要把研究目的明確化、研究工作日�；�;更要發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參與引領(lǐng)作用，發(fā)揮教師間的交流促學(xué)習(xí)的作用，更加有效的、切實的開展好我們的科研工作!
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