【精華】學期計劃匯總九篇
學期計劃 篇1
一、班況分析
本班幼兒共有28人，其中男生13人，女生15人，均為本學期剛剛入園的新生。對園內生活都沒有一定的經(jīng)驗和知識上的準備，因為年齡的懸殊比較大，所以在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大。
另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)家訪和調查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差……等。
隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應，從而形成孤僻、內向、膽小的性格，如……等等。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。如……等。
二、工作重點和任務
由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期
我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。
三、思想品德
(一)德育
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1、能較快地適應集體生活，做到高高興興上幼兒園。
2、對幼兒進行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會使用“你好”、“再見”“請”、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”等禮貌用語。
3、能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗與同伴共享快樂的情感。
4、分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。
5、知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看，6、知道要愛護玩具和圖書，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。
7、了解幼兒園成人的勞動，愛惜勞動成果。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。
⑵友愛同伴
1、在集體中能與較多的同伴一起玩。
2、會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。
3、學著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進行游戲。
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1、習慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。
2、知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應。
(二)、保育方面:
�、派钅芰�:
1、學會自己喝水，獨立進餐，正確使用調羹。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完
屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具，進行安靜的餐后活動。
2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴;
3、學會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。
4、學習自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣，女孩子學會便后用草紙擦屁股。
5、按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學習疊被。
6、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。
7、在成人提醒下，不隨地扔紙屑。
�、瓢踩矫�:
1、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走;
2、不觸摸危險物品，不去危險的地方。
3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠;
4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中;
5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
四、各領域的教學目標
(一)語言領域
1、樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求。
2、學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。
3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內容，能大膽的回答老師的提問。
(二)社會領域
1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長
大了，是小班的小朋友了。
2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。
3、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。
4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié);一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦)。
(三)、藝術領域
⑴音樂方面:
1、觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學習音樂的愿望。
2、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內容、情感。
3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演。學做一些簡單的音樂游戲。
4、能感受性質鮮明單純、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內容情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應，初步了解舞曲、勞動音樂的特點。
�、泼佬g方面:
1、在老師啟發(fā)下，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術活動，并愿意向別人講述自己作品的內容。
2、學習用棉簽，紙團，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團團。
3、學習正確的握筆方法和作畫姿勢，養(yǎng)成大膽作畫的習慣;學習用點、線來表現(xiàn)熟悉的物體，引導幼兒認識紅、黃、藍、紫、黑、綠、棕、橙瞪6—8種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，初步學會自由選用自己喜愛的顏色作畫。
4、學習撕紙的方法，學習用固體膠水粘貼材料。
5、學習用搓、團圓、壓、粘合等方法，組合簡單的圖形。
(四)、科學領域
⑴計算方面:
1、引起兒幼兒參加數(shù)學活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內容的游戲和操作活動。
2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。
3、能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關系。能區(qū)別上下。
�、瞥ＷR方面:
1、對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。
2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗。
4、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。
5、認識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等)，知道其名稱和特征及用途。認識常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。
6、認識幾種常見的動物(公雞、兔子、豬等)并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習性。認識一些常見的花和樹木，如:雞冠花、一串紅、懸鈴木等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。
8、接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。
(五)健康領域:
�、呕緞幼�:
1、走:改進自然走步動作，掌握多種走步的方法，提高走步能力。學會幾種簡單的模仿性的作部，習慣排隊走步，做到排隊走時不東張西望，不掉隊。
2、跑:發(fā)展跑的動作，是幼兒能邁開步子跑，跑的平穩(wěn)。能按目標控制跑的方向，四散跑能主動躲閃別人。滿足跑的需要，培養(yǎng)跑的興趣。
3、跳:初步掌握雙腳向上跳、向下跳、向前跳動作，滿足參加跳躍運動的需要，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。
4、平衡:初步掌握走平衡木(或25厘米內的平行線)的要點，培養(yǎng)幼兒平衡興趣。
5、投擲:初步練習投擲的動作，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng)投擲的興趣。
鉆、爬:熟練掌握基本的爬行動作，正確掌握正面鉆的要點，增強鉆、爬興趣。
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1、搭積木:能用積木搭成較為形象的物體，如汽車、手的槍等。
2、穿木珠子或穿線板，鍛煉手的靈活性。
3、揀豆:會一個一個的揀豆，并將豆放入瓶中，每分鐘能揀25-30個。
五、環(huán)境創(chuàng)設:
1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
六、家長工作
1、做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調查記錄，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。
2、充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重點;定期反饋幼兒在園的生活、學習情況;鼓勵家長多向“育兒心得”投稿，與其他家長一起交流心得、體會。
3、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教學任務。
4、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒進行電話咨詢，對于三天不到的幼兒進行上門家訪，并提醒家長提前打個電話。
七、具體工作措施
1、根據(jù)幼兒園的新《綱要》和本班班務計劃的要求，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，在教學中不斷的反思、改進，以提高教學質量;
2、在班級中建立民主、品等的伙伴式的師幼關系，對幼兒進行耐心、細致的正面教育，注意個別教育和隨機教育使幼兒的身心發(fā)展得到正確的引導。
3、在工作中兩位老師相互配合，既有分工又有合作，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目的性的進行教育。
4、在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用晨間談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)加強對幼兒的自我保護意識及安全意識的教育。
5、豐富活動區(qū)內容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)的材料和工具，鼓勵幼兒獨立自主地開展活動，拓展幼兒各方面的能力。
學期計劃 篇2
教育科研工作是幼兒園工作的重要組成部分,它對轉變教育思想,更新教育觀念,改進教學方法,提高教育質量,提高師資水平和優(yōu)化幼兒園管理,有著積極的推動作用,教科室應該為幼兒園辦成學習型學校和科研型學校而努力。
本學期,由幼兒園教科研工作實際需要出發(fā),提出以下工作意見。
一、建好教科室,逐步使其成為教學,教研,科研一體化的一個科室。
主要常規(guī)工作是:開展每月一次教科研學習活動(形式內容多樣,包括科技特色教育理論學習、教學錄像觀摩、優(yōu)秀課題成果匯報和教科研基礎知識講座等)、吸納教師工作意見并及時反映解決、每學期編一本教學心得集(或每學期一本優(yōu)秀教案集)、本學期出一本品德評語集(目的:推廣優(yōu)秀經(jīng)驗、集思廣益,減輕班主任工作負擔;具體分配:小班教師寫大下、小上各三條;中班教師寫小下、中上各三條;大班教師寫中下、大上各三條。)推薦好文章(好教材)(注明某某人推薦、可以劃出重點)活動等。
二、管理好各級立項課題,要求課題能做小做實,科研與教研結合,教研與學科結合,學科與幼兒結合;每月一次召開課題組長會議,每學期舉行一次優(yōu)秀課題成果匯報活動,按時保質保量結題。在此過程中,組建培養(yǎng)一支熱心教科研的骨干隊伍,同時邀請專家進行教科研知識講座,以加強理論指導(已制訂好課題管理細則)。
三、繼續(xù)圍繞科技特色教育為中心,開展一系列相關的教育科研活動。
1. 班級一日生活中科技教育的滲透(晨間談話、自然角、科學角、散步等)。
2.各學科領域科技教育的滲透(可從教育內容上,教育組織形式上,能力培養(yǎng)去體現(xiàn))(?大班語言每月2個,中班語言每月1個、小班語言不作要求;?大班計算每月3個活動,中、小班每月2個;?大班美術每月3個,中班2個,小班1個;?大班音樂每月2個,中、小班每月1個;?大班、中班、小班體育每月1個。)這些教案學期結束時上交一份至教科室。
3.各年段組科技園本課題的撰寫(可簡單些、但要有較強的可操作性)。
4.幼兒科技視聽之旅的內容安排與實施。
5.邀請上海幼教科技集團教師與我園教師進行“交替開課、研討促優(yōu)”活動。
6.科學區(qū)材料配備。
7.科技課題優(yōu)秀成果展示。
8.舉辦科技周活動(幼兒多元智能展示)。
逐月工作安排:
2月:
制訂教科研工作計劃。
觀看上海科技幼兒園錄像。
課題組長會議。
3月:
黃燕虹老師的課題階段性小結,并向教師們介紹科學區(qū)活動開展、指導經(jīng)驗,可以有照片、資料等形式。以便其他教師學習與推廣。
與上�？萍加變簣@教師共同進行科探活動觀摩。
向各課題組長了解課題進展情況。
科學發(fā)現(xiàn)室活動不定期檢查。
4月:
教科研知識理論學習。
科學區(qū)活動進行情況抽查。
市級課題結題輔導。
5月:
科技周活動籌備與開展。
市級課題結題準備。
6月:
教科研學期小結。
課題后測。
出幼兒品德評語集。
蔣芳英課題結題匯報。
收各項資料(各學科科技滲透教案、科學發(fā)現(xiàn)室活動教案)。
學期計劃 篇3
一、班況分析：
1、本班幼兒人數(shù)由原來的56人增加到58人，其中：男孩27人，女孩31人。經(jīng)過小班一學年的學習生活，孩子們已能較好地遵守班級常規(guī)；禮貌和衛(wèi)生習慣有所鞏固；生活自理能力、口語表達能力、動手操作能力及學習積極性有所提高。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發(fā)生糾紛；部分幼兒在園活動積極性、主動性較差；個別幼兒體質差，常感冒等。
2、家長情況：
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員，更是犧牲了一些時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著工作，孩子由爺爺奶奶帶，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。
3、班級教師：
這學期我們升到中班，毛老師擔任本班的繪畫、音樂、語言、社會活動；我任數(shù)學、科學、健康、體能活動。唐老師任保育工作。
二、總目標：
本學期將認真貫徹《綱要》精神，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，豐富幼兒園一日生活內容，豐富和完善各區(qū)角；合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒與同伴友愛相處、做事認真仔細的習慣；提高中下水平幼兒學習的積極性和自信心；對體質較弱的幼兒給予更多的關心。堅持正面教育為主，建立良好的師生關系、同伴關系；培養(yǎng)幼兒良好的個性品質，合作技能和健康競爭意識；根據(jù)幼兒的個別差異引導幼兒在原有的基礎上得到進一步提高。
三、班級經(jīng)營與自身建設方面。
1、繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化成教育行為。結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉�，形成合作探究式的活動�?/p>
2、堅持每周周六做好教案，做好讀書筆記、并與有經(jīng)驗的老師互相交流、推薦。
3、每周三位老師總結班上出現(xiàn)的情況，并做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。
4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料。
5、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。
6、班上老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣。
7、三位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗，不斷提高自身素質。
四、幼兒能力培養(yǎng)的重點。
�。ㄒ唬┳⒅赜變簝A聽習慣的培養(yǎng)。 傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下方案： 1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。 2、提供傾聽機會。給幼兒播放幻燈片，讓孩子學會安靜地看、聽。
�。ǘ┨岣哂變旱暮献饕庾R和交往能力。 通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。
�。ㄈ⑻岣哂變喊踩庾R能力的培養(yǎng)。 我們要把安全工作放在首要。加強日�；顒又械陌踩芾�。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日�；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。讓幼兒明白什么東西是不安全的，什么地方是不安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
五、完成計劃的措施：
1、認真制定和實施教學計劃，組織好幼兒的一日活動。
2、重視個別教育，晨間活動時間對個別幼兒進行輔導、幫助。
3、逐步擴大幼兒的活動范圍，鼓勵幼兒多觀察、探索、交流、討論，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題，保護和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲。
4、開設區(qū)角活動，不斷更換和豐富內容，給幼兒更多的自由時間，提高幼兒的自主性、獨立性。豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，盡量讓幼兒主動參與，激發(fā)他們的操作欲望，在活動區(qū)增加活動材料的投放，并考慮不同層次和不同性質的材料，尊重幼兒在興趣、需要和學習能力等方面的差異。
5、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法，培養(yǎng)認真做事的好習慣。
6、針對節(jié)日和季節(jié)特征結合班級主題開展各項活動。為每個幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機會，發(fā)揮長處，增強他們的自信心。
7、班級兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務工作，交流教育對策；不斷學習幼教理論和〈新綱要〉，更新觀念。
8、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長檔案”。
9、與保健醫(yī)生、保育員和家長多聯(lián)系，對體質弱的幼兒給予更多的關心。
10、家長工作：
1）召開家長會。對個別幼兒進行家訪工作。
2）做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄，每周向家長公布教育教學計劃，并定期向家長介紹科學育兒的知識經(jīng)驗。
3）有目的地與幼兒家長交談，互換育兒經(jīng)驗。
4）提醒家長及時為幼兒換洗棉被。
以上是本學期我班的計劃，在實施過程中可能有一些變化。20xx-8-30
學期計劃 篇4
一、班級情況分析：
(一) 幼兒方面本：
本學期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因為是新辦園所以全部都是新生。
(二) 保教人員方面：
因為是新擴的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內換了3個老師。通過毛園長的調配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點，在短短的一周內我們已經(jīng)互相適應配合默契。
二、現(xiàn)階段中心工作：
從班級情況來看，本學期班級工作的重點應該放在以下方面：
1、 創(chuàng)設良好的班級環(huán)境迎接新生
2、 抓緊時間進行家訪，拉近幼兒與家長間的距離
3、 摸清幼兒特點進行因材施教
4、 穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作
三、具體工作安排： 教育教學五大領域
健康領域
1、 逐漸適應集體生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、 初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。
3、 在生活處理活動中，能手、眼和全身協(xié)調運動和操作。
4、 喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。
5、 能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。
6、 喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。
7、 有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。
根據(jù)托班教材對幼兒進行訓練，學習，讓幼兒在本學期學習后，能有所進步。
語言領域
1、 喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。
2、 樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。
3、 能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂。
4、 能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。
5、 喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。
6、 會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。
7、 喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
社會領域
1、 能較快地適應并喜歡托班的生活。
2、 樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。
3、 能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習慣。
4、 能親近教師和同伴，樂意幫他們做點事。
5、 在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。
6、 喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲。
7、 對同伴的情緒有適度的反應，有關心同伴的表示。
8、 知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。
9、 會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。
科學領域
1、 對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。
2、 樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。
3、 能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。
4、 能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。
5、 能認識并說出3-4種顏色、認識圓形、方形。
6、 知道一和許多。
7、 能點數(shù)2-3件物品。
藝術領域
1、 能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。
2、 樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。
3、 樂意結伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領。
4、 喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。
5、 能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。
6、 樂意在成人的幫助下，學習正確地使用權用和整理材料。
學期計劃 篇5
初三下學期又即將開學，面對如此嚴峻的現(xiàn)實，我打算在這個學期進行三輪的復習。
一、基本情況分析：
九年級共有12名學生，其中男生9名，女生3名。從上學期的成績上來說，優(yōu)秀的學生并不存在，而后進生則占大量。同時，學生的丟分大部分源于基礎題，其次是閱讀題。雖然作文的高分并沒有，但總的得分率還是可以的。
面對這種情況，我從文言文下手，先給學生足夠的多時間來背誦課文；其次再重點復習學生的基礎知識，把知識落實到實處。現(xiàn)代文閱讀復習曾經(jīng)都涉及到過，所以在這里我也是以做訓練為主，從題目中，讓學生做主尋找答案。至于作文，將在平時的復習中潛移默化的進入學生的復習生活中，讓學生愛上寫作是我的目的。
二、復習目標：
通過復習，使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，掌握必備的語文基礎知識，強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。
三、具體安排與措施：
第一輪復習
主要以課內知識為主，針對課內知識，特別是課內文言文，進行系統(tǒng)、細致的復習。古代文言文將花去大量時間。其一是因為九年級學生的文言文知識實在很薄弱；其二也是因為中考必考課文文言文一篇，這一分值是必得之處，故一定要好好復習。將文言文復習時間分配為：七年級文言文——0.5周，約四到五個課時；八年級文言文——1.5周，約十二個課時左右；九年級文言文——1周，約七個課時左右；機動課時2課時。
第二是對基礎知識的復習。
雖然基礎知識的范圍很廣，考查的內容也是千變萬化的。課時，針對每一個知識框架，我將逐一進行復習。這一板塊主要分十大專題：語音、漢字、書寫，詞語、成語，句子的銜接與排序，病句的辨析與修改，標點符號，句子運用，文學常識、名著閱讀，古詩文默寫，口語交際和綜合性學習與實踐探究。這十大專題，平均每個專題約兩個課時，將需要兩周的時間。
第三是現(xiàn)代文閱讀訓練。
中考的現(xiàn)代文閱讀主要分三類：將記敘文、說明文和議論文。每一類現(xiàn)代文訓練約需要一周，其中在記敘文的復習上可能將多花幾個課時。原因是記敘文的閱讀理解是中考必考的，而說明文和議論文卻不一定，所以重點將放在記敘文的閱讀理解上。
第四是作文的復習。作文的選題、開頭和結尾都是吸引讀者眼球的地方，也是得分點。所以，在這三方面的復習，我將花一周的時間左右。同時，在平時的練習中，不斷對學生進行寫作訓練。
第二輪復習
以做針對性練習為主，逐漸從課內知識向課外知識延伸。對文言文的復習將由課內拓展到課外，由篇合為整，提高學生的自學能力，能夠基本上掌握一些常見的字詞的翻譯。而基礎知識的第二輪復習，我將會把十大專題整合起來，通過第一輪的復習，在第二輪復習中進行對知識掌握程度的考察和鞏固，并提升做題的難度和深度。現(xiàn)代文閱讀訓練及作文訓練，我將以做訓練為主，直接校對為輔，提高噓聲的學習效率。在這一階段，訓練的難度和深度也會隨著復習的深入而不斷改變和提升的。這四大部分分別需要大約一周的時間，在實踐教學中再進行適當?shù)恼{整。
第三輪總復習
在這段時間了，我將不斷對學生進行測試，以測試為主，做練習為輔，讓學生逐漸找到做題目的感覺，適應中考的語文考試。在此期間，仍不能對學生的基礎知識掉以輕心。比如古詩文默寫，字詞的聽寫和詞語成語的解釋等，在平時的學習中一直在腦海中回憶，使之溫故而知新。
在最后的十天中，我將以學生自學為主，自己從這三輪的復習中找到自己的不足之處，并進行錯題解答和個別學生輔導。讓學生充分找準備，迎接中考。
學期計劃 篇6
新的一個學年，隨著大一新生進入學院學習，女生所占的比例大大增加。作為女工部的部長，我總結了上一屆女工部的工作情況，吸取其中的經(jīng)驗和教訓，計劃對一些傳統(tǒng)形式新的活動，讓同學們，特別是大一新生感受到大學生活的豐富多彩。當然，女工部的工作開展和活動計劃不僅僅為女生服務，也應該設法讓更多的男生把目光投向女工部，參與女工部的.工作，讓更多的男生加入到活動中來，提高女工部在同學中的影響。
基于以上的整體思想，我計劃將這一學期的工作安排分為四個階段。
一、 完善傳統(tǒng)工作，做好前期準備
1. 配合院女工部收集女生意見。
2. 在新生中宣傳姐姐妹妹信箱。姐姐妹妹信箱是一個以女生為主題，是為女生解決困難和問題的媒介。因此這一學期計劃在開學初將它放在各女生宿舍樓，幫同學們解決困難，同時接受大家的意見和建議。
3. 選拔大一新生加入系禮儀隊和拉拉隊。
4. 加強女生"四自"教育，提高我系女生的自律及自我保護意識。
5. 策劃、舉辦女生節(jié)，豐富全女生的課余生活。
6. 做好全系女生的思想政治工作，關心女生生活，團結全系女生，搞好本部工作。
7. 配合各系各部門開展工作
8. 開展多種具有時代女性特色的文化藝術、娛樂活動。全面提高女生素質。
二、招新工作結束后搜集資料，了解同學們感興趣，希望開展的活動，并策劃安排具體的活動，落實人員
2. 向各班級發(fā)放 5 —— 10 份調查問卷，也可聯(lián)合學生會各部門同時調查。
三、開展具體工作。各方面工作步入正軌后，在完成常規(guī)工作的同時調查，開展兩項全系范圍的活動。
9月：籌劃巾幗志愿隊具體事宜：由各班成立一支小分隊，每支共10人，組織一次義務活動。我部再統(tǒng)一做一次志愿者活動。
11月：“魅力女生全攻略”活動�；钴S的大學生活，造就出德才兼?zhèn)涞镊攘ε镑攘εヂ浴币园嗉墳閱挝贿x派優(yōu)秀女生代表，它們不僅有才藝的展現(xiàn)，更有當今時世政治、體育文藝、地理歷史知識的考驗，并在活動中利用各種道具來考驗選手的動手能力，最終評選出了魅力女生。
四、總結活動中的經(jīng)驗，為下學期開展工作做好準備。
一月份考慮到臨近期末，同學們大部分的精力投入到了緊張的復習中，而經(jīng)過連續(xù)的幾個活動下來，我們也需要對一個學期下來的工作加以總結，為下學期的工作做好準備。
本部時刻本著為女生辦實事 , 解決女生所遇問題 , 融洽女生關系為原則 , 真正落實到女生中去 , 并在此基礎上 , 積極開展一系列活動 , 組織女生加入到活動中去 , 以此調動女生活動積極性 , 成為真正為女生著想的部門 , 從實踐出發(fā) , 實事求是 , 化理論為實際將成為我部工作的核心 . 與此同時 , 我們還將繼續(xù)協(xié)助學生會中的其他部門 , 全力配合其它各項活動的開展 .
學期計劃 篇7
我班現(xiàn)有學生44名，全部為男生。在未來的整個學期中，這44個人應是一個團結戰(zhàn)斗、刻苦學習、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體。每個學生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有扎實的知識基礎和較強的學習能力。為此，我想從以下幾方展本學期的工作。
1、建立良好的師生關系。制定詳細的計劃，和所有的學生談話，了解他們的生活和學習情況，幫助他們面開解決問題，做他們的朋友。讓學生有想法愿意和我交流，同時引導學生和其他課任教師交流，營造一個寬松愉快的班級氣氛。
2、充分利用班會時間組織學生學習《德育千分制考核細則》和《學生違紀處理規(guī)定》，讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
3、通過各種渠道加強學生的思想品德教育，使學生懂得做人的道理，集體注意精神，團結協(xié)作的精神，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感和責任心，使學生心中有他人，心中有班級。
5、注重班級紀律建設。一個班級，要想有良好的班風，必須要有嚴格的紀律才行，制定班級規(guī)章制度和獎懲辦法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實施，最大程度優(yōu)化班級紀律。
6、重視班干部的選拔和培養(yǎng)。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的助手。這學期我將采取班干部輪流制，讓每個學生的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使學生學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
7、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才。學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校、校信通等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。
學期計劃 篇8
一、指導思想。
在學校黨、政的領導下，充分發(fā)揮信息技術在教學中的重要作用。為學校在教育教學活動、宣傳和管理工作中全面應用信息技術；為教師、學生都能便捷地利用信息化環(huán)境開展工作、學習提供支持。
二、工作重點。
1、信息技術。
�。�1）做好網(wǎng)絡安全工作，關注消防安全。管理、維護學校網(wǎng)絡暢通，做好學校網(wǎng)絡中心，電子閱覽室，計算機房，辦公室以及所有教室內的計算機、網(wǎng)絡的維護保養(yǎng)工作。
�。�2）參加第xx屆《xx區(qū)電腦設計與制作展示評比活動》，上學期組織的電腦設計與制作評比活動中已獲獎的教師課件，全部報送參加本學期的區(qū)評比活動。目前正在組織學生參加。填寫“作品登記表”和調試課件，在3月8日前刻錄光盤并上報。
（3）區(qū)信息中心配新給學校的2臺插片式服務器計劃一臺用作網(wǎng)盤，作為云存儲，為每個教師開設一塊空間供單獨使用。另一臺存放教學視頻，供校園網(wǎng)點播。
（4）xx機房目前仍有新凌小學用，到新凌小學結束，xx機房的老電腦40臺報廢回收。作簡單檢修。將損壞的電腦桌修復或更新，投影儀居中安放，教師機位置移到西面，西面的黑板換成白板。新電腦到位后安裝軟件“網(wǎng)絡教室”，啟用硬盤保護功能。
�。�5）繼續(xù)做好學校網(wǎng)站建設，除常規(guī)維護外，更新班級網(wǎng)頁，建設和充實數(shù)據(jù)庫，設權限開放服務器空間，鼓勵教師資源上傳，積累，共享。配合校領導做好每學期的學生網(wǎng)上評教，及時信息反饋。
�。�6）執(zhí)行學校新修訂的有關信息技術的檢查維護制度，按規(guī)定檢查電腦房、圖書館、教室等區(qū)域的IT設備，每月填寫設備維護月報，保存并上網(wǎng)公示。
�。�7）校園內的網(wǎng)路故障通常當天解決，計算機軟件故障一般當天修復，如要重新裝機，則在2天之內。如果是硬件故障，及時上報采購修復。教室內用于教學的電腦、投影儀應該隨叫隨到，即時修復。為避免與教室上課沖突，教室電腦應課前試用。電腦的使用情況和維護情況每月匯總上網(wǎng)檔案。
2、教學培訓。
（1）積極組織參加上級部門安排的各類競賽，為所有參賽人員提供電腦，網(wǎng)絡，輔導，培訓。
�。�2）繼續(xù)認真作好《信息科技》課的教學工作，本學期為全市的《信息科技》學科統(tǒng)考，要確保我校的合格率和優(yōu)良率不斷提高。從本學期起，采取措施要求每節(jié)課布置的作業(yè)，當堂完成，并在課后宣告作業(yè)情況。
（3）培訓學生信息員服務教學，管理教室的IT設備。課前為教師開好電腦和投影儀，使用完畢后及時關閉。放學切斷電源。遇到設備故障及時聯(lián)系上報，以便及時修復。
�。�4）利用每周的拓展課，輔導學生信息員制作班級網(wǎng)頁，以確保內容健康，版面清晰，鏈接暢通。
3、其它工作
（1）共建和諧社區(qū)。雙休日學校計算機房開設社區(qū)網(wǎng)絡中級班并上課，讓學校資源給社區(qū)居民共享。
（2）按時完成上級部門布置的各項任務。
（3）配合各部門，完成學校的相關任務。
學期計劃 篇9
一、班級情況分析
本學期，本班幼兒共有18名，男孩9名，女孩9名。本班教師共3名：其中一級教師一名，二級教師一名，保育員臨時工一名。因我們班都是新入園的幼兒，對于幼兒園的生活都很陌生，所以哭鬧的現(xiàn)象非常嚴重，我們應該耐心引導，使幼兒盡快的熟悉幼兒園的一日生活，并且喜歡上幼兒園，在保證幼兒安全的基礎上，我們將逐步培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)喝生活自理能力。
二、指導思想
本班教師根據(jù)園內的學期目標，認真學習《幼兒園崗位職責》及《幼兒園規(guī)章制度》，嚴格的執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，同時在工作中，貫徹新《綱要》的教育精神，堅持《綱要細則》中的內容，實踐中結合本班幼兒的年齡特點與個性差異，制定適合可行的教育計劃與目標，所以我們班將從幼兒安全、教師師德、教育教學、衛(wèi)生工作及家長工作，這五方面展開工作。
三、班級重點工作
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1、新生入園，教師要讓幼兒了解幼兒園德一切生活，隨時關注并引導幼兒不可以到處亂跑，要始終跟隨老師。
2、不去危險的地方，不摸危險的東西。
3、注意房屋家具的使用安全。
4、隨時清點幼兒人數(shù)，做好交接工作。
5、要在幼兒午睡前進行檢查。
措施：
1、教師以游戲的形式引導幼兒熟悉幼兒園的人、物以及室內、室外環(huán)境，以免幼兒走失。
2、教育幼兒之間要相互友愛，發(fā)生任何事情都要告訴老師。3、在幼兒活動和游戲時，懂得互相謙讓，有秩序、不擁擠。
4、隨時查找并記錄班內的安全隱患，并及時進行排除。
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1、提高教師自身的理論及業(yè)務水平。
2、認真執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》中的各項規(guī)定。
3、認真學習《崗位職責》、《規(guī)章制度》以及《幼兒園教師師德要求》和《快樂與發(fā)展》
4、教師之間相互尊重、配合，形成和諧的人際關系。
措施：
1、積極參加園里組織的政治、業(yè)務學習，認真記錄，每天堅持閱讀一些業(yè)務理論方面的書籍，并做好筆記。
2、每月定期學習幼兒園規(guī)程，以討論的形式展開。
3、每月定期學習《崗位職責》《規(guī)章制度》，教師之間保持樂觀向上的工作態(tài)度。
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1、按本班幼兒年齡特點，培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)。
2、創(chuàng)設豐富多彩的室內環(huán)境和區(qū)域活動，培養(yǎng)幼兒對區(qū)域活動的興趣。
3、根據(jù)本班幼兒年齡特點，認真制定教育教學計劃，認真?zhèn)湔n。
措施：
1、我們把常規(guī)中的環(huán)節(jié)都變成簡單易記的兒歌，讓幼兒方便記憶。
2、我們利用各種材料，創(chuàng)設圖書區(qū)、建筑區(qū)及娃娃家等。
3、每周集體備課一次，進行互聽、互評、互議取長補短，相互促進。
4、搜集多份優(yōu)秀教案，仔細推敲，在此基礎上有所創(chuàng)新，設計出適合本版幼兒特點的教育活動。
5、隨時對自己的工作進行反思和自我評價，以便在反思中成長，提高業(yè)務能力。
�。ㄋ模┬l(wèi)生工作
1、創(chuàng)設優(yōu)美、整潔、溫馨的生活游戲環(huán)境。
2、玩具、桌椅等用具保持清潔，達到衛(wèi)生標準。
措施：
1、每天用濃度適當?shù)南舅潦瞄T、窗、床、柜等，每天消毒水杯、毛巾等幼兒生活用品，無衛(wèi)生死角。
2、定期消毒玩具、桌椅、床鋪、廁所。
3、幼兒衣物隨臟隨洗。
4、保證幼兒每天的戶外活動時間。
5、保證室內及時通風，溫度適中。6、引導幼兒每天多喝水，做到隨渴隨喝。
7、做到一摸二看三問四查，發(fā)現(xiàn)異常問題找醫(yī)生。
（五）家長工作
1、學期前進行家訪，特殊幼兒進行家長約談，并開通家長熱線。
2、定期召開家長會，隨時聽取家長對我們工作的意見喝建議。
3、根據(jù)安排組織半日開放，家長也可以來園體驗生活。
4、利用家長園地，定期向家長進行有針對性的宣傳正確的教育觀念、方法。
四、月安排
九月：環(huán)境布置、更新家長園地、制定班級、個人計劃、家訪、家長會
十月：按時備課，寫好觀察記錄及隨筆、學習綱要、快樂與發(fā)展課程、迎接區(qū)示范園評比
十一月：更換家長園地、進行半日開放活動
十二月：元旦活動、幼兒體檢
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