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兩縷短發(fā)飄校園作文（精選5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的兩縷短發(fā)飄校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兩縷短發(fā)飄校園作文 1
早晨的暖風(fēng)把我驚醒，睡眼朦朧的我不得不離開(kāi)心愛(ài)的枕頭，來(lái)到這個(gè)書(shū)香校園。梔子花的香味撲鼻而來(lái)，沙沙沙的落葉聲仿佛在鳴奏《清晨》，大榕樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)也在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)�！班�，小霞，早啊。”咦？一位熟悉的身影映入我的眼簾，啊，那是小晴。
“嗚嗚~”一陣陣撕心裂肺的哭喊聲擠進(jìn)我的耳膜。我在慌亂之中咽了一口口水，定了定神，將手中的體檢報(bào)告表緩慢拿起，一看體檢表上的最后一排項(xiàng)目。啊！不！那是我最害怕的打針�。�
站在我一旁的`小晴卻一臉的平靜，她好像不怕打針，也貌似習(xí)慣了打針?biāo)频�，輕輕拍打著我的肩膀，微笑著對(duì)我說(shuō)：”走吧，小霞，我們?nèi)ネ瓿勺詈笠豁?xiàng)檢查吧！”我并沒(méi)有回答，卻深深地感受到我的那顆小心臟在不停的亂跳，手心直冒汗，懷里猶如抱著一只活潑亂跳的小兔子。我抬起頭，望見(jiàn)沖在最前方的小晴，微風(fēng)吹拂著她的短發(fā)，顯得格外的美�！翱�，快跟上來(lái)！”她甜美的喊聲吧我喚去，仍是忐忑不安的我邁著艱難的步子走到小晴的身后。
“小晴，我……我害怕打針……打針會(huì)不會(huì)很疼啊……”我膽怯地問(wèn)道。小晴把臉轉(zhuǎn)向我，眨著大眼睛，“小霞，不會(huì)疼的，就像蚊子輕輕叮咬一樣。待會(huì)兒我先打針，你在旁邊看看，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里充滿了疑惑和擔(dān)心。
輪到小晴了。她跨出堅(jiān)定沉穩(wěn)的步伐來(lái)到護(hù)士阿姨面前的桌子前，伸出她那稚嫩的小手，露出白胖的無(wú)名指，針頭“唰”的一念之間下去了，鮮血滾滾而出，但小晴卻連眼睛都沒(méi)眨一眼。也許是我沒(méi)看清，也許是阿姨下手太快了，也許是……不管怎樣，等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，小晴已經(jīng)捏著棉花球站在我面前了。她笑著，露出閃亮的大白牙，“小霞，你看！其實(shí)一點(diǎn)兒也不疼，到你了，快去吧！我相信你可以的，別怕！”
一句句親切的鼓勵(lì)在我耳邊蕩漾。對(duì)，我一定可以的！克服心中的重重恐懼，我也決定嘗試一次。
護(hù)士阿姨捏住我的的胳膊，先往我的手指上涂抹褐色的藥水，緊接著，就是展現(xiàn)出鋒利無(wú)比的針頭，正準(zhǔn)備朝我的無(wú)名指狠狠扎去。
“��！不要啊！”我大聲喊著，差點(diǎn)哭出了聲�！皠e怕，小霞！”一個(gè)熟悉的聲音制止了我。突然，小晴的手遮住了我的雙眼，“不會(huì)疼！”我在昏暗中隱隱約約感到了一絲絲疼痛，又漸漸散去了。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，小晴已經(jīng)將棉花球按在了我的無(wú)名指上，我看到了一絲血跡，“小霞，你成功了，走吧……”不禁，我熱淚盈眶。
在這個(gè)偌大美麗的校園里，我和小晴共同努力，共同進(jìn)步，一起收獲生活中的苦與樂(lè)。你將會(huì)看到，在烈日下，在寒風(fēng)中，兩位短發(fā)女孩飄揚(yáng)著烏發(fā)，正在向前方奔去……
兩縷短發(fā)飄校園作文 2
“我已剪短我的發(fā)，剪斷了牽掛……”在一個(gè)令人憂愁的秋天，梁詠琪的那一首《短發(fā)》散發(fā)出了迷人的魔力——于是鄉(xiāng)村的小巷平添了一道由短發(fā)女孩裝點(diǎn)出的亮麗風(fēng)景，那份灑脫便有了歌中女主角斬?cái)嗲榻z后的味道。
上中學(xué)了，整天都埋在作業(yè)堆里，喘不過(guò)氣來(lái)，所以根本沒(méi)有時(shí)間打理我那長(zhǎng)發(fā)。于是，我暗下決心，在周末就去把“累贅”處理掉。不去管這個(gè)想法是否合乎邏輯，也不去管我的決定多么令人費(fèi)解，只因?yàn)槲矣幸环菘謶中枰徘�，更有一個(gè)心結(jié)需要解開(kāi)。
于是，我跨進(jìn)理發(fā)店，看到地上的頭發(fā)有些猶豫。但最后還是決定坐上那張椅子，因?yàn)槲乙羧ラL(zhǎng)發(fā)，不為搶靚，不為時(shí)髦，只為尋求擺脫心靈束縛的.快感。
短發(fā)的女孩應(yīng)該更勇敢的面對(duì)人生，短發(fā)的女孩應(yīng)該更執(zhí)著地追求理想。我想不管前方的路是荊棘，還是坦途，15歲的我需要的正是以這種心態(tài)去面對(duì)機(jī)遇，挫折和成功。
抬頭望望鏡中的自己，少了幾分淡淡的憂愁，多了一份滿滿的自信。在這如陽(yáng)光般的年齡里，我心飛揚(yáng)。
全新的我一頭短發(fā)，簡(jiǎn)潔而明快。但愿未來(lái)的我能夠發(fā)揚(yáng)“短發(fā)精神”——活得簡(jiǎn)單，卻因?yàn)楹?jiǎn)單而精彩。
兩縷短發(fā)飄校園作文 3
每當(dāng)我看到女孩飄動(dòng)的劉海兒和飄動(dòng)的辮子，我總是投去羨慕的目光。
本來(lái)我也有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，但是因?yàn)槊刻於家岷芫�，我媽生氣的說(shuō)：“剪短就好！你看亞茜留下的短發(fā)，不能說(shuō)好看。早上起床的時(shí)候，只需要用手去撓。甚至連梳頭照鏡子的時(shí)間都省了。多方便！”
我忍不住媽媽的.“狂轟濫炸”，有點(diǎn)感動(dòng)。理發(fā)師三下五除二，長(zhǎng)發(fā)落地。我變成了一個(gè)奇怪的“男孩”，丑到我不忍心看著鏡子里的自己。我后悔從理發(fā)店出來(lái)，不該偷懶。從此，無(wú)盡的煩惱接踵而至。
第二天早上，我像往常一樣去上學(xué)。路上看到朋友金婷走在前面，我就幾步?jīng)_到她身邊：“金婷，早上好！”她轉(zhuǎn)過(guò)頭，茫然地問(wèn)：“你是誰(shuí)？”我大吃一驚，說(shuō)：“你不認(rèn)識(shí)我嗎？仔細(xì)看看！”“沒(méi)有，你叫什么名字？”“再看看我的臉，你像誰(shuí)？”我毫不猶豫地問(wèn)�！昂伲銥槭裁聪裎覀儼嗟能白�？”我聽(tīng)著，沒(méi)好氣地說(shuō)：“我是馨子。我剛剪了頭發(fā)，所以你不認(rèn)識(shí)我？”金婷笑著說(shuō)：“剝下來(lái)也能認(rèn)出來(lái)！怎么弄這么奇怪的發(fā)型？”
我們到了學(xué)校，一個(gè)阿姨站在門(mén)口指著我喊：“快點(diǎn)，小男孩，門(mén)要關(guān)上了！”我聽(tīng)著，嘀咕著：“小男孩是誰(shuí)！”金婷急忙說(shuō)：“阿姨，你搞錯(cuò)了。她不是男生�！卑⒁袒腥淮笪�。我哭笑不得。金婷笑著說(shuō)：“你真像個(gè)男孩子�！�
我跟著金婷，磨蹭到教室門(mén)口。我低著頭快步走到座位上，只覺(jué)得同學(xué)的目光都一起盯著我。我的臉突然漲得通紅，好像我做錯(cuò)了什么。
下課后，調(diào)皮的男生編了順口溜：“馨子，馨子，改過(guò)自新；白手起家，做個(gè)好人。”那些男孩又起哄了。還好老師及時(shí)制止了，不然我真想變成鴕鳥(niǎo)，把頭埋進(jìn)沙子里。今天出門(mén)都不敢抬頭！
兩縷短發(fā)飄校園作文 4
哎！學(xué)校可真煩人，天天頒布一些奇葩的規(guī)定，這不，因?yàn)楝F(xiàn)在是夏天，所以學(xué)校居然規(guī)定每個(gè)女生要剪短發(fā)！
要知道，我可是辛辛苦苦地留了好幾年，才能有現(xiàn)在這樣一頭烏黑的“瀑布”，哪能被這一剪子給毀了呢？于是，我和幾個(gè)同學(xué)便組成了一個(gè)“不剪長(zhǎng)發(fā)敢死隊(duì)”，打響了我們的頭發(fā)保衛(wèi)戰(zhàn)。
在檢查前一天晚上，早有準(zhǔn)備的我試驗(yàn)了從淘寶淘來(lái)的假短發(fā)帽子，那短發(fā)還連著帽子，一戴上，效果果然不錯(cuò)，好，就這么干！我得意地笑了起來(lái)。
第二天到了學(xué)校，果然有許多管理人員在校門(mén)口檢查，不少人被查到了呢！我壓了壓自己的帽檐，故作鎮(zhèn)定地邁開(kāi)步子，走進(jìn)校園。突然，我聽(tīng)到背后傳來(lái)了一聲劃破天際的喊聲：“前面那個(gè)戴帽子的女生，站��！”
我抖了抖，感到脊背一陣發(fā)涼，緊接著，我又聽(tīng)到管理人員說(shuō)：“把帽子給我拿下來(lái)。”
頓時(shí)，我心如死灰，絕望地想：這回我死定了。
但我還是毫不猶豫地摘下來(lái)了，因?yàn)槲彝蝗幌氲�，這個(gè)帽子可以與假發(fā)分離，或許我能因此逃過(guò)一劫呢？
我摘下帽子，管理人員瞧了瞧，居然放過(guò)了我。我心中的小火苗在綻放，不過(guò)，這關(guān)卡雖然通過(guò)了，但還得加緊防備才行。
就在我以為萬(wàn)事大吉，走向教室時(shí)，班主任突然叫住了我，問(wèn)道：“哎，你頭發(fā)怎么這么亂啊？要不老師幫你重新梳理一遍，不然，多影響班級(jí)形象�！�
我驚慌失措，連聲說(shuō)道：“不必了�！�
“你這次考試考得不錯(cuò)，你晚上學(xué)習(xí)不要學(xué)太累哦！瞧你黑眼圈都有了，眼睛也都布滿了血絲，近視又厲害了吧，也要懂得保護(hù)眼睛，注意休息�！蔽腋屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，要說(shuō)班主任對(duì)我真是好，就是有點(diǎn)像女唐僧。
“好了，現(xiàn)在，去上課吧�！蔽医K于擺脫了喋喋不休的班主任。
我明明是換頭發(fā)換到深夜，卻被老師說(shuō)成好學(xué)，看來(lái)，考一次好成績(jī)帶來(lái)的好處可真多��！。
我邁著輕快的步子來(lái)到了教室，此時(shí)老師還沒(méi)來(lái)。教室里的電風(fēng)扇雖然涼風(fēng)陣陣，但是同學(xué)們的交談十分吵鬧，幾乎掩蓋了風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。
可是，就在我進(jìn)來(lái)的.那一刻，一切都安靜了。全場(chǎng)的焦點(diǎn)落在了我的身上，同學(xué)們?cè)尞惖乜粗�，接著開(kāi)始交頭接耳，甚至指指點(diǎn)點(diǎn)，我還隱約聽(tīng)到“頭發(fā)”的字眼。
我下意識(shí)地摸了摸頭，媽呀，假發(fā)竟然被電風(fēng)扇吹跑了，我的一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)就這樣暴露在了所有人的面前……
兩縷短發(fā)飄校園作文 5
“啊——”，只聽(tīng)一聲尖叫，全班37雙眼睛齊唰唰地往我這兒望，隨后，大眼瞪小眼，最后，人人開(kāi)始一面盯著我，不，確切地說(shuō)，應(yīng)當(dāng)是盯著我的頭上，一面興高采烈地議論紛紛。教室由小型菜攤退化為中心菜市場(chǎng)，我一臉尷尬地立在教室門(mén)口，手足無(wú)措，對(duì)同窗們的指指點(diǎn)點(diǎn)十分奇怪。我臉上有花？費(fèi)了好大勁我才想起，我剪頭發(fā)了！我留了近十二年的長(zhǎng)發(fā)倏忽變成了童花頭，給人人帶來(lái)強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，固然不習(xí)慣了。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，過(guò)幾天同窗們適應(yīng)了，應(yīng)當(dāng)不會(huì)這么少見(jiàn)多怪的。沒(méi)想到，事情大大地出乎我的意料……
我故作輕松走到本人的座位，放下書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始讀書(shū)，倏忽感覺(jué)好像只要我一個(gè)人的讀書(shū)聲，目下當(dāng)今可是晨讀時(shí)間？回頭一看，我驚出一身冷汗，N雙眼睛像瞧怪物似的看著我，弄得我好不自在。這一看，周?chē)鷼鉁刈阕憷淞耸粩z氏度，幾秒鐘后，全班個(gè)人“仰天長(zhǎng)笑”，這一笑，更笑得我無(wú)地自容。還好，老師來(lái)了，我從未像目下當(dāng)今那樣那么強(qiáng)烈地愛(ài)著老師。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，我自始自終積極發(fā)言，只是每次發(fā)言后，總會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)同窗在下面捂著嘴，拼命忍住想暢懷大笑的舉動(dòng)，又被老師那冷峻的臉色給逼了回去。他們那想笑又不敢笑的樣子可真滑稽。
下課了，這預(yù)示著我的末日就要離開(kāi)了。等老師的背影消失之后，同窗們那被監(jiān)禁了一節(jié)課的笑聲被下課鈴無(wú)前提釋放了。只見(jiàn)有的捧腹大笑，有的“仰天長(zhǎng)笑”，有的暢懷狂笑，有的連說(shuō)帶笑，有的掩嘴偷笑，笑得最厲害的`幾個(gè)，竟然“熱淚盈眶”。我又不是他們的笑料，真氣死我了�。�！
笑笑也就罷了，他們還給我取了八門(mén)五花的綽號(hào)：佐佐木，本田一郎，小本，川島芳子，馬~桶~蓋~等等，想象力一流，那是相當(dāng)?shù)膮柡ρ�！我的真名居然被八門(mén)五花的綽號(hào)所代替，可悲�。鹾醢г�！
不過(guò)，我倒覺(jué)得留短發(fā)也有很多好處，如洗發(fā)方便，還節(jié)省洗發(fā)露；省時(shí)間，早上不用梳辮子；少去了很多頭飾，節(jié)省許多money……總之，習(xí)慣成自然嘛，我想等下個(gè)星期，同窗們看慣的我的頭發(fā)，短發(fā)風(fēng)波也該過(guò)去了。
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