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我想當(dāng)一名作家作文（精選18篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我想當(dāng)一名作家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我想當(dāng)一名作家作文 1
心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里盡管渺小，卻終將開(kāi)出美麗的花朵。心愿就像一條清澈的小溪，流淌在愛(ài)的大地上，盡管它涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望。我的心愿是當(dāng)一名作家。
我的作家夢(mèng)始于一次頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
一天，老師在廣播里發(fā)了征文通知，可以自主投稿，我不覺(jué)得投稿有什么用？算了我不參加，于是我沒(méi)有參加。
在第二周的升旗儀式時(shí)，老師高聲的報(bào)出獲獎(jiǎng)名單，還頒發(fā)了一張張獎(jiǎng)狀，最后老師還把一些優(yōu)美、有蘊(yùn)意的'語(yǔ)段讀了讀，我立即被好句好段吸引了。我要是也能寫(xiě)出這樣優(yōu)美，打動(dòng)人的文字，該是多么了不起呀！
于是我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，想成為一位作家。
每個(gè)單元的習(xí)作我都認(rèn)真完成，為了學(xué)到好的作文方法，我開(kāi)始大量地閱讀，如《平凡的世界》《復(fù)活》……甚至背了許多古詩(shī)古文來(lái)為作文打基礎(chǔ)，還經(jīng)常寫(xiě)一些練筆或隨想。
我的作文在不知不覺(jué)中進(jìn)步了許多。
四年級(jí)的一天，老師布置了篇想象文《一百年后的地球》。老師還神秘地說(shuō)：“前五名有獎(jiǎng)勵(lì)�！被丶液笪议_(kāi)始苦思冥想。這畢竟是平時(shí)很少寫(xiě)到的想象作文，我十分著急。正當(dāng)我想把這篇作文仿照《二十年后的故鄉(xiāng)》時(shí)，我又停住了，我怎么可以放棄？作家必須一絲不茍呀！再三考慮下，我決定把《三體》的一些科幻素材，和《地心游記》的冒險(xiǎn)性對(duì)我的啟發(fā)融合。最終得到了老師和同學(xué)的好評(píng)，老師還選中了我和幾位同學(xué)，去聽(tīng)學(xué)校請(qǐng)來(lái)的一位作家伍劍的現(xiàn)場(chǎng)講座，我的心里別提有多高興了！
我的心愿是當(dāng)一名作家，我希望可以寫(xiě)出好文章，我相信，在不懈的努力下，一定會(huì)成功的。
我想當(dāng)一名作家作文 2
如果讓我看書(shū)，我可以一日三餐都不吃飯;如果讓我看書(shū)，我可以不要我最最寶貝的巴西龜。
我愛(ài)書(shū)。一年級(jí)起，我就開(kāi)始看繪本;二年級(jí)，我就開(kāi)始讀文字書(shū);三年級(jí)了，我已經(jīng)開(kāi)始看整本的書(shū);現(xiàn)在，我開(kāi)始看成套的書(shū)了。我的書(shū)架上擠滿了各種各樣的書(shū)，什么《長(zhǎng)老》、《伊拉龍》、什么《圣經(jīng)》，還有什么《科普叢書(shū)》……真是數(shù)不勝數(shù)啊。別人的爸爸媽媽要逼孩子們看書(shū)，可我的爸爸媽媽卻為我看書(shū)多而頭疼，因?yàn)槲业难坨R度數(shù)在加深。只要一看見(jiàn)我往書(shū)堆里鉆，爸爸就拼命把我往外趕�？墒浅冒职忠徊蛔⒁�，我又偷偷地溜進(jìn)書(shū)房，開(kāi)始慢慢地品“味”。
真是功夫不負(fù)有心人啊，我的作文水平也不斷地提高。甘老師說(shuō)我作文深動(dòng)、具體，張老師說(shuō)我語(yǔ)言精妙、構(gòu)思新穎、寫(xiě)出了真情實(shí)感。漸漸地，我的作文成了班上的范文，我成了班上的佼佼者，只要評(píng)講作文，同學(xué)們閉上眼睛都知道又要讀蘇穎琳的作文了，我仿佛一夜之間成了作家。
直到有一天，我看見(jiàn)楊紅櫻阿姨在書(shū)城簽名售書(shū)，她的粉絲都排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍等著她簽名照相。當(dāng)然我也是她的忠實(shí)粉絲啦!這時(shí)我突然覺(jué)得，我長(zhǎng)大了應(yīng)該成為像楊紅櫻阿姨這樣的大作家!我筆下的.人物也應(yīng)該像米老鼠、花木蘭、哈里波特一樣家喻戶曉，成為影響幾代兒童的好書(shū)。
朋友，如果有一天，你突然發(fā)現(xiàn)一本銷量最大，影響力很廣，包裝很精美的書(shū)，左下角寫(xiě)著“蘇穎琳著”的時(shí)候，你不用猶豫，快買下吧!這一定是一本膾炙人口的好書(shū)。
我想當(dāng)一名作家作文 3
要是你問(wèn)我，長(zhǎng)大后想干什么？我一定會(huì)爽快地告訴你：“一名出色的作家！”
瞧，你看的那些書(shū)，哪一本不是作家寫(xiě)的？
“叮鈴，叮鈴……”，鬧鐘響了。我趕緊起床，干完“兩大任務(wù)”后，頭等大事就是打開(kāi)伊妹兒，看著“粉絲”從各地發(fā)來(lái)的一封封熱情洋溢，字里行間充滿著崇拜和敬佩的信。這時(shí)的我早已經(jīng)飄飄然、忘乎所以了，心理別提多快活啦！一般人可沒(méi)有這個(gè)感受哦。
看過(guò)了來(lái)信，我?guī)瞎P記本到郊外轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，感受一下大自然那寬闊的草地、溫暖的陽(yáng)光。這時(shí)的靈感就像天上的云彩，美麗、自由。
晚上，夜深人靜正是寫(xiě)作的好時(shí)間。一杯咖啡，一臺(tái)電腦，我坐在寫(xiě)字臺(tái)前，進(jìn)入了忘我的.境界，在書(shū)中各個(gè)角色之間自由切換，心情跌宕起伏，眼前亦真亦幻。
一本書(shū)終于寫(xiě)好了，我顧不上累，趕緊發(fā)給編輯部。
新書(shū)出版了，我家門(mén)前又被“粉絲”圍得水泄不通。擠得最兇的是記者，他們提出各種各樣稀奇古怪的問(wèn)題。
我的書(shū)又一次得獎(jiǎng)了，我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，鞭炮齊鳴。我一驚醒來(lái)，鬧鐘正起勁地響個(gè)不停。怎么躺在床上？哦，原來(lái)又是一個(gè)偉大的夢(mèng)想-----作家夢(mèng)。
我想當(dāng)一名作家作文 4
記得有一回上思品課，老師問(wèn)我們長(zhǎng)大后想當(dāng)什么。大家眾說(shuō)紛紜，有的說(shuō)想當(dāng)老師，有的說(shuō)想當(dāng)公司老板，還有的人開(kāi)玩笑，說(shuō)要當(dāng)自由職業(yè)者。在一片紛亂嘈雜的聲音中，只有我一言不發(fā)，因?yàn)槲疫�沒(méi)有想好要說(shuō)什么�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都發(fā)了言，我下了決心，一定要定一個(gè)職業(yè)，好讓自己有一個(gè)方向。
晚上，坐在寫(xiě)字桌前，我思考良久，還是想不出答案。沮喪著，我的手又習(xí)慣性地伸向那本厚重的牛皮筆記本。當(dāng)我的手與深棕色的牛皮觸碰的那一剎那，我的腦海里閃過(guò)一陣火花，我打了個(gè)激靈：“對(duì)啊，這何嘗不是我的職業(yè)呢？”
一點(diǎn)點(diǎn)的線索互相串通，我又仿佛回到了從前：
在我很小的時(shí)候，父母就已經(jīng)為我買了許多世界名著。當(dāng)別人還在看電視、玩游戲的時(shí)候，我已從客廳轉(zhuǎn)向了書(shū)房，在書(shū)中尋找快樂(lè)的源泉。一張張雪白的紙，一個(gè)個(gè)黑色的方塊字，當(dāng)它們?nèi)诤显谝黄鸷螅?jìng)會(huì)產(chǎn)生如此大的力量！我像一只裝不滿的水桶，吸吮著書(shū)中那美妙的甘霖。書(shū)，開(kāi)啟了我的智力。
小學(xué)的時(shí)候，我最喜歡做的事情，就是看書(shū)和寫(xiě)作。當(dāng)那一個(gè)個(gè)跳躍的文字進(jìn)入我的腦海，又變成我的一句句發(fā)自肺腑的語(yǔ)言，讓我自己都是那么陶醉其中。我傾聽(tīng)著筆尖在紙上劃動(dòng)的“沙沙”響，留下一行行流動(dòng)的文字；我看著那一大片一大片已經(jīng)覆蓋上均勻的黑色的紙心里有說(shuō)不出的.快樂(lè)；我想：那些都是我的勞動(dòng)成果啊。寫(xiě)作，是我可以盡情發(fā)泄的方法，當(dāng)我把我的想法看法全部留在紙上時(shí)，我的心里，就多了一分平靜，少了一點(diǎn)浮躁；寫(xiě)作，是我可以淋漓盡致展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，每當(dāng)老師在講臺(tái)上朗讀我的一篇篇文章時(shí)，望著大家投來(lái)羨慕的眼光，我的心里，有說(shuō)不出的自豪和快樂(lè)；寫(xiě)作，是我可以回憶時(shí)光的地方，當(dāng)多年以后，我拿起很久以前我的日記，讀著一行行稚嫩的文字，我依然可以感受到當(dāng)時(shí)我的處境、我的心理。
一陣陣寒冷把我從想象的邊緣拉了回來(lái)。我又回到了現(xiàn)實(shí)。我望了望窗外，下起了小雨。望著窗外的雨滴，我忽然有了靈感。我抓起了一張白紙，筆尖在紙上飛快地移動(dòng)著，我一邊想，一邊寫(xiě)下：人生宛如一次旅行，當(dāng)你學(xué)會(huì)用紙和筆記錄一切所見(jiàn)所聞時(shí)，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了寫(xiě)作。我要讓這黑白相間的美麗圖案，一直陪我走下去。
我想當(dāng)一名作家作文 5
假如我是作家，我會(huì) 為小朋友寫(xiě)童話。我的童話中，一只小鴨，一根小草，都是富有生命力的，十分可愛(ài)。它們教會(huì)小朋友如何面對(duì)人世間的善惡。
假如我是作家，我會(huì)為少年兒童編寫(xiě)小說(shuō)，我的小說(shuō)反映了少年兒童的校園生活，它刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的少年兒童形象，而且故事情節(jié)曲折，語(yǔ)言優(yōu)美。
假如我是作家，我會(huì)為工作繁忙的中年人寫(xiě)書(shū)，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，富有詩(shī)意的語(yǔ)句，讓生活在快節(jié)奏的城市中的人，呼吸一下清新的空氣，放松一下緊張的神經(jīng)。
假如我是作家，我會(huì)為老人寫(xiě)書(shū)，讓他們從我寫(xiě)的游記中，領(lǐng)略祖國(guó)大好河山的壯美，那令人心馳神往的名勝古跡中和風(fēng)土人情，一定會(huì)使老人們有身臨其境的感覺(jué)。
假如我是作家，我會(huì)為那些生命垂危的病人寫(xiě)書(shū)，書(shū)中那些催人奮發(fā)的故事，那剛勁有力的語(yǔ)句，令人振奮。病人讀了會(huì)堅(jiān)定地和疾病作斗爭(zhēng)。
假如我是作家，我會(huì)為那些出身貧寒的人寫(xiě)書(shū)，用他們的.語(yǔ)言，寫(xiě)他們艱苦奮斗的故事，相信那些催人淚下的故事，會(huì)喚醒人們的良知，去關(guān)懷和幫助他們。
假如我是作家，我回寫(xiě)出曠世之作，去爭(zhēng)取獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，在世人的矚目下，填補(bǔ)我國(guó)的這一空缺，為祖國(guó)的文學(xué)史上寫(xiě)下光輝的一頁(yè)！
當(dāng)然，我知道，這只是一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。但是我相信，只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)把這個(gè)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。
我想當(dāng)一名作家作文 6
每一個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的理想，有的人想當(dāng)一個(gè)救死扶傷、妙手回春的醫(yī)生，有的人想當(dāng)一個(gè)正義凜然、威風(fēng)凜凜的警察；有的人想當(dāng)一個(gè)為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員，有的人想當(dāng)一個(gè)培育“花朵”的教師。我的理想則不同，我想當(dāng)用筆尖在紙上耕耘，為文學(xué)做貢獻(xiàn)的作家。假如我是作家，我會(huì)……
假如我是作家，我會(huì)寫(xiě)許多勵(lì)志故事，讓那些因遭遇了失敗而心灰意冷的人重新走到希望的陽(yáng)光下，朝著新的方向拼搏，打開(kāi)自己的一片天空；我會(huì)寫(xiě)許多童話故事，讓孩子們?cè)诠适轮姓一貙儆谧约旱奶斓兀晃視?huì)寫(xiě)許多哲理故事，告訴人們?nèi)松恼嬷B；我要寫(xiě)許多寓言，讓人們從寓言中找到真經(jīng)。我要把寓言寫(xiě)得更有趣，讓孩子們也愛(ài)上寓言。
假如我是作家，我會(huì)寫(xiě)新的《變形金剛》，把劇情寫(xiě)得更有趣、更驚險(xiǎn)、更可怕。我要讓墮落金剛東山再起，汽車人爵士起死回生。拍成大電影，讓每個(gè)人都看得津津有味，讓正義永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡的說(shuō)法永遠(yuǎn)定格在人們心中！我還會(huì)寫(xiě)新的《哈利·波特》，讓哈利的冒險(xiǎn)更加刺激、驚險(xiǎn)和精彩！
假如我是作家，我會(huì)寫(xiě)新的.現(xiàn)代版《三國(guó)演義》，用現(xiàn)代人的思維角度去寫(xiě)。這樣可以幫助孩子更好地理解三國(guó)演義，也明白了歷史典故，不是很好么？
假如我是作家，我會(huì)以賽爾號(hào)為背景，寫(xiě)許許多多的短篇小說(shuō)、長(zhǎng)篇小說(shuō)，讓賽爾號(hào)里的小賽爾看個(gè)夠，不再迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，而是合理地安排時(shí)間，玩會(huì)兒賽爾號(hào)，看會(huì)兒小說(shuō)，勞逸結(jié)合。這樣賽爾號(hào)沒(méi)有電池大家也能控制住自己了，家長(zhǎng)也不再反對(duì)玩游戲了。
假如我是作家，我會(huì)寫(xiě)許多知識(shí)故事，把一個(gè)個(gè)科學(xué)常理變身為一個(gè)個(gè)有趣、好玩的小故事。這樣，只要大家看一看我的故事，就可以記住一個(gè)科學(xué)常理。大家不用再死記硬背了，而是巧記——巧妙的記住，家長(zhǎng)再也不用犯愁孩子什么也背不下來(lái)了。
假如我是作家，我不光寫(xiě)成人看的書(shū)，寫(xiě)的更多的是給孩子看的，做一個(gè)像楊紅櫻、鄭淵潔、伍美珍這樣的兒童作家。我要寫(xiě)許多校園小說(shuō)，有趣得讓孩子快樂(lè)，好玩得讓家長(zhǎng)喜歡。
假如我是作家，我一定用我的全部知識(shí)和精力為文學(xué)做貢獻(xiàn)！
我想當(dāng)一名作家作文 7
我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名作家，我喜歡寫(xiě)作，就如同喜歡自己祖國(guó)一樣，我的手中只握一支筆，就可以寫(xiě)盡人世間的真、善、美。寫(xiě)出人世間的真情。靈感瞬間灌注于筆尖，緩緩地在紙上流淌。
長(zhǎng)大后如果我是一名作家，那我就要寫(xiě)很多很多的文章，用筆下的字給人帶來(lái)精神的食糧，用情感喚醒人內(nèi)心的渴望。
我可以盡情地寫(xiě)，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，寫(xiě)我心里想的任何東西，一個(gè)個(gè)美麗的方塊字，猶如我豪邁的靈魂在雀躍，在呼喊。只有在寫(xiě)作的時(shí)候，我們的思維才會(huì)得以拓展，不受任何拘束，這種無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)，使我感到非�？鞓�(lè)。
如果我是一名作家，我就要寫(xiě)故事、童話、神話、詩(shī)歌，盡我最大的能力去寫(xiě)，我相信，小孩子一定會(huì)喜歡我的'文章。我要像冰心奶奶那樣，留給后人許多精彩的文章，讓所有都喜歡我的文章。
只有用心去寫(xiě)，才能寫(xiě)出好文章，只有用情感去灌注，寫(xiě)出來(lái)的才是美的文章。我想當(dāng)一名作家，為這個(gè)世界添加新的風(fēng)采，如果有人問(wèn)我萬(wàn)一你當(dāng)不上作家呢？我會(huì)回答他萬(wàn)一我當(dāng)不上作家，成為了其他職業(yè)的人，不會(huì)放棄寫(xiě)作，因?yàn)槲蚁矚g寫(xiě)作。
我想當(dāng)一名作家作文 8
每個(gè)孩子都有一個(gè)屬于自己的小小夢(mèng)想。有的孩子想當(dāng)老師，有的孩子想當(dāng)醫(yī)生，還有的孩子想當(dāng)科學(xué)家。
我當(dāng)然也是擁有著自己的夢(mèng)想的那個(gè)小孩，我的夢(mèng)想，因?yàn)槠椒捕鴤ゴ�，因�(yàn)橄氘?dāng)一名童話作家。
小的時(shí)候，我是在一個(gè)童話王國(guó)里度過(guò)的。白天媽媽給我看童話書(shū)，夜晚，媽媽為我朗讀童話。
可長(zhǎng)大以后，我看童話書(shū)的時(shí)間都用在寫(xiě)作業(yè)、跳舞這些方面上了，晚上，媽媽不再為我朗讀童話，取而代之的是那些枯燥的課文、公式。
我懷念著童話，懷念著小時(shí)候的童話王國(guó)。
我為什么這么愛(ài)童話，是因?yàn)槭澜绲某髳�，公交車上的小偷，學(xué)校的校霸，大街上的騙子……
而在童話里一切都是美好的，在公交車上沒(méi)有小偷，都互相讓座，學(xué)校里沒(méi)有校霸，同學(xué)們互相關(guān)愛(ài)，大街上也沒(méi)有騙子……
在童話世界里，所有的事物都是沒(méi)有的，它都會(huì)了我不欺負(fù)小同學(xué)，不打架，不……
可媽媽總認(rèn)為童話是小孩子的書(shū)，我都長(zhǎng)大了不應(yīng)看“垃圾書(shū)”，每次我偷偷地看時(shí)，媽媽總是批評(píng)我，我很傷心，她還總說(shuō)：“你看你姐姐，比你大兩歲就在看《巴黎圣母院》、《莎士比亞的四大悲劇》……
我上學(xué)時(shí)，老師問(wèn)起了我們的夢(mèng)想，我心里一陣激動(dòng)：是啊，我可以寫(xiě)童話呀，給世界帶來(lái)美好！
從此，當(dāng)童話作家的`夢(mèng)想就在我的心里萌發(fā)了。
我一回家就馬上寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始了我的童話世界。
可是我總是覺(jué)得我寫(xiě)的童話與童話故事書(shū)里的相仿，可我并沒(méi)有放棄過(guò)我的夢(mèng)想，雖然寫(xiě)得不好，但是我可以自己欣賞，自己評(píng)價(jià)！
我相信：只有成功地邁出第一步，才會(huì)有后面輕松的步伐，不管夢(mèng)想是大是小，是難是易，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功！
人因?yàn)閴?mèng)想而偉大，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而更偉大，這就是我偉大的夢(mèng)想！
我想當(dāng)一名作家作文 9
我是一個(gè)可愛(ài)的女孩，現(xiàn)在已經(jīng)15歲了，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，把我所寫(xiě)的都投給需要這些東西的人。我以前總是覺(jué)得自己的夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，直到有一天，我看見(jiàn)了眼前的一幕。從此之后我改變了我漂浮不定的夢(mèng)想，我確立了最終的答案，我——要當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。我的.愿望可能實(shí)現(xiàn)，也可能不實(shí)現(xiàn)，無(wú)論結(jié)果怎么樣，我都會(huì)坦然面對(duì)。
這天，我們一如既往的上著微機(jī)課，老師說(shuō)我們可以自由學(xué)習(xí)知識(shí)，我和其他同學(xué)一樣，匆匆的打開(kāi)了我的網(wǎng)站，可是我卻發(fā)現(xiàn)了這樣的一幕，山區(qū)里，那些孩子渴望求知的眼神，他們不知疲倦的眼神，他們那熱衷于學(xué)習(xí)的眼神，不放棄，不屈服的眼神，深深的感觸了我，讓我知道了什么叫做堅(jiān)持。
我知道了，“堅(jiān)持不是一句話兩句話說(shuō)出來(lái)就行的，要有實(shí)際的行動(dòng)，這樣才能使你終身受益。”我把這眼前的一幕深深地記在了我的心底，讓他伴隨我一生，時(shí)刻的提醒我堅(jiān)持的真諦。
我想當(dāng)一名作家作文 10
夢(mèng)想，它在一個(gè)人的生活中猶如航標(biāo)燈，猶如夜里的星光，猶如打開(kāi)智慧大門(mén)的要是，猶如沙漠中的一片綠洲。每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，也許這個(gè)夢(mèng)想很偉大，也許這個(gè)夢(mèng)想很平凡。我曉得時(shí)候，自己也有這樣的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，這夢(mèng)想包含了我對(duì)未來(lái)的期盼。
因?yàn)橐郧拔以谧魑恼n的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)了我寫(xiě)的作文，我非常的開(kāi)心。我覺(jué)得既然我的作文寫(xiě)的那么好，我就當(dāng)一名作家吧！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，因?yàn)�，我要�?xiě)出具有教育意義的長(zhǎng)篇感人的小說(shuō)。凡是看過(guò)我用心良苦完成著作的讀者，都會(huì)異常的激動(dòng)，從而明白我們的.一聲有什么意義，今后去怎么面對(duì)。
如果憂傷的人看了我寫(xiě)的書(shū)，就會(huì)自信滿滿，勇敢的面對(duì)生活；如果煩惱的人看了我寫(xiě)的書(shū)，就會(huì)慢慢的平復(fù)心情，明白其實(shí)生活中也有許多的歡樂(lè)；如果成功的人看了我寫(xiě)的書(shū)，就會(huì)在生活中更加加油,向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。我要用那神奇的筆寫(xiě)出無(wú)盡的篇章，畫(huà)出一道道彩虹。
當(dāng)我看到那么多的人自信的面對(duì)生活，我會(huì)心的笑了，整個(gè)世界一片光明。
我心里一直對(duì)自己說(shuō)，不管路途多么遙遠(yuǎn)，不管前面的高山多么險(xiǎn)峻，不管腳下的河流多么湍急，只要夢(mèng)想在閃光，自己前進(jìn)的步伐一定會(huì)堅(jiān)實(shí)而輕盈。所以，我要為夢(mèng)想而奮斗，我要為夢(mèng)想而努力。我要看更多的樹(shù)，要學(xué)更多的知識(shí)。
我想當(dāng)一名作家作文 11
人無(wú)志，非人也。每個(gè)人都有自己的志向，自己的理想，我的理想是當(dāng)一名作家。
小時(shí)候看書(shū)的情景，直至現(xiàn)在還留在我的腦海里。我一會(huì)兒跟著情節(jié)大笑，一會(huì)兒跟著情節(jié)冒險(xiǎn)，一會(huì)兒跟著情節(jié)哭泣……書(shū)讓我如癡如醉。當(dāng)精彩的文章的結(jié)尾出現(xiàn)省略號(hào)，我會(huì)在腦中靜靜地續(xù)下去。久而久之，一腦子的趣事弄得我手癢癢的'，想寫(xiě)下來(lái)，讓全國(guó)的人看看我的奇思妙想。就這樣慢慢地勾起了我當(dāng)作家的欲望。
我不但想當(dāng)作家，還想當(dāng)一個(gè)深受兒童喜歡的作家。我要讓兒童在我的故事中快樂(lè)成長(zhǎng)，傷心時(shí)能在我的書(shū)中找到快樂(lè)，迷途時(shí)能在我的書(shū)中找到方向……
我深知要想受到兒童的歡迎：首先要留心生活，觀察身邊的趣事，寫(xiě)出有趣的兒童生活；第二，了解兒童的心里，寫(xiě)出兒童的內(nèi)心生活，讓書(shū)本像朋友一樣，和孩子們親切交談；第三，把文字寫(xiě)“活”。所謂“活”，就是幽默、風(fēng)趣，讓孩子們不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看書(shū)而無(wú)聊；第四，在文章結(jié)尾設(shè)置小懸念，讓孩子們回味無(wú)窮，迫切想要編下去，鍛煉孩子們的寫(xiě)作能量……
想象一下──在靈感噴涌的時(shí)候，在鍵盤(pán)上敲出一個(gè)個(gè)文字，該是多么愜意呀！
周恩來(lái)總理從小立下──為中華之崛起而讀書(shū)的志向，并為之而奮斗。我也要為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗，相信在不久的將來(lái)，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我想當(dāng)一名作家作文 12
夢(mèng)想就像星辰，很近也很遙遠(yuǎn)；夢(mèng)想也像彩虹，在天上閃耀著七色的光芒，美麗無(wú)比；夢(mèng)想還像寬闊的海洋，裝載著每個(gè)人的希望。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名童書(shū)作家，能夠?qū)懗鲈S多奇妙而充滿幻想的童書(shū)，讓孩子們看后快樂(lè)無(wú)比，并從中體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，愛(ài)上讀書(shū)。我想：當(dāng)我看到他們的笑臉時(shí)，一定會(huì)特別開(kāi)心。
我從小就特別喜歡看童書(shū)，一本書(shū)總要看無(wú)數(shù)遍。有一本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，那就是作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》。走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)們幾乎是人手一本《笑貓日記》，媽媽禁不住我的`軟磨硬泡，也給我買了一本。當(dāng)我將它捧在手中時(shí)，就會(huì)忘乎所以。有時(shí)我看著看著便會(huì)哈哈大笑，有時(shí)我又暗自落淚，爸媽經(jīng)常笑稱我是“神經(jīng)病”。我還經(jīng)常把其中幽默的情節(jié)分享給家人朋友，并將楊紅櫻阿姨視為我心中的偶像，正是她，讓我擁有了想要成為作家的愿望。
我愛(ài)上了寫(xiě)作，想寫(xiě)出一本好書(shū)，讓孩子們終身受益。慢慢地，我開(kāi)始嘗試去寫(xiě)一些文章，并且向報(bào)紙雜志投稿。迄今為止，我已經(jīng)發(fā)表了十幾篇文章。雖然現(xiàn)在離我的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，不過(guò)我堅(jiān)信：只要堅(jiān)持不懈，永不放棄，我的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
做個(gè)優(yōu)秀的童書(shū)作家，寫(xiě)許多好書(shū)給孩子們看，這就是我的夢(mèng)想。你們的夢(mèng)想是什么呢？
我想當(dāng)一名作家作文 13
人生為旅，理想為航；人生為書(shū)，理想為字；人生為地球，理想為陽(yáng)光。人生是一場(chǎng)演出，其中的主角無(wú)疑是理想。人可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有事業(yè)，甚至可以沒(méi)有自由，但唯有理想是不可或缺的。那么我的理想是什么呢？高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍业睦硐肱c書(shū)籍是息息相關(guān)的。沒(méi)錯(cuò)，我的理想就是當(dāng)一名文采飛揚(yáng)的作家。
我為什么會(huì)有這樣一個(gè)理想呢？這都源于我從小對(duì)閱讀的熱愛(ài)。在我才認(rèn)得寥寥幾個(gè)字的時(shí)候，我就迫不及待捧著《魯濱遜漂流記》《童年》津津有味地“品嘗”一番了。書(shū)中的文字如同幽蘭散發(fā)著一縷芳香，靜靜地沁入我的心田。漸漸地，我不滿足于看別人寫(xiě)的書(shū)了。我覺(jué)得，文學(xué)的魅力不在于絞盡腦汁去理解別人理解過(guò)的東西。一本書(shū)寫(xiě)得再好，再精彩，也不過(guò)是別人咀嚼過(guò)的“二手貨”。要親自去生活中實(shí)踐，親自去理解生活的美妙，不坐在別人的肩膀上摘蘋(píng)果，那樣摘來(lái)的蘋(píng)果不是最甜的。要讓別人來(lái)感悟你的東西，并從中獲益。這才是文學(xué)真正的魅力所在。于是，“當(dāng)作家”這個(gè)理想的種子就悄然在我的心里扎下了根。
當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)我的理想，光靠夸夸其談可不行。書(shū)是永遠(yuǎn)也讀不完的，古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”由此可見(jiàn)，想要成為一名作家，讀書(shū)是必不可少的。而讀書(shū)也并不是每個(gè)人都會(huì)讀，光看一本書(shū)的故事情節(jié)，那是沒(méi)有多大用處的，還要感悟這本書(shū)的中心，將含義較深刻的句子理解通透。遇到不懂的地方，也要去詢問(wèn)、查找，這樣才能將寫(xiě)作背景、寫(xiě)作意義等隱藏在精彩的.故事情節(jié)背后的“害羞鬼”給找出來(lái)。讀書(shū)一定不能是被別人逼迫的，要將書(shū)本當(dāng)作自己的好朋友，只有這樣，它才能給你心靈上的慰藉。
大千世界是如此美好，大家怎們能僅僅局限于書(shū)中，被禁錮于書(shū)中呢？大家要聯(lián)系生活，體會(huì)自然，這樣才能使書(shū)本中的只是真正融入到大家的身體里。書(shū)里的知識(shí)都是從生活中得來(lái)的，大家學(xué)習(xí)知識(shí)也是為了更好地生活。所以，書(shū)與生活是兩種關(guān)系密切的東西。如果光讀書(shū)而不去體味生活的美好，是無(wú)法真正掌握書(shū)中的知識(shí)的。大家要將知識(shí)與生活自然地結(jié)合在一起，才能發(fā)出文學(xué)璀璨的光芒。
我想當(dāng)一名作家作文 14
我剛剛走過(guò)少年來(lái)到成年人的世界。
我從北京清華大學(xué)中文系畢業(yè)，成為了名優(yōu)秀的青年作家，我寫(xiě)了好多好多科幻故事、童話故事。最使我感到自豪的是我成為小朋友們的好朋友，得到大家的敬佩。這時(shí)候，科技可發(fā)達(dá)了，直升飛機(jī)成了普通的交通工具。筆呢，也有了驚人的變化，經(jīng)過(guò)科學(xué)技術(shù)的改造，你有不會(huì)寫(xiě)的字，只要讀出它，筆上的微型屏幕上就會(huì)出現(xiàn)，我寫(xiě)的書(shū)，比李時(shí)珍寫(xiě)的書(shū)《本草綱目》還有名，全國(guó)上下的人都爭(zhēng)先恐后地去看我的書(shū)。
有時(shí)，還有人跑到我的家里去拜訪我，還有好多的人找我簽名。好多的出版社都來(lái)買我的書(shū)稿，我都接待不過(guò)來(lái)。一天，我在電視里看見(jiàn)一群山里的孩子們穿的破舊的衣衫，坐在泥巴砌成的教室里，當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得哭了，那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛刺穿了我的心，我想他們同是祖國(guó)的花朵，為什么就不可在光明的教室里讀書(shū)?我有那么多的'錢(qián)，又為什么不去救濟(jì)他們呢?我又想起了陸游的一句話：“位卑未敢忘憂國(guó)�！�
我馬上取出許許多的錢(qián)又帶上書(shū)和學(xué)習(xí)用具，我還把一塊我心愛(ài)的金表獻(xiàn)出去了……我心靈是美好的、是可愛(ài)的，讓我好好的做好每一件事，讓我好好地沐浴青春的美好時(shí)光。
我想當(dāng)一名作家作文 15
我的理想是當(dāng)一名作家，一名專門(mén)寫(xiě)科幻小說(shuō)的作家。
我從小就喜歡看一些科幻武俠小說(shuō)，覺(jué)得里面的那些大俠、英雄的功夫招式都很帥。但我每次看完以后，都會(huì)覺(jué)得有些地方不足，所以，我立志要當(dāng)一名作家，自己來(lái)描繪自己的天空。
如果我是一名作家，我就要把我玩的游戲編成一個(gè)故事，把我玩的《賽爾號(hào)》編成一本科幻兒童書(shū)，就叫《賽爾歷險(xiǎn)》。如果這本書(shū)出了名，那我就要把這本書(shū)全都翻譯成各國(guó)語(yǔ)言，讓全世界的.小朋友都看到我的成果。
如果我是一名作家，我就舉辦一個(gè)一年一度的“想象作文大賽”。讓同學(xué)們發(fā)揮他們的想象力，展現(xiàn)他們的寫(xiě)作水平，從而提高他們的作文水平。讓他們都成為一流的寫(xiě)作高手。
如果我是一名作家，我就要寫(xiě)很多科幻故事，再在其中加入幽默的語(yǔ)言，和一個(gè)關(guān)于人生的道理，這樣，小朋友們就可以從歡笑聲中明白一個(gè)個(gè)道理，也好讓他們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。
如果我是一名作家……
一個(gè)人有了理想，就該朝著這個(gè)理想前進(jìn)，直到把它實(shí)現(xiàn)，我相信我一定能實(shí)現(xiàn)我的理想。
我想當(dāng)一名作家作文 16
“文章能體現(xiàn)一個(gè)人的情操”。這句話一直極激勵(lì)著我，假如我是一名作家，我會(huì)讓人們喜愛(ài)上我的文章。
假如我是一名作家我不會(huì)像魯迅那樣深?yuàn)W綿長(zhǎng)，不會(huì)像莎士比亞那樣多愁善感，更不會(huì)像司馬相如那樣風(fēng)花雪月，我只會(huì)用我比畢生的智慧去抓住那如“蜻蜓點(diǎn)水”般的靈感，用自己的感受去寫(xiě)下一篇篇質(zhì)樸無(wú)華的文章。
假如我是一名作家，我會(huì)寫(xiě)出山河之壯美、流水之靈動(dòng)、動(dòng)物之可愛(ài)，人們樸實(shí)的感情和一篇篇孩子們喜愛(ài)的童話。我會(huì)跟著時(shí)代的`潮流，去書(shū)店，網(wǎng)上看別人的文章，俗話說(shuō)取長(zhǎng)補(bǔ)短，我要像辛勤的蜜蜂一樣去采集各種花粉不同的芬芳與美麗。我也不會(huì)像愛(ài)因斯坦、牛頓一樣忙得連生活小事都顧不上了：亂七八糟的房間，亂哄哄的頭發(fā)，我會(huì)把自己的一切不布置的井井有條。
假如我是一名作家,驕陽(yáng)肯定當(dāng)不住我堅(jiān)定的毅力，狂風(fēng)肯定吹不走我心中的信念，而暴雨肯定打不走我生命的激情。
假如我是一名作家我一定要有一雙能發(fā)美的眼睛，我會(huì)俯下身來(lái)瞧小草從地里冒出頭來(lái)的一瞬間，我會(huì)仰望天空中皎潔的明月，因?yàn)檫@一切都是美。
假如我是一名作家,我會(huì)……總之，一句話：我會(huì)每天揮動(dòng)著筆寫(xiě)我的天地！我的美麗！我的世界！
我想當(dāng)一名作家作文 17
夢(mèng)想，不僅僅是一個(gè)美好的憧憬，更是一個(gè)使人為之奮斗的目標(biāo)。夢(mèng)想，不是虛無(wú)飄渺的黃粱美夢(mèng)，而是一座人生導(dǎo)航的燈塔，理想是構(gòu)成人生的重要因素，可以說(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有了理想，那么他這個(gè)人就只能是行尸走肉。
我的夢(mèng)想是成為一名作家。
這個(gè)夢(mèng)想誕生在我很小的時(shí)候，在十二余載的年頭里，許多人都改變了自己當(dāng)初的夢(mèng)想，但我卻始終未曾改變，因?yàn)槲伊⒅疽獮檫@個(gè)世界創(chuàng)造出好的文章、作品，使大家都能讀到。
于是，一個(gè)個(gè)記事本成了我揮灑的舞臺(tái)。我文思泉涌，妙筆生花，由此誕生了我的第一部習(xí)作集《鄭洋習(xí)作集》，幾乎囊括了我的所有優(yōu)秀的習(xí)作，當(dāng)然，這一切都是我讀了許多書(shū)籍后所迸發(fā)出的靈感，例如我讀了葉永烈先生的《小靈通漫游未來(lái)》三部曲，就從中學(xué)到了許多。
由于在課外書(shū)領(lǐng)域我遙遙領(lǐng)先，所以從三年級(jí)到六年級(jí)，我的習(xí)作水平大大提高，這也正奠定了我實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，我知道，我的理想正一步步接近現(xiàn)實(shí)。
或許是因?yàn)榭释蔀槟且槐颈緯?shū)的.耕作者吧，也或許是期盼輝煌的前景吧，我小小的內(nèi)心充滿了強(qiáng)烈的渴望，當(dāng)鄭淵潔、楊紅櫻等作家的名字成為他們作品的代名詞時(shí)，我也開(kāi)始想象，哪一天我可以取代他們，乃至于超越他們。作家是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，他們就是一個(gè)時(shí)代的代名詞，一部部作品更是寄托了他們對(duì)社會(huì)的看法。
我希望有朝一日我的理想能夠?qū)崿F(xiàn)，我也會(huì)為此而更加努力學(xué)習(xí)，勤奮讀書(shū)，最終讓理想化為現(xiàn)實(shí)。
我想當(dāng)一名作家作文 18
作家，偉大而神圣，他們會(huì)給讀者呈現(xiàn)出一部部美好的作品。在所有作品中，我最欣賞JK羅琳寫(xiě)的《哈利波特》。似乎上帝賜予了這位神奇的女作家無(wú)數(shù)奇妙的靈感，讓她展開(kāi)了想象的翅膀，寫(xiě)出了大人孩子都喜愛(ài)的魔幻小說(shuō)七步曲，令我佩服不已。假如我能成為一名像JK羅琳一樣有實(shí)力的作家，那該多好��！……
一次，英國(guó)第一女作家JK羅琳來(lái)我校作客，全校師生都興奮無(wú)比。作為學(xué)校里的小記者，我更是擔(dān)負(fù)起了采訪JK羅琳的重任。這天，我系好了鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿起了漂亮的校服，精神抖擻地來(lái)到了學(xué)校�！癑K羅琳夫人來(lái)了！”這時(shí)，我微笑著獻(xiàn)給她一束鮮花，并向她敬了一個(gè)隊(duì)禮，給羅琳阿姨留下了美好的印象。待JK羅琳與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流過(guò)后，我終于開(kāi)始發(fā)揮本職作用了。我一手握著話筒，一手拿著錄音機(jī)來(lái)到了會(huì)客廳，心里不禁有些忐忑不安。還好，采訪進(jìn)行得很順利。我向羅琳阿姨問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)，您為什么能寫(xiě)出這么多孩子喜歡的作品？您寫(xiě)作的目的是什么？……”JK羅琳笑了笑，欣然接受了我的'提問(wèn)。羅琳阿姨的回答讓我更加了解了她，了解了兒童文學(xué)，也更加向往成為一名兒童文學(xué)作家……
“醒醒，起床了！”媽媽喊醒了我。原來(lái)，這只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。但我確實(shí)想當(dāng)作家，特別是兒童文學(xué)作家。假如我是一名兒童文學(xué)作家，我不僅要認(rèn)真為孩子們寫(xiě)一部又一部?jī)?yōu)秀的作品，有朝一日，我還要用自己所得的稿費(fèi)去建設(shè)一所希望小學(xué)。因?yàn)槲乙屇切┴毨矚g讀書(shū)、寫(xiě)作，懂得做人的道理。我想，只要認(rèn)真觀察周圍的一切，堅(jiān)持不懈地寫(xiě)作，不斷給自己訂更高的目標(biāo)，早晚我一定能把“假如”去除，自豪地對(duì)大家說(shuō)：“我是一名作家！”
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